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        策劃書

        活動策劃

        時間:2026-04-20 06:12:09 策劃書

        活動策劃

        活動策劃 篇1

          一、活動主題繪影.畫心

        活動策劃

        二、活動目的及意義心理學中房樹人繪畫是經典的心理測試之一,通過簡單的繪畫,畫出房樹人等常見的事物。但專業的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。本次活動便是在;房樹人的基礎上拓展而來并對其進行一定的改變,旨在通過本次活動能讓活動參與者認知自己,準確把握自己的內心的心理活動,也能夠認知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的。同時也能夠具備一定的心理咨詢能力。

        三、主辦單位經濟管理系心沁心悟心理協會

        四、活動時間及地點XX年4月18日西教213

        五、活動對象經濟管理系各班心理委員,系心理部成員,部分對此感興趣的學生

        六、活動內容及流程策劃(一)活動組織者宣布活動正式開始后想參與同學分發紙筆,并講解繪畫要求,參與者根據組織者的要求逐一畫出房、樹、人等物,并可根據自身情況適當添加一些事物。(二)活動組織者將畫好的紙張收齊后向活動參與者這張畫各個事物所代表的含義、具有怎樣的.心理意義。并可在征得參與同學的同意后從中挑選出一到三張現場分析。(三)在活動組織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學,并組織引導參與同學進行討論。(四)在活動的最后邀請一到三位有興趣的同學上臺分析房樹人繪畫。

        七、解密房樹人房:人們成長的場所,投射內心的安全感樹:象征感情,投射人們對環境的體驗人:投射受測者的自我形象和人格完整性房樹人圖在白紙中的位置居中:受測者自我意識較強,以自我為中心;偏左:受測者留戀過去;偏右:受測者憧憬未來;偏上:受測者喜歡幻想;偏下:受測者注重現實,對安全較為關注;

        八、啟示透過房樹人測驗,可投射出個人的心理狀態,有系統地把你的潛意識釋放出。透過潛意識去組識自己的動機、觀感、見解及過往經歷等,去幫助自己了解事件的本質,自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當的反應。

        九、預期效果(一)通過本次活動能夠讓參與活動的同學認知自己,把握自己內心世界。(二)通過本次活動向參與活動同學宣傳、講解心理知識。(三)吸引一部分對心理有興趣的同學加入到本次活動中去,并從中吸收一部分加入社團。(四)為同學們提供一個交流溝通的平臺。(五)引導同學們正確認識心理。

        十、經費預算項目名稱金額計算根據及理由A4紙若干30繪圖所需簽字筆若干30繪圖所需橫幅海報100活動宣傳氣球彩帶40現場布置合計:200元

        十一、應急預案(一)活動開始前對活動組織者進行分組,分別負責活動人員的組織、活動現場秩序的維護、活動現場安全的檢查以及出現緊急情況的處理等并設立相應負責人,責任明確到個人。設立總負責人,所有問題一旦出現立即上報總負責人由總負責人統一調度指揮。(二)在活動開始前對活動現場進行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。(三)根據事先制定好的活動方案活動負責人組織活動人員有序入場并對其進行一定的安全教育。(四)活動開始之后總負責人安排相關人員流動巡查,維護現場秩序,確保活動現場不會出現騷亂。(五)一旦現場出現騷亂立即上報總負責人,總負責人組織調動全體組織者同時維護現場秩序。(六)如現場出現有人受傷、突發疾病等情況立即上報系團委,并聯系校醫務室,將受傷人員送往醫務室救治。(七)如活動場地出現問題需上報總負責人臨時更改活動場地。

        十二、活動聯系人李敏。

        活動策劃 篇2

          一、活動背景

          心理健康已成為當代大學生不得不關注的最為重要的問題之一,心理健康部想以一種輕松又活躍的形式引領每位大學生認識到心理健康的重要性。健康的心理可以引導大學生全面發展,可以克服其依賴心理,增強其獨立性。在生活與學習上,我們必須以最為可觀向上的態度面對,才能夠更好的生活。心理健康部將通過此次心理話劇活動,讓同學們在競爭中歷練自己,培養健康的心理,形成正確的心理觀念。

