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        方案

        評選方案

        時間:2022-09-06 13:15:49 方案

        【推薦】評選方案范文匯總五篇

          為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的評選方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】評選方案范文匯總五篇

        評選方案 篇1

          根據波寧市教育局甬教人[20xx]326號《關于開展波寧市第十三屆中小學教壇新秀評選活動的通知》,加強青年教師的培養,不斷提高青年教師的思想政治和專業素質,鼓勵優秀青年在教育教學崗位上脫穎而出,經研究決定于本學期進行“波寧二中教壇新秀”評選工作。現將有關事項通知如下:

          一、評選范圍

          波寧二中“教壇新秀”評選范圍為教齡滿3年(截止時間為20xx年9月1日)、年齡在35周歲以下(1980年9月1日后出生)、在職在崗的教師。

          凡已被評為波寧市“教壇新秀”一等獎或浙江省“教壇新秀”的教師,不再參加本屆“教壇新秀”的評選。

          二、評選條件

          1、熱愛祖國,忠誠教育事業,教書育人,為人師表,具有良好的`職業道德。

          2、全面貫徹國家的教育方針,教育思想端正,熱愛學生,熱心做學生思想政治工作和組織管理工作,關心學生全面成長,積極推進素質教育,全面提高教育質量。

          3、具有扎實的專業基礎知識和一定的教育理論水平,能積極參與教學研究和教學改革實踐活動,有較強的改革和創新意識,教學質量高,教學成績在本校名列前茅,在青年教師中具有一定的知名度,所教學生反映好。

          4、教學基本功扎實,課堂教學能符合新課程理念和要求,教學法用語表述清晰有條理,板書工整美觀,普通話達標,具有較強的教材分析和教案編寫能力,能運用多媒體及網絡進行教學。

          三、評選步驟和辦法

          1、凡是在評選范圍之類的教師必須參加,由教研組上報名單,截止時間12月8日下午。

          2、報名的老師填報《波寧二中第十三屆“教壇新秀”評選推薦表》(可在校園網公告欄下載),于12月15日前上交推薦表,相關材料于12月22日之前上交。

          3、評選課程設置如下:語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐(校本課程、地方課程、研究性學習)、通用技術、心理健康。

          4、具體上報材料

          1)《波寧二中“教壇新秀”評選推薦表》電子稿,傳到z;并請注明“教壇新秀申報表”及申報人姓名字樣。

          2)參評教師2年來撰寫的教學論文一篇,可以電子郵件形式上傳。

          3)業務評獎和榮譽證書復印件。

          5、評選通過課堂教學、專業基礎知識、科研水平和全面素質等考核,差額評出波寧二中“教壇新秀”一、二、三等獎。凡獲獎者,享受波寧二中教壇新秀榮譽稱號、頒發榮譽證書,并推薦優秀者參加波寧市第十三屆中小學“教壇新秀”評比。

          6、評審時間定于12月底,具體另行通知。

          四、組織領導

          波寧市第二中學第十三屆“教壇新秀”評審委員會由校學術委員會擔任,組織實施評審和推薦參加市“教壇新秀”等工作,并報校務會審核、-校園網上公示推薦參加波寧市第十三屆中小學“教壇新秀”評比名單。

        評選方案 篇2

          為進一步強化安全責任意識,夯實安全工作基礎,充分調動廣大職工參與安全工作的積極性和創造性,激勵先進,推動公司安全生產工作再上新臺階,經研究決定評選月安全生產及年度安全標兵。現將有關事項通知如下:

          一、評選范圍

          1、月安全生產先進個人:公司在崗職工。

          2、年度安全標兵:月公司安全生產先進個人或有突出表現者

          二、評選條件

          (一)月安全生產先進個人

          1、認真遵守各項安全生產管理制度,熟知與本崗位有關的安全規章制度、本崗位安全管理要求和操作規程,安全生產意識強,較好地起到模范帶頭作用。

          2、善于鉆研和思考安全工作,創新意識強,積極探索安全工作的新思路、新方法,成績突出。

          3、積極參加公司部門舉辦的各項安全宣傳、教育、培訓等活動,表現突出。

          4、在各項安全檢查整治及日常安全工作中能及時發現問題,積極反映,表現突出。

          5、堅持原則,辦事認真,敢于向“三違”行為作斗爭。

          6、面對突發事故臨危不懼,及時采取有效措施消除事故。

          (二)年度安全標兵

          1、高度重視安全生產工作,認真貫徹執行各項安全制度,安全意識強,各項安全措施落實到位,全年無安全責任事故

          2、多次獲得月安全明星稱號,對安全制度完善,安全責任落實提出合理化建議,健全本崗位安全管理,安全工作成績顯著。

          3、安全工作有創新、有亮點,得到廣泛認可。

          4、積極參加車間、公司組織的`各項安全活動,表現突出。

          三、評選辦法

          1、年度安全標兵:由各部門自行申報,上報先進材料。

          2、月安全生產先進個人:由各部門根據月安全生產情況報送人選,上報先進材料。

          3、月安全生產先進個人由安環部根據各部門上報的評選材料,組織中層干部進行評議,在安全生產宣傳欄上進行公示。年度先進安全生產個人由安全生產領導小組統一評定,公示后在年度公司工作總結會議上進行表彰獎勵。

          四、表彰和獎勵

          1、月安全生產先進個人在每月工作會議上進行表彰獎勵,公示在安全宣傳欄, 寫作每人獎勵100元。

          2、年度安全標兵頒發證書,每人獎勵500元。

          五、要求

          1、評選活動是對月安全工作和年度安全工作的一次全面總結和展示,各部門要高度重視,認真研究,積極做好推薦評選工作。

          2、評選活動不設定各部門指標,請各部門好中選好、優中評優,確實把安全生產工作的優秀個人推選出來。

          3、各部門于每月30日前月安全明星的先進事跡報送安環部,逾期作自動放棄處理。

          二○xx年一月十七日

        評選方案 篇3

          好家風匯聚的是社會好風氣、正能量,為推進校園精神文明創建活動的深入開展,要把好家風傳承下去,與弘揚社會主義核心價值觀相結合,為實現偉大中國夢凝聚一股積極向上的精神力量。大力營造“崇德向善、見賢思齊”的濃厚校園氛圍,踐行“成就他人、幸福自己”的.幸福教育理念,根據示范區年度精神文明建設工作計劃安排,經研究,決定開展“家風傳承好人家庭”評選推薦活動。現制定如下實施方案:

          一、評選范圍

          “家風傳承好人家庭”評選范圍為南陽市姜營小學全體在校學生的家庭。

          二、評選標準

          此次評選活動設置“助人為樂好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“誠實守信好家庭”、“無私奉獻好家庭”、“孝老愛親好家庭”五個類別,具體標準如下:

          1、助人為樂好家庭:主動給他人無私幫助,積極參加社會公益事業,積極參與學校各項活動,贏得其他學生及家長贊譽。

          2、拾金不昧好人:為人處事有原則,不貪圖小利益,拾金不昧,撿拾物品、財物及時上交,勇于維護國家、集體利益和財產安全。

          3、誠實守信好人:有強烈的誠信意識,在學習、工作、生活和社會交往中,堅持誠信為本、操守為重,嚴格自律、履行承諾。

          4、無私奉獻好人:努力學習,刻苦鉆研,勇于創新,樂于奉獻的家庭;在學校各項活動中積極配合學校、老師,參與、幫助組織學生,任勞任怨,奉獻精神強,為活動順利開展做出貢獻的家長及家庭。

          5、孝老愛親好人:孝敬父母,關愛子女,夫妻和睦,家庭和諧,事跡感人。

          凡符合以上標準條件之一、無其它不良問題的個人及家庭,均可作為候選人推薦上報。

          三、組織領導

          組長:

          副組長:

          成員:各班班主任

          四、評選流程

          堅持聽取意見、學校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的程序進行,確保推選結果公平公正。

          五、評選要求

          (一)高度重視,及時部署

          本次評選活動是我校精神文明創建的重要組成部分,是推動學生及其家庭精神文明建設的有效載體。學校把本次活動擺上重要議事日程,及時動員部署,明確專人負責,嚴格按照標準程序和時間要求,扎實開展評選活動。

