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        方案

        班級活動方案

        時間:2022-06-22 13:31:34 方案

        關于班級活動方案范文合集五篇

          為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的班級活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于班級活動方案范文合集五篇

        班級活動方案 篇1

          一、告之

          開學的第一個星期告訴學生,將在本學期末舉行一次以“迎新春、慶元旦”為主題的班級音樂會,要求人人都要參加,并以同學們的參與和表現作為本學期的音樂考核成績。

          二、活動的目的和意義

          1、給學生一個表現和鍛煉的舞臺,培養學生的自信心和音樂學習興趣,從而激發學生的音樂創造能力。

          2、培養學生間相互合作的能力,加強同學間的友誼。

          3、培養學生的愛國主義精神。

          4、通過活動來釋放學習壓力。

          三、活動地點

          本班教室(二(1)班)

          四、活動的要求

          1、節目形式:同學們可以根據自己的興趣、愛好、特長自由地選擇節目形式,如唱歌、跳舞、相聲、講故事等,但要求內容健康,積極向上。

          2、節目負責人:根據節目的需要,同學們可以自己選擇合作伙伴,并從中選取一個人作為這個節目的節目負責人。節目負責人的職責是:把節目的名稱、節目負責人的名字、節目的參加人員名單一一上報到主持人登記,并負責排練這個節目。節目的排練可以充分利用課余和周末的時間進行。

          3、主持人:主持人設兩個,由班級同學推薦產生,一男一女。要求語言表達能力強、普通話標準。

          主持人的職責是:

          1)負責統計本班的節目,包括節目的名稱、節目負責人的名字、節目參加人員的名單。

          2)在開學的`第一個月內確定節目單的初稿。

          3)負責撰寫主持稿。

          4)負責節目的主持。

          4、評委:班級的每一位同學。

          每位同學除了自己參與表演以外,還要認真觀看其他同學的表演,并對自己的表演、別人的表演發表自己的看法,把它寫在紙上。音樂會結束時交給老師作為評定音樂考核成績的一個依據。

          5、活動組織形式:主持人報幕式

          五、活動的過程

          主持人(周軍發、鄒桃紅)輪流慶賀一番即將來臨的新春佳節,接著引入節目的表演:

          1、歌曲《歌聲與微笑》,演唱者:陳佳萍

          2、舞蹈《青春舞曲》,表演者:湯麗云、支小霞、江燕、朱緩芳、陳勇、周志鋒、楊偉慶、徐富林。

          3、小品《過年》,表演者:萬勇忠、吁玉霞、徐慶昌。

          4、猜謎語。表演者:萬星

          5、紅歌連唱。

          《太陽最紅、毛主度最親》,演唱者:王紅

          《北京的金山上》,演唱者:彭知音

          《草原上升起不落的太陽》,演唱者:萬志鋒

          《十送紅軍》,演唱者:陳建華

          《眾手澆開幸福花》,演唱者:何金梅

          6、相聲《壓歲錢》,表演者:章飛建、唐文華

          7、黃梅戲《夫妻雙雙把家還》,演唱者:汪學高、鄒桃紅

          8、京劇《唱臉譜》,演唱者:徐平

          9、歌曲《感恩》,演唱者:曾佳,伴舞者:徐丹

          10、大合唱《明天會更好》,演唱者:全體同學

          六、活動的反思與總結

          同學們在這次活動中,個個都樂開了花,盡情地享受快樂,達到了釋放壓力的效果。雖然節目的表演還有很多有待改進的地方,但同學們個個都很投入,從這個角度來說,這次音樂會活動是比較成功的。作為老師的我要多表揚、多鼓勵他們,在這次期末音樂考核成績中盡量打高分。從這次音樂會活動中也可看出一個現象,同學們對舞蹈、小品、相聲、猜謎語這類活動比較感興趣,而對紅歌和戲劇的興趣相對要弱一些,以后還要加強。

        班級活動方案 篇2

          一、活動目標

          1、能了解鹽的溶解和結晶。

          2、能制做不同濃度的鹽水。

          二、活動準備

          鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實驗記錄表、已制作好的鹽水畫。

          三、活動過程

          1、出示糖和鹽,讓幼兒辨別哪個是鹽,哪個是糖?

          2、啟發幼兒進行觀察:

          鹽和糖是什么顏色的'?(當它們堆在一起是白顏色的,當它們放到水中是無色的)

          鹽摸起來感覺如何?

          聞一聞,它們的氣味是什么樣的?

          嘗一嘗,它們的味道是什么樣的?

