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        方案

        校園元宵節活動方案

        時間:2023-02-15 11:39:36 羨儀 方案

        校園元宵節活動方案(通用17篇)

          為了確保事情或工作扎實開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編精心整理的校園元宵節活動方案,希望對大家有所幫助。

        校園元宵節活動方案(通用17篇)

          校園元宵節活動方案 篇1

          一、活動背景:

          為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

          二、活動目的:

          通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗,學生動手自己制作以元宵節為主題的'手抄報、元宵燈作品。

          三、活動安排:

          第一階段:了解“元宵節”

          提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。

          第二階段:

          1、學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

          2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。

          3、活動結束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節的小作文,進行評比。

          利用元宵佳節這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節日氣氛,培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

          活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統文化的魅力,同時對也元宵節有了更深入的認識,有助于孩子們養成良好的學習習慣。

          校園元宵節活動方案 篇2

          一、活動目的

          中國傳統節日承載了華夏文明的思想精髓和文化血脈,凝聚著中華民族的民族精神和民族情感,是一個民族的身份證和文化標簽。新年伊始,時值元宵節來臨之際,開展“我們的節日·元宵節”主題活動,旨在讓同學們體會傳統節日,了解傳統節日的文化意義,自覺弘揚中華民族傳統文化;同時,激勵廣大同學及早制訂全年奮斗目標,科學規劃人生,奮發有為努力成才。

          二、活動組織

          主辦:社會學院團委;

          承辦:青春驛站公寓團總支

          三、活動地點時間

          時間:20xx年2月28日 下午2:00

          地點:獨墅湖校區A06幢學生公寓“青春驛站”活動室

          四、活動內容

          1、話說“元宵”

          元宵節作為重要的中華民族傳統節日之一,得以流傳延續,必然有其歷史淵源。通過歷數元宵節的各種民間傳說,體會傳奇色彩,從而更深地了解元宵節的內在文化精髓,

          活動形式:組織同學事先收集有關資料以及各自家鄉的傳統習俗,采用生動別致的形式向大家做精彩介紹。

          2、謎樣“元宵”

          賞花燈猜燈謎是元宵節必不可少的節目,而今這些生動精彩的節目已經離我們越來越遠,傳承傳統節日的前提必然是先繼承后發揚。通過上燈猜謎的小游戲激發同學們對這一古老傳統的興趣,體悟傳承的必要。

          活動形式:猜謎搶答

          3、我的元宵我制作

          元宵作為元宵節的應節食品,意味著團團圓圓、和和睦睦。通過大家的親手包制,親身體驗這“團圓”的實現是需要大家的共同協作才能完成的。

          活動形式:

          (1)分組制作元宵;

          (2)放映央視版《我們的節日·元宵節》特別專輯。

          4、我的`青春我做主

          “一年之計在于春”,新的一年已經拉開序幕,年輕的學子們也該為自己一年的學習生活作科學的規劃,讓青春的風帆從這里啟程。

          活動形式:組織同學們書寫下20xx年的各種學習生活愿望,制成心愿墻,鼓勵大家奮發向上。

          校園元宵節活動方案 篇3

          一、活動主題

          以春節,元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節、元宵節的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

          二、活動目標

          1、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感。

          2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關系。

          3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。

          三、活動時間

          20xx年1月15日——20xx年2月10日

          四、活動內容:

          1、了解“年”的知識:學生通過網上學或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的.“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)

          2、家鄉的“過年”習俗:廣泛收集家鄉過年的風俗習慣,并注意收集相關的文字、影像、圖片資料。

          3、春節實踐活動:

          (1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

          (2)美在家庭,美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除,使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊,開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動,并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環境衛生。

          4、我的春節剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,開學后與老師同學分享,還可以上傳到學校網站,讓更多的人了解自己家鄉的“年”味。

          5、拜大年活動:向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年,表達感恩之情,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

          6、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,在學生及家長中發布學生安全自護提示,特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動,向學生傳授自我保護的基礎知識和技能,重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等,引導學生增強自護本領,切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

