春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）1
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解“年”的來歷，進(jìn)一步了解我國(guó)過年的習(xí)俗。
2.充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
3.樂意參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒收集的有關(guān)過年的各種慶�；顒�(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，吃年夜飯，看春晚等)，教師把這些圖片制作成PPT。
物質(zhì)準(zhǔn)備：“年”的來歷動(dòng)畫、音樂：《嚨咚鏘》、彩筆、各種顏色的繪畫紙。
活動(dòng)過程
欣賞新年圖片PPT，進(jìn)一步了解我國(guó)過年的習(xí)俗。
教師：“我們和爸爸媽媽一起收集了各種慶祝新年的圖片，一起來看一看吧。”
看一看：教師播放PPT和音樂，幼兒觀看。
想一想：看到圖片聽到音樂后，自己有什么感受。
說一說：與同伴交流看到了什么？有什么感受？
教師：人們是怎么慶祝新年的？你最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？
小結(jié)：春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，過年真熱鬧，人們會(huì)貼春聯(lián)、倒貼“�！弊�，在年三十晚上吃團(tuán)圓飯，長(zhǎng)輩給小孩壓歲錢。第二天大年初一，大家穿上漂亮的衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動(dòng)作，說祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。
看動(dòng)畫，了解過年的來歷。
猜一猜
師：過年可真熱鬧呀，可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個(gè)習(xí)俗。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？
看一看
師：為什么呢？一起來看一段有趣的動(dòng)畫。
想一想
師：看來人們是怕“年”這個(gè)怪獸。孩子們快來想想辦法，怎樣才能對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸呢？幼兒與同伴討論，大膽講述自己的想法。
師：大家想的辦法都不錯(cuò)，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?讓我們繼續(xù)往下看，是誰幫助了人們？
說一說
師：怪獸“年”最害怕什么？人們是怎樣對(duì)付它的？幼兒大膽的講述自己的想法。
小結(jié)：怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對(duì)付它。從此，每年過年時(shí)，人們都穿紅衣服，貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福平安。過年的風(fēng)俗便由此而來。
自由游戲，感受過年的歡樂。
1.請(qǐng)一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。
2.師：恭喜的.時(shí)候可以說些什么呢？想一想，新年的時(shí)候人們最希望聽到哪些祝福的話？
繪畫故事《年來啦》
1.幼兒小組分工，用畫的方式將知道的故事記錄下來。
2.幼兒大膽自信的介紹自己的作品，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞。
延伸活動(dòng)
1.將幼兒帶來的圖片進(jìn)行展覽。
2.幼兒將“年”的故事講給家人聽。
3.在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒用費(fèi)舊材料（如：衛(wèi)生紙筒）制作鞭炮。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干
活動(dòng)過程
一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？
二、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)
1、分享過年時(shí)的習(xí)俗
師：你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時(shí)候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢？
2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)
大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動(dòng)作來祝福他們新年好呢？
小結(jié)：我們過年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的'接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財(cái)”。
三、了解過年習(xí)俗的由來。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻<年獸來了》
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時(shí)候還相互祝福。
四、玩“送祝�！钡挠螒�
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會(huì)寫字的也可以寫下來)，裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日
2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對(duì)聯(lián)等
2、幼兒準(zhǔn)備：自己的生肖圖片
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)春節(jié)
A、出示掛歷，請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍小)
B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián)、福字、年畫等)
C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷，教師講述“年”的故事
我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開始，因?yàn)猷徑⒋海直环Q為春節(jié)，過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的.吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門戶，在屋里點(diǎn)上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧懀@樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。
2、認(rèn)識(shí)十二生肖
A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖
B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因?yàn)槊磕甓际且粋�(gè)不同的生肖年
3、教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬
B、教師提問：今年是龍年，龍后面是什么生肖年？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是蛇年
4、拓展活動(dòng)
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）4
一、主題說明：
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。
②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
�、鄞汗�(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo)：
1。知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。
2。感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。
3。參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
三、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：
語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾：張貼具有代表意義的.年畫，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。
3、語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂。
5、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
四、家園共育：
1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）5
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望。
2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、用完整話表述春節(jié)的故事
2、制作禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干
3、以往過新年時(shí)的照片
