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        方案

        考核方案

        時(shí)間:2022-08-29 11:28:16 方案

        有關(guān)考核方案范文集錦6篇

          為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的考核方案6篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)考核方案范文集錦6篇

        考核方案 篇1

          一、考核依據(jù)

          《市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)〈市20xx年“四小”行業(yè)及二次供水考核細(xì)則〉的通知》。

          二、考核對象

          區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、各街道辦事處。

          三、考核組織

          成立區(qū)“四小”監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組,人員組成:區(qū)衛(wèi)生局局長任組長,區(qū)衛(wèi)生局及街道辦事處分管領(lǐng)導(dǎo)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所,具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)考核事務(wù)。

          四、考核內(nèi)容與評分標(biāo)準(zhǔn)

          對辦事處考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附表。(考核內(nèi)容附后,月報(bào)表、評分標(biāo)準(zhǔn)和檢查表格見Excel表格),對衛(wèi)生監(jiān)督所考核內(nèi)容另行制定。

          五、考核方法

          (一)資料報(bào)送

          每月25日前,各街道辦事處將“四小”監(jiān)管工作相關(guān)資料報(bào)區(qū)“四小”監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室復(fù)核,并作為季度考核指標(biāo)之一。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總,報(bào)送區(qū)衛(wèi)生局。

          (二)季度考核

          每季度未,“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽取書面匯報(bào)、審核臺(tái)賬、現(xiàn)場查驗(yàn)等方法對各街道辦事處的”四小“工作進(jìn)行考核。每次考核由辦事處推薦一條街道,考核小組抽查一條街道,取平均得分為辦事處本次得分。年終排名以四個(gè)季度成績均分排序。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所加強(qiáng)監(jiān)督檢查,做到“四小“監(jiān)管工作本底清晰,整治規(guī)范,至第三季度末,監(jiān)督覆蓋率達(dá)到200%,規(guī)范整治率100%。

          六、具體要求

          (一)按照區(qū)政府“考核結(jié)果必須拉開差距”的`要求,第一名按實(shí)際得分上報(bào),以后的名次以5分遞減后上報(bào)。

          (二)如果得分相同時(shí),依次按以下單項(xiàng)得分排出名次:

          1、各辦事處有證、無證“四小“本底數(shù)據(jù)的真實(shí)性(現(xiàn)場抽查有證、無證”四小“店各5家,查驗(yàn)是否在冊);

          2、宣傳情況(現(xiàn)場抽查各辦事處社區(qū)內(nèi)的宣傳欄,是否對各社區(qū)“四小“單位進(jìn)行宣傳);

          (三)考核依據(jù)目前暫以市20xx年標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),待新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后另行修訂。

          七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

          區(qū)政府將根據(jù)“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗(yàn)收的情況,結(jié)合市城管委對本區(qū)檢查驗(yàn)收結(jié)果,對“四小”監(jiān)管工作成績突出的單位和先進(jìn)個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

        考核方案 篇2

          一、考核目的

          通過對教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核,加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控,促進(jìn)中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

          二、考核的內(nèi)容

          對教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績、教學(xué)工作業(yè)績,本學(xué)期教學(xué)情況等進(jìn)行的全方位綜合評價(jià)。

          三、考核的'原則

          1、力求簡單易行,便于操作。

          2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實(shí),以現(xiàn)實(shí)變化為主。

          3、力求以事實(shí)為考核依據(jù),減少主觀性評價(jià)。

          四、考核的指數(shù)體系

          考核分三部分,共計(jì)100分。

          第一部分:學(xué)生評教,占50%,由學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評定。

          第二部分:教務(wù)處考核,占25%,主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達(dá)能力進(jìn)行評價(jià)。

          第三部分:教學(xué)質(zhì)量考核,占25%,主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評價(jià)、教研組長評價(jià)。

          五、考核的組織和實(shí)施

          1、考核在教學(xué)處長的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)主任牽頭,各教研組具體組織實(shí)施。