          二、活動的目的及意義

          通過舉辦心理話劇的創作及演繹的目的在于為新時代的大學生提供一個表現內心情感全新的表達方式,為正確認識心理健康問題提供一個全新的視覺。更為重要的是,通過學生自己創作的心理劇,表演發生在他們身邊熟悉的,甚至親身經歷的事情,從中體驗心理的細微變化,進而達到宣泄、釋壓、和領悟其中的道理的'效果。

          三、活動時間

          xx年5月7日晚上7點

          四、活動地點

          北校活動中心

          五、活動承辦部門

          外國語學院心理健康部

          六、活動對象

          外國語學院11級、10級學生

          七、活動內容

          (一)活動前的準備工作

          1、部門委員開會討論,確定劇本和話劇選拔賽的基本要求。劇本要求是原創,內容要求積極向上,且要在規定時間內上交打印稿和電子稿。話劇的演出時間是10至15分鐘。

          2、通知班級心理健康委員比賽的時間、地點及相關內容。

          3、通知參賽班級事先錄音。

          4、邀請評委和嘉賓。部門委員提前一天邀請評委和嘉賓,并準確傳達各場比賽的確切時間和地點。

          5、安排好話劇比賽的出場順序,并制作好節目單。

          (二)活動的主體工作

          1、維護比賽現場的秩序,做好拍照、計分工作。

          2、評委點評及打分:評選一、二、三等獎,選出表演最好的班級作為學院代表,參加校級比賽。

          八、經費預算

          開支事項

          單價(元)

          數量

          總數(元)

          氣球

          0.2

          150(個)

          30

          一次性杯子

          8

          1(袋)

          8

          彩帶

          1.5

          3(卷)

          4.5

          雙面膠

          2

          3(卷)

          6

          透明膠

          1

          2(卷)

          2

          獎品

          8

          4

          32

          總計 82.5

          九、活動中應注意的問題和細節

          1、活動前的準備要充足,邀請評委和嘉賓時要注意禮貌問題。

          2、在主持上,要注意措辭得體。

          3、比賽過程中候場的同學比較多,要維持好比賽的秩序,確保比賽現場的安靜。

          4、活動后要打掃好場地的衛生。

          外國語學院心理健康部

          二零xx年xx月xx日

        活動策劃 篇3

          一、活動主題:輕松自然戶外活動,游戲活動重在參與,青年相聚,重在友誼。

          二、活動目的:

          紫金時代萬達影城即將開業,在此之前,為了讓更多的紫金人民能夠認識時代萬達影城,也為了集思廣益,讓我們的影迷會越辦越好,紫金影迷會決定在20xx年三八婦女節來臨之際,舉辦一場別開生面的燒烤活動。

          三、活動籌備小組成員及職責:

          組長:蘇晨風(負責整個活動的策劃、統籌)

          黃增生(保證好各個組員的工作準時完成)

          鐘榮昌(負責活動的具體組織工作)

          (主持人,組織參加人員開展好各個活動流程)

          成員另外有多名時代萬代、新野廣告的工作人員;

          四、活動時間地點:

          時間:20xx年3月8日星期六晚上19:30分

          地點:XX縣城過境路楊林山莊(體育廣場旁)

          五、工作安排:

          1、前期宣傳:①3月4日開始,請紫金論壇協助宣傳本次活動,并登記好參加人員的名單和聯系方式;②在紫金影迷會qq群經常發布信息,并統計好參加人員,于3月6日晚上統計好人數。

          2、物資采購:①3月7日,根據參加人數,略多購買物資:燒烤食品、燒烤佐料、木炭、火油、刀、叉

          、飲料、水果、飲用水、超大號塑料袋、游戲獎品(見游戲內容)。

          3、交通運輸:自行解決交通問題。

          4、參加人員齊心協力,做好燒烤的準備工作;新野工作人員做好游戲場地的布置。

          5、活動開始,主持人開始組織游戲。

          6、活動結束后,組織參加人員搞好燒烤場地的善后衛生。

          7、將所有參加人員送回集中地點,各自歸家。

          六、游戲設置:

