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        方案

        演講比賽活動方案

        時間:2022-06-29 17:11:48 方案

        演講比賽活動方案范文四篇

          為確保事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的演講比賽活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。

        演講比賽活動方案范文四篇

        演講比賽活動方案 篇1

          為進一步貫徹落實黨的十八大精神,根據省教育廳辦公室、省委宣傳部辦公室、省出版集團辦公室《關于在全省中小學生中組織開展"與夢同行"主題讀書活動的通知》(浙教辦基〔20xx〕48號)要求,經研究,決定在全校學生中組織開展以"與夢同行"為主題的演講活動。現將有關事項通知如下:

          一、比賽時間:暫定10月11日(星期六下午13:30開始)

          二、比賽對象:一至六年級每班1名同學

          、組別設置:三個組別:一、二年級為低段、三、四年級為中段、五、六年級為高段

          四、演講比賽相關要求

         。1)一、二年級的同學題材自選,可以為故事、古詩、散文等。

          (2)三—六年級在閱讀《與夢同行》讀本(小學版)的基礎上,引導他們參加力所能及的社會實踐活動,爭做環保理念的踐行者和"五水共治"的宣傳者、監督者,積極抒發親身體驗環保工作的'感受。

          (3)演講內容要求緊扣主題、生動感人?梢允惆l學習浙江"山水之美、發展之美"后愛家鄉的情感,講述學習"追夢環保人、治水人"后的心得體會,身邊的最美環保人、最美治水人及其事跡對自己的觸動,自己踐行環保理念的體驗和感受等。演講內容和語言應貼近小學的生活,有真情實感,避免成人化,不能抄襲他人文章。

         。4)演講時要求普通話標準,儀態端莊大方?梢耘涠嗝襟w圖片和音樂,但不作為演講的加分因素。

         。5)演講時間控制在5分鐘以內。

          四、獎項設置:

          低段、中段設一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名;高段設一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,學校將頒發證書和獎品。

          五、未盡事宜,另行通知。

          溪郭第一小學

        演講比賽活動方案 篇2

          一、 指導思想

          為進一步加強學生的日常行為規范管理及我!爸v文明,樹新風” 主題教育活動,堅持以人為本,培養健康、規范、文明的中學生,經研究決定,舉行“講文明,樹新風”演講比賽。本次活動由學校德育處、團委主辦,初一、初二語文組協辦,意在讓學生在活動中感悟、在實踐中體驗,促進學生身心健康發展,從而使自己的文明意識得到進一步增強,進而倡導全校師生講文明話、行文明事、做文明人,以健康的心態,誠實、寬容地對待身邊的`人,讓文明之風吹遍校園。

          二、演講內容

          以“講文明,樹新風”為主題,結合學生自身實際,積極探討做文明學生和擁有陽光心態的重要意義,立足現實,放眼未來,特別是要針對學生在校如何遵規守紀、尊敬師長、團結同學、身心健康、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述。演講稿內容應從我校的實際情況出發,切忌泛泛空談。話題范圍如下:

          1、講文明,樹新風

          2、讓陽光散滿心靈

          3、心有多大,路就有多遠

          4、陽光下我們快樂成長

          三、比賽方式

          初賽:以班級為單位,語文老師主持,班內學生自愿參加,評出一名優勝者參加決賽。

          決賽:學校統一組織,評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名,頒發證書。

          四、比賽時間

          20xx年4月7日(星期四)下午3:30。

          五、比賽地點

          正志樓報告廳

          六、比賽要求

         、薄嘀魅我罅χС,語文教師要精心指導。

         、、演講要切合主題,內容健康充實,格調積極向上。

         、、采用站立式脫稿演講。

         、、選手須著裝整潔、得體,落落大方。

         、、每人演講時間控制在3─5分鐘,并于比賽當日上交演講稿一份。

         、、每班派10名同學到現場指定座位觀看比賽。

          要求:各班要于4月6日早8:30前報一名參賽選手名單到德育處楊強老師處。

        演講比賽活動方案 篇3

          一、指導思想

          振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范,展現我校教師良好形象,提高師德修養,使學校教學向優質、精品教育發展,根據本學期學校黨支部工作計劃,結合廉政文化進校園活動,舉辦教師師德師風演講比賽活動,特制定該方案。

          二、主題與內容

          本次演講活動的主題是愛與責任鑄師魂----我身邊的`故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌,具有時代特征、學校特色、教師特點,要堅持弘揚當代教師愛崗敬業,關愛學生;刻苦鉆研,嚴謹篤學;勇于創新、奮發進。坏疵、志存高遠的精神,充分體現二中教師道德思想與精神風尚。

          三、比賽時間:XX年4月下旬

          四、比賽地點:多功能餐廳。

          五、參賽對象: 語、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

          六、活動要求:

          1、演講脫稿,圍繞愛與責任鑄師魂為主題,從講師德,講奉獻等方面確定內容。(題目自擬)

          2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發性,有較強的感染力和號召力。

          3、演講時間58分鐘,教師按抽簽順序上場。

          七、獎項設置:比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎6名。獎勵按學?己朔桨笀绦,并發榮譽證書。

          八、評委:

          xx

          九、其他: 團委負責布置會場、匯總成績、攝影。

          師德師風演講比賽評分標準

          1、演講內容4分。

          結合學校實際,表達真情實感,體現現實性和思想性。

          2、語言表達3分。

          運用演講技巧;語言純正;表達自然;生動感人

          3、儀態儀表1分。

          衣著大方、整齊;表情自然;肢體語言表達適當。

          4、演講效果2分。

          聽眾反應好,具有感染力,產生良好的影響。

          xx中zheng教處

          XX年4月10日

        演講比賽活動方案 篇4

          為進一步加強我院教師隊伍建設,全面提高教師隊伍的師德素質和專業水平,經學院“作風建設年暨師德師風建設年”活動領導小組研究決定在全院舉行“加強師德師風建設”主題演講比賽活動。為保證活動順利進行,特制訂本實施方案。

          一、 成立“師德師風建設”演講比賽組織機構

          組 長:

          副組長:

          成 員:

          二、演講主題

          圍繞“師德師風建設”確定內容。(題目自擬)。

          三、演講時間:

          四、演講地點:

          五、參賽選手:各“師德師風建設”學習小組在小組演講比賽的基礎上,推薦兩名選手參加比賽。

          六、主持:

          七、評委:

          八、計分(時):

          九、會場布置:

          十、攝影、照相:

          十一、工作要求

          各學習小組要在廣泛宣傳動員的.基礎上,精心組織比賽。于年月日前將參賽選手名單送教務處。

          1.比賽采用抽簽順序制,參賽選手于4月10日下午3:00到教務處抽簽,按抽簽次序依次上臺脫稿演講,如需配樂,請選手將所配音樂提前交予工作人員。

          2.每位選手演講時間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制,具體標準:

          (1)緊扣主題,內容充實,立意新穎(4.5分)

          (2)表述清楚,語言流暢,聲情并貌(2分)

          (3)聲音洪亮,普通話標準流利(2分)

          (4)服裝整潔,儀表端莊(1分)

          (5)時間限制,不足時、超時,在總分中減0.5分。(0.5分)

          3.評委待前三位選手演講完后開始打分、亮分。評委打分時保留小數點后兩位。合分時去掉一個最高分和一個最低分,其余分值求和,總分高者名次列前。最后得分若小數點后兩位出現并列者看小數點后第三位。

          4.設獎情況:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;紀念獎若干名。

          5.所有教師待演講比賽全部結束后方可離開會場,在會場內不能隨意走動,手機調整為震動或關閉狀態。

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