《你就是孩子最好的玩具》讀后感
讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《你就是孩子最好的玩具》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子都喜歡玩沙玩水，這點基本上是無可厚非的，Allen也不例外。但是一直以來Allen都不喜歡洗頭，尤其是三歲之后連洗澡也不喜歡。我并不困惑為什么不喜歡洗頭，因為每次洗頭的時候水多多少少會弄到眼睛和滿臉的水，這會讓他超級害怕和不舒服，尤其是嬰兒時期洗頭都是全家出動，捏著耳朵，爸爸抱著，媽媽沖洗，已然讓他覺得洗頭是件非常浩大的工程，而且是身體全部被父母控制著。慢慢的長大，泡澡也變成了淋浴，他很樂意拿著花灑噴噴噴，但是踏出洗澡的那一步越來越不被小家伙喜愛。
在看《你就是孩子最好的玩具》前，我們就已經試過很多辦法，而且也都差強人意，成功地讓他洗澡。在看了《你就是孩子最好的玩具》后，我算是更加清晰了自己使用的方法。與大家分享：
《你就是孩子最好的玩具》主要講情感引導的有效性。在我看來，何為情感引導，我的體驗是，站在對方的角度，尋求合作成長，達到共同的目的。
在看書之前，我很不理解Allen為什么不洗澡，現在就我不完全的分析
1、他要求洗澡可以，不要洗頭；
2、當他玩得正高興的時候，一定要給予一定時間空間讓他接受洗澡的事實；
3、洗澡的舒服對他來說遠遠沒有不洗澡來得舒服，不僅需要給他講述洗澡的好處，還需要給他洗澡的環境和條件以更充分和他接受的安全，比如：帶著他最鐘愛的托馬斯去洗澡，讓他爸爸陪著他一起洗澡，洗澡水溫（可視）是他已經接受的洗澡的溫度38度，等等。
書中也提到了，尋求孩子的合作，情感的引導前三個要素：播種——觀察和判斷——傾聽。勤加練習，熟能生巧，受益匪淺。
練習播種。預防是關鍵，像我在之前的文章里有分享，如何讓孩子順利地離開玩具，我運用的是手機的鬧鐘，讓他知道喜歡上鬧鐘，并知道鬧鐘的作用，當真正使用鬧鐘時能夠遵守自己設定的時間。試想，我們成年人在生活中，被一個事物迷住，比如玩手機，我們用規定時間的辦法是否是能見效的一種呢？提前告訴你的孩子：“夏天出汗，你可以玩泥沙，晚上必須洗澡。”
觀察和判斷。如果是在孩子玩得正高興的時候你讓他離開，換作一個成人，也需要時間來接受，這時不得不為，你可以給孩子以選擇，讓他自己來做決定。比如，孩子正在玩托馬斯，你可以說：“Allen，你現在正開著托馬斯前往多多島，如果是Abby，我也不愿意離開，怎么辦呢，你愿意帶著托馬斯一起去洗，或者等五分鐘你送完了托馬斯再去洗呢？”三歲半的小孩可能已經會和你周旋了，回你：“都不要！”當我第一次聽到這個都不要的時候，開心之余（小家伙會談判有自己的小心思了），也需要更多的耐心和方法去引導他，站在他的角度去思考，去做溝通。“哇，都不去，今天我們去挖了寶藏，泥巴里有好多灰；Allen還帶托馬斯去運了泥沙，隨風揚起了好多沙；我們還扒在石頭上看小螞蟻（去回憶今天一天干過的事情）；洗了澡我們才能上床，那Allen你說我們該怎么辦呢？”
“托馬斯一起洗澡。”
“好！”
傾聽。重復對孩子來說是做好的學習方式，同時也是最鍛煉家長耐心的時候。Allen可以無限重復“亨利進隧道”不愿意出來的情節。看到小溝渠會講，看到下水道會講，看到車子過山洞會講，一切能和隧道掛鉤的都會講，一講就是整集的托馬斯給你講出來。真的是無限考研，“尊重是對孩子最好的鼓勵。”而我也從中學會了去聽每次講的不一樣的地方，去發現他的成長，去尊重小家伙的熱情分享。此處還推薦《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》。記住，你的一點一滴，孩子比你自己更加敏感，不要試圖去敷衍他們。
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