          1、結對行。(自行組五人一隊參加,左腿和下一人的右腿綁在一起,以此類推,看哪一組最先跑到終點)約20分鐘,獲勝隊成員每人可獲得阿爾卑斯糖一包。該游戲進行三輪,共需阿爾卑斯糖15包。

          2、二人夾球跑。(自行組兩男兩女共四人一隊參加,一人負責在起點放氣球,一人負責在終點收集氣球,一男一女兩人手挽手,背靠背,氣球夾在背部中間在起點與終點之間運送氣球,計時完成任務,氣球多者為勝)約20分鐘,獲勝隊成員每人可獲得qq糖一包。該游戲進行三輪,共需qq糖12包。

          3、踩氣球。(全員參與,原則上為一男一女一隊,左右腳捆綁共四個氣球,在活動開始后,互相踩其他隊員的`氣球,并保持自己的氣球不破,或破得最少,則勝出。)約10分鐘,獲勝二人可獲得大公仔一對。準備大公仔一對。

          4、開始燒烤活動,分小組形式進行燒烤。一小時后燒烤結束,最后各組推薦一名“最佳廚師”,介紹自己的輝煌“戰績”,獎給小公仔一個。準備小公仔10個。

          七、注意事項:

          1、活動產生的垃圾帶離并妥善處理好,做個環保的人。

          2、活動中聽從指揮,發揮團隊協作精神,倡導自助與必要的互助相結合的戶外理念。整個活動保持集體觀念第一,不要擅自離開團隊。

          3、活動結束后主要要檢查火種是否完全熄滅。

        活動策劃 篇4

          夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

          活動日期:端午節,也就是農歷五月初五。

          活動地點:教室

          活動目的:端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

          活動內容:

          1. 了解端午節的由來。(同學們在家通過看書,上網查閱等途徑了解端午節的由來。)

          具體內容如下:

          (1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

          (2)那么,你們知道端午節的來歷嗎?

          (3)學生講述端午節的起源故事。

          (4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

          2.與媽媽一起包粽子

          (主持人):同學們,在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的'。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

          材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

          方法:

          1. 將粽葉折成漏斗形

          2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

          3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

          4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

          5. 蒸煮。

          學生和家長動手包。

          吃粽子

          請評委根據粽子的樣式,口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

        活動策劃 篇5

          通過活動大致掌握會員對協會的了解認識程度,意見和建議,會員對參與協會活動的興趣、熱情,并團結會員更好為科技發展作貢獻。

          由各部門副部長通知會員、展板宣傳

          1、召集全體會員分批集合 (1、理事會 2、科技交流會 3、活動策劃部)

          2、發放調查問卷

          3、收集問卷并總結情況、做出調查報告

          1、總負責人:

          2、策劃書:活動策劃部

          3、調查報告:活動組織部

          4、經費預算:財務部

          調查問卷打印復印費

          通過調查了解會員對科技的.理解程度并且及時吸收采納會員的寶貴意見和建議,使得科技協會日后的工作開展順利并能多策劃有意義的活動。

        活動策劃 篇6

          一、活動主題:母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節日快樂!

          二、活動目的: 利用母親節進行一次親子溝通活動,讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學會感恩,讓愛不斷的流傳下去!

          三、活動時間:20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00

          四、準備時間:20xx年4月12日—5月5日

          五、活動地點: 各班教室

          六、參加對象:全體幼兒和母親

          七、準備階段

          1.從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

          2.父母給孩子講一些關于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

          3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

          七、活動過程:

          1.開始階段:請母親們坐一排,孩子為媽媽獻唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的.好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)

          2、親子活動時刻:

          A游戲:

          (1). “我與媽媽心有靈犀”

          游戲玩法:媽媽和孩子一起進行20xx年幼兒園母親節主題活動方案20xx年幼兒園母親節主題活動方案。在一定的間隔距離中,每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預備開始時,孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。

          (2).“獨木橋上的愛”

          游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對面走到各自的對面,但途中腳不能觸地,用時最少的可以得到獎勵。

          B親子合作時刻

          寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽,大聲的對媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠愛您!”