          五、活動要求:

          1、各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細致的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。

          2、開學后,各班要深入了解活動開展情況,收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,并及時上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

          校園元宵節活動方案 篇4

          一、活動時間:

          20xx年1月18日——20xx年2月16日

          二、活動地點:

          根據社會實踐主題自行確定。

          三、組織形式:

          以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。

          四、活動意圖:

          感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。

          五、活動主題:

          1、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。

          要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如:參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動;參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動;主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘,

          為他們做一些力所能及的事。

          2、開展:“春節、元宵”節主題節假日活動。

          ①開展理財活動。

          開展“我的新年我做主”活動,實施“不討壓歲錢,只要壓歲言”行動,得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手,促進隊員養成正確的消費和良好的價值觀。

          ②開展家庭親子主題誦讀活動,組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇,增強對民族傳統節日的'喜愛,加深對中華文化的理解,使學校教育與家庭教育有機結合。

          六、活動要求:

          1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案(如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等)。

          2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。

          3、實踐活動以電子報的形式進行總結展示。1、3、5年級每班制作一期春節主題電子報,2、4、6年級每班制作一期元宵節主題電子報,題目自擬。

          4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至xxxxxxxxx@126.com,截止日期為20xx年2月24日。

          校園元宵節活動方案 篇5

          一、設計思考

          元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

          1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

          2.“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

          3.元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

          4.農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

          5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

          二、各年齡段主題活動目標

          1.大班主要目標:

          (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

          (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

          2.中班主要目標:

          (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

          (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的`快樂。

          3.小班主要目標:

          (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

          (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

          三、活動實施概況

          活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

          組織形式:親子形式(分年級組開展)

          活動時間:XX年2月14日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

          活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

          活動建議:

          1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

          2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

          3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

          四、主題活動環境創設

          園內大環境

          (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

          (2)宣傳展板:開展元宵節活動策劃方案及要求。

          班級環境

          (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

          (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

          (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

          元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

          校園元宵節活動方案 篇6

          一、活動目的:

          元宵節即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

          二、活動時間:

          元宵節

          三、活動內容和具體安排:

          1、班會課時間:根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。

          2、班會課活動內容安排:

          一年級

          主題:參觀學校各處活動地點

          在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

          活動要求:

          1、各班有序地進行觀看活動

          2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠

          正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

          爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

          二年級

          主題:運動元宵 樂樂樂

          活動要求:

          1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

          2、負責人:鹿濤、王榮萍

          3、活動規則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

          活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節同歡樂!)

          (負責老師做好準備)

          帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的`詩詞,各班學一首有關的詩詞)

          三、四、五年級

          主題:元宵燈謎 猜猜猜

          活動要求:

          1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

          2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

          3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

          活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

          活動人員安排:徐曉麗

          活動地點:教學樓前

          自制元宵燈的評比活動

          主題:巧手做燈 妙妙妙

          活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規定處進行展評

          校園元宵節活動方案 篇7

          活動主旨:

          每年農歷的正月十五,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間的傳統,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節,其樂融融。通過元宵這一傳統節日,揭開中華民族傳統習俗的神秘面紗,借助各類課程與活動的整合,讓學生了解中國的傳統節日風俗,傳承中華民族的悠久文化。

          指導思想

          根據學校“民族文化”的主題,展示我校民族文化教育風貌,傳承弘揚民族文化,打造民間文藝精品,激發全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情,構建“和諧水豐”,創造和諧穩定的校園文化環境。

          活動內容

          活動基本思路。

          動員:召開班會,激發學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的`詞語,或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

          教師:重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

          家長:充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

          活動分以下三個部分:

          (一)迎春文化廟會

          1、活動要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

          2、上網查詢元宵節的由來與傳說,習俗與詩歌,制(校園環保活動策劃書)作小報進行評比。

          3、組織學生在社區進行花燈巡游。

          4、學做元宵,請長輩品嘗元宵的敬老活動。

          5、體育競技活動:踩高蹺

          6、元宵賽詩會。

          (二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會

          活動時間: 正月初一元宵節前后。

          校園元宵節活動方案 篇8

          活動背景:

