讀后感的作文大全(9篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
初三時一次偶然機會我看到了職來職往這個節目，我看到了劉同。一個年輕的企業家，一個傳媒的風云人物。那時候的我懷有一腔熱血，想要成為像他一樣的人。那個時候正值中考，學習狀態低迷，我想似乎應該給自己灌點心靈雞湯，讓他成為照亮我中考的明燈。聽年長的人說，這本書對于我這個年齡段的人來說是不能夠理解他所說的話，我帶著疑惑呆呆的翻開這本書，與所預料的一般正是如此。
最近我又翻開這本書看，給了我一種全新的感受。這也就是所謂的人到了什么樣的年齡才會想要去做什么事情。每一個人的成功都不是隨隨便便的.。而在孤獨中自我提升是帶給劉同成功的最大動力。我能夠真真切切的感受到劉同他所謂的孤獨。因為我享受孤獨，享受那種一個人的感覺。這個世界上沒有一個人能夠陪伴你一生，從頭至尾的參與你的一生。曾經聽過這樣一句話，他說：人越長越大，朋友越來越多，卻越來越不熟，大學的同學永遠都不知道你以前發生過什么事情，但以后的時光她也不能陪你度過。這句話我身有感觸，他對我們說，總要習慣一個人。
記得書中最讓我印象深刻的一句話是：一個人吃飯，一個人看書，一個人自習，一個人發呆。而你卻能夠一個人吃飯，一個人看書，一個人自習，一個人發呆。很多人離開了另一個人就沒有了自己，而你卻一個人度過了所有。你的孤獨，雖敗猶榮。這句話深深刻在了我的腦海，現在的我還沒有劉同一樣那么的迷茫，因為還沒有面臨畢業的抉擇，可是我想大概會和劉同一樣，開學前的輾轉難眠，畢業的各奔東西。我沒有像劉同那么大的決心與毅力，也不可能成為像他一樣的人。馬云只有一個，俞敏洪只有一個而劉同也只有一個。
我感謝孤獨的力量，它讓我在高三學會了孤獨，心無旁騖的學習。不是在夜深人靜的時候才是孤獨，而是與自己對話，獨立的去做好自己的事情。身邊有這樣的朋友，她們害怕一個人的孤獨，然而遭遇了兩個人的辜負。讀后感·不僅僅是她們，相信現在很多人都害怕孤獨，她們希望有人能夠陪伴她們做任何事情，最后她們找不到自我，這大概是一件很悲哀的事情吧！
其實，一個人真的也挺好。
讀后感的作文 篇2
在這個暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》，這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。
這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時與朋友談天說地；朋友難過時邊去安慰她(他)……她與朋友們一同進行了一次驚險、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結識一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀！
讀完了這本書，我深切的體會到主人公和她的朋友們堅固的友情，再一次華麗的.冒險中發生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔當，一起面對。因為朋友不光是玩樂的，還要共同面對困難。一個人是孤單的，而三個人就是一個穩定的三角形，堅固，不會輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。
讀后感的作文 篇3
在這個暑假里，我讀了一本好書，名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，叫埃克多·馬洛。這本書的內容生動有趣，書中的人物都栩栩如生，使我流連忘返，回味無窮！
這本書的主人公叫雷米，是一個小男，一個棄兒，從小由一個石匠的妻子巴伯蘭媽媽撫養。可不幸的是，在他八歲那年，石匠巴伯蘭受傷殘疾失去了工作，所以把他賣給一個有著神秘身份的流浪的老藝人維塔里斯，從此他就和老藝人帶著領頭狗卡比，風流才子澤比諾，英國女狗道勒斯和猴子心里美一起四處流浪。維塔里斯是個善良的老人，他待雷米特別好，還教他讀書彈琴。澤比諾，道勒斯失蹤，心里美被凍死可惜的是，使維塔里斯受的巨大的`打擊。后來維塔里斯在一次賣藝中，不幸被警察關進監獄，出獄后，又不幸凍死。雷米則被一個好心的花匠救活了，但是好景不長，花農因一次天災，花房全部損壞，從而還不起債，也被關進監獄。雷米只得又去流浪，他帶著卡比遇到了馬西亞，便和他一起賣藝……經過種種困難，他終于找到了自己的親生母親。