          C真愛無限:

          在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事,并邀請家長代表發言,讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事,并提出一些自己對于教學方面的意見。

          八:活動結束

          各班老師負責衛生的打掃,并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處,為以后活動的展開做好準備。

          九:道具準備:

          獎勵物品(如小玩具,食物) 彩帶 氣球 小橡膠球 小籃子 剪刀 卡片 彩筆 鮮花 多媒體設備

          十:經費預算:

        活動策劃 篇7

          一 活動目的

          在我系以往外語文化月工作取得成效的基礎上,進一步鞏固,深化學風及精神文明建設,著力推進和諧校園建設,通過開展“英文短劇大賽”旨在為我院大學生營造一個更為輕松直觀的英語學習氣氛,提高同學們的英語口語水平和舞臺表現力;鍛煉同學們的.創作性思維,張揚個性,我系特策劃舉辦英文短劇大賽,鼓勵廣大學生感受英語的魅力,展示大學生的青春風采,挖掘大學生的表演才能。

          二 活動背景

          英文短劇大賽---大學生生活中一道亮麗的風景線,SHOW出大學生自我的風采,張顯青春魅力!在有限的時間,帶動更多的學生領會英語的妙趣,激發更多對英語感興趣的學生得到無限英語的魅力!

          三 活動時間

          20xx年四月下旬

          四 活動地點

          初賽——階梯教室 決賽——小禮堂

          五 參與對象

          面向我院所有對英語感興趣并且具有一定舞臺表現力的大學生報名參加。以班級為單位選送一個作品代表班級參賽。

          六 活動細則

          形式 團體參賽,以英語為表達語言。

          要求

          1、英語短劇內容健康,有欣賞價值;

          2、可選用名家經典題材,也可自創劇本。

          七 活動宣傳

          1、通過海報宣傳

          2、通過班團例會傳達本次活動宗旨,鼓勵各班級學生踴躍報名參加

          3、通過擺點報名以達到宣傳效果

          八 活動流程

          1、時間 待定

          2、地點 待定

          3、形式 每組短劇進行表演,時間10分鐘以內,按負責人抽簽順序進行

          4、評委 老師 待定 學生 學生會代表 上屆獲獎班級負責人

          5、評分標準 總分100分

          九 注意事項

          1、比賽所需道具《除音響》外自帶,在比賽之前將具體的參賽資料送至有關活動負責人,詳情請關注我系海報。

          2、活動現場維持良好次序,保證比賽正常進行。

          3、嘉賓邀請,舞臺布置等工作及時完成冰做好反饋工作,如有特殊情況,請速告知相關活動負責人。

          外語系文藝部

          20xx年4月5日

        活動策劃 篇8

          一、 活動主題:

          緬懷革命先烈,弘揚紅色志愿

          二、 活動目的:

          為了將志愿者精神深入貫徹到青年學生群體中,以激勵和引導青年學生積極向上,樂于助人,為建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。決定利用清明節緬懷革命先烈的濃厚氣氛倡導和發起青年志愿者活動。利用清明節 緬懷革命先烈,弘揚紅色志愿 活動的濃厚氣氛,結合時代特點,對學生進行愛國主義和革命傳統教育,培養學生愛國主義情操,繼承、弘揚中華的革命傳統美德。弘揚志愿者精神,堅定奉獻精神。鼓舞青年一代為祖國的繁榮發展而不懈的努力和奮斗!

