《優(yōu)秀的綿羊》讀后感優(yōu)秀作文

《優(yōu)秀的綿羊》讀后感優(yōu)秀作文

　　最近看了一本講美國大學教育的書。優(yōu)秀的綿羊有點像精致的利己主義者。

　　他們懂得怎么做事，卻不太懂為什么做事。他們懂得在體系里成功，卻不太懂推動體系進步。這是一群出身名校，討人喜歡，擅長交際的家伙。不出意外，他們將成為各行各業(yè)的精英。書中提到一個觀點，這是一種精英統(tǒng)治，但是現(xiàn)在看來，美國出了很多問題。精英統(tǒng)治失敗了。不管為什么失敗，這都是一種事實了。領袖是培養(yǎng)不許來的，是要自己冒出來的。社會沒有公平公正的選拔體制，把太多資源放在一群不太勝任的人身上，最終效果不好。有點像過程公正和結果公正。過程公正是保證競爭者的一些外部條件都差不多。結果公正是能者上不能者拿賽跑舉例。同一個起跑點，定名次。這是過程公正。不同起跑點，定名次。這是結果公正。我們太強調結果公正。每個人的家庭條件是截然不同的，有些人天熱起點高，你在走路，他在坐車。為了修正這個，只能人為平均，有些起點不高的人干得差點也要提拔。均平富大家都聽過，既有強行打土豪分土地，也有各行各業(yè)的社會人均工資差距不要太大。平權力也有。現(xiàn)在都是一人一票，管你是誰，我們說平等的。同知識也差不多了。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，對很多事物的認知，大家也差不了太多。不是還有普世價值嘛。這個問題很復雜。在現(xiàn)實中，既講過程，又講結果，有可能變成什么都不公正。這也是沒辦法嘛。所以我們要清濁并用，兼聽則明。在保守和變革之間走出一條路。現(xiàn)在認識到了問題，慢慢會有改變的。印象比較深的一句話，大學以為高考成績，體現(xiàn)的是學生的能力，其實體現(xiàn)的是學生的家庭背景。大概是這個意思。

【《優(yōu)秀的綿羊》讀后感優(yōu)秀作文】相關文章：

描寫綿羊的作文10-05

愚蠢的綿羊小學作文10-12

小綿羊教案小班02-02

優(yōu)秀優(yōu)秀的作文02-21

《小綿羊不冷了》小班教案10-05

初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀02-16

優(yōu)秀風景作文（優(yōu)秀）08-11

優(yōu)秀風景作文【優(yōu)秀】08-07

(優(yōu)秀)堅強優(yōu)秀作文07-11

親情優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-18