《天行者》讀后感一
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《天行者》讀后感一，希望對大家有所幫助。
假期里，我讀了《天行者》這本書，這本書中有三部分《鳳凰琴》《雪笛》和《天行者》。每一部分都那么令人感動，每一部分都那么讓人久久不能忘懷。這本書講述的是民辦教師的苦與累，同時也講述了中國教育前行的艱難。書中有許多典型的民辦教師形象，有樸實的余校長，有命運坎坷的孫四海，還有命運曲折的鄧有米，其中已經轉正的教育站長萬站長也是不可或缺的人物，當然后生力量張英才、藍飛和支教生夏雪和駱雨更突顯了老民辦教師的不易。
除了這些界嶺小學的工作者們之外，那些和老師一起生活著的界嶺的人也讓我的情感此起彼伏，余校長的妻子明愛芬原本也是一名民辦教師，由于失去了轉正資格，又在參加轉正考試時落下了病根，最終癱瘓在床，就在看到自己可以填寫轉正表格的同時閉上了雙眼，永遠離開了這個讓她痛苦一生的人世間，學生葉碧秋是有著執著追求的，孫四海的“情人”王小蘭一生苦難，最后卻死于一場政治權利的爭奪之中，即使是早已埋在土里的“老村長”，還有那個被大家笑為“女苕”的碧秋媽媽也讓我淚眼婆娑。這是一個怎樣的故事？這是一個讓我們內心震撼的故事，也是一個讓人清醒的故事，但更是一個讓人會變得強大的故事。
界嶺的教育是閉塞的，但卻是最樸實的。界嶺小學每一天都會有升旗儀式，雖然他們沒有正規的伴奏音樂，沒有像樣的旗桿，但升旗儀式總是那樣進行著：鄧有米和孫四海兩位老師會用笛子吹奏國歌，余校長會升起那早已破舊的國旗，孩子們即使凍得瑟瑟發抖，但還是依然和老師們站在晨曦中升起那神圣的國旗。
即使那里沒有公辦教師，但這些民辦教師卻是界嶺的靈魂。每逢周末要將寄宿的孩子送回家，老師們也都是歷經磨難，翻山越嶺20里路都是小問題，有時遇到野狗群或狼群就是更讓人毛骨悚然的事情，一次余校長送完學生仿佛看到了一個人在林間，走近一看竟然是老村長的墓碑，想想看，你我又怎能想象當時的恐怖，又怎能忍受這樣的驚嚇？如果哪一次沒有盡好心，就會犯下不可饒恕的錯誤，有一次，一位老師讓一個女孩獨自回家，但最終的結果是這個孩子被一群狼圍困在一棵樹上，幸虧余校長帶領村民及時趕到，否則后果不堪想象。相比之下，我們僅僅要求把孩子送過一段馬路，這又有何難呢？
即使是無人問津的界嶺，這些民辦教師依然在乎自己的學生能否走出界嶺。他們希望孩子們能考進大學。在年輕的藍飛做校長助理的時候，老校長余校長要把葉碧秋送到省城去做人家的保姆，原因是葉碧秋上了初中，但卻因為家里困難買不起每月的衛生用品，就這樣她遭到了同學的恥笑不肯再去初中讀書，但她不肯放棄學業，后來終于修成正果，通過自己的努力考取了大學。在送葉碧秋的時候，余校長通過省報王主任的關系到省實驗小學做門衛，可他并不甘心只做門衛，后來偷偷跑到空教室里對著課桌椅講課，這一切感動了實驗小學的校長，同意他到班級里講課，怎奈他的能力確實有限，不能滿足各級官員子女的需要，很快就被停了課。
讀到這里，我并不覺得余校長可笑，我倒十分欽佩這位求上進的老民辦教師，他的目的就是去省小學學習經驗，想“進修”一下，可是怎奈誰也不能輕易給他這個待遇，他就通過做“門衛”，“偷講課”的方式去爭取，當然后來我們發現這也是有“預謀”的，王主任想要通過余校長的所作所為來報道一下民辦教師的真實生活，可是最終沒有實現這個報道的夢想。
余校長離開了省城，回到了界嶺，又面臨著許許多多的問題，尤其是無情的大雨沖垮了界嶺小學，讓這里一片狼藉，好不容易等來了好心人的捐助，可是卻因為工程隊偷工減料導致新建成的校樓垮塌了。這其中還夾雜著復雜的民辦教師轉正問題，鄧有米為了幫助余校長和孫四海交齊轉正買教齡的錢和工程隊簽訂了私下的合同，這讓他失去了剛剛才得到的轉正資格。這些可憐的民辦教師為邊遠的界嶺教育付出了那么多，可是卻連買教齡的錢都拿不出。這就是中國民辦教師的悲哀，這怎能不讓人心酸？
故事是沒有結局的，孫四海為正義與“村閥”斗爭，犧牲了自己心愛的女人王小蘭，但贏得了村民的擁護，也和女兒李子相認；余校長終于轉正，并開始了自己幸福的生活；那個讓界嶺小學被外界熟知的張英才也開始了新的生活，雖然他的前女友因為藍飛有勢而轉移戀情了，但一直對張英才有情的葉碧秋也已經長大了，而且葉碧秋說大學畢業后自己也要回到界嶺小學，站在那三尺講臺上開辟界嶺小學教育的新天地。
思來想去，作者筆下的“天行者”就是這些讓人感動的民辦教師，書中的教育站萬站長曾告訴過張英才這樣一句話，界嶺的人你不能沾，一旦沾了就會上癮。這話是對的，我或許也對界嶺的人上癮了，他們是一群有情有義的民辦教師，雖然他們的生活那么苦，可是情意卻很濃重。他們沒有在意生活對他們有多么苛刻，卻依然無私地付出，正如書中所說的民辦教師都是把學生當親生的孩子來教的，我覺得他們活得有情有意，有滋有味，活出了人生的色彩，不僅是因為他們把學生當成親生的孩子來教，更主要的是他們的生命與周圍的一切融合在了一起，他們敢愛敢恨，有快樂有憂傷，更有夢想，雖然這首曲子被他們長跑了調，但他們依然還在唱著“我們的生活永遠充滿陽光”！
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