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        方案

        讀書活動方案

        時間:2022-08-20 10:26:37 方案

        【必備】讀書活動方案范文集錦5篇

          為了確保事情或工作有效開展,時常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動方案5篇,希望對大家有所幫助。

        【必備】讀書活動方案范文集錦5篇

        讀書活動方案 篇1

          營造積極、濃烈的文化氛圍,培養“腹有詩書”的學子是我校一直以來不斷追尋的目標。本學期我校將繼續開展各類豐富的讀書活動,讓“書”為師生打開一扇扇知識的大門,開闊視野,啟迪思維,讓師生真正體驗到“書”的魅力

          活動目標

          1、激發師生的閱讀興趣,讓師生喜歡讀書,陶冶情操,獲得愉悅。

          2、在積累知識的同時,培養師生正確寫字的習慣,提高師生的.寫作能力。

          具體活動

          一、教師活動

          1、圍繞教委每周安排的政治學習內容,每周安排2名老師朗讀政治學習內容,教師互相交流聽后感,被安排到的教師事先做好準備。

          2、積極參與鎮教委安排的讀書活動,確實開展交流、撰寫反思。

          3、自由選擇書目閱讀。

          二、師生共讀活動

          1、讀書活動啟動儀式,分發告家長書。(已經完成)

          2、在老師的帶領下,學生每周學習一部分的弟子規,并抄寫在讀書筆記中,中高年級學生要求背誦。

          3、一位學生選擇一本優秀讀物、名著(兒童版)進行閱讀,繼續做好讀書筆記的摘抄,班級進行評選,學校一個月展覽一次。

          4、教師加強指導每天早晨的晨讀,并加強午間閱讀指導,中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50),讓學生把讀書當成一種習慣。

          5、組織開展以讀書為主題的班會、手操報、讀后感撰寫比賽等

          第2周:讀雷鋒書籍,向雷鋒叔叔學習。(已經完成)

          第9周(x月23日)讀書節,以班級為單位開展一次讀書會,如學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

          第10周、11周出一期以讀書為主題的板報和手操報。

          第12周開展一次讀后感撰寫比賽。

          第13周開展故事會,以班級為單位開展講故事比賽。

          成果收集

          1、精美、優秀讀書筆記、手操報、讀后感、活動照片

          2、第17周評選校園 “讀書之星”、“背誦大王”。

          “隨風潛入夜,潤物細無聲”。我相信,在師生的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我校師生的精神面貌將煥然一新,期待書的引領。

        讀書活動方案 篇2

          一、指導思想:

          讀書能讓我們視野開闊,讀書能讓我們知識厚實,讀書能讓我們精神豐富,讀書能讓我們大腦智慧。古人說“腹有詩書氣自華”,現代作家肖復興說:“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書,對于一個孩子真是最大的財富。”《語文課程標準》也強調:要培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念,全面提高我校學生的文化素養和綜合素質,也為了豐富學生的暑期生活,使我們的讀書活動繼續更好得開展,讓每一名學生都成為愛書人,讀書人,使讀書成為大家的一種習慣,制定方案如下。

          二、活動主題:“好讀書,讀好書”

          三、活動目的:

          讓學生們利用好暑期寬裕的時間,多讀書、讀好書,從讀書中受到熏陶,感受讀書的快樂,逐步養成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,拓寬視野,積累知識,充實文化底蘊,豐富精神生活,提高學生的整體素質,為學生的終身發展奠定堅實基礎。

          四、活動時間:20xx年7月1日—20xx年9月10日。

          五、參加活動對象:金浪小學全體學生。

          六、活動過程:

          (一)、要求我校的學生根據自己的'閱讀能力,在假期和父母共讀一本名著,并做好讀書筆記、或詞句、語段的摘抄。

          分年級閱讀書目推薦如下:

          一年級、二年級推薦書目

          《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級皆為注音版)

          三年級推薦書目:

          《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛的教育》、

          四年級推薦書目:

          《格林童話》、《一千零一夜》

          五年級推薦書目:《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》(清施耐庵)

          六年級推薦書目:《紅樓夢》(清曹雪芹)、《鋼鐵是怎樣煉成的》

          父母可根據實際情況任選其他書籍,以上推薦書目僅作參考。

          (二)活動展示形式。

          1、學生暑期讀書征文活動。征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事。征文主題“好書伴我成長”"構建和諧社會從我做起"。家長有能力的話可稍加指導,開學后經班主任或語文教師篩選、幫助修改后,于9月10日前把學生征文送至大隊輔導員處。每班不少于8篇。