          三、 舉辦單位:

          主辦單位:xxxx青年志愿者協會

          承辦單位:各學校團委、學生會和xxxx愛心人士

          策劃書:xxxx青年志愿者協會

          贊助單位:xxx、應屆生畢業網

          四、 活動時間:

          20xx年4月4日

          1. 活動前期準備階段:3月30日 4月3日

          4月3日xxxx青年志愿者協會將對活動路線,活動地點及活動應注意問題進行調查、核實、確定。

          2. 具體準備階段:3月30日 4月3日

          xxxx青年志愿者協會準備材料。

          為確保團隊能整體順利到達活動地點,由以前去過的成員帶領隊伍,在隊伍最后保證全隊都能達活動目的'地。

          為確保安全和活動的順利進行,xxxx青年志愿者協會將對活動地點周圍進行了細致的實地勘察,與活動地點管理人員達成及時取得聯系的協議。

          3. 后勤準備階段:4月3日 4月3日

          xxxx青年志愿者協會為了本次活動能夠順利進行,制作了兩套應急方案:

          方案一:全隊分為4個小組,每組人數不等,分別由4小組長負責,提醒青年志愿者、青年學生通訊工具務必要充好電,出現異常情況應立即與小組長取得聯系,以便采取相應的應急措施。

          方案二:各組小組長到xxxx青年志愿者協會副會長處領取創可帖、藥膏等小醫藥品,各小組長應照顧好本組隊員的人身安全。

          4. 活動實施階段:4月4日

          因部分學生急需返鄉,活動時間定于4月4日下午14:00開始大學生清明節“緬懷革命先烈,弘揚紅色志愿”活動策劃書2篇大學生清明節“緬懷革命先烈,弘揚紅色志愿”活動策劃書2篇。因是節日前期,考慮到活動地點人員較多,情況比較復雜。負責人實行責任落實制度,每個小組長認真負起責任,確保活動的順利進行。

          五、 活動地點:

          xxxx縣人民英雄紀念碑(烈士陵園)

          六、 參與人員:

          縣黨委副書記、縣團委書記、xxxx媒體、部分xxxx青年志愿者、各學校學生代表和愛心人士

          七、 活動流程:

          (一) 按照活動規定到達英雄紀念碑, 緬懷革命先烈,弘揚紅色志愿 活動做好準備工作

          (二)第一項: 宣布 緬懷革命先烈,弘揚紅色志愿 活動開始,第二項:向革命烈士默哀 第三項:向烈士敬獻花圈。 第四項:xxxx青年志愿者代表 X X 發言! 第五項:縣領導講話。第六項:最后瞻仰紀念碑、烈士墓以及現場簽名儀式。 活動結束大學生清明節“緬懷革命先烈,弘揚紅色志愿”活動策劃書2篇策劃書。

          八、 活動現場控制:

          xxxx青年志愿者協會干部及各組小組長時刻關注成員們的活動狀況,一有異常狀況發生,立即采取預定措施。

        活動策劃 篇9

          為了豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,培養發掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力,團隊的組織和團結協作能力,同時也促進系學生間互動,使同學們更好的融入大學生活,計算機與信息工程系特舉辦本次辯論賽。

          一、活動宗旨

          關注社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發展自我

          二、舉辦地點

          預賽:教學樓614 教室

          決賽:學術報告廳

          三、舉辦單位

          主辦:院學生會

          承辦:計算機與信息工程系學生會學習部

          四、參賽對象

          計算機與信息工程系09 級、10 級班級

          五、活動時間

          **年11 月15 日 至**年11 月28 日

          六、活動具體安排

          【報名方式】 在各班學習委員處報名,留下姓名、班級、聯系方式,由各班學習委員在11 月15 日(周一)晚自習時將名單交到系學生會。

          【活動方式】 比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

          【比賽要求】

          參賽隊伍:09 級和10 級各班級代表隊

          辯手要求:

          每支隊伍由4 人組成。要求辯手表達流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備。

          主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方

          【活動流程】 (具體事項如有改動將另行通知)

          (一)辯論資格賽

          在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

          (二)復賽:

          在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

          (三)半決賽

          在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

          (四)決賽:

          【比賽具體規則】

          (一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時40 分鐘)

          1、主持人介紹參賽隊及其所持立場;

          參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“*********** ” 正方,觀點是“***** ” ;反方,觀點是“************* ” 。

          2、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹;

          3、主持人介紹評委 ;

          4、主持人介紹比賽程序;

          5、總結陳詞共6 分鐘,正、反方一辯發言各3 分鐘;

