《動(dòng)物笑談》的讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《動(dòng)物笑談》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《動(dòng)物笑談》的讀后感1
在生活中我們經(jīng)常會做科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，而科學(xué)精神是不可缺少的。這篇文章告訴我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要勇于假設(shè)，積極思考，要有刨根問底的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)探究的科學(xué)精神，以及勇于獻(xiàn)身的科學(xué)精神。
有一次作者把水鴨蛋拿給麝香鴨代孵，而生下來的小野鴨卻和大白鵝較為親近，他便由此推測小野鴨靠叫聲來識別親人。于是他就制訂了自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)著母鴨的`叫聲，引領(lǐng)著小鴨。果然，小鴨子就跟著他走了起來，他又發(fā)現(xiàn)小鴨也是按照物體的高度來判斷的。這正說明了他的勇于假設(shè)，積極探究，刨根問底的精神。
作者做實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究的問題是小鴨是否靠叫聲來識別親人。明明已經(jīng)得出了肯定的結(jié)論，可它仍然要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。在后續(xù)實(shí)驗(yàn)過程中，他為了保持只有叫聲這一個(gè)變量，他先坐著學(xué)鴨子叫。而要行走時(shí)，他只能蹲著前進(jìn)，自己累得要命。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。
作者為了保持實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，趴在地上緩慢前進(jìn)，大聲學(xué)鴨子叫，內(nèi)心得意洋洋。而在別人眼里，可不是這樣的。試想一下，一個(gè)長著大胡子的壯漢，正曲著膝，彎著腰在草地里趴著前進(jìn)，時(shí)不時(shí)還會學(xué)鴨子叫，關(guān)鍵是小鴨子都被草叢遮掩了，你看不到一只鴨子！那是多么可笑又滑稽的場面，偏偏還是在星期天，周圍聚集了一排觀光客！他這種勇于獻(xiàn)身的科學(xué)精神難道不值得贊佩嗎？
生活中的科學(xué)探究有很多，而我們最需要的就是科學(xué)精神。學(xué)習(xí)作者的科學(xué)精神，我們能獲得更多實(shí)驗(yàn)成果，收獲更多知識。
《動(dòng)物笑談》的讀后感2
一天，我讀了一篇文章，題目叫《動(dòng)物笑談》。文章主要講的是：孔子三十歲時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了，但是他還是歷盡千辛萬苦，來到了洛陽，拜老子為師，他謙虛好學(xué)，每天不離老師左右。
讀了這篇文章，我十分佩服孔子謙虛好學(xué)的精神。他都已經(jīng)三十歲了，也成為名人了，還要去洛陽拜老子為師。可是現(xiàn)在有很多人，一出名就會驕傲自滿，不求上進(jìn)，只知道貪圖安逸。在去洛陽拜師的路上，他風(fēng)餐露宿，日夜兼程，最后終于來到了洛陽，他的毅力多么頑強(qiáng)呀！見到老子以后，他每天不離老子左右，有不懂的問題就會問他，真是不恥下問。
和孔子相比，我還相距甚遠(yuǎn)呢！每次練小提琴時(shí)，媽媽都會給我指出毛病，我也會注意，但是每當(dāng)練完一遍我就會坐下來休息，媽媽經(jīng)常提醒我，可我總是不在意，總覺得自己已經(jīng)練得挺好的了。現(xiàn)在想想，其實(shí)我還差得遠(yuǎn)著呢！
我現(xiàn)在每天晚上都要練快板和小提琴，雖然很累，但我不肯放棄每一項(xiàng)特長，因?yàn)檫@兩項(xiàng)特長我都很喜歡，以后我會努力把它們都練好。在生活中，我也能做到不恥下問。讀課外書的`時(shí)候，我有不懂的詞就會問媽媽，媽媽也會耐心地給我解釋。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”只要有付出，就會有回報(bào)。在以后的生活中，我要學(xué)習(xí)孔子，做一個(gè)謙虛勤奮的人。
《動(dòng)物笑談》的讀后感3
一天,我讀了一篇文章,題目叫《動(dòng)物笑談》.文章主要講的是：孔子三十歲時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了,但是他還是歷盡千辛萬苦,來到了洛陽,拜老子為師,他謙虛好學(xué),每天不離老師左右.
讀了這篇文章,我十分佩服孔子謙虛好學(xué)的精神.他都已經(jīng)三十歲了,也成為名人了,還要去洛陽拜老子為師.可是現(xiàn)在有很多人,一出名就會驕傲自滿,不求上進(jìn),只知道貪圖安逸.在去洛陽拜師的路上,他風(fēng)餐露宿,日夜兼程,最后終于來到了洛陽,他的毅力多么頑強(qiáng)呀!見到老子以后,他每天不離老子左右,有不懂的問題就會問他,真是不恥下問.
和孔子相比,我還相距甚遠(yuǎn)呢!每次練小提琴時(shí),媽媽都會給我指出毛病,我也會注意,但是每當(dāng)練完一遍我就會坐下來休息,媽媽經(jīng)常提醒我,可我總是不在意,總覺得自己已經(jīng)練得挺好的'了.現(xiàn)在想想,其實(shí)我還差得遠(yuǎn)著呢!