我讀后深受啟發，俗話說：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。在日常生活中不也是一樣的嗎？我們也遇到過困難許多困難，有一部分人會被困難嚇倒，可有一部分人卻會勇敢地去面對困難，想方設法地去客服困難，甚至去挑戰困難。主人公雷米就是這樣，努力的去克服困難。這難道不是一種良好的品質嗎？
再想想我自己，遇到大一點的困難就放棄。就在前幾天，我學習練字，但寫的總是馬馬虎虎、三心二意，一會兒就不想寫了，每天的寫字任務總是玩不成。其實像雷米一樣，去克服困難，也沒有什么大不了的。
如果我們每個人都像雷米一樣擁有“克服困難”的決心時，世界上還有什么事是我們辦不到的呢？
讀后感的作文 篇4
我想，你一定認識他吧，哈．．．要懷疑了吧，是誰呢！他就是著名的作家柯南·道爾筆下的一位大人物—福爾摩斯！是不是都認識呀，今天呢我就讀了關于他的一本書，學到了好多東西，下面就聽我一一道來。
在《福爾摩斯》這本書中，主人公有許多：大偵探－夏洛克·福爾摩斯；軍醫－華特生；還有福爾摩斯的死對頭－詹姆斯·莫里亞提教授。有許多驚險刺激、搞笑甚至感動的場面，還了解到許多我原先所不知道的事，比如：福爾摩斯吸過毒、華生原來不是一開始就認識他的······
其中有一篇故事，叫《血字研究》，福爾摩斯在推理時，那精妙的'推理能力可真是帥呆啦！讓我太佩服了。在每篇故事的結尾，都有福爾摩斯的名言警句，讓我深受啟發呢！在《巴斯克維爾的獵犬》里，福爾摩斯就有句話：“在這個世界里，不可能會有靈異現象的，只要用科學的方法就能把這個可笑的，沒有科學依據的現象給破解掉。”看到這我一下感覺我勇敢了許多，比如我第一次一個人睡覺時，房間里很黑，我就感覺會不會有個貞子從電視里爬出來，然后爬到我房里；看著窗戶又想會不會有個吸血鬼從那跳進來，吸我的血。真是越想越害怕呀。現在知道這些是不可能在現實生活中出現的，慢慢地就不再害怕了，膽子也越來越大了。還有在《跳舞的人》里，有個案件是一張紙上畫著一個小人兒，而這個小人呢在擺著各種各樣的姿勢，在所有的看來，這只不過是小孩子的涂鴉而已。但福爾摩斯可不這么認為，他覺得所有細節都不能錯過，都對案件有著幫助，所以就一直思考著小人的各種姿勢動作到底是暗示著什么，最后終于得出了結論――原來這是海上救援時所要用到的，之后，他跟著那些肢體語言走，很快抓住了兇手。福爾摩斯明白了這張畫中的意思，抓住了兇手。而這讓我明白了“做事要多思考，要善于觀察”，學習也是這樣。
《福爾摩斯》真不愧是柯南道爾所寫的，那一篇篇文章，一件件案子都讓我知道了仔細地觀察和認真的思考對于學習和做事是多么的重要；還明白了一個道理，那就是――“真相永遠只有一個。”
讀后感的作文 篇5
我們每個人都會做錯，誰都會犯不可彌補的錯誤。然而，當我們面對錯誤的后果時，大多數人會選擇逃避，很少有人會承擔責任。《藍鯨的眼睛》就很好的講述了這個道理。下面就來說說《藍鯨的眼睛》讀后感，大家千萬別錯過。
這本書的故事講述藍鯨的眼睛是靈魂之光，能夠讓盲人恢復視力。一個勇敢的男孩，為了讓一個視力弱的女孩能再次重見光明，他拿了藍鯨的一只眼睛，從此藍鯨因為失去了寶貴的.眼睛而痛苦，憤怒。
于是，它開始瘋狂地報復漁民。
小女孩得到了那只眼睛后，她的眼睛亮了起來，可以再次看得到光芒，但當女孩知道那是藍鯨珍貴的眼睛時，她選擇放棄這只眼睛，她決定把眼睛還給了藍鯨。于是她一直坐在海邊，等待著藍鯨來找它的眼睛。
為了平息藍鯨的憤怒，男孩獨自坐船出海。他用自己的鮮血和生命撫慰受傷的藍鯨，藍鯨的靈魂得到了升華。它給女孩留下了一只眼睛，但男孩再也不會回來了。
讀了這個感人的童話后，有些人可能會認為這是男孩自己造成的，因為這一開始都是他的錯。但我不這么認為，因為他是為了讓女孩子重見光明而去奪走藍鯨的眼睛的。
但當藍鯨報復漁民時，他本可以走開，但他沒有。他選擇用自己的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用自己的生命來減輕藍鯨對漁民的報復。我認為這種奉獻精神是值得學習的。
我們每個人都會做錯，犯下不可彌補的錯誤。然而，當我們面對錯誤的后果時，大多數人會選擇逃避，很少有人會承擔責任。故事中的男孩是勇敢的，他用自己的生命為自己的錯誤買單，很少有人能做到這一點，所以他值得我們尊敬。
這個故事給我的啟發是:在我們的生活中，也許有人犯了一個不可原諒的錯誤，但我們不能只是一味的責怪他們，而是試著用我們寬廣的胸懷去包容他們，更要站在他們的立場去思考。同時，做錯也要勇于面對，勇于承擔，及時改正。
讀后感的作文 篇6
今天，我看了一本很好看的書《了不起的狐貍爸爸》。
在一個村里有三個農場主，他們分別叫博吉斯、比恩和邦斯。他們一心想抓狐貍一家，可是狐貍爸爸十分聰明，他們想盡辦法怎么抓也抓不著。
