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        策劃書

        幼兒園小班半日生活活動策劃書

        時間:2022-10-05 20:43:02 策劃書

        幼兒園小班半日生活活動策劃書

          一、早接

         幼兒園小班半日生活活動策劃書

          1、親切主動的與幼兒打招呼,并向家長了解幼兒在家情況。

          2、鼓勵不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。

          二、早餐

          1、給幼兒營造安靜的就餐環境。

          2、鼓勵幼兒自己吃完自己的那份早餐。

          三、餐后活動

          1、 鼓勵幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動。

          2、讓幼兒學會玩完自己把玩具收好。

          動手區:用夾子給螃蟹(小蟲)加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果

          美術區:滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙

          語言區:用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進行角色扮演

          娃娃家:切菜、煮飯、家庭角色扮演

          數學區:把圖形送回家、按數字擺動物卡

          四、體育:

          小螞蟻運糧食

          活動目標:

          1、 引導幼兒練習手膝著地爬,發展動作的協調能力。

          2、 鼓勵幼兒主動參與活動,體驗友愛的情感。

          環境創設與材料準備:

          1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨木橋兩個

          2、錄音機和音帶

          活動流程:

          模仿小動物入場——練習手膝爬——小螞蟻運糧食

          活動過程:

          1、動物模仿操

          (1) 教師扮螞蟻媽媽,帶領小螞蟻入場。

          (2) 教師:“今天天氣真好,讓我們一起鍛煉身體吧!”聽音樂做動物模仿操。(為爬的動作做一些準備)

          2、 練習手膝著地爬

          (1) 啟發引導幼兒探索爬。教師:“寶寶們我們鍛煉完身體,一起到草地上做游戲吧!”(音樂節奏稍快,幼兒自由玩,探索爬的方法,教師仔細觀察)

          (2) 教師請個別幼兒演示,解決爬法。

          3、 小螞蟻運糧食

          (1) 教師:“現在天氣越來越冷了,得儲存一些糧食過冬才行,媽媽今天帶你們去找糧食,來跟媽媽來!”

          (2) 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”,來到空地。(有節奏的音樂,教師注意觀察幼兒爬的方法,即使指導糾正) 教師:“這里又很多糧食,我們把他們運回家吧!”

          (3)幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食” 放在筐內后繼續爬過“山洞”走過 “小橋”去運糧食。

          (4)教師小結并糾正不正確的爬姿,并講解一些爬的動作要領。

          (5)幼兒繼續運糧食。

          4、 結束

          小朋友這兒有這么多的糧食,我們去分一部分給別的小螞蟻吧!

          五、分組活動

          A :學穿襪子

          1、 了解襪尖、襪跟的位置。

          2、 初步掌握穿襪子的基本步驟,能自己穿襪子。

          3、 會翻襪子。

          B:手工

          1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。

          2、 初步掌握團圓和搓的方法。

          六、小動物模仿操

          1、幼兒都能和教師一起做操。

          2、鼓勵幼兒添加適當的動作。

          七、游戲

          1、小兔乖乖

          (1) 幼兒能夠了解游戲規則,并能遵守游戲規則。

          (2) 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。

          2、網魚

          (1) 幼兒能夠了解游戲規則,并能遵守游戲規則。

          (2) 學會聽口令做動作。

          八、玩球

          1、初步學習拍球、滾球、踢球的技能。

          2、能與同伴合作游戲

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