《智慧背囊》讀后感2篇
認真品味一部名著后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《智慧背囊》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《智慧背囊》讀后感1
佛家講：一葉一菩提。
詩人講：一花一世界。
“智慧的結晶，成功的階梯”一書，蘊含的是一片片葉的新綠，一朵朵花的心香，一莖莖草的頑強，一棵棵樹的蔭涼......，給我們以啟迪、鼓勵，讓我們創造奇跡，成就人生的傳奇。
在歷史的長河中，無論是文化的傳承還是精神的流傳，都需要一種載體，我把它們記錄下來，唯有如此，這些寶貴的精神財富才能流芳百世，造福世間人。古往今來，一些學者、智者、科學家，他們擁有著豐富的學識，他們很希望自己身上的有用的東西能留給后人，給他們以啟迪，作為他們創新的基礎。知識雖可以改變命運，但它本身卻是虛無縹緲的，只有把它記下來，才能流傳世人，而這就形成了書，書便是他們的載體。
我也是一個愛書之人，我認為讀書不用非要讀名著，應根據個人的興趣而定，有時往往是小故事卻蘊含著大哲理，給人以啟迪，《智慧背囊》這本書便是如此，初讀此書，我便被它所吸引，深陷其中不能自拔，這本書以講小故事為主，并且在各個小故事的結尾處都會進行總結概括，其中蘊含的道理也通俗易懂，讀故事的同時再反觀自身，覺得自己竟也有許多不應該，不過幸好自己年少，還有時間重來，改寫自己的歷史。
別傷害自己，這是成功者的秘訣；智慧不是死的默念，而是生的沉思；堅持去學，堅持去積累，總有一天你會展翅高飛。多么富有人生哲理的句子，但是又有幾人能親身踐行。是的，讀書可是人明智，多讀書讀好書卻可以給人以指引，豐富自己的學識，充實自己的內心世界，但是萬不能讀死書，應靈活應用書中的知識，轉化為自身生長的養分，而不是變成一個書呆子，讀書雖多，卻一無所獲。
世間愛書之人頗多，但又有幾人能真正走進作者的內心世界，大多數的時候，我們對書中的文字只是一略而過，而不肯花時間去細細品讀，如此這般，長此以往我們雖然讀了書，腦子里仍是空空的，所以用心讀書才是難得。
我也是這樣，總喜歡讀一些小故事，故事雖小，卻蘊含哲理，能吸引人的興趣，有些書雖是名著，但卻不能和這些書相提并論，因為自己不喜歡，所有再好的書也難以入眼，平時，老師總是積極向我們推薦，但是她卻往往忽略了一點，那就是我們的興趣，往往是我們的冷漠而使老師的心血白費，可惜老師不明白這一點。
例如《弟子規》是本好書，里面也有許多人生道理，也短小精悍，但我們卻不喜歡；同樣是蘊含人生哲理，《智慧背囊》卻更能引人注目，使人愛不釋手，因為其中的`小故事心與我們的現實生活很接近，古人的東西雖然好，但離我們太遙遠，有時甚至讓人敬而遠之。適合的便是最好的，因此，讀書也要看內容，更要看自己的興趣。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，多讀書讀好書不僅可以豐富自己的精神世界，還可以提升自己的道德修養，讓自己成為一個有氣質的現代人、文明人。但是多讀書讀好書又談何容易，如今世界多紛亂，人心亦跟著浮躁起來，快節奏的現代化生活讓我們忙于生計的同時，幾乎無暇顧及其他，有時一時的讀書只為鋪平自己未來的路。如果一個人的一生都不曾讀過一本好書，那當真是白活一世。
夜深人靜時，燈火闌珊處，能擁一本好書入眠，那是多美好的事，人生最享受的時光也莫過于此刻吧，當你細品詩書時，你會感覺自己就像是置身于桃源，擁有世間最美好的風景，任書中精華滋潤你干枯的精神世界，升華你的靈魂，你會覺得自己竟也是世界最幸福的人了。
多讀一點書，少一點勾心斗角；多讀一點書多一份幸福快樂；多和家人共享好書，多一點溫暖親情；所以多讀書，讀好書吧，在歲月的見證下，時光的積淀中，慢慢的你會發現自己已然心如靜水，從容淡定。
老師您好，這里給您拜個晚年，祝您心想事成，萬事勝意！同時請代我給李麗香老師送上最真摯的祝福。
郭夢娟寫了篇讀后感，我原樣的打印發往您處，請在百忙之中抽空給以修改。再此表示感謝！
《智慧背囊》讀后感2
