《 漂亮老師和壞小子》讀后感作文
走入圖書(shū)館，明亮的書(shū)皮上印著《 漂亮老師和壞小子》這幾個(gè)“七扭八歪”的字頓時(shí)吸引了我的眼球，我迫不及待地將它從書(shū)架上取了下來(lái)，翻開(kāi)并開(kāi)始閱讀起來(lái)，這一讀就是一下午，我已經(jīng)忘記了回家的時(shí)間，直到媽媽的電話響起。雖然讀過(guò)之后我已將它安然無(wú)恙地放了回去，但是在我的腦海里，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)依然讓我記憶猶新，流連忘返。
現(xiàn)在讓我來(lái)跟大家講述一下本書(shū)的主要內(nèi)容吧!漂亮而率真的師范大學(xué)中文系畢業(yè)生米蘭，偶遇白果林小學(xué)六(3)的壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绾螅谒麄兊膽Z恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)槊桌蠋熒屏肌⒚利悺厝帷⒑吞@可親……那微笑總是那么燦爛、迷人。
我非常羨慕六(3)班有這樣一個(gè)“另類”老師。她做出的事情都是其他老師覺(jué)得不可思意的，其實(shí)正是這些不可思議才是同學(xué)們真正喜歡的。例如：米老師認(rèn)為生病了，就不應(yīng)該在帶病工作。所以當(dāng)米蘭發(fā)現(xiàn)自己生病時(shí)，首先做的是化妝，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。接下來(lái)就去請(qǐng)假。結(jié)果卻招來(lái)非議，說(shuō)什么生病了還化妝，小小的一點(diǎn)感冒還用請(qǐng)假，前兩年得肝炎還沒(méi)休息呢!現(xiàn)在的年輕人，真是……我覺(jué)得米老師并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)椋?、會(huì)把病傳染給。2、學(xué)生精神不好，怎么能上出高效率的課來(lái)?
米老師在孩子們心中是公認(rèn)的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)呢?我個(gè)人認(rèn)為，米老師是一個(gè)年輕的老師，有著一顆的童心，比我們了大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年離她也并不是那么遙遠(yuǎn)，我想她了解這個(gè)階段孩子的心理。所以說(shuō)現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師實(shí)在是太少了!
我覺(jué)得，作為一名老師應(yīng)該多跟學(xué)生們交流、溝通，多了解學(xué)生們的心理。用愛(ài)來(lái)教書(shū)，這樣才能受到學(xué)生們的喜愛(ài)。希望大家也去閱讀一下《 漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。
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