          6、攻辯階段:

          (1 ) 正方二辯提問,選擇反方二辯或者三辯進行回答,時間3 分鐘,正反雙方各1 分30 秒;

          (2 ) 反方二辯提問,選擇正方二辯或者三辯進行回答,時間3 分鐘,正反雙方各1 分30 秒;

          (3 ) 正方三辯提問,選擇反方二辯或者三辯進行回答,時間3 分鐘,正反雙方各1 分30 秒;

          (4 ) 反方三辯提問,選擇正方二辯或者三辯進行回答,時間3 分鐘,正反雙方各1 分30 秒;

          7、正方一辯做攻辯小結,用時2 分鐘;

          8、反方一辯做攻辯小結,用時2 分鐘;

          9、自由論辯環節,時間12 分鐘,正反雙方各6 分鐘;

          10、觀眾提問環節,觀眾分別向正反兩方提一個問題;

          11、總結陳詞,時間6 分鐘,正反雙方各3 分鐘;

          12、比賽結束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分;

          13 主持人宣布比賽結果

          14、主持人宣布辯論賽結束 。

          注意:

          1、每次提問不超過15 秒,每次回答不超過20 秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的`態勢及涉及內容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

          2、自由辯論階段,雙方輪流發言,正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言,不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分)。

          3、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規則所提問題要與辯題相關,不得故意刁難辯手。

          4、總結陳詞階段,雙方四辯總結陳詞,反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分)。

          【評判標準】

          團體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準,共300 分

          (1 )按辯論階段評分,計200 分

          陳詞:30 分

          攻辯:40 分

          攻辯小結:20 分

          自由辯論:60 分

          回答觀眾提問:20 分

          總結陳詞:30 分

          (2 )綜合印象分,計100 分

          語言風度:50 分

          團體配合,臨場反應:50 分 每場評出最佳辯手一名,優勝隊伍一支。

          【評判】

          (一)評判規則

          預賽階段每場比賽評判團由5 位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由7 位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數為準。

          (二)評判標準 (具體評分標準見附件一)

          1、團體部分:

          (1 )審題

          準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

          (2 )展開

          對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

          (3 )辯駁

          提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

          (4 )配合

          具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”。

          (5 )語言

          普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現國語的優美。

          (6 )辯風

          比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢于創新,勇于表現,具有本隊特有的風格,并貫穿全局。

          (7 )形象

          著裝整齊,儀表大方,體現出良好的風度和氣質。

          2、個人部分:

          由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現,給出印象分,可參考:

          (1 )陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

          (2 )提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。

          (3 )臺風與辯風。

          (三)勝負判定

          1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分, 將其余分數相加取平均值,為該隊得分;

          2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

          3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。

          4. 評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分, 將其余分數相加取平均值,為該參賽隊員的得分。 如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票(四)點評

          每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,點評嘉賓由評委中產生。

          【獎項設定】

          一、團體獎

          1、辯論賽冠軍獎(一個) 獎品:冠軍錦旗一面,證書四本,獎品若干;

          2、辯論賽亞軍獎(一個) 獎品:亞軍錦旗一面,證書四本,獎品若干;

          3、辯論賽季軍獎(一個) 獎品:季軍錦旗一面,證書四本,獎品若干;

          二、個人獎 1、大賽最佳辯手獎:(一個)決賽,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。

          備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

          【比賽須知】

          一、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30 分鐘到達比賽現場。同時,各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定,在比賽開始前三十分鐘裝飾好,以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

          二、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,如遇特別問題,請及時與組織者聯系,以便協調安排,保證賽事的順利進行。

          三、遵守賽會的紀律及規則規定,請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

          四、比賽期間,各參賽隊請不要與評委接觸,如想表達對賽事的意見,請與組織者聯系。【組隊須知】

          ⑴ 比賽隊伍由每個班級派出代表隊,可棄權。

          ⑵ 每隊人數為4 人,4 名辯論選手。

          ⑶ 參賽同學必須先到各班學習委員處報名,由各班學習委員將名單交往辯論賽負責人處,全體參賽成員應留意最新通知,收到組織方通知后務必盡快回復,認真參與辯手培訓,保證出席每次活動會議,無故缺席隊伍主辦單位有權取消該隊參賽資格。

