捉蟬記的小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的捉蟬記的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
暑假對其他人來說或許五彩繽紛，但對我來說還是老規(guī)矩——到幺爸家做作業(yè)。
天氣炎熱，終于熬到晚上，爸爸下班后說要帶我和弟弟出去玩，我和弟弟不約而同地握起手，跳起舞來。可是這天氣、這時間怎么玩呢？沒想到幺爸很快給出答案：“我們?nèi)盍舆呑ハs。”這主意不錯，我舉雙手雙腳贊成，我們歡天喜地來到河邊。
楊柳河邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人來人往，沒想到竟然有不少人拿著電筒或手機在大樹底下尋找蟬。幺爸首先加入尋找的隊伍中，只見他拿起手機電筒，彎著腰，一棵樹一棵樹依次尋找。我好奇地問：“蟬寶寶一般出現(xiàn)在什么地方？”幺爸回答：“一般出現(xiàn)在較矮的樹干上或者樹叢中。”我也學(xué)著幺爸開始認(rèn)真尋找起來。
突然，幺爸大喊道：“快來、快來，我找到一只。”我們循聲跑去，只見一只圓滾滾的、棕黃色的小東西在草地上慢吞吞的爬來爬去，蟬的前面有兩個大大的鉗子，后面有四只鐵鉤樣的小腳，還有一個針頭一樣細(xì)的小嘴，果然是一個蟬寶寶，只會爬、不會飛，我小心翼翼地捧起它。
我們又繼續(xù)尋找蟬寶寶，我和弟弟都是走馬觀花一樣，半天也沒有發(fā)現(xiàn)蟬的蹤影，便有些懷疑蟬的存在了，正當(dāng)我們有些失落的時候，幺爸來到我們面前神秘地說：“猜我逮了幾只？”我們爭論不休，只見幺爸?jǐn)傞_手，“天啦、居然有九只。”我情不自禁地喊出聲來，爸爸趁機教育我一番，希望我做事要有耐心、不能急功近利。
我和弟弟每人分四只，還送了一只給一個陌生的小妹妹。回到家，我迫不及待找來一個舊魚缸，把蟬放進去，用魚網(wǎng)把他們蓋住，一個簡單的家就布置好了，就等蟬蛻殼而出。
第二天早上醒來，我便飛快跑去看我的蟬寶寶，只見其中一只正在蛻殼，其余的紋絲不動，難道死了嗎？不！我拿起一只看了看，搖了搖，哦！真是虛驚一場，原來它們只是睡著了，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
等到晚上回家，我又跑去看望蟬寶寶們，發(fā)現(xiàn)它們靜靜躺在那里，一動也不動，這下我有種不好的預(yù)感，心理念到：這不可能，不可能，一定是假的。但無論我怎么撥弄它們，它們再也不動了。
爸爸走過來對我說：“蟬本是世界上最長壽的昆蟲，它們一生的大多數(shù)時間是在地下度過的，蟬的幼蟲在地下一般要生活2—3年，長的要生活5—6年甚至10年以上，最后才爬出地面，經(jīng)過短短的幾周便消失。”聽了這些話，我更難過了，我覺得我簡直是在踐踏生命，早知道就不應(yīng)該放在陽臺上了，時間不能重來，懷著遺憾和自責(zé)，我度過了一個漫長而又悲傷的夜晚。
第三天晚上的活動又是抓蟬，我一連抓了兩只，送了弟弟一只，玩耍了一會兒，我不敢再向上次那樣毀掉它的生命。于是我把它悄悄放了，看見蟬寶寶慢慢爬進樹叢，一種從未有過的快樂與坦然涌上心頭，還在心里默默祝福：蟬寶寶，你一定要健康長大，羽化成蟲，用你獨特的歌喉唱響整個盛夏吧！
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