          為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

          活動目的:

          1、通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

          2、通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

          3、通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

          4、培養學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力; 培養學生創新精神、探究意識,協作精神;

          5、讓學生獲得情感的體驗;

          活動內容:

          1、了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗

          2、學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

          活動建議及進程安排:

          由學生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

          第一階段:了解“元宵節”

          學生方面:借助學校的“智慧泉”,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的'爺爺奶奶們。

          教師方面:學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

          學校方面:提供電腦房

          第二階段:學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

          學生方面:每個學生制作一個春聯或者燈謎;

          以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

          猜燈謎活動;

          教師方面:為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

          學校方面:對學生的作品進行布置、展覽、評比。

          家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

          校園元宵節活動方案 篇9

          一、活動目的

          為弘揚中華民族優秀傳統文化,引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節日文化,學校將組織開展形式多樣的元宵節活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康文明向上的節日氛圍,培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的.態度。

          二、活動主題

          xx迎春到,歡樂鬧元宵

          三、活動時間

          20xx年寒假以及開學第一周

          四、活動內容和具體安排

          (一)前期準備(寒假)

          開展“巧手做燈籠,創意樂無限”元宵燈籠親子利廢制作行動,培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。(各班收集,開展初評,優秀作品校園內展出。)

          (二)主題活動

          1.營造濃郁的活動氛圍

          (1)電子屏幕滾動播放元宵節宣傳語、童謠等,各班召開主題班會,營造節日氛圍。

          (2)元宵節前,各班在學校統一安排下,擇優將元宵花燈籠(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園指定區域,營造濃郁的傳統節日氛圍。

          (3)大隊部組織主題隊會,宣傳傳統節日文化,讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。

          (4)元宵節前,各班根據活動內容,做好班級環境的布置,教室里掛上燈籠等。

          2.“巧手做湯圓”活動

          在家長指導下,學生開展做小湯圓的活動。(注:因應疫情防控情況及要求,控制人數范圍。)

          (三)活動展示

          因應疫情防控要求,具體展示活動,以返校后公布為準。

          校園元宵節活動方案 篇10

          一、活動時間:

          20xx年x月xx日(周x上午9:30)

          二、活動節日分析:

          今年情人節和元宵節時間相鄰,情人節是西方的.節日,而元宵節是中國傳統節日,我們將以元宵節為主題聯動情人節作為主題活動,把傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的`內涵,因此我們的活動跟元宵有關,讓情侶們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統活動來助興。

          三、活動目的:

          春節過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,無論是情侶還是孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節,讓群眾體會集體大家庭的溫暖,體現愛的教育。

          四、活動內容:

          1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側)

          2、齊動手做湯圓(根據人員情況而定,最好是集體)

          3、書寫心愿卡片

          4、吃湯圓

          五、活動具體流程:

          1、前期準備,提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個

          2、周X中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項

          3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

          4、各班通過飛信給家長下發通知。

          5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識,教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作、繪畫、剪紙)

          校園元宵節活動方案 篇11

          一、活動目的

          為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖,弘揚我國傳統飲食文化,增進同學們之間的'感情,培養同學們團結協作的精神,豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際,舉行本次活動。

          二、活動主題

          情暖元宵

          三、活動對象:

          XX幼兒園全體師生

          四、活動時間及地點

          時間:正月十五下午14:30-16:00

          地點:校食堂

          五、活動流程

          (一)主持人開場,王副校長致辭

          (二)主持人宣布分組情況及活動要求、規則,并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

          (三)各老師就位,活動開始

          (四)包湯圓結束,全體同學就席,觀看表演

          (五)品嘗湯圓,活動結束

          六、工作安排及注意事項

          (一)活動準備:

          1.活動策劃及安排(XXX老師)落實活動詳細策劃及工作安排,并提前一天做好傳達。

          2.餡料準備(XXX老師)聯系食堂負責人購買餡料,并做好餐具等準備,傳達活動時間及細則。

          3.會場所需物品(XXX老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

          4.主持人(XXX老師)