          3、請幼兒回想我們前面做過的為認識糖的顏色而做的實驗。請幼兒說一說鹽和糖是否都會溶解到水中?請幼兒自由發表意見。

          4、將幼兒分成四組做溶解實驗,讓幼兒做出不同濃度的鹽水,并學會簡單地記錄。

          5、出示鹽水畫,讓幼兒了解鹽的結晶并激起幼兒畫鹽水畫的興趣。

          活動延伸:引導幼兒回到班里自己制作鹽水畫。

        班級活動方案 篇3

          一、活動目的

          農學院新生辯論賽是針對每一屆農學院新生展開的迎新活動,旨在豐富其課余生活,調動同學們的積極性,加強班級凝聚力,使XX級新生在合作與競爭中,盡快融入并適應大學生活,讓同學們在激烈的辯論中開拓眼界,鍛煉語言表達能力,展現大學生風采。

          二、活動宗旨

          關注社會及學校熱點問題,鍛煉新生思辨能力,發展自我。

          三、主辦單位

          農學院學生會

          四、協辦單位

          農學院121辯論隊

          五、活動時間

          XX年9月14日至9月20日,宣傳準備階段

          XX年9月21日至10月25日,比賽階段

          六、比賽地點

          南校區綜合樓教室

          七、參賽要求

          1、參賽選手須為XX級新生。

          2、以班為單位,由自己班成員組成參賽隊伍,不可由不同班同學混合組隊。

          3、參賽選手須自覺遵守比賽規則。

          4、每班一位辯論賽領隊,負責協調參賽人員,組織討論辯題準備比賽,以及與比賽主辦方相關事宜的聯系。

          八、活動流程

          (一)前期宣傳準備(9月14日—9月20日)

          1、制作新生辯論賽展板兩塊,在生活橋展出宣傳一周。

          2、由121辯論隊準備至少十五個辯題,并做好保密工作,嚴禁外泄。

          3、9月20日晚7:00,由121辯論隊舉辦XX年新生班級辯論賽開賽儀式,首先播放宣傳視屏,再舉行一場辯論賽表演賽,向XX級新生展示辯論的魅力,助其了解辯論流程。

          4、9月21日,各班抽簽決定本班辯題、比賽對手及比賽時間。

          (二)初賽階段(9月21日—9月28日)

          1、9月21日,各班組建參賽隊伍并選出領隊,班內全體同學都做為參賽人員的智囊團,共同出謀劃策。

          2、9月22日晚9:00,由121辯論隊進行新生班級辯論賽簡單培訓。(①參加人員:提交加入辯論隊申請的.人員及參加新生班級辯論賽的人員。②由121辯論隊提前借好教室,并下發通知。)

          3、9月23日,允許參賽班級自行聯系辯論隊成員予以指導(只進行技術方面指導,不允許指導人員參與辯題討論準備環節,不允許指導辯題相關內容。),如若請121辯論隊成員予以指導,所請人數上限兩人,并于23日晚確定,隨參賽人員名單一同上交。

          4、9月27日,進行五場初賽,通過五場比賽評出五只晉級隊伍。每場比賽評選一名單場最佳辯手。

          5、組織初賽未晉級隊伍進行復活抽簽,成功復活班級晉級下一輪復賽。

          6、組織晉級復賽的隊伍抽取辯題并確定對陣雙方。

          (三)復賽階段(9月29日—10月11日)

          1、9月29日—10月10日,各班準備辯題階段,并確認復賽第一輪參賽人員。

          2、10月11日,由進入復賽的六支隊伍進行三場復賽。每場比賽評選單場最佳辯手。

          3、在復賽中獲勝的三支隊伍進入半決賽。

          4、11日晚抽簽,決定輪空隊伍,直接進入決賽。其余兩支隊伍進行半決賽對決。

          (四)半決賽階段(10月12日—10月18日)

          5、10月18日,進行半決賽,勝出隊伍晉級決賽并在決賽中爭奪冠亞軍,失敗隊伍即為季軍,每場比賽評選單場最佳辯手。

          (五)決賽階段(10月19—10月25日)

          6、10月19—24日為雙方準備辯題階段,并于24號晚確定決賽上場隊員。同時,主辦方制作海報數張和宣傳板兩張進行決賽宣傳,以及參賽選手風采展示。

          7、10月25日決賽,勝出的隊伍即為本次新生班級辯論賽的冠軍隊伍,并投出本場比賽的最佳辯手。并評選出本次新生辯論賽全程最佳辯手一名,單場最佳辯手3名。

          (六)頒獎環節(在決賽之后直接進行頒獎)

