小學語文教師培訓方案-培訓方案

時間：2023-04-01 01:19:32 工作方案

小學語文教師培訓方案-培訓方案

　　小學語文教師培訓方案_培訓方案

小學語文教師培訓方案-培訓方案

小學語文教師培訓方案

　　一、培訓指導思想

　　根據《四川省教育廳關于實施四川省中小學教師素質能力建設“三大計劃”的通知》(川教〔XX〕159號)文件精神和自貢市教育局工作意見，遵循小學語文骨干教師成長規律，滲透“教學科研型”人才培養的教育理念，充分利用市教科所、省骨干教師、市教師培訓中心等資源，堅持按需施教，學、研、用結合，突出時代性、針對性、實效性和先進性，探索優質、高效、開放的培訓模式，努力培養適應21世紀教育改革和新課程實施需要，具有現代教育素質能力和創新精神的自貢市骨干教師，以促進我市小學教師的專業化發展，推動我市小學語文教學的改革和發展。

　　二、培訓目標和要求

　　(一)培訓目標

　　從小學語文新課程改革的要求和××小學語文骨干教師實際狀況出發，根據自貢市教育局開展“三大計劃”的要求，引導、激勵、幫助參培教師在現有起點上加快持續發展，進一步使參培教師提高師德修養，更新語文教育觀念，優化知識與能力結構，提高實施素質教育與新課程的能力與水平，創造條件使參培教師成長為德才兼備、教學個性鮮明、具有教育創新能力和終身學習能力、在教育教學實踐中能發揮示范和輻射作用的××市級骨干教師。

　　(二)培訓要求

　　1、提高教師修養，鑄造師德師魂。不斷提高參培教師政治思想素質和師德修養，養成參培教師良好的心理素質，形成良好的師德師表風范。

　　2、研修現代教育理論，提高專業教育理論水平。幫助參培教師樹立現代教育觀念，運用現代教育理論和新課程理念分析現狀，反思教學實踐，明確教育改革方向，掌握本學科教改動態，不斷探索總結掌握小學語文教學規律。

　　3、拓寬學科文化視野，建構適應新課程教育要求的知識結構。在現代教育理論與新課程理論指導下，幫助參培教師改進教學方法，提高教學能力，在學科教學改革中發揮示范和幅射作用。

　　4、通過理論學習和教學實踐探索，參觀考察與交流學習，以及自主研修，提高參培教師的教學科研能力，能主持或獨立開展教育科學研究。

　　5、能在學校與區縣級學科教師培訓中起指導和輻射作用。

　　三、培訓內容

　　(一)內容

　　培訓內容以“新理念、新課程、新技術和師德修養”為核心。具體分為以下三大板塊：1、新理念;2、理論與技能;3、實踐與考察;4、課題研究。

　　1、新理念

　　了解社會和時代對教師的要求，進行教師職業道德、心理培訓，提高參培教師的職業修養，促進進教師的成長。

　　2、理論與技能。

　　針對語文學科的工具性、人文性的特點，進行現代教育理論、相關學科知識、課堂教學技能、現代教育技術等內容的培訓，提高參培教師理論文化素養，開拓視野,確立現代語文教學觀念,增強理論思維水平和自我發展能力。

　　3、實踐與考察。

　　通過課堂觀摩，說課，評課，崗位實踐，送教下鄉，評議交流等形式，提高學員自覺運用現代教育理論指導教學實踐的能力。通過參觀考察，取長補短，發展自我，為逐步形成教學特色打好基礎。

　　4、課題研究。

　　開展教科研專題講座，學員參與本�，F行課題的研究等活動，使學員牢固樹立“科研興教”觀念，增強教科研意識，提高教科研能力，能主持課題研究，并將課題研究與課堂教學結合起來，促使課堂教學更趨合理、規范、科學。

【小學語文教師培訓方案-培訓方案】相關文章：

小學語文新課標培訓方案03-14

教師禮儀培訓方案-培訓方案09-30

教師培訓方案范文-教師培訓方案09-30

小學新教師培訓方案-培訓工作方案09-30

中小學教師培訓方案-培訓工作方案09-30