小學中秋節活動方案

時間：2022-10-04 21:28:36 工作方案

小學中秋節活動方案

　　小學中秋節活動方案【1】

小學中秋節活動方案

　　一、活動目的：

　　大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

　　二、活動日期：中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。

　　三、活動地點：教室、自己家里

　　四、活動內容：

　　活動一：中秋節的風俗和來歷

　　1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

　　活動二：月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三：網上閱讀

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動四　：協作交流

　　為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

　　五、應用與深化

　　通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。

　　通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

　　小學中秋節活動方案【2】

　　為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日•中秋”節日小報評比活動。

　　現將活動方案如下：

　　一、活動目的

　　豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

　　二、活動對象

　　全校中小學生

　　三、活動領導小組

　　組長：王洪杜秋萍

　　副組長：顏玫

　　成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班班主任

　　四、作品要求

　　1、作品內容。

　　以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。

　　要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。

　　2、作品形式。

　　手抄報和電子報均可(打印成紙質)。

　　小學低年級學生以繪畫展現為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。

　　同時，鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。

　　五、報送數量、規格要求與收件截止時間

　　1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。

　　每個班送優秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。

　　2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。

　　3、收件截止時間：20xx年x月x日。

　　六、評選表彰。

　　1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。

　　2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。

　　小學中秋節活動方案【3】

　　中秋里說感恩真是一個絕妙的創意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節源于真情洋溢。

　　其實感恩是發自內心的感動，而它確是永恒。

　　一、活動時間：中秋節前兩天

　　二、活動目的：

　　1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

　　3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

　　四、學校中秋節活動方案

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導入

　　二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

　　2、同學們之間交流。

　　五、小結

　　感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。

　　感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。

　　作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

　　人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。

　　在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。

　　同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。

　　愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。

　　愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆

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