          2、優秀讀書筆記評比展示活動。請各班于9月10日前把學生優秀讀書筆記送至大隊輔導員處。每班不少于8本。

          (三)、活動成果評比

          各年級評出優秀征文三篇、優秀讀書筆記三本,對獲獎的同學學校將在升旗儀式上頒發“書香少年”獎狀,以資鼓勵。

        讀書活動方案 篇3

          關于舉辦紀念“4.23世界讀書日”系列活動的通知

          各院(系、部)、機關各處室:

          1995年聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍,促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設,圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動,請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。

          活動安排如下:

          一、活動時間:

          20xx年4月1日~20xx年4月30日

          二、主辦單位:

          xx小學圖書館

          三、活動對象:

          全校師生

          四、活動內容

          (一)書香校園——海報創意大賽

          活動形式:在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創意比賽,增強校園讀書氛圍,倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

          作品要求:

          1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。

          2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、單位及聯系方式。

          3、作品提交截止時間:20xx年4月23日

          4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到email。

          本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

          (二) “文明閱覽、文明學習” 溫馨提示語征集活動

          圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的`方式,為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化。

          1、內容要求:

          (1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。

          (2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅,易于上口,符合創建和諧校園文化的語言潮流。

          (3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心,具體圍繞①維護借閱秩序;②愛護環境衛生;③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);⑤愛護設備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書包柜等。

          (4)提示語必須內容健康,富有創造性,不得抄襲。

          2、征集辦法:

          (1)作品提交截止時間:20xx年4月23日

          (2)作品提交方式:電子版發送至xx,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

          本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。

          (三)“我最喜愛的書” 有獎征文活動

          1、體裁不限,字數3000字以內。

          2、作品內容積極向上,要求原創作品,不得抄襲。

          3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到Email,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

          4、作品提交截止日期:20xx年4月23日

          作品將評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎 7名,優秀獎若干名,獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

        讀書活動方案 篇4

         一、活動目的

          為了宣傳“世界讀書日”,營造全民讀書、終身學習的良好氛圍,圍繞學院圖書館建設,宣傳和普及圖書館知識,擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容,讓更多的師生了解圖書館,能夠走進圖書館,使用圖書館,從而擴大圖書館對學院的影響,實現圖書館的服務價值。

          二、活動時間:20xx年4月1日——20xx年6月1日

          三、 活動主題:讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生

          四、活動形式:以條幅、圖書館網頁、各分院QQ群、學院廣播站等形式,加強宣傳,營造濃厚的節日氛圍。

          五、組織機構

          為了推動“讀書月”活動的順利開展,并達到預期效果,成立活動領導小組如下:

          六、活動工作組職責:

          1、圖書館:負責讀書月活動總體策劃并組織實施。

          2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加,并對各項活動進行宣傳及總結。

          3、宣傳處:負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。

          4、學生處、團委:通知各分院組織學生參加,并要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。

          5、工會:負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。

          七、活動內容

          (一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3:30-5:30)

          (二)“圖書漂流”活動(3月1日-6月1日)

          (三)數字資源利用與宣傳培訓活動(3月22日-4月30日)

          (四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(4月3日-5月17日)

          (五)20xx-20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動(3月1日-5月29日)

          (六)評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門,并頒發獎品及獎狀。

          (七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天,我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5:30)

          八、各項活動介紹及進程安排

          詳見附件

          九、活動要求

          協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的`意義,按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十二個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求,認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。

          今年“讀書月”活動4月初啟動,5月底結束,時間較長,形式多樣,內容豐富,希望參與活動的各部門、分院要統籌安排,周密計劃,認真組織,逐項落實,確保活動扎實有效,取得圓滿成功。

        讀書活動方案 篇5

          讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的良好氛圍,李遂小學召開讀書周活動啟動儀式會,學校把四月的最后一周定為讀書周。學校全體師生和部分家長代表參加了活動。學校通過讀書周創設讀書氛圍,激發學生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學生養成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性,增強學習意識,增強學生辨別是非的能力,做文明遂小人。

          儀式上,主抓德育的主任宣讀了學校的讀書計劃,號召同學必須從我做起,從現在做起,努力多讀書,多積累、運用知識,把握學習方向,端正學習態度,發揚擠、鉆、韌的學習精神,認真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。啟動儀式上,還頒發了參加區圖書館、教委聯合組織的讀書活動獲獎同學的證書和獎品,每個獲獎同學還與自己的家長合影留念。(孫寶民)

          一、教育主題:熱愛讀書,誠信豁達,做文明遂小人

          二、工作思路:

          (一)活動目的:讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的`良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學校的讀書周。我們想通過讀書周創設讀書氛圍,激發學生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學生養成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性,增強學習意識,增強學生辨別是非的能力,做文明遂小人。