          1、分別頒發"最佳辯手"獎狀。

          2、按順序頒發季軍、亞軍、冠軍獎狀及獎品。

          3、頒獎嘉賓為農學院學生會干部及121辯論隊隊長。

          九、比賽具體流程

          1、主席及參賽隊員入場,介紹參賽隊及其所持立場,介紹評委。

          2、主席開場白,闡述此次辯論賽的目的和宗旨,宣讀比賽規則,宣布比賽開始。

          3、開場陳詞:由正方一辯首先開始發言,接著反方一辯發言,時間各為3分鐘。時間剩余30秒由計時人員一聲哨響提示,發言時間到計時人員兩聲哨響提示,發言時間到選手必須立刻停止發言。

          4、攻辯環節:首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯,進行一對一攻辯。之后反方二辯選擇正方二辯或三辯,進行一對一攻辯。再由正方三辯選擇反方二辯或三辯,進行一對一攻辯。最后,由反方三辯選擇正方二辯或三辯。每一輪共1分30秒,攻方每次提問不能超過10秒,辯方每次回答不得超過20秒。攻方只能問,辯方只能答,不可反問,如果反問攻方可不回答。

          5、攻辯小結:由雙方一辯進行攻辯小結,正方先開始,雙方各1分30秒,當時間剩余30秒時計時人員一聲哨響提示;發言時間到兩聲哨響提示。

          6、自由辯論:由正方首先發問,雙方辯手輪流發言,雙方累計各4分鐘。在自由辯論的時間里,每位辯手的發言次序、時間、次數都不受限制,但整隊的發言時間不超過4分鐘。如果一方發言時間已經用盡,另一方還有剩余時間,則該方的一名或多名成員可以繼續發言,直到該方時間用完為止。

          7、總結陳詞:由反方四辯首先陳詞,然后正方四邊陳詞,時間雙方各4分鐘。

          8、比賽的同時評委打分,然后評委代表點評。

          9、主席宣布比賽結果。

          十、評分機制

          1、初賽,復賽,半決賽,決賽每場將分別邀請五名評委,評委請自121辯論隊。

          2、決賽將邀請五位評委,投票決定勝負,得票多者為勝方。

          3、每個評委將有兩張打分表,一張給團體打分,一張給參賽選手個人投票以決定本場最佳辯手。(詳見附表)

          十一、獎項設置

          1、共評選"全程最佳辯手"一名,"單場最佳辯手"三名。

          2、此次辯論賽冠軍,將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

          3、此次辯論賽亞軍,將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

          4、此次辯論賽季軍,將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

          5、三支獲獎隊伍的參賽選手將獲得一定的加分獎勵。

          十二、經費預算

          1、評委用筆(循環使用)+哨子20元

          2、打分表60+報名表80張10元

          3、獎狀+禮品200元

          合計230元

          十三、會場布置

          1、每場辯論賽須準備4張桌子配桌布,8把椅子。桌子呈八字型排列分列主席臺兩邊,每邊4把椅子。

          2、參賽選手牌8個,主席牌1個,評委牌1個,分別放在相應的位置上。

          3、邀請121辯論隊成員擔任比賽主席及計時人員。

          4、邀請每支參賽隊伍的所在班級前來觀看比賽。

          5、每場比賽前一天確認比賽時間地點,并告知主席,評委,計時員,觀眾等相關人員。

          6、賽前布置教室黑板,寫明雙方觀點。

          十四、注意事項

          1、活動承辦方全程跟進以避免意外事件的發生,做到隨機應變。

          2、活動過程中發現有不完善的地方應及時采取措施,彌補失誤。

          3、所有相關人員都有責任保持比賽的公平公正,不得以任何方式破壞比賽規則。

        班級活動方案 篇4

          1、介之推與寒食節的故事。

          ①請學生說一說:自己是怎樣過寒食節的?讓學生了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

          ②講介之推的故事:

          遠在兩、三千年以前的春秋時期,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,才回國當上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論賞,規劃方案《初中清明掃墓方案》。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是,晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

          晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會背著母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很后悔,就規定每年介之推死的`那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,吃寒食,即延續為寒食節。

          2、討論。

          ①寒食節是怎樣來的?

          ②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?