有一次，三個農場主又聚在了一起，他們你一個辦法，我一個辦法地想著，可沒一個可行的。最后，他們決定把狐貍一家挖出來。聰明的.狐貍爸爸一聽到鐵鍬聲就讓狐貍一家把洞挖長。三個農場主看這么久都沒把狐貍一家挖出來就決定在洞口等狐貍們餓了自己跑出來。可沒想大的是狐貍爸爸他們挖洞一直挖到了農場，把雞、鴨、鵝和蘋果酒都偷回了家。他們好好地慶祝了一番。
狐貍爸爸真是又勇敢又聰明，不怕吃苦，值得我們學習。
讀后感的作文 篇7
今天，我讀了《一袋干糧》，這個動人的長征故事。
這個故事中，講述了一個13歲的小紅軍小蘭在長征時，為了救傷員，把好不容易得到的一袋干糧被水漂走了。為了不讓大家發現而分一點給小蘭吃，她一直堅持著，為了不讓大家少吃一口飯，顧全大局的小蘭用野草把挎包裝置住了，這樣，就像真正的干糧一樣。可是虛弱的小蘭過了幾天就被看護員識破了，之后，大家都知道 面對的是百萬虎狼，后又追兵，我們的紅軍卻不怕犧牲、不怕困苦，為著理想而戰斗著。紅軍戰士爬雪山的時候，吃的'是皮帶、樹根，穿的是草鞋，翻過一座座的雪山，在艱苦卓絕的環境面前卻始終保持著昂揚的斗志，戰勝了敵人、戰勝了困難
再回想起現在的我，生在陽光下，衣食無憂。但是在學習上碰到一點點困難就知難而退，我深深地反思著，暗暗下定決心，以后要不怕困難，認真學習，爭取做一個對社會有用的人！
讀后感的作文 篇8
有人說:“一本好書，像一個路標。指引我們從布滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原。”還有人說:“一本好書像一汪泉，引導我們從干涸的地方流向智慧的波濤洶涌的海洋。”我就讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小說。
主要講的是小豆豆因為調皮搗蛋被原來的學校開除了，進了巴學園之后，她改變了很多，她也經歷了很多……
最讓我敬佩的人是小林校長，他在教育孩子們的過程中，我也改變了很多。記得小時候，我很喜歡和別人聊天。可能是因為我話太多了，別人都不愿意聽我講話。而小林校長，并沒有因為小豆豆講了四個小時的話而耐煩。而是靜靜地聽著，仔細地聽著。他還讓各年級的老師在黑板上寫出任何課程，讓同學們想學什么就學什么，就這樣提高了大家的學習興趣。
這本書讓我明白了很多，我知道了每個人都有自己的.優點，不管是殘疾的孩子，還是調皮搗蛋的孩子，只要耐心的聽，仔細去觀察，他們就可以成為焦點。可不幸的是巴學園最后被炸沒了，我的心情也隨著小豆豆的心情痛苦十分。小林校長來安慰小豆豆，沒關系，學校毀了可以再建，只要你發展著最好的自己，就能成功。我讀著讀著，淚水已經朦朧了我的眼 ，我好傷心。但是，我相信小豆豆以后一定會變得乖巧可愛的。
讀后感的作文 篇9
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運而深深地嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的.圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。而她也只能怨自己的家境不好，可是她沒有怨恨；她也可以放棄，但對于一個手無縛之力的小女孩來說，遙不可及。
哎！比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！可我還常常抱怨媽媽，這個不好，那個不好的，可為是身在福中不知福啊！對此我為自己以前的行動深感愧疚！
在那個令人幸福的大年夜，我們高高興興地圍桌而坐，說著笑話和祝福詞，一臉的滿足，一臉的微笑時，可有人知道，有一位孤苦的小女孩正飽受失落；當我們吃著香噴噴的年飯時，滿桌的好菜，紅燒魚、金針湯、烤鵝、青椒炒肉絲這是一頓足以讓人垂延三尺的飯啊！而小女孩正被寒風吹打著臉，衣襟也被吹的飄起來，凌亂的頭發亂糟糟的一團。多么令人心碎的畫面；吃飽后，又是一項放煙花的活動。砰啊的一聲，五顏六色的火花多么令人心醉呀！我提著紅燈籠，在大地上快樂地跑來跑去。這個場景就用文中一句話說是：天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。可熱鬧了！但在這時又有誰會想到：一個小女孩竟會凍死在這么個幸福的時刻。敢問，有誰會想到？
如果這位小女孩是在我們這個新中國的話，她的命運也就不會如此悲慘了。如果她在我們這個世紀，她一定會為現在的經濟發展感到驕傲。如果她還活著，就不會再感到寒冷和饑餓了。
這一課學了之后，我突然感到自己似乎長大了許多，從中學懂了許多
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