云朵上的學(xué)校的450字讀后感作文
【第1篇】
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)校》，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
這本書里面的人物栩栩如生：一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白、貴婦犬的小主人蜜兒、神秘的女老師、傳說中神奇的動物花臉獸、生活在仙池旁的仙鶴、很多心情會用笑來表達(dá)的笑貓，還有一只老得都不知活了多長時間的老鼠。他們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？
有一個好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢連連的同學(xué)變得快樂無比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來到這所學(xué)校的呢？噩夢連連的同學(xué)又如何變的快樂無比的呢？隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個一個的答案漸漸的浮出了水面。
我們在學(xué)習(xí)時，老師都是用按部就班的方法，把知識灌輸給我們。可蜜兒老師用了一個不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美好的童年。
從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個家庭作業(yè)讓回家做個小實驗。這還不簡單嗎？我回家后，就去做實驗了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化啊？可能是老師搞錯了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對科學(xué)老師說：“老師，老師，我做的實驗根本就沒什么變化，你是不是騙我的啊？” 老師撫摸著我的頭說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢？”這個實驗終于引起了我的重視！回家后經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了！巨大的喜悅充滿了我的全身！在我的心里更多了一份自豪！
雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”但是在讀書時也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦！
【第2篇】
翻開云朵上的學(xué)校這本書，我便浮想聯(lián)翩：這是怎么樣的一所學(xué)校，能建在云朵上？讀完這本書我又不禁憧憬起來，真希望自己也能成為這所學(xué)校中的一位學(xué)生。那么這個學(xué)校究竟有怎么樣的魅力？
一個偶然的機(jī)會，一只能聽懂人話的貓，見識了一所云朵上的學(xué)校。在這所學(xué)校里，孩子們能在大自然中學(xué)習(xí)，能在大自然中收獲知識和快樂，多么令人向往啊。
回首看看現(xiàn)在的學(xué)校：成天坐在教室里，任老師系統(tǒng)地把知識強(qiáng)硬地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦里到頭來什么也沒有記住。沒有快樂， 沒有發(fā)現(xiàn)，好奇心被遏制，創(chuàng)新力被打壓。大人們?nèi)凑兆约旱囊饽睿貌磺‘?dāng)?shù)姆绞剑ケ浦⒆訉W(xué)習(xí)， 全然不顧孩子自己的感受。這讓身為學(xué)生的我們十分的生氣與無奈。像學(xué)校那樣的學(xué)習(xí)難道效果就會好嗎？答案是否定的。比如書中：本來在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，作文半天也憋不出一個字來，然而在云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，因為有了自己的感受，自己的想法，有了自己的感悟，在團(tuán)隊的力量下居然合作完成了一本書！我認(rèn)為。中國的教師應(yīng)該好好反省。爭取讓孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量更上一層樓！
一本書的背后。發(fā)掘出如此多的感悟。讀書，讓我快樂，讓我成長。
【云朵上的學(xué)校的450字讀后感作文】相關(guān)文章：
牛牛在云朵上作文10-09
《云朵上的學(xué)校》的讀后感作文10-12
云朵上的學(xué)校讀后感04-25
《云朵上的學(xué)校》讀后感04-28
云朵上的學(xué)校讀后感10-09
云朵上的學(xué)校讀書心得09-06
笑貓日記云朵上的學(xué)校讀后感10-09
《云朵上的學(xué)校》讀后感范文（精選33篇）10-21
云朵上的學(xué)校讀書心得9篇02-25