          2、教務(wù)處考核使用“表一:教務(wù)主任評價(jià)表”,教務(wù)處評價(jià)在教務(wù)處長指導(dǎo),由教務(wù)主任對所有教師考評,并交教務(wù)處復(fù)核。

          教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評價(jià)表”,教研室同行評價(jià)由本教研室所有教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

          學(xué)生評教使用“表三:學(xué)生評教表”,由任課教師授課所有班級學(xué)生評定。

          3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參

          4、具體實(shí)施:

          (1)教務(wù)主任、班主任負(fù)責(zé)組織開展考核工作。

          (2)教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組,供教研組作綜合考核時(shí)參考。

          (3)學(xué)生參評人數(shù)必須超過總?cè)藬?shù)的80%才有效。

          (4)必須保證在考核截止日完成考核工作。

          六、考核結(jié)果的使用

          (1)教學(xué)質(zhì)量考核可促進(jìn)教師進(jìn)一步了解自身存在的優(yōu)缺點(diǎn),并幫助發(fā)揚(yáng)或改正。

          (2)教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動(dòng),不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。

          (3)教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”,并存入教師檔案。

          (4)任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評優(yōu)、晉升、評職稱的證明材料之一。

        考核方案 篇3

          為了貫徹落實(shí)省、市、區(qū)各級計(jì)生工作會(huì)議精神,全面完成20xx年的計(jì)生工作責(zé)任目標(biāo),特制定本方案。

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

          考核工作在區(qū)計(jì)生局的指導(dǎo)下進(jìn)行,由局計(jì)劃生育目標(biāo)管理考核小組具體實(shí)施,考核小組成員,組長:李長剛;副組長:王莉;成員:劉芯君、全昌艷、何湘濤、胡成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,劉芯君任辦公室主任,局計(jì)生專干劉芯君。

          二、考評辦法

          考評采取聽、看、查、問的方式進(jìn)行,對簽狀單位進(jìn)行垂直考核。

          三、考評內(nèi)容

          1、婚姻登記中心:在辦理婚姻登記時(shí),必須按照國家《婚姻法》、《婚姻登記條例》和有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審查,婚姻登記合法率為100%。通過實(shí)時(shí)通報(bào)系統(tǒng)每日向區(qū)計(jì)生局通報(bào)婚姻登記及婚姻變更名單,實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

          2、社會(huì)救助局:對實(shí)行計(jì)劃生育的'困難家庭,依據(jù)相關(guān)的社會(huì)救助法規(guī)政策規(guī)定,優(yōu)先納入城鄉(xiāng)最低生活保障并優(yōu)先給予社會(huì)救助,建立臺(tái)帳。

          3、福利院:明確本單位計(jì)劃生育負(fù)責(zé)人,并負(fù)責(zé)抓好本單位的計(jì)劃生育工作,定期督促檢查本單位計(jì)劃生育綜合治理工作。對本單位晚婚晚育,領(lǐng)取獨(dú)生子女光榮證的職工在婚假、產(chǎn)假、獨(dú)生子女費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等按計(jì)生有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施兌現(xiàn)。定期組織本單位育齡婦女到指定的醫(yī)院進(jìn)行婦檢。

          4、基政股:在辦理?xiàng)墜胧震B(yǎng)手續(xù)時(shí),先查驗(yàn)收養(yǎng)人常駐地人口計(jì)生部門出具的收養(yǎng)人生育狀況證明。無證明的,不予辦理。把人口與計(jì)劃生育工作納入城市社區(qū)建設(shè)和農(nóng)村村民自治的內(nèi)容。在開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)工作中,將人口計(jì)生工作納入社區(qū)建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃之中。把計(jì)劃生育村(居)民自治工作作為村(居)民自治先進(jìn)單位評選的重要條件。

          5、本單位無計(jì)劃外懷孕和超生現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)有此類對象及時(shí)報(bào)告并配合計(jì)生部門落實(shí)管理措施,報(bào)告和落實(shí)率為100%。

