楓葉船讀后感
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的楓葉船讀后感，希望對大家有所幫助。
楓葉船讀后感1
我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。
故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的孩子，母親將他托付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找到樂趣，有一天，他寫了一首詩，竟然被發表了，他覺得自己長大能當一個詩人，他折了一只小船，放到水里，覺得他自己就是那條小船，船兒定能夠達到自己所企求、向往的彼岸�？墒牵睦蠋煈岩伤浅u的，就和他舅母一起逼迫他承認，他再去看那小船，小船卻已倒在了一邊……
看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么？老師就不能給他一個信任？為什么？人們總是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的`自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
楓葉船讀后感2
這幾天，我讀了《楓葉船》，讀了這篇文章我有許多感觸。
這本書主要講了一個叫石磊的孩子，他失去了父母，他內心很孤單，他被寄養在舅媽家里，周圍的孩子都欺負他，他喜歡詩歌。有一天坐在河邊，看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了紅帆這首詩歌，這首是被發表在報紙上，可是老師，家人都不相信是他寫出的，認為是他抄的。逼著他說詩是他偷的，他受不了，他轉走了。長大了他做了醫生，人們不理解，結果方老師來看病，她已經老了，此時的石磊多想拉著她的.手說：方老師，是我�。∥颐靼琢嗽谏钪幸嘈艅e人，鼓勵他做好每一件事！最后，我們在優美的朗讀這一首優美的紅帆。船兒遠航了，遠航了，豎一面漂亮的帆！那邊有森林和草地，還有小溪在流淌，燕雀的松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱——童話一樣的對岸！馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！噢，風！噢，河水！你靜靜點，靜靜點，好嗎？千萬別把它撞翻！小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆！
楓葉船讀后感3
我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。
故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的孩子，母親將他托付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找到樂趣，有一天，他寫了一首詩，竟然被發表了，他覺得自己長大能當一個詩人，他折了一只小船，放到水里，覺得他自己就是那條小船，船兒定能夠達到自己所企求、向往的`彼岸�？墒牵睦蠋煈岩伤浅u的，就和他舅母一起逼迫他承認，他再去看那小船，小船卻已倒在了一邊
看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么？老師就不能給他一個信任？為什么？人們總是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
楓葉船讀后感4
星期天，我又讀完了一篇文章，名字叫做“守夜”。這篇文章對我的印象也很深，就讓我給你講一講故事的內容。
故事講的是主人公雅尼的媽媽死了，她的爸爸就提不起精神，每天不是守在墳邊，就是去喝酒，雅尼只好自己做飯吃，照顧爸爸，她的爸爸有時想起她，就會給雅尼買許多的的衣服、玩具、零食作為補償。后來，她爸爸對他的照顧越來越少。雅尼甚至不去上學，達達知道后就一直在雅尼家的`門口，后來達達的媽媽知道的，也勸雅尼開門，后來全班的同學和老師都來勸雅尼。然后雅尼的爸爸回來了，說要帶雅尼去郊外玩，再后來打打就把雅尼接到他們家生活，達達把雅尼當做自己的親妹妹一樣。然后達達他們搬家了，雅尼也走了，到心的地方生活，后來雅尼和達達一起去爬雪山，雅尼發現爸爸在雪山畫畫，回來后就不說話，和變了一個人一樣。后來，爸爸終于下定決心要把雅尼接回去生活。最后，雅尼還是和爸爸離開了。
這個故事告訴我們一定要珍惜自己的親人。
楓葉船讀后感5
書是人類進步的階梯，它能使我們得到豐富的知識。下面我就講講《楓葉船》的讀后感。
《楓葉船》中包含了5個小故事，其中我最喜歡《太陽熄滅了》這個故事。
《太陽熄滅了》的主人公是一個小女孩，她叫：雅妮，故事開頭寫了雅妮的媽媽生了重病，之后，因病去世。雅妮的媽媽去世后，她的爸爸一度消極，因為雅妮太小，被鄰居杜大嬸收養后搬了家，最后他爸爸覺悟了，而雅妮也不生爸爸的氣了，杜大嬸把雅妮還給了她的爸爸。
這個故事讓我明白了親情無敵，也更讓我深深地感悟到，在漫長的人生旅途中，并不是一帆風順的，會經歷各種各樣的'磨難，當命運對你不公時，你要鼓起抗爭的勇氣。當命運對你厚愛有加時，你應懂得珍惜成功的關鍵不在于命運，而在于你自己，在于你自己是否奮斗不止。
讀完了《太陽熄滅了》。
我也疑惑過：太陽真的會熄滅嗎？不，太陽并不會熄滅。就算太陽下山了，可明天的太陽依舊燦爛；就算太陽被烏云遮住了，大雨過后彩虹會拖至太陽而起。所以，我們不要被困難所打倒。
楓葉船讀后感6
前幾天，我看了《楓葉船》的第一篇。楓葉船這本書非常的好看, 第一片主要說了一個故事中的主人公石磊 ， 他從小就隨著、跟著舅父、舅母生活。舅母的白眼，寄人籬下的生活呀！或者是天空中的一絲游云呀、就會現在這無邊無際的癡迷的幻想。
他經常的靜靜的一個人坐在河邊上，常常把 對岸畫成一個燦爛的輝煌而鮮明的一個神秘的童話的'世界。我覺得方老師應該要相信石磊同學說的話，那現在他說不定已經成為了一個偉大的、有創造力的一位詩人呢，方老師應該要多給石磊一些關心、信任和鼓勵，還要指導他，讓他多多鍛煉一下自己的寫作能力。
讀到了這里，我覺得他的舅母欺凌到了一個小孩的身上。
我覺得石磊他以后 應該是一位有著創作能力和想象力豐富的詩歌作家。因為石磊他畢竟花了很大的心思才編出了楓葉出這首詩，這首詩也非常的好！
我們今后要向石磊同學學習，也要編出許許多多的更美好的詩！
楓葉船讀后感7
這個周末，我讀了一本書，名為《楓葉船》，這是一本內容精彩的書籍，它時而讓你為書中的人傷心，時而讓你為書中的人高興；時而讓你淚流滿面，時而讓你不逗自樂。它表達了我們中國孩子的'內心。
《楓葉船》的作者是曹文軒，他是著名作家，出版了許多兒童小說。《楓葉船》這本書的書名也是有一個故事在里面：從前有一個小男孩叫石磊。石磊從小就生活在舅父家，14歲的他有一次和舅父打吵一架后，在自己唯一覺得美好的河邊，做了一只楓葉為帆的小船，把它放入了水中，一時間，靈感大增，寫下了一首詩，詩登上了報，可老師、大人都不相信他，成了人們眼中的壞孩子，同學羞辱他，老師冤枉他，最后終于崩潰了，被迫承認是從書中“偷”來的。從此這件事在他心中留下了一條抹不去的傷痕。
讀完了，我的眼淚在眼眶里打轉，發自內心的為石磊感到難過。
人的潛力的是無限的，不能用平時的表現來斷定以后的表現，凡事都有可能說不定他進步了，或者突發靈感。所以，不應該用傳統的思想來衡量人，即使對方是小孩。
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