夢神老師不可思議讀后感
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的夢神老師不可思議讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢神老師不可思議讀后感1
“每個孩子，都會走向茫茫人海，無論開心或者悲傷，無論走運或者倒霉，這就是人生”。只是無論是怎樣的人生，也不要放棄做夢的權利和幸福！
這是《夢神老師不可思議》的結尾。寫的'是夢神沒有守護好最后一塊夢田，從而使他成了孤獨的夢田守護者，最后也悄悄離去。但是夢神老師依然堅持自己的觀點，對小睡夢對睡衣幫對六年組對所有人說：“不要放棄睡覺和做夢的！”
讀了這本書之后讓我知道，最美好的種子在我們很小的時候就藏好了！它們藏得既快又好，在我們哭或者笑的時候，在我們恐懼或者快樂的時候，它們一聲不響地藏好了。它們一點也不心急。即使你遺忘了，它們也絕對不會自動逃出來大聲提醒我們：“快來呀，我在這里！”而這位夢神老師可以讀懂我們的夢，能看見我們的想像，能聽見一顆顆美好的種子發芽的聲音。
在夢里，我經常會做噩夢，而且是那一種特別恐懼的。醒來后，又不感與大人說，因為大人更關心的是考多少分？有沒有看書？有沒有被表揚？有沒有偏食？真是孤獨！可貴又可憐的時間，一眨眼之間就過去了，那么快，同時也被忘記了。沒有比這件事更可怕了！
也許，你和我一樣，正默默請求上帝，賜予我一個夢神吧！
夢神老師不可思議讀后感2
最近，我讀了辮子姐姐郁雨君的一本書——《夢神老師不可思議》。
一開始我讀這本書時，讀了三四遍，都不知道主人公是誰，接著又讀了三四遍后，才知道這本書的主人公是小睡菜（蔡小奇的代號）和夢神老師（原名高枕）。當你讀完這本書時，就會感到這本書是如此的好看！
書中講述夢神老師無意中在課堂上催眠了一個學生，校長得知后，就讓他去負責一個讓人頭疼的.地方——午睡房。可是我讀完這本書就會毫不猶豫的說這根本不是什么午睡房，低年級學生把它當做哭鬧房，他們不是哭就是鬧；三四五年級把它當做打鬧房，在那里胡打亂鬧；畢業班卻把它當做自己的家。
夢神老師在午睡房看到了這種情況，感覺一般的辦法是管不了他們，必須使用自己的絕招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、神秘解夢、夢話錄音······讓這些不愛睡午覺的同學乖乖的睡午覺了。所以他也就從一個普普通通的老師變成了人人贊嘆、人人都愛的超級無敵的夢神老師。
我在夢神老師身上感受到了無比的關愛和溫暖，特別是他的神奇招數，讓學生佩服得五體投地。假如我有一位這樣的老師該有多好啊！
夢神老師不可思議讀后感3
這是一本不可思議的書，書里有一位不可思議的老師，不可思議的老師在不可思議的書里演繹了一個不可思議的'故事。
夢神老師原名高枕，是重點小學“金鑰匙學校”的萬能替補老師。他似乎老是在夢游，被學生們叫做“夢游神老師”。而在一次偶然的代課中，催眠了班上的學生，讓校長決定派他去管理最吵鬧的午休課。午休區，又被稱為“吵鬧村”可算是整個學校最鬧騰的地方：低年級學生不想睡覺哭鬧不止，三四五年級玩鬧不休，畢業班更是把午睡時間用來自修。
夢游神老師雖遇到了許多的麻煩事，但他大顯身手后卻讓學生們刮目相看：睡前故事、奇妙催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，從夢游神老師變成夢神老師，這是一個多么奇妙的過程，但他終歸還是輸給了畢業班繁重的學業。他十分內疚，黯然離開，學生們開始失眠，開始想念起那個神經又神奇的夢神老師……
即使你再怎么想念他，夢神也不會回來的，對嗎？有時候這個世界就是這樣，如此的殘酷，往往等到你失去的時候，你才會想起要去珍惜，可那時已經晚了，你永遠也不能再回去，不能再回到那個時光，不是嗎？
夢神老師不可思議讀后感4
高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，比如當做分飯的飯桶叔，替請假的清潔大嬸打掃廁所，被看不起他的學生叫做抹布先生。他似乎總是在夢游，所以他被大家稱做夢神老師。
夢神老師既神經又神奇，他告訴我們，要如力學習也要認真睡覺。無論如何都不要放棄做夢的權利幸福！而轉學生"小睡菜"———蔡小奇的'眼珠像一個照相機一樣咔咔的照出這奇幻而又豐富多彩的故事情節。
在一次夢神老師的替課中無意的催眠前向的一位學生，所以被校長當午休課老師，沸騰的午休課是出名的吵鬧村，一、二年級的學生，哭鬧不止，三、四、五年級輪流鬧騰，畢業班卻是把午休課變成自學課，他也大顯身手連連出招。改變他在學生心中的地位層次，令老師們驚嘆不止。
可是，在學業的高壓下，他終究沒有守望畢業班的最后一塊夢田，默然離開。學生們開始失眠，十分想念夢神老師，那個很神奇、也很脆弱、也很英勇的夢神老師…
讀了這本書我明白了：只有敢于嘗試和樂觀的面對、堅持，才會成功！
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