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入部分
將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室
(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)
1、提問：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣？
2、提問：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到？
3、提問：看到這種場(chǎng)景，聽到這個(gè)音樂你有什么感覺？
二、基本部分
1、討論過年時(shí)是什么樣的'情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的？
2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)
(1)春節(jié)的由來，知道我國(guó)人民善良與純樸
(2)春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)
3、音樂游戲，放鞭炮
(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開
(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作
4、春節(jié)趣事
(1)教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事
(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事
(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(團(tuán)圓)
5、迎新年、送禮物
新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做
(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪
(3)提問：你想做一件什么樣的禮物？
(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
(5)展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法
三、結(jié)束部分
(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎？
(2)教師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）6
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
2.了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
3.大膽自信地用完整、連貫的語言表達(dá)自己的.想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于過年的PPT、紅包若干個(gè)
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：幼兒觀看圖片放鞭炮，引起興趣。
師：看一看圖片上的人們?cè)谧鍪裁�？漂亮的禮花和鞭炮使你們想到了什么？幼兒自由講述。
小結(jié)：在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。
二、了解過年的習(xí)俗。
討論：過年時(shí)除了要放鞭炮外，還會(huì)干什么？幼兒自由表達(dá)。
如：收到長(zhǎng)輩紅包、包餃子、點(diǎn)孔明燈、吃團(tuán)圓飯、走親戚、收禮物、大掃除、穿紅色的衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等（出示相關(guān)圖片）。
教師出示紅包，引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)收到紅包？在收紅包后應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：紅包是長(zhǎng)輩把祝愿和好運(yùn)帶給孩子們，紅包里的錢，只是讓孩子們開心，紅紙象征好運(yùn)。在收到紅包時(shí)，不要當(dāng)面打開紅包，在分派紅包的長(zhǎng)輩面前打開紅包是不禮貌的做法。
三、朗誦兒歌《過年真熱鬧》
老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念等。
四、活動(dòng)延伸
1.圖書區(qū)，提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。
2.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片。
3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，搜集更多春節(jié)有關(guān)的物品，在美工區(qū)進(jìn)行展示與制作。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見形容詞。
3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說》；教學(xué)掛圖《壓歲錢的.傳說》；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對(duì)魚，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。
3、繪畫紙，彩筆人手一份。
三、活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過來的“�！弊只蚣t色對(duì)魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。
2、說趣事、畫趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過年的傳統(tǒng)做法。
(1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來。
(2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說。
(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“�！弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說一說這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。
(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢。
(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說》。
請(qǐng)幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛。
(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請(qǐng)幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請(qǐng)作者講述趣事。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年的鐘聲即將敲響，在迎接這樣喜慶團(tuán)圓的節(jié)日里，我為了讓我們班小朋友能更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗，體驗(yàn)新年的快樂，所以就設(shè)計(jì)了《快樂的新年》這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道新年的含義。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。
3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。
4、鍛煉幼兒動(dòng)手能力
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種過年場(chǎng)景的圖片(吃團(tuán)員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等)
2、賀歲歌曲
3、制作新年賀卡的材料：水彩筆、紙。
活動(dòng)過程
開始部分：手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
基本部分：
一、談話引入主題
1、老師：小朋友們，新年準(zhǔn)備到了，你們知道新年的含義嗎？
2、幼兒講訴自己的看法。
3、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，過新年就是要迎接新的一年。
二、出示各種過年場(chǎng)景的圖片
1、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容
“小朋友，你們看這張圖里有誰，他們?cè)诟墒裁茨亍?/p>
3、師幼共同討論：過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些？
4、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：新年是新的一年的開始，我們會(huì)貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮，放煙花，除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯，還有就是去拜年等，不同的.地方都會(huì)有不同的習(xí)俗。
5、請(qǐng)幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。
三、幼兒制作新年賀卡
