小學工會工作調研報告
工會是重要的組織之一，工會的工作向來較受人們關注。下面，小編整理了相關的小學工會工作調研報告，供大家參考。
近年來，我校工會委員會在學校黨組織和上級教育工會的領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以發展和諧勞動關系、維護教職工合法權益為主線，以促進和諧校園創建為重點，切實加強工會自身建設，充分發揮工會的“參與、維護、教育、建設”四大職能作用，團結動員廣大教職工認真貫徹黨的教育方針，為推進教育教學改革、促進和諧校園建設作出了積極努力。
一、加強工會自身建設。
學校工會組織健全，建立健全工會各項工作制度及學校民主管理制度，進一步明確職責，切實履行校工會委員會的職責，并做到年初有計劃、平時有檢查，年終有總結。工會一班人平時深入教師群體聽取教職工的意見和呼聲，督促檢查和指導開好教代會。
學校工會要按規定設立工會委員會及其經費審查委員會、女工委員會。同時工會要進一步健全三級網絡體制：工會會員(教職工)——工會小組——工會委員會。工會小組長通過開展基層活動，加強“教工之家”建設，并依靠工會積極分子多層次開展工作，真正將教工之家建設落到實處。學校工會遵循科學性、群眾性、可行性、穩定性基本要求，切實進行制度建設，打好工會各項建設的基礎。學校工會要進一步加強民主集中制的建設，扎實地搞好管理目標制，落實好崗位責任制，健全各類人員例會制度(工會委員、小組長定期召開聯席會議，女工委員會不定期召開例會)，切實貫徹業務活動制度，狠抓考核獎懲制度，提高管理效能。就每個月的工會各項工作(會議、“送溫暖”慰問活動、參與民主管理監督、協助組織教育教學及文體活動等)向全校教職工通報。
為了進一步增強工會的活力和凝聚力，近年來，我們結合學校實際，深入開展新形勢下建設“職工之家”,不斷創新建家活動的方式和內涵，努力做好“五個堅持”：堅持圍繞推進改革發展抓建家;堅持以會員為本突出維護抓建家;堅持拓展工會工作抓建家;堅持高標準嚴要求重實效抓建家;堅持黨工同唱一臺戲共建一個家。
二、加強師德建設。
素質教育是二十一世紀的主旋律，教師是素質教育的主體，工會要配合黨政，以師德建設為核心，以青年教師為重點，在教師中弘揚愛國、進步，誠信、質樸、求真、創新、為人師表的民族精神。把師德規范、家庭美德、校園文明、辦公室文明和社會文明作為重要抓手，樹典型、立標兵，全力提高教職工的整體素質，使每位教師成為合格的名副其實的人民教師。
多年來，我校工會組織緊緊圍繞科教興國戰略和教育改革的中心工作，積極推進“跨世紀園丁工程”的實施，努力發揮教職工的主人翁精神，引導教職工關心、支持、推動教育的改革，適應發展的新形勢，組織教職工認真學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，提高教職工的思想政治素質。工會配合學校先后開展了演講比賽，青年教師優秀論文比賽、優質課評比等活動。通過活動，培養、造就更多的優秀教育工作者、優秀教師、優秀班主任和工會工作積極分子。
廣泛開展教職工“素質達標工程”競賽活動，全面提高教職工的業務素質。加強教師繼續教育工作，積極鼓勵教師參加學歷提高學習、爭取小學教師大專以上學歷達80%以上，發動10%的教師參加本科學習。在實際工作中，做到有方案、有計劃、有措施，校主要領導高度重視，取得了明顯成效。2004年，被授予“全區教育工會女教職工素質達標工程先進單位。
三、建立完善教代會制度，校務公開工作成效顯著。
實現全心全意依靠教職工辦學的重要途徑就是抓好教代會建設，而教代會的規范化、制度化、制度化建設始終是學校工會的工作重點。多年來，我們堅持按《廣西壯族自治區教職工代表大會工作規程》要求，制訂《平南鎮小學教職工代表大會制度》。督促指導全鎮小學、幼兒園每期開好一次教職工代表大會(教職工大會)，中心校每年召開一次全鎮性教職工代表大會，審議中心校工作報告、學校財務收支情況報告，同時進行民主評議、推薦學校領導班子，解答教職工提出的熱點難點問題，充分傾聽廣大教職工的呼聲。會后及時收集整理好有關檔案資料。
校務公開制度不斷規范，并取得實效。做到機構健全，領導重視，措施得力。就教職工關心的熱點、難點、焦點問題，向教職工及時公開，如基建、采購、職稱、評優、收費、財務收支等。早在2004年，我們及時印發《廣西校務公開工作規程》下發各小學、幼兒園，同時結合我校實際，制定下發了《平南鎮小學、幼兒園校務公開民主管理實施細則》，每年組織檢查評比，并將考評結果在全鎮教代會上通報。
四、關心教職工生活，為他們說話辦事，依法維護教職工合法權益。
積極履行維護職能，維護教職工的合法權益。積極爭取學校黨政高度重視、大力支持工會工作，為工會創造寬松、和諧、良好的工作環境，每期爭取行政撥出經費為教職工辦好事實事。07年12月，全鎮共有四所小學為教職工每人購買一份職工重大疾病保障共300多份，為教職工解除了后顧之憂。校工會還協同行政做好特困教師、重病教師、退休老教師的慰問工作。督促學校建立和兌現“獎教獎學”、“學校文明建設獎”、“教育教學成果獎”、“完成教育教學目標獎”。以人為本，重視教職工的身心健康，每期都撥出經費舉辦各種健康的文娛體育活動，如積極組織教職工參加區、市、縣、鎮舉行的各項文藝、體育比賽。
學校工會工作要兢兢業業、踏踏實實，想教工之所想，急教職工之所急，切實行使學校工會維護、建設、參與、教育四項職能，起到學校黨政聯系廣大教職工的橋梁和紐帶作用，真正使學校工會成為全體教職工感到溫馨、感到親切、感到信賴的“教工之家”。
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