          5.宣傳板制作(XXX老師)

          6.攝影攝像(XXX老師)

          (二)活動中:

          1.人員安排及分組情況:

          小班(40人)分四組,每組10人,分別由XXXX老師負責。

          中班(22人)分兩組,每組11人,分別由XXXX老師負責。

          大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由XXXX老師負責。

          2.參與人員必須按照規定時間進場,到班級指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長,負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

          3.包湯圓結束,烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及XXXX老師主持。

          4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員。

          校園元宵節活動方案 篇12

          一、活動意義:

          20xx年元宵節即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,結合我校孝德節活動主題,20xx級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍,滿足學生成長過程中個性發展需求,豐富學生精神生活。

          二、活動目標:

          1、通過活動,讓學生了解元宵節的來歷,知道它的傳說、習俗等,激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。

          2、通過讓學生制作燈謎、猜燈謎活動,培養學生傳播民族文化的責任感。

          3、通過本次活動,發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力以及動手能力,養成探究學習的態度和習慣。

          三、 活動時間:

          20xx年2月23日(周三)下午1:30—4:00

          四、準備活動:

          每個學生在寒假期間搜集元宵節相關資料,了解元宵節的來歷、傳說和習俗,準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,初步了解燈謎,并自己嘗試創作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。

          開學,2月23日帶一個燈籠(最好是自制的`)到班級,班主任利用3日晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。

          謎面要求字跡清楚,內容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(例:1101001,前四位為班級編號,后三位為謎面號);謎面形式可相對統一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前,由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

          五、活動過程:

          1、各班派家長委員一名,及學生2人負責核對謎底,2人負責發放獎品(開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學生與上述4名學生調換。

          2、猜謎時,同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎,猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

          3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領學生猜謎,維持紀律;家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協調;每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導;語文老師負責前期燈謎把關工作。

          4、活動結束后,學生撰寫體驗日記,表達參與活動的感悟。

          5、活動成果:各班自帶獎品獎勵猜中學生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個人(每班1名)、最佳服務員(每班2名)、燈籠制作大王(每班2名);

          6、活動完成后,各班結合班級文化布置,整合活動成果進行展示,年級發新聞一篇,留下珍貴的成長足跡。

          校園元宵節活動方案 篇13

          一、活動主題:

          鬧元宵猜謎語

          二、活動時間:

          20xx年2月22日

          三、活動地點:

          學校籃球場

          四、活動準備:

          1、2月22日前,準備燈謎謎底,準備獎品,通知。

          2、場地布置:2月22日,班委負責布置場地,在場地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。

          3、2月22日活動當日,各個班委負責組織猜謎活動,包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;可以由班級內紀律部負責維持活動期間的秩序。

          五、活動規則:

          1、猜謎現場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數,多猜多贈。

          2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認無誤后,由工作人員發放獎品

          3、請讀者文明猜謎,遵守規則。

          六、活動注意事項:

          1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

          2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

          3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

          4、已公布答案的謎面當場封題,不能再猜。

          校園元宵節活動方案 篇14

          一、活動概要

          1、活動介紹

          活動主題:《鬧元宵,砸大獎》。

          活動對象:關注XX賬號的顧客。

          活動口號:其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。

          活動時間:20xx年X月X日。

          舉辦場地:XX縣XX廣場。

          主辦單位:XX房地產開發有限公司。

          承辦單位:XX房地產開發有限公司。

          2、活動背景

          農歷正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節,又稱為"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則為吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

          3、活動目的

          通過開展晚會活動,能提高群眾對于XX房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”,充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,使整場元宵晚會的氣氛達到潮,是更多的群眾認識了解XX房產。

          二、活動現場布置

          1、布置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

          2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)。

          3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

          4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動主題背景,突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

