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        方案

        小學春節活動方案

        時間:2023-03-07 20:21:39 方案

        小學春節活動方案

          為了確保事情或工作有序有力開展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編幫大家整理的小學春節活動方案,歡迎大家分享。

        小學春節活動方案

        小學春節活動方案1

          一、活動目的:

          為了進一步豐富校園生活,培養學生各方面的素質,借此慶祝20__年新春之際,我校決定舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶祝活動。通過活動的開展,使我校師生自主的參與到活動之中,在活動中陶冶情操,在活動中獲取知識,在活動中培養學生的能力,從而推進學生的.全面發展,增強師生的凝聚力和向心力,豐富學生的課余文化生活,激勵同學們團結、奮進、求實、創新,以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

          二、活動時間安排:

          12月31日下午1:30—2:10。

          1、1:20各中隊做好活動準備。

          2、1:30—2:10各中隊組織學生活動。

          3、2:10各中隊布置作業,打掃衛生。

          2:40各班放學

          三、活動地點:

          各中隊教室

          四、活動的準備與安排:

          1、各中隊各有一個活動主題,例如:淘書樂、跳蚤市場、猜謎會等等。

          2、在12月31日下午各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準備,在班級黑板上寫好活動主題,注意不要在墻上或者玻璃上亂貼亂畫。

          五、活動要求:

          1、活動前中隊輔導員老師要向學生宣講活動要求,并注意安全教育。活動結束后,各中隊要搞好衛生工作,學生處、大隊部將組織檢查。

          2、參加活動時學生要自覺遵守活動秩序,活動要有新意,活動結束請年級組長以年級組為單位簡單總結活動過程并上傳幾張活動照片到校園網。

          3、活動時,不得蒸煮食物,注意用電安全。

        小學春節活動方案2

          一、指導思想

          春節作為中華民族第一傳統大節,有著豐富的民俗文化內涵,是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感,加深學生對傳統文化的深入了解,大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統,使學生從豐富多彩的年味熏陶中,切身感受濃郁的文化氣息,學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。

          二、活動目的

          以“年味兒飄飄”為主題,我校在黨員、教師和全校少先隊員中開展“歡慶春節話民俗、揮毫潑墨繪春節、載歌載舞唱春節”等系列活動,大力弘揚中華民族優秀的傳統文化,從中華民族共有的精神家園基地出發,不斷推進社會主義核心價值體系建設,引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進我校精神文明建設的深入開展。

          三、組織機構

          組長:

          組員:

          四、活動內容:弘揚傳統,提升素養

          活動準備時間:寒假

          活動參與對象:全體學生

          具體內容:

          1.一年級——詩意氤氳誦春節

          有關春節的古詩有很多,一年級各班布置本班學生利用寒假時間,在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后,先在班里進行展示,選出古詩誦讀小能手,參加年級比賽,選拔出全校古詩誦讀小能手,讓學生從氤氳的詩意中,去感悟中華傳統文化的豐富內涵。

          2.二年級——載歌載舞唱春節

          二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天、歡度春節的歌曲,利用假期時間在家練唱。建議配上動作,可為自己的表演加分。開學后,先在班級里進行展示,選出小小歌唱家,再推選參加年級比賽,讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的`快樂。

          3.三年級——歡度春節話民俗

          有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多,三年級各班可以發動本班學生搜集,利用班會、晨會時間在班里進行展示,選出小小故事家,讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。

          4.四年級——喜氣洋洋對春聯

          春聯,是中華民族文化中的一朵奇葩,是一種獨特的中國文學形式。它以工整、對仗、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發美好愿望,瑯瑯上口,韻味十足。建議四年級結合《春聯》一課內容的學習,組織學生在寒假中搜集、記錄春聯,開學后進行與春聯有關的趣味知識競賽。可以是“一站到底”的形式,也可以是書面答卷的形式,建議各班進行相互觀摩,優秀班級可向全校展示。

          5.五年級——心靈手巧繪春節

          五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,或拍成照片,還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節的詩句或者對聯。開學后,出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報評比活動。根據活動實際情況,評出一至兩個優勝班級。

          6.六年級——文采飛揚慶春節

          六年級各班應及早布置,讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端,寫出真實感人、年味十足的習作,開學后進行評比,每班推薦3~5篇上交,學校網站擇優錄用并向《金壇教育報》投稿。

          五、活動要求:

          1.本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師,班主任為第一責任人;

          2.以上各項活動的準備時間均在寒假假期內,請務必在放假前布置;

          3.中、高年級各班可組織學生結合活動內容,寫一寫自己參加實踐活動的真切感受;

          4.開學后,請各年級各班根據周工作安排,在班級里深入開展相應的主題活動,引導學生深入挖掘春節的文化內涵;

          5.活動的具體事宜,由該年級的語文備課組長負責。在活動過程中,各備課組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料,及時上交學校。

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