          四、考核時(shí)間

          考核時(shí)間分半年考核和年度考核。

          五、要求

          1、各單位要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,在考核時(shí)提供各種資料。

          2、對考核核查出來的問題,各單位必須高度重視,應(yīng)及時(shí)改正,做到缺什么補(bǔ)什么,逐項(xiàng)落實(shí),在市、區(qū)計(jì)生工作考核中取得好成績。

          六、獎(jiǎng)懲措施

          年末考核對各單位進(jìn)行排名,排名前三的予以獎(jiǎng)勵(lì),對排名倒數(shù)一、二名的實(shí)行“一票否決”。

        考核方案 篇4

          為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育改革,落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》(溫政辦〔20xx〕137號(hào))文件精神,全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,確保教學(xué)工作的中心地位,激發(fā)教師從事教學(xué)工作的積極性,增強(qiáng)教師教學(xué)工作責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí),特?cái)M定河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評估方案。

          一、考核原則

          1、堅(jiān)持“全面考評”與“重點(diǎn)考評”相結(jié)合的原則。在考評中注意考評內(nèi)容的全面性,防止主觀片面,特別要對平均分、優(yōu)生率、合格率、進(jìn)步值等四個(gè)方面進(jìn)行綜合考評。

          2、堅(jiān)持鼓勵(lì)先進(jìn)與鞭策后進(jìn)相結(jié)合的原則。對該項(xiàng)考評成績達(dá)到或超學(xué)校給予通報(bào)批評。

          3、堅(jiān)持評估與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。在客觀評估的基礎(chǔ)上,針對我鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科的工作實(shí)際,對下屆小學(xué)各學(xué)科的工作提出指導(dǎo)性意見。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:z

          副組長:z

          組員:z

          三、考評辦法

          實(shí)施考核評估由學(xué)校考核小組組織考核,每學(xué)期考核一次。教學(xué)質(zhì)量計(jì)算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進(jìn)步值等四項(xiàng)按一定的'比例權(quán)重計(jì)算。其中,優(yōu)秀率占比重的30%,平均分占比重的50%,合格率占比重的20%。考核分A、B、C三檔

          (一)三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績考核具體考核方法如下:

          1.教學(xué)業(yè)績計(jì)算公式:

          教學(xué)業(yè)績得分=(平均分×50%+優(yōu)生率×100×30%+及格率×100×20%+進(jìn)步值)×權(quán)重

          2.各子項(xiàng)目計(jì)算方法:

          (1)平均分

          平均分是指本班參加考試科目單科成績與參考人數(shù)的平均值。

          平均分=單科成績總分÷參考人數(shù)

          (2)優(yōu)生率

          優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

          (優(yōu)秀分以原各年級優(yōu)秀分為標(biāo)準(zhǔn))

          (3)合格率

          參加考試成績60分以上(含60分)為合格。

          合格率=合格人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

          (4)進(jìn)步值

          ①進(jìn)步率指任教學(xué)科學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上提高的數(shù)值。

          ②評價(jià)范圍為:統(tǒng)測科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。

          進(jìn)步分=[本次統(tǒng)測考試數(shù)值(平均分)—上次統(tǒng)測考試數(shù)值(平均分)+本次統(tǒng)測考試數(shù)值(優(yōu)秀率)—上次統(tǒng)測考試數(shù)值(優(yōu)秀率)+本次統(tǒng)測考試數(shù)值(合格率)—上次統(tǒng)測考試數(shù)值(合格率)]÷3

          (5)任教科目權(quán)重(指統(tǒng)測科目)

          ①任教兩個(gè)及以上主科科目以及跨級段教學(xué)的,權(quán)重為1.1。如語文兩個(gè)班級,數(shù)學(xué)三個(gè)班,英語、科學(xué)四個(gè)及以上班級的,權(quán)重為1.1。

          ②任教兩個(gè)或兩個(gè)班級以上的教師,對任教的班級均進(jìn)行評估,教學(xué)質(zhì)量評估分取幾個(gè)班級的平均值。

          (二)一二年級語文數(shù)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績考核具體考核方法如下:

          根據(jù)學(xué)校《河天一小一二年級游考辦法》組織學(xué)生考核,根據(jù)學(xué)生得星量評定等級。一、二年級如有進(jìn)行檢測,以檢測結(jié)果為準(zhǔn)。

          (三)其他學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績考核具體考核方法如下:

          1.任教音、體、美、綜合實(shí)踐、品德、信息技術(shù)等學(xué)科的專職老師,以學(xué)科為單位進(jìn)行等級考核,分A、B、C三檔。

          2.根據(jù)學(xué)期教學(xué)要求確定考核內(nèi)容。由考核小組對任教班級進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量考核,體育學(xué)科以國家《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行考核,并以所任教各班級平均分為標(biāo)準(zhǔn)。

          四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

          分低段、中段、高段三個(gè)級段,其中A檔(占30%),學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加20分;B檔(占50%),學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加18分;C檔(占20%),學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加16分,并計(jì)入個(gè)人學(xué)期目標(biāo)考核。

          本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋。

          xx小學(xué)

        考核方案 篇5

          指導(dǎo)思想:

          加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          考核要求及細(xì)則:

          1、 朗讀

          (1)、目的:通過朗讀加深對課文內(nèi)容的理解,使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。

          (2)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          A級(優(yōu)秀:分值6分):能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。

          B級(良好:分值5分):能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課文,從朗讀中反映出對課文的理解。

          C級(及格:3分);能用普通話朗讀,較正確、較流利。

          2、背誦:

          (1)評價(jià)目的:背誦是對所學(xué)課文的鞏固,達(dá)到積累運(yùn)用的作用。

          (2)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          A級(優(yōu)秀7分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然,并能背誦《小學(xué)生必背古詩詞》上一定量的古詩。

          B級(良好5分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

          C級(及格3分):能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。

          3、口語交際:

          (1)、目的:口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力,培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的.能力,使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。

          (2)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          A級(優(yōu)秀7分):能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

          B級(良好5分):能講清楚自己的意思,表達(dá)比較有條理,語氣、語調(diào)也適當(dāng)。

          C級(及格3分):能發(fā)表自己的看法,能基本講清自己的意思。

        考核方案 篇6

          目的:調(diào)動(dòng)員工積極參與經(jīng)營管理,開源節(jié)流,使其目標(biāo)利潤最大化。

          一.考核部門:KTV

          二.考核時(shí)間:20xx年5月-----20xx年12月

          三.考核內(nèi)容:

          1.KTV營業(yè)指標(biāo):為52萬/月以上(包括52萬/月)。

          2.營業(yè)成本應(yīng)控制在48%以內(nèi),經(jīng)營凈利潤達(dá)25%以上。

          四.獎(jiǎng)罰辦法:

          1.KTV服務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)為所服務(wù)包廂的瓶蓋自拾自賣,營業(yè)指標(biāo)達(dá)到52萬/月員工每人獎(jiǎng)勵(lì)200元,達(dá)到55萬/月員工每人獎(jiǎng)勵(lì)300元,達(dá)到60萬/月員工每人獎(jiǎng)勵(lì)400元。

          2.責(zé)任營業(yè)指標(biāo)超過(52萬/月)的部份經(jīng)理按5%提成作為獎(jiǎng)勵(lì),主管、領(lǐng)班按3%提成作為獎(jiǎng)勵(lì),未完成責(zé)任營業(yè)指標(biāo)按實(shí)際差額的'經(jīng)理2%扣罰,主管、領(lǐng)班人員1%扣罰。

          3.經(jīng)營凈利潤指標(biāo)每超過1%獎(jiǎng)勵(lì)100元,經(jīng)營利潤指標(biāo)每欠1%罰100元

          4.原來的業(yè)績?nèi)咳∠?/p>

          5.獎(jiǎng)勵(lì)與扣罰當(dāng)月兌現(xiàn),酒店與KTV經(jīng)理依據(jù)經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營變化,目標(biāo)責(zé)任制可適當(dāng)調(diào)整。

          KTV經(jīng)理: 總經(jīng)理:

          20xx年 月 日20xx年 月 日

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