          5、提前釋放出活動信息。

          6、廣場入口粘貼活動海報。

          三、活動內容

          1、關注XXX賬號,送紅包。

          游戲規則:現場節目開始前,觀眾可以通過關注XX房產的XX賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包,紅包有三百個,只有進入會場且關注XX房產的XX賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,一個賬號只能獲得一個紅包,經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,送完為止。

          注:每個人只有一次獲得紅包的機會,同一個人多個XX賬號也只能獲得一個紅包。

          道具:紅包三百個,發獎臺一個

          獎品:進入活動現場并關注后獲1個紅包

          所需人力:共五人,兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序,一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注XX房產XX賬號,一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字,一名服務人員負責保管所有的紅包。

          2、砸金蛋

          游戲規則:晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的XX房產的XX賬號在手機XX上參加砸金蛋抽獎活動,每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品,獎品分為一等,二等,三等(如有需要可增加獎項),每次砸金蛋的`中獎概率為百分之五十,中獎后觀眾XX賬號上會顯示獲獎信息,中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,獎品限當日兌現,經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,過期作廢。

          道具:手機,桌子,板凳(條件允許的話可在現場提供免費WIFE,以方便觀眾參與活動)

          獎品:待定

          所需人力:共九人,四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續,一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證,一名服務人員負責發放獎品,三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)

          四、兌獎

          1、兌獎方式:紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后,憑借XX房產XX賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

          2、獎品設置:

          送紅包游戲:每個紅包內金額隨機為一元,三元,五元。一元紅包設兩百個,三元紅包設八十個,五元紅包設二十個。總金額五百四十元。

          3、注意事項:

          獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

          校園元宵節活動方案 篇15

          一、活動目標

          1、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,感受傳統文化的習俗,過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

          2、積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

          3、感受節日的歡快氣氛。

          4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

          二、活動時間

          x月xx日早上7:40——8:30(來園活動)

          三、活動對象

          全體幼兒與家長

          四、活動準備

          1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

          2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)

          3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案

          4、購買獎品

          5、宣傳:

          1)倡議書

          2)通知

          6、攝像

          五、活動內容

          1、燈謎:

          分部——燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

          總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

          2、規則:

          猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

          告知書:

          正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受元宵節熱鬧喜慶的.節日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

          猜燈謎須知:

          如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

          1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

          2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當的解釋,以幫助其理解

          3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

          4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

          5、在兌獎處兌獎時,請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

          校園元宵節活動方案 篇16

          一、活動主題:

          良辰美景共賞,佳節游園齊樂。

          二、活動目標

          1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗。

          2、知道元宵節有賞燈猜謎的.習俗,初步了解燈謎的結構。

          3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

          三、活動準備:

          (一)物品準備:

          自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

          (二)人員安排:

          1、咨詢接待:劉老師、王x老師

          2、燈籠展示:王xx、曹老師。

          3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)

          4、催場:王xx老師

          5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

          6、音樂播放(王xx)照相(劉老師)

          7、元宵節故事講述:王xx

          8、米奇扮演:劉x

          9、場外布置:全體老師

          四、活動流程:

          1、主持人致開場詞

          2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

          3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

          4、親子游戲:看你笑不笑。

          規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發放禮物。

          5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

          規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

          6、歡樂元宵——提燈籠游戲

          規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

          7、歡樂元宵——猜燈謎

          規則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

          8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

          校園元宵節活動方案 篇17

          活動目的:

          1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

          2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

          3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

          活動準備:

          1、橡皮泥。

          2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

          3、音樂《喜洋洋》等。

          活動過程:

          一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

          小朋友,你們知道今天是什么節日嗎?對,今天是元宵節,你們高興嗎?為了慶祝元宵節,我們一起來表演一個節目,好不好?

          二、元宵的來歷。

          小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

          1、哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)

          2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)

          小朋友們真聰明!

          老師講述:元宵的來歷。

          三、說說元宵。

          1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

          2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的.方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

          四、制作元宵。

          1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

          2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)

          五、幼兒展示自己的作品。

          現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數,給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

          七、吃元宵。

          剛才你做了多少元宵,現在就可以吃多少元宵。

          八、教師總結

          今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵

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