小學國慶節慶祝活動
小學國慶節慶祝活動方案【1】
活動目的：慶祝國慶節
通過本次慶祝活動，培養隊員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養民族自豪感。
活動準備：
開展活動前一周，讓隊員練琴，朗誦。
并選擇表演項目、選材。
活動過程：
主持 A：1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國5000年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。
B：2、是啊，明天是新中國成立54周年，可是在五十年前我國國土上，所發生的一切，永世難忘。
A：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請聽故事。
B：二十一世紀的中國，進入一個以科技和教育為支撐的綜合國力激烈競爭的時代，發展是硬道理，而祖國的發展壯大的歷史責任要靠我們來完成。
下面請聽朗誦。
A：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個歡樂的節目，電子琴獨奏。
空手道表演。
智力測試。
舞蹈。
小學國慶節慶祝活動方案【2】
為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第67個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。
如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。
通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。
例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。
在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。
三、活動的精彩，令人回味
1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。
隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。
在這里，同(!)學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。
無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。
3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。
"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。
在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。
小學國慶節慶祝活動方案【3】
一、 活動目的：
為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風貌，積極推進素質教育的發展，推進校園普通話及歌唱水平，展示同學們的才藝，增強班級凝聚力。
在國慶節來臨之際，舉行本主題慶祝活動，讓孩子體驗到成長的快樂。
二、活動主要內容：
1、舉行“慶祝國慶節書畫展”活動 。
2、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動。
3、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的少先隊大隊活動。
三、活動具體操作：
1、“慶祝國慶節書畫展”活動要求：一至六年級各中隊進行書畫競賽，并選出書法、繪畫作品各六名(一等獎1名、二等獎兩名、三等獎三名)，于下周三大隊活動上表彰獎勵。
將獲獎作品和優秀作品進行展出。
具體安排為：五年級中隊負責教學樓二樓展板展出;四(1)、四(2)班中隊負責教學樓三樓展板展出;六(1)班中隊負責旗桿前展板展出，六(2)班中隊負責小轉椅旁的展板展出，六(3)班負責2樓小展板展出，二(2)半負責一樓小展板展出。
2、以各班級中隊活動為載體，各班開展“祖國在我心中”中隊聯歡慶祝活動，制定出具有娛樂性、趣味性、教育性、藝術性和可操作性于一體的中隊活動議程，并按議程組織開展活動。
要求：精心準備好節目，活動形式豐富多彩。
活動設計須注重調動學生積極參與活動的熱情，注意學生參與的全面性，活動內容具有教育意義，引人入勝，增進師生之誼。
活動時將組織教師和部分學生參加活動。
2、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的大隊活動。
各班級一首歌曲、一個詩歌朗誦，分高中低段評出一、二和三等獎進行表彰。
評分標準：歌曲(音準10分、進場退場10分、選題10分、整體效果20分。
詩歌(普通話10分、儀態10分、選材10分、整體效果20分。
兩項合計得分進行評獎。
活動負責人為土官鎮小學少先隊總輔導員，組員為各班班主任。
評委為完小部分教師;分數統計為中心完小少先隊大隊委員(負責人：少先隊副大隊長馬茜)，活動主持為少先隊大隊長武小杰。
四、活動時間安排
1、 “慶祝國慶節書畫展”活動，各班于第五周開始準備，第六周周一(9
月28日)上報獲獎名單，周二(9月29日)展出完畢 。
2、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動，時間第六周周一(9月28日)下午第三節課。
3、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的少先隊大隊活動，于第六周周三(9月30日)下午兩點至四點開展。
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