          (二)活動意義:作為新世紀的一代小學生,我們必須從我做起,從現在做起,努力多讀書,多積累、運用知識,把握學習方向,端正學習態度,發揚擠、鉆、韌的學習精神,參與讀書周的活動,各班營造濃郁的讀書氛圍,形成自覺學習的觀念,養成勤奮學習的良好習慣,帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車,勇敢迎接新世紀挑戰。

          (三)活動口號:多讀書,多藏書,讀好書,用好書。

          三、參加人員:全體師生、部分家長代表

          四、活動過程:

          “好書伴成長,文明我先行”讀書周活動啟動儀式。

          頒發圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學的證書。

          區讀書小狀元發出倡議書。

          班級代表宣讀各班的讀書活動計劃。

          主要以班級為單位,利用下午第三節課、班隊會、課余時間,學習適合的書籍。

          學校適時推薦閱讀書名,印發學習資料,讓學生自主閱讀,提高學生自主學習,自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎上,與家長共同閱讀。

          提倡各班建立圖書角,自己設計圖書角的徽標、吉祥物。

          在有了一定讀書經驗基礎上,開展“我最喜歡的書”征文和演講活動、評選校級讀書小標兵、校文明讀書班。

          積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動。

          【范例】

          一、指導思想

          為進一步提高學校師生整體素質,倡導終身學習理念;激勵師生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中凈化靈魂,升華人格,以“推進課改,提升質量,建設書香校園”為主題,營造書香校園,逐步形成全員學習、全程學習的良好氛圍,為我校教育教學的改革與發展提供不竭的精神源泉。

          二、活動目標

          閱讀名著,師生同成長;閱讀百科,人生再升華。讓生命在閱讀中精彩,讓人性在閱讀中發展,提升修養,拓展人生,在閱讀中不斷提高自身。

          三、宣傳發動

          根據灌教 [XX]134號文的工作安排,結合我校實際,組織師生學習文件精神,在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出臺《灌云實驗小學讀書周活動方案》,4月23—4月29日為讀書周,讀書周期間進行集中展示活動,5月份學校精心篩選成果并于月底總結上報。

          四、組織實施

          (一)建立組織。學校成立師生讀書周活動領導小組。組長:葛成照。副組長:沈錫云、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員:陳占平、陳君德、傅明流。學校設77個學生讀書團隊,6個教師讀書小組。

          (二)科學實施。校長室首先下發《灌云實驗小學讀書周活動方案》,在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排:

          1.利用早讀開展全校以班為單位的“每周一詩”,加強誦讀,由各班主任負責。內容以學校印發的經典古詩

          內容為主。

          2.一、二年級:讀古詩,背兒歌,做游戲,摘詞句。由各班主任和語文老師共同負責。

          3.三年級:“讀好書”故事比賽,全員參與,以班級為單位進行,選出一名優秀選手參加級部比賽。

          4.四年級:“讀好書”手抄報比賽,學生以班為單位全員參與,由各班主任和語文老師、美術老師組織。

          5.五年級:“讀好書”讀書筆記展評,全員參與。

          6.六年級:“我與書的故事”征文、演講。以班為單位學生征文,每班選出一名優秀演講選手參加級部演講比賽。

          7.師生齊誦讀書格言,按教師讀書小組開展讀書論壇(具體時間另定),50歲以下教師(5月12號前)必需上交讀書隨筆一篇,字數不少于800個字,繼續做好5000字讀書筆記。

          8.“書香班級” 評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”專刊,建立班級讀書架,搞讀書園地等讓教室充滿書香,營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負責。

          9.西校區利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來,讀書格言,推薦閱讀書目;東校區出讀書專欄。

          10.學校網站、校報《今日實小》及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況,優秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關活動開展情況。

          11.學校評選出“優秀讀書教師”若干名,每班評選出“

          讀書之星”一名報學校教導處。學校網上開展“書香滿天”知識競賽。

          12.開家長讀書會,建立家庭小書架,親子共讀一本書,創建“書香之家”。

          13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。

          五、備注

          1.書香班級評選由各項活動積分決定。

          2.讀書周活動由校長室安排,教導處、教科室具體實施各項活動的開展及資料收集、總結及上報,政教處、后勤處協助。辦公室負責校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導處、教科室一起完成總結、上報工作。

          3.各級部開展活動具體責任人為:

          東:一、二年級顧海平,三年級傅明流

          西:一、二、三年級陳占平,四年級張興東,五年級陳君德,六年級徐兆祝具體責任人要對所負責的級部活動進行督促、檢查、總結。

          4.各級部主任負責安排本級部各項活動開展的具體時間、地點及方式等,負責資料的整理、收集、上報等。各項活動具體實施者為班主任及學校教師

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