我現(xiàn)在每天晚上都要練快板和小提琴,雖然很累,但我不肯放棄每一項(xiàng)特長,因?yàn)檫@兩項(xiàng)特長我都很喜歡,以后我會努力把它們都練好.在生活中,我也能做到不恥下問.讀課外書的時(shí)候,我有不懂的詞就會問媽媽,媽媽也會耐心地給我解釋.
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”只要有付出,就會有回報(bào).在以后的生活中,我要學(xué)習(xí)孔子,做一個(gè)謙虛勤奮的人.
《動(dòng)物笑談》的讀后感4
對于從小就對科學(xué)探索充滿好奇心的我來說，像《動(dòng)物笑談》這樣的文章當(dāng)然對我有強(qiáng)大的吸引力。再加上作者風(fēng)趣幽默的字句，我就更是意猶未盡了。
真理的誕生對于科學(xué)家來說是人生最大的樂趣，而真理的背后是不斷努力的探索和艱苦的實(shí)驗(yàn)。這篇文章就為我們展示了科學(xué)工作者“瘋子”一樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們知道了科學(xué)工作者的高素養(yǎng)和對工作的專注。
作者為我們十分生動(dòng)、形象地展示出了科學(xué)家的.實(shí)驗(yàn)過程。首先我們要提出一個(gè)問題，確定好研究目標(biāo)。就像文中小鳧為什么與小雁鵝不同，不認(rèn)為它第一眼看到的生物就是它的母親？然后我們要做出一個(gè)假設(shè)，好比文中作者認(rèn)為這與母鳧的叫聲有關(guān)。隨后我們就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就像作者學(xué)母鳧的叫聲。這看起來好像是瘋子的舉動(dòng)，但這往往是科學(xué)家們的生活常態(tài)。因?yàn)樗麄儗?shí)驗(yàn)有一種特殊的感情。最后我們便可以得到一個(gè)結(jié)論或是真理，這會讓科學(xué)家有很大的成就感。
所以，綜上所述可以得到一個(gè)結(jié)論，就是：一個(gè)真理的誕生靠的一定不是空想，而是科學(xué)工作者對工作的熱愛和不斷努力的探索。這啟發(fā)我只要對一件事有極高的關(guān)注度和不斷的研究與探索，就可以得到“報(bào)答”。所以，想要做好一件事，就要對其有關(guān)注度，然后要付出努力來克服困難，最后做好這件事。
《動(dòng)物笑談》的讀后感5
作者：戴子健
我的童年趣事猶如天上的繁星，讓我采摘一顆最亮的“星星”送給大家!
在我四歲的時(shí)候，濟(jì)南的舅舅帶我和爸爸媽媽去濟(jì)南的動(dòng)物園玩。我們先看到了一只孔雀在籠子里面傲慢地走來走去，我問道：“媽媽，這只拿著扇子的大鳥是什么呀?”媽媽微笑著對我說：“傻孩子，那是只孔雀。”身旁的舅舅把腰都笑彎了。
我們繼續(xù)往前走著，我看見了鐵柵欄里的大象，喊道：“媽媽，快看啊，這張桌子這么大，它還會移動(dòng)哪!”媽媽的嘴笑得彎成了月牙，說：“子健，你也太搞笑了吧，那是只大象。”我逗得爸爸笑得前仰后合。
我們又進(jìn)了一個(gè)小海洋館，里面的`魚令我眼花繚亂，有鉛筆魚、小狗鯨、地圖魚……鉛筆魚又細(xì)又長，真是很像一只筆;小狗鯨是世界上最小的鯨魚，名字上有狗字，但是比狗小多了。這時(shí)我指著一條地圖魚說：“這塊土怎么漂在水中呢?”媽媽說：“這是一條熱帶魚，名叫地圖魚”。這時(shí)，再看爸爸、舅舅他們早已笑得熱淚盈眶，找不到北了。
童年的趣事讓我有那么多的奇思妙想，我的小腦袋里總是裝滿了“?”。
《動(dòng)物笑談》的讀后感6
《動(dòng)物笑談》在我心里是語文書中最有意思的一篇課文。連后面故事性極強(qiáng)的神話故事、童話故事和它比起來，都遜色不少。
先來看看這段：“做母親的水鴨子得時(shí)刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時(shí)間忘了‘呱格格格呱格格格’地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”其中“這真是值得大哭特哭的理由呢！”這句調(diào)侃的話流露出作者對小水鴨的喜愛之情。
再看看：“看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。”可可從“叫人覺得可憐”到“對我戀戀不舍”的轉(zhuǎn)變，正體現(xiàn)出“我”對可可的.關(guān)愛，作者是多么熱愛動(dòng)物呀。
再瞧瞧前面的：“最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束。”“我”把可可放了，從這句可以品出“我”對生命和自由的尊重和推崇。
文章的作者勞倫茲不僅是一名求知欲極強(qiáng)的科學(xué)家和風(fēng)趣幽默的作家，更是一名極富愛心、耐心的人，他用行動(dòng)告訴我們應(yīng)如何善待生命。
【《動(dòng)物笑談》的讀后感】相關(guān)文章：
動(dòng)物笑談讀后感04-16
關(guān)于動(dòng)物與動(dòng)物動(dòng)物的作文05-30
動(dòng)物農(nóng)場讀后感12-02
《動(dòng)物世界》讀后感04-05
動(dòng)物世界讀后感04-29
動(dòng)物莊園讀后感04-30
《西頓動(dòng)物記》讀后感11-15
《動(dòng)物大逃亡》讀后感05-19