女兒的朋友送她幾本《智慧背囊》，女兒說是心靈的雞湯，沒有波瀾壯闊的情緒起伏，也不需要一整塊時間閱讀，只要信手拈來，讀起來猶如春雨，“潤物細無聲”。
見女兒說得這么好，我也真的隨手拿起一本翻閱起來。讀后，真的感觸很多。這里面的每一個故事，每一段經歷，就是人生之海中的一杯水。一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮著生命的真諦。《智慧背囊》，它讓你感受心靈的海洋，一段話語，一個細節，就是生活之樹的一片葉。一段平凡的對話可能隱藏著偉大，一個生活的細節或許造就了永恒。
讀時，常常感動。 “感動”或許源于一句寒暄的話語，或許源于一個會意的'微笑。
里面有篇文章〈學會感動〉，有這么一句話：“世間一切美好之物與淚水都是高貴的，因為他代表了一切美好的情感能被這些美好的情感所感動，說明了你仍然飽滿，仍然年輕。”這些小小的鉛字，當時并沒有讓我產生共鳴，直到有一天，在教室里……
小杰是我們班的一個特殊學生。好動，不守紀律，作業不能完成，下課追打，還經常欺負同學。對他進行行為規范的教育幾乎成了我每天的必修課。那天，學習《四季》，我請學生把描寫春天的句子背下來。學生情緒高漲，人人爭先恐后背誦。我看見小杰也怯怯地舉起小手。他站起來，憨憨一笑，眼睛瞇成一條線，樣子也蠻可愛的。他小聲地說：“我不會背……我會讀。”“能讀也可以！”我當然要鼓勵他。他捧起書，全班同學都已經轉過頭，注視著他。他竟然能大聲地把這個句子讀出來，而且沒有錯一個字。我高興極了，對于他來說，這個進步是飛躍。我正思考著，準備對他大張旗鼓地表揚一番。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我環視教室，每個孩子都注視著小杰，那眼光，那向上的嘴角，還有久久沒有平靜的掌聲……我感動地熱淚滿盈。
那些曾經被小杰欺負的，上課被小杰的紙飛機影響的，收不到小彬的作業的……都不見了！我明白，我又找回了——感動。也許世界已經太老了，熱情消減了。這種似曾相識的感覺，欲語不能，欲罷不行。我只能靜靜地看著，感動著……這感動是高貴的。也許小杰也感動了，他憨憨地放下書，摸摸小腦袋，咧開嘴笑了。接下來的日子，小杰慢慢進步了。這個細微的感動，如常青藤，那向太陽的觸須，為追求感動，為善良感動，為美麗感動，世界也在感動中變的美好。這多好啊。我們能為孩子一聲的“老師好”感動么？能為母親端來的一碗湯感動么？能為街角那一叢綠感動么？能為一個關切的眼神感動么？我多么想大聲疾呼：學會感動吧！世界會在感動中再度美好！
還有一篇《每天給自己一個微笑》，也深有感觸。一位醫生，醫術高明享譽醫學界。在他事業蒸蒸日上時，不幸得了重癥。這仿佛像晴天霹靂一樣。一度，他情緒低落消沉。但他后來接受了這個事實，而且心態也變了，變得寬容、謙和。再后來，他變得十分快樂。病魔也望之卻步。他平安地生活著。他告訴別人：“每天給自己一個微笑，一個希望。”
是啊，每天給自己一個希望，哪怕小得不能再小了。只要我們有信心有恒心去追求，不但收獲快樂，而且讓生活更豐盈。每天早晨我都給自己一個希望，一個微笑，希望我的笑容，能給我的學生帶來鼓舞與激勵，但愿我的微笑能給別人帶來希望。課前，我抱著教科書，微笑著走進教室，我的學生也用微笑回敬我，融洽的師生關系，由此開始。
這本由一篇一篇充滿著智慧的文章組成的書，雖然短小，但是不僅擁有著智慧，而且還蘊藏著深刻的道理與獨到的見解。走進它，你就靠近了尊嚴，體驗尊嚴的高貴；走近它，你就靠近了人格，感受人格的強健；走近它，你就靠近了寬容，體會寬容的博大。更主要的是它讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠航。
【《智慧背囊》讀后感】相關文章：
智慧背囊的讀后感700字03-13
教育的智慧讀后感02-13
智慧之花讀后感05-28
人生智慧隨筆05-27
關于智慧的散文05-31
動物的智慧作文02-14
創新的智慧隨筆03-03
千年智慧書讀后感02-16
關于智慧的作文素材02-18
人生智慧心語02-12