新教師跟崗培訓(xùn)方案-工作方案
近年來(lái)，初中部陸續(xù)分來(lái)大量新教師，為我校的發(fā)展增添了新的活力，同時(shí)新教師也面臨著對(duì)學(xué)校本有文化融入的問(wèn)題，尤其是剛走出大學(xué)校門(mén)的新教師，如何盡快從“學(xué)”的境界進(jìn)入“教”和“育”的境界，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和自我專業(yè)成長(zhǎng)的大問(wèn)題。為了使新教師盡快熟悉中學(xué)教育、教學(xué)、管理工作的特點(diǎn)，盡快提高教育、教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日成為教育教學(xué)骨干，為我校初中部做大、做強(qiáng)、做優(yōu)提供專業(yè)支持，根據(jù)同煤一中“三年練勝任，六年變骨干，九年成名師”的教師培養(yǎng)目標(biāo)及初中部“過(guò)五關(guān)”培養(yǎng)模式，經(jīng)研究制定《同煤一中初中部關(guān)于待崗新教師跟崗培訓(xùn)的實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
德高為師，身正為范;立足課堂，跟崗實(shí)踐;以老帶新，全面培養(yǎng);不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
二、實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：曹迎春、張俊堂
副組長(zhǎng)：周國(guó)新、張寶鎖
成員：王淑英、高如恒、王剛
三、實(shí)施工作指導(dǎo)組
組長(zhǎng)：周國(guó)新、張寶鎖
副組長(zhǎng)：王淑英、高如恒、王剛
成員：李占霞、趙月理、張鴻鵬、孫日珍、李愛(ài)莉、李春花、丁春梅、陳奎、李俊輝
具體負(fù)責(zé)人：孫日珍
四、工作目標(biāo)
通過(guò)新教師培養(yǎng)工程使新教師熱愛(ài)教育工作，熟悉教育法規(guī)和教育環(huán)境，牢記教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，初步掌握新課程理念和課堂教學(xué)改革精神，熟悉所任課程的培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書(shū)的要領(lǐng)，掌握授課計(jì)劃、教案準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)安排等教學(xué)常規(guī)文案的編寫(xiě)規(guī)劃，提高課程教學(xué)的基本能力。 通過(guò)新教師培養(yǎng)工程，讓新教師熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，同時(shí)進(jìn)一步了解初中生的特點(diǎn)。
通過(guò)新教師培養(yǎng)工程，引領(lǐng)廣大新老教師積極投身到教學(xué)教研工作中，為我
校建設(shè)成為“區(qū)內(nèi)一流，市內(nèi)領(lǐng)先”的辦學(xué)目標(biāo)提供更多的專業(yè)支持。
五、實(shí)施措施
1、 師徒結(jié)對(duì)，以老帶新：分別以學(xué)科為主，做到名師帶領(lǐng)，新老結(jié)對(duì)，確立目標(biāo)，明確職責(zé)，履行協(xié)議。2013-2014師徒結(jié)對(duì)(見(jiàn)附表).
2、 集中管理，統(tǒng)一考核：學(xué)校專設(shè)跟崗新教師辦公室，集中辦公，統(tǒng)一管理并制定新教師職責(zé)及考評(píng)細(xì)則。
六、新教師職責(zé)及考評(píng)細(xì)則
1、新教師職責(zé)
(1) 熟悉所教科目的課程培養(yǎng)目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書(shū)的要領(lǐng)。(體現(xiàn)在教案中)
(2) 掌握授課計(jì)劃，教案準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排等教學(xué)常規(guī)文件的編寫(xiě)規(guī)則及要求。
(3) 工作日每天至少聽(tīng)課2節(jié)，聽(tīng)課對(duì)象為指導(dǎo)教師一節(jié)，同科教師一節(jié)或其它科目，每周編寫(xiě)三個(gè)詳細(xì)教案。
(4) 每月至少舉行兩次匯報(bào)課。
(5) 隨時(shí)準(zhǔn)備有關(guān)部門(mén)及指導(dǎo)教師聽(tīng)課。
(6) 積極參與所在學(xué)科的公開(kāi)課、說(shuō)課、集體備課，教學(xué)研討交流等各種形式的教研活動(dòng)。(體現(xiàn)在教學(xué)筆記中)
(7) 每學(xué)期提交一份2課時(shí)的最佳教案。(三案教學(xué))
(8) 在確保完成教學(xué)常規(guī)工作任務(wù)的前提下，積極鉆研教材，注重提高專業(yè)技能。(有心得體會(huì))
(9) 提交結(jié)對(duì)時(shí)期滿的總結(jié)材料。
(10)根據(jù)學(xué)校規(guī)定實(shí)行坐班制并嚴(yán)格考勤。
2、新教師考評(píng)細(xì)則
(1) 教師十項(xiàng)職責(zé)執(zhí)行情況，每項(xiàng)6分，占60%。
(2) 指導(dǎo)教師與學(xué)生評(píng)教打分折算，占12%。
(3) 新教師講課比賽打分折算，占12%。
(4) 新教師優(yōu)秀教案評(píng)分折算，占14%。
(5) 公開(kāi)課優(yōu)秀者加10分。
(6) 受到考勤通報(bào)或處分每一次扣10分，有違師德師范的，視情節(jié)輕重每例扣2-8分。
(7)以上均與結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)、績(jī)效工資掛鉤。
七、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校成立考評(píng)小組對(duì)培養(yǎng)工作進(jìn)行鑒定和定性考核。考評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀、
優(yōu)良、合格、不合格。對(duì)業(yè)績(jī)顯著的可安排上崗。不合格者繼續(xù)培訓(xùn)待崗甚至解除勞動(dòng)關(guān)系。學(xué)期末召開(kāi)新教師培訓(xùn)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
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