          3、詞語練習。

          ①用“偷偷地”說一句話。

          ②用“后悔”說一句話。

          ③請解釋“寒食”的意思。

          4、游戲。

          ①摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請學生從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節日。

          ②連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓學生連線。

        班級活動方案 篇5

          一、活動名稱:賞山林之美景踏古人之游跡

          二、活動背景:春天,一個春意盎然,景色宜人的季節。在這春暖花開的時刻,讓我們一起走出學院,走進春天,欣賞百花爭妍的美麗,讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風吹來了又一個逐夢的花季,風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓,尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的,四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說:“一年之計在于春,一日之計在于晨’’。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動。現在是暖春的開始,在工作之余,我們有必要組織這樣一次活動。四月不是旅游旺季,這樣我們可以更好的親近自然,更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中,呼吸著青山流水的氣息,品味“天人合一”的真正內涵。讓我們給心靈放個假,放飛思想,讓它在林間自由的翱翔。

          三、活動可行性分析:

          1、本班同學均具有較強的紀律意識和自律能力,出行時

          就便于我們班委的組織和管理。

          2、XX山風景區距離本學院路程近,交通便捷。并且本次活動是包車前去的,這樣就大大降低了同學們在出行時的安全問題。

          3、本班有同學的家在風景區附近,他們對風景區有很大的了解,這樣可以在很大程度上避免了因對風景區地形不熟而引起的安全問題。

          4、本班各班委都有很強的組織能力和領導能力,可以很好的組織并帶領全班同學。

          四、活動時間:XXXX年X月X日

          五、活動地點:XX山風景區

          六、活動目的:

          1、在競爭激烈的現代社會,大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參加一些戶外活動來放松我們的身心,我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然,放松精神,感受生活。

          2、大學的教育更主張自學,大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼,讓大家有個更好的交流環境,能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的,現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的`將來也是很有用的。

          3、在活動過程中會遇到很多問題,這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。

          七、前期準備:

          1、人員安排:

          總負責:班長XX

          工作組織:組織委員XX

          安全負責:學習委員XX紀律委員XX

          紀律負責:學習委員XX宣傳委員XX組織委員XX

          拍照負責:生活委員XX組織委員XX

          2、人員組織:

          活動負責人管理活動事物,并把參與人員分組,選出每組組長,各組長帶領本組同學進行各項活動。

          八、活動流程:

          1、由班長將地點選定,并通知宣傳委員——XX,尤其通知到全班各同學。

          2、由總負責人負責聯系汽車站,與其商討前往風景區的包車及相應的費用事宜。

          3、總負責人、工作組織者等相關人員前去風景區進行實地考察,以制定詳細、恰當的活動方案策劃。

          4、生活委員要在活動未開始前將經費預算好,讓每位參與人員做好準備,以免造成經費準備不足而導致春游不能按時進行。

          5、活動過程中,活動總負責人應通知全班同學,要求大家注意自己的形象。讓同學明白在校外自己的個人形象就是我們學院的整體形象。

          6、為了防止突發事件或疾病的發生,活動總負責人要帶相關的物品和能處理突發疾病的藥品。

          7、總負責人需確定好來回的集合地點,各組組長負責集

          合并清點好游玩人數,在整個活動中要保障好每位參與人員的安全。

          8、拍照負責人準備好相關的拍攝工具,并妥善保管。

          九、活動經費預算:

          風景區門票:X元/人(自費)——共X人

          包車費:X元(班費)

          聚餐費:X元/人(自費)——共X人共計費用:X元

          十、活動的意義:

          可以達到增進友誼,交流感情的目的。可以讓我們在這

          樣物質的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜,讓我們發現我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求,精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心,讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹,讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青,愛的路上不止我和你。大愛無疆,讓我們去體會生命中的每一朵流云,去欣賞身邊的每一個微笑,去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然,珍愛自己。

          十一、活動注意事項:

          1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況,因為春季正是“咋暖還寒時候,最難將息”,所以,安全負責人要注意提示參與人員穿著適當,不必太多,也不比太少,隨身帶件保暖外套。

          2、雨具是春游必須隨身攜帶之物,最好帶一把小疊傘。

          3、春季是一個潮濕多雨水的季節,容易滋生蚊蟲和細菌。因此,要注意盡量避免飲用生水和吃不衛生的東西。

          4、活動過程中,每位參與人員不得隨手丟垃圾,隨時都應注意XX學院學生的形象及素質。

          5、每位參與人員必須發揚團結協作的精神,密切分工原則,積極配合負責人的安排,注意活動紀律,使此次活動順利圓滿地完成。

          6、爬山需要穿休閑的衣褲,運動鞋;組織者要準備創可帖,胃藥等應急藥品;每位同學務必帶上學生證;可帶帽子來避免陽光的照射,準備一件外套遇寒。

          7、來回路上,各班委一定要保障好大家的人身安全。

          十二、活動總結:

          此次活動達到放松心情,加強交流,促進友誼的目的。通過此次活動同學們會尋覓到自己內心的世界,找到自己以后的目標。讓同學們更加懂得愛護自然和愛護自己及身邊的每一個人,也可以樂觀的對待發生在身邊的每一件事情。

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