《你的孩子和他的藝術》讀后感
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《你的孩子和他的藝術》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫畫是種表達方式，孩子必須自愿畫畫，因為他總有想要表達的東西。你可以從孩子的一幅畫中看出很多東西。這個我還做不到，并不能從那些雜亂無章的線條和不明所以的色塊中看出什么。
如果家長做了示范或者市面上的一些書只讓孩子涂色，那樣會大大的傷害孩子的創造力，不僅如此，孩子還會覺得他怎么畫都不如家長或書里畫的好，所以他經常會說：“我不會畫”，而且我覺得對孩子的審美也有影響，畢竟“美”是種抽象概念。
既然畫畫是種表達，那家長就不應該以像或是不像甚至比例關系、顏色關系、常識關系作為最終評價標準。孩子只會在意畫畫的過程，不會在意最終他作品的樣子。家長如果看不出來可以問孩子你畫的是什么，但是無論畫的是什么，家長都應該接受，而不是提出自己的意見。
孩子對生活的感受加上他的想象會呈現在畫作上，作為家長可以提示孩子他看到的景物和事件，如果孩子畫出來與事實不符，也沒有關系那說明一些場景對他的刺激足夠深。我曾經帶我女兒吃完晚飯然后讓她畫出今天晚上吃飯的事，結果她給每個人都畫了飯桌上的同一道菜。所以如果想讓孩子畫出更好的畫(這里我用一個好字概括)，那就讓他有更深刻的生活體驗，只有孩子越敏感畫的畫才會越好。
家長不應該把孩子某一副作品展示出來，如果要展示就把孩子所有的作品都拿出來。因為孩子會討好家長，如果你表現出對哪一副作品也別的喜愛，孩子就會模仿那副作品用來討好家長，這與我們的初衷顯然是不相符的。
如果孩子會成為一名藝術家那需要具備三個條件：天賦、毅力和技法，如果這三個條件一定有所缺憾，那就是技法，因為技法是服務于天賦和毅力的，是可以后天培養的。
藝術對于孩子來說是一種陪伴，你也許不想說什么，那你可以用畫畫這種表達方式，家長不應該打擊孩子的積極性，每個孩子都有一種內在的驅動力，他們想要表達些什么，這就是天賦。
孩子如果不愿意畫畫，那黏土也是一種不錯的選擇。用黏土可以表達出一些平面表達不出來的東西。家長可以用黏土慢慢過渡到畫畫。
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