1、老師：小朋友，新年準(zhǔn)備到了，我們也來制作新年賀卡吧，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上，然后送給你想送的人。
2、發(fā)給幼兒水彩筆，白紙，每人一份。
3、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分：
一、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡。
二、請(qǐng)每個(gè)幼兒都說一說自己新年的愿望。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，我讓幼兒知道了新年的含義，知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了他們的知識(shí)，在討論過程中，幼兒都很活躍，積極發(fā)言，最后，我讓幼兒制作賀卡，鍛煉了他們的動(dòng)手能力及發(fā)揮了想象力，小朋友們都把賀卡做得很好，有些孩子遇到不會(huì)寫的字都能請(qǐng)老師幫忙。在賀歲歌聲中每個(gè)幼兒展示了自己的作品，并說了自己新年的愿望，激發(fā)了幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過年的習(xí)俗。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年
1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？(怪物、傳說)
2、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子？(四眼怪物非�？膳�)
3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！
二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法
1、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎？(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢？(幼兒自由講述)
2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)
3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來呢？(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
�、萍t燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢？
⑶年夜飯：為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
�、却┘t衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！
�、赡戤嫞盒∨笥咽掷锬昧耸裁�？(其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽的`名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢？(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時(shí)我們還要貼什么？
⑹拜年：拜年時(shí)要說什么？(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的？(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎？(不會(huì))當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了！
4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？
5、小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過年的習(xí)俗
⒈過渡：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎？
⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法�？�！
�、艌F(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓
�、频礁骷腋鲬舭菽辏夯ハ嘧８�
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
�、任瑾{：同上
�、刹雀哕E：節(jié)節(jié)高升，步步高
�、拾溩幼鲳Q飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了！
�、俗瞿旮猓汗�(jié)節(jié)高升
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）10
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受中國(guó)民間藝術(shù)剪紙的樂趣，產(chǎn)生對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣和喜愛之情，體驗(yàn)剪出作品的成功與快樂。
2.學(xué)習(xí)用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主動(dòng)探索中掌握幾種簡(jiǎn)單常見的折剪法。
3.了解窗花的對(duì)稱特點(diǎn)，提高空間想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
窗花成品、剪刀、彩紙（各色正方形蠟光紙、彩紙、白紙）、勾線筆、音樂《喜羊羊》、PPT。
活動(dòng)過程
欣賞、討論。
1.看一看：欣賞剪、貼窗花PPT，感受過大年貼窗花的喜慶氣氛
師：你們是怎樣過新年的呢？會(huì)做些什么事呢？我們來看看圖片中人們過年的時(shí)候做些什么？
2.說一說：他們?cè)诟墒裁�，把窗花貼在了哪里，你感覺如何？
幼兒討論，大膽交流自己的想法。
小結(jié)：窗花是我國(guó)特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過年或遇到喜慶的日子時(shí)剪窗花貼在窗戶上。
3.想一想：這個(gè)窗花有什么特別的地方？誰能看出它有什么秘密？
教師出示窗花作品，幼兒觀察后大膽回答。
小結(jié)：無論我們?cè)鯓訉?duì)折，窗花的左邊和右邊，上面和下面的圖案都是一樣的，能夠完全的重合，這就是中心對(duì)稱圖案。
幼兒探索與操作
1.對(duì)稱的圖案是怎樣剪出來的：幼兒自取一張折紙，探索折疊的方法。
2.試一試：幼兒大膽的嘗試自己的方法。
3.教師示范剪窗花的基本方法：折疊–剪圖形–打開
教師用故事情境把剪的方法連起來：
今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），來到了平平的大路上。走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了”。于是小剪刀只好回頭，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走了出去。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來；“咔嚓”又是一口，咬了幾個(gè)圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會(huì)飽呢！玩得累了，該回家休息了……看，一幅美麗的.窗花就剪好了。
4、幼兒操作剪窗花，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）折法：提醒幼兒邊角對(duì)整齊,對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓勵(lì)多種對(duì)折方法，剪出不同的圖案；
�。�2）從開口處開始剪，不能把中間剪斷，注意安全。
展示欣賞
1.展示作品，交流評(píng)價(jià)
師：給你制作的窗花起一個(gè)好聽的名字，你是怎么做出來的？（重點(diǎn)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的美）
2.把幼兒作品貼在窗戶上共同欣賞。
3.評(píng)選：我最喜歡的窗花
延伸活動(dòng)
1.在美工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試運(yùn)用不同的對(duì)折方法剪出不同的對(duì)稱圖案。
2.用窗花制作賀卡，寫上祝福的話語送給老師和家長(zhǎng)。
春節(jié)主題墻設(shè)計(jì)方案（精選11篇）11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片
2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
活動(dòng)過程：
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動(dòng)：
幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析：
通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的.開心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思。
在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。
在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。
本次活動(dòng)開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師�！彼軒�(dòng)小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。
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