[薦]《童年》讀后感精彩
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《童年》讀后感精彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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《童年》讀后感精彩1
日出江花，春來(lái)江水，孕育了嶄新花季；小荷才露，柳芽初綻，嫩出了新月的春天；夢(mèng)中童年，心中哀怨，喚出了人性的善美。
我讀《童年》，你的童年是辛酸的。幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，你的童年在親情離合中沉浮。如果說(shuō)黛玉的淚流盡了情愁哀怨，深閨中仍纏纏綿綿，又怎及你幼小的心靈承載如此多的苦痛漂泊？生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭到兒子的非議、丈夫的斥責(zé)。家仆善意的言辭卻觸犯了中等家庭所謂的“利益”，舅舅仍日日地追打吵鬧倒成了日日必演的鬧劇，無(wú)論是茶余飯后還是作坊鋪間……人性的善惡美丑一幕幕地映入眼簾。
我讀《童年》，你的童年是哀怨的。我仿佛看見(jiàn)阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲，那是一串串的問(wèn)號(hào)。“為什么他們天天吵架，我沒(méi)做錯(cuò)為何成了出氣筒？”“為什么媽媽要離開(kāi)我，弟弟那么小便離開(kāi)我？我沒(méi)有人玩”……然而，你卻不抱怨，不抱怨人世的不公，不抱怨社會(huì)的無(wú)情。這些，只有等你步入人間，才會(huì)真正懂。不知那時(shí)有多少類(lèi)似的童年，在辛酸中沉浮。
我讀《童年》，你的童年是純真的。我讀出了善惡美丑的表現(xiàn)，讀出了人性的變遷。在歷史的長(zhǎng)河中，總是有無(wú)名的力量驅(qū)使許多無(wú)名的人堅(jiān)強(qiáng)地存活，并被世人贊嘆，那便是善與美。純真的赤子之心所戰(zhàn)勝的不僅是邪惡，還是人性的弱點(diǎn)。
童年，本應(yīng)是真中的'夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，有美麗的浪花做伴，有燦爛的朝霞相攜，正如今日許多人的童年。我們生活在幸福的現(xiàn)代，我們的童年要什么有什么，每個(gè)家人都會(huì)給予最無(wú)微不至的愛(ài)，把我們寵成小公主，小王子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，給予我們最好的物質(zhì)生活，把所以優(yōu)越的生活給我們，我們談何理由不好好讀書(shū)？不回報(bào)愛(ài)我們的父母？
我讀《童年》，你童年里的各種辛酸，也會(huì)成為我失意時(shí)含淚的微笑。今日的童年，也應(yīng)有云翳相攜，驚濤相伴。一個(gè)美好的夢(mèng)正迎著朝霞逐漸升起……
《童年》讀后感精彩2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”哼著羅大佑的童年，我便又想起與他同名的高爾基自傳體小說(shuō)《童年》。在那個(gè)月光如水的夜晚，我再次看了一遍《童年》這篇佳作。每讀完一章，我的心就久久不能平靜，我對(duì)高爾基的悲慘童年，深感同情。
這本書(shū)的大致內(nèi)容如下：年幼的阿羅茨，早年慈父逝世，對(duì)年紀(jì)小小的他，這是多么大的打擊啊！之后，他隨母親住在外祖母家。兇惡的外祖父，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而自相纏殺的兩位舅舅，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。九歲，本該像我們一樣坐在寬敞明亮的教室上學(xué)，享受著屬于我們的七彩童年，而他，卻不得不和外祖母上街乞討。他的母親，也因接二連三的不幸變得軟弱，后來(lái)雖然繼父撐起了這個(gè)家，但一切卻都不如從前了，最后母親也去世了。美好生活從他生父去世的那天起，一切都結(jié)束了。
俗話說(shuō)，一個(gè)缺少母愛(ài)或父愛(ài)的孩子是一個(gè)靈魂不全的人啊！更何況小小年紀(jì)的高爾基早年就父母雙亡呢？我們現(xiàn)在過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的生活，而他，就算這些不能滿足，好歹最起碼的父愛(ài)、母愛(ài)總應(yīng)該得到吧？我們現(xiàn)在回想起童年，總是感慨萬(wàn)分，有說(shuō)不完的樂(lè)趣，我們的`童年是五彩繽紛的。高爾基筆下的童年用“悲慘”二字形容，童年始終是他心頭抹不掉的陰影，多希望時(shí)光倒轉(zhuǎn)，讓他回到父母健在，父慈母愛(ài)的時(shí)候啊！童年似歌，唱出了我們的樂(lè)趣；童年似畫(huà)，勾勒出了一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｈ松贸讨凶羁鞓?lè)的一站，正是童年時(shí)代！可真是如此嗎？九歲的凡卡、賣(mài)火柴的小女孩……他們的童年生活卻是如此悲慘，什么夢(mèng)想、理想、好吃的、好喝的、好玩兒的都沒(méi)有，憑什么他們就沒(méi)有權(quán)利？我們都是孩子，難道就不能把本該屬于孩子的快樂(lè)歸還于他們嗎？我恨黑暗社會(huì)，恨那些所有奪走孩子童年快樂(lè)的人，畢竟，人人都是從那一個(gè)階段走來(lái)的。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在處于和平時(shí)代，我們有父母的寵愛(ài)，能坐在寬敞的教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，與他們相比，我們還有什么理由不好好讀書(shū)？同學(xué)們，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天就將是國(guó)家的棟梁，為了祖國(guó)的明天，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)吧！
《童年》讀后感精彩3
大多數(shù)孩子的童年生活是絢麗多彩的，他們的記憶中，有數(shù)不盡的美食和玩具，有父母師長(zhǎng)的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，有天真無(wú)邪的友誼，童年就是一段無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。但并非每個(gè)人都有這樣幸福的童年，前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒(méi)有如此幸運(yùn)。
高爾基著名的`自傳體小說(shuō)《童年》為我們講述了一位孤獨(dú)少年阿廖沙的成長(zhǎng)故事。小主人公阿廖沙很小的時(shí)候就失去了父親，隨母親寄住在外祖父家中，阿廖沙的童年在一個(gè)令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地中度過(guò)。然而生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，阿廖沙堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。阿廖沙勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使阿廖沙鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。
在生活中，多數(shù)的人面對(duì)苦難和挫折會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，只有勇往直前才會(huì)品嘗到成功的喜悅。司馬遷戴罪忍辱寫(xiě)出了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨著《史記》；明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫(yī)，終于寫(xiě)成了流傳千古的《本草綱目》；從小舉止遲鈍、被人嘲諷為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生愛(ài)因斯坦憑著“勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話”這三件法寶，最終成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人？?再看看我們身邊，也有著許多勇敢、堅(jiān)毅的少年，如省吃儉用撿廢品為爸爸買(mǎi)西裝的朱恩漢、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊，他們有的生活在單親家庭，有的家里極度貧困，有的親人身患重病，但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中，他們的心中卻從未放棄過(guò)希望，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲瑫r(shí)盡自己的微薄之力回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì)。
和他們相比，我不禁感到有些羞愧。我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻缺少在逆境中勇往直前、迎難而上的精神，稍有不如意就怨天尤人，遇到困難就輕言放棄。高爾基用自己的故事讓我明白：在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度，不應(yīng)埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，也不要嘆恨生活的無(wú)情磨練，逆境中的人更能正視自我，更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力，只要心中充滿希望，奮勇拼搏，最終一定能走向成功的彼岸。
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