          (二)精心組織,廣泛發掘

          要采取多種形式做好宣傳發動工作,鼓勵大家積極參與,廣泛發掘。評選中可以采用個人申報、互評互推、座談發掘等手段,切實把本班級的“最美家庭之好人家庭”推薦出來。

          (三)實事求是,注重實效

          在廣泛發掘的基礎上,堅持實事求是、客觀公正的原則,保證上報候選對象事跡真實感人,力求體現學校“成就他人、幸福自己”的良好校風,力助推進正能量的提升,為我校各項活動的發展貢獻力量。

        評選方案 篇4

          一、比賽目的

          主題班會是班主任根據學校的工作計劃和統一部署,針對班級的特點,圍繞主題,通過班集體對青少年進行思想教育的一種重要形式;是青少年學生進行自我教育的有效方式;是更好地落實學校德育工作的主要途徑、手段。一堂好的班會課,能很好地解決許多平時難以解決的思想教育問題,與其他德育形式相比,主題班會更能促進良好的班集體氛圍的形成,更能在學生中實現廣泛的思想和文化交流,使學生彼此相悅相容,推動良好的人際環境的形成。

          二、班會主題:以“誠信”為主題。

          三、參賽對象:各校所有現崗班主任(45歲以上班主任可自愿參加)、副班主任也可以報名參加。

          四、班會課時間設置:小學35分鐘

          五、時間安排:

          校級比賽:開學---三月底

          片級比賽:三月底---四月底

          區級決賽:四月底---五月中旬

          六、評選步驟:

          1、學校進行初選, 20個班以下的`推1節,20個班以上的推2節,參加德研片優秀主題班會課選拔,晉級區級三等獎。

          2、小學組每個德研片推薦2節進入區級選拔賽,晉級區級二等獎;

          3、從入選的班會課中推選出小學組2節作為區級一等獎。同時成為第六屆全國班會課現場展示大賽的候選者。

          七、比賽要求:

          1、參加此次比賽的班會課應是:緊緊圍繞教育部提出的 “課程育人、實踐育人、環境育人、骨干育人、情感育人”的精神而開展的以“誠信”為主題的教育活動。具體課題可直選,盡量做到關注社會、學校、家庭的現實生活,關注學生普遍關心和感興趣的問題;突出情感、態度、價值觀教育,做到思想性、知識性、情感性的完美統一。

          2、在內容上,要求主題明確,貼近時代,貼近學校實際,貼近學生的所思所想,把時代的烙印融入到主題班會中,充分調動學生積極性,讓學生主動參與,凸現學生的認識力、思辯力和表現力,讓學生在活動中明辨是非,接受教育,凈化心靈,陶冶情操;在形式上,可以一個范例、一個話題,通過討論、演講、辯論、講故事、角色扮演、情景劇等,凸現學生的認識力、思辯力和表現力,讓學生在活動中明辨是否,接受教育,凈化心靈,陶冶情操。

          3、主題班會課比賽主要考核班主任老師的策劃、協調、駕馭課堂和應變的能力,一般應由班主任老師主持,學生積極參與,進行自我教育。

        評選方案 篇5

          一、活動宗旨

          為進一步培養學生閱讀興趣,鼓勵學生與書為友,養成良好的讀寫習慣,努力打造“書香校園”,塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優秀讀書筆記”評選活動。

          二、參加對

          六年一班全體學生。

          三、活動要求

          本著“面向全體,人人參與”的原則,以級部為單位,由本班教師具體負責,組織全班學生積極參加。

          積極引導學生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

          認真部署,精心組織,讓廣大青少年學生在讀書中明志,在抒懷中成長,真正多一些自己的.真情實感,多一些切實的讀書思考。

          突出“讀好書,書香伴我成長;寫美文,文筆展我才華”主題,所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物,要緊緊圍繞書中一點或幾點內容,并結合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。

          書寫工整,表達清楚。

          四、獎項設置

          根據實際情況分設一、二、三等獎 , 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。

          五、評獎方法

          各班按照1:2 的比例進行初評,然后按照1:1.2 的比例進行復評,最后組織評出各類獎項,予以表彰獎勵。

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