          ⑷ 參賽隊伍應遵守比賽規則,嚴守選手道德,嚴禁做出不當言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除團體總分5% ,第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

          ⑸ 嚴禁冒名頂替,一經發現,立即取消該隊參賽資格。

          ⑹ 比賽前參賽隊伍需提前10 分鐘在比賽地點簽到,準備開賽事宜,如在開賽時間10 分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。

          ⑺ 比賽期間,各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場工作人員詢問,工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答,如回答有誤的將追究當場負責人責任。

          ⑼ 如因天氣、器材等不可遇見因素導致比賽無法正常運作時,當場負責人將在比賽開始后20 分鐘內決定是否繼續或中止,并在1 天內予以公告(教學樓、飯堂)。

          (10 )各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。

          【抽簽事宜】

          第一條 初賽:在確認辯題時由各領隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

          第二條 抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

          第三條 每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

          第四條 各參賽隊務必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權處理,其賽程由籌辦方隨機制定。

          【 比賽參考辯題 】

          法治能消除 法制不能消除

          大學生應該做兼職 大學生不應該做兼職

          紀律會促進個性發展 紀律會限制個性發展

          治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要

          大學里提高能力更重要 大學里提高專業知識更重要

          文采比口才更重要 口才比文采更重要

          全才更適應社會競爭 專才更適應社會競爭

          創業能力比資金更重要 創業資金比能力更重要

          辯論賽策劃書(二)

          一、活動目的:本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,培養發掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結協作能力

          二、活動宗旨:關注校園的發展和社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發展自我

          三、主辦單位安徽新華學院成教院學生會

          四、承辦:各系學習部 宣傳部

          五、活動時間:**年11月14—26號

          具體安排 初賽一場 11月20日11:30 -13:30(前4組) 地點:教學樓三棟202、201

          初賽二場 11月21日11:30 -13:30(前4組) 地點:教學樓三棟202、201

          初賽三場 11月22日11:30 -13:30(前4組) 地點:教學樓三棟202、201

          復賽 11月23日11:30 -13:30 (最后4組)地點:教學樓三棟202、201

          半決賽與決賽 11月26日19:00--21:30(最后2組) 地點:三棟201

          六、參賽要求:

          1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。

          2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場,以利于工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的`順利進行。

          3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

          4、遵守比賽紀律及比賽規則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯系。

          5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規則,所提問題要與辯題相關,不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

          七、賽事安排

          (1)大賽主題

          1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

          2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

          3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

          4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

          5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

          6文才比口才更重要 口才比文才更重要

          7合作比競爭,更能使文明進步 競爭比合作,更能使文明進步

          8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

          9在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利

          10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

          11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

          三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

          1、主持人介紹參賽隊及其所持立場 (正方代表和反方代表)

          參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“*******” 正方,觀點是“*****” ;反方,觀點是“*******” 。

          2、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹

          3、主持人介紹評委

          4、主持人介紹比賽程序

          5、主持人宣布比賽開始 、主持人宣布比賽結果。

          6、比賽結束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

          7、主持人宣布比賽結果

          8、主持人宣布辯論賽結束(然后老師和評委先離開現場)

          (3)賽制

          1正方一辯發言,時間為三分鐘;

          2反方一辯針對正方一辯進行盤問,時間為一分鐘三十秒;

          3反方一辯發言,時間為三分鐘;

          4正方一辯針對反方一辯進行盤問,時間為一分鐘三十秒;

          5正、反方二辯發言,時間各兩分鐘;

          6正、反方二辯進行對話,時間為一分鐘三十秒;

          7正、反方三辯將進行盤問環節; (耗時三分鐘)

          8正、反方三辯須針對盤問環節進行小結

          9 觀眾發問時間,臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問(觀眾提問時間是十秒鐘、辯手作答時間為三十秒)時間為5分鐘

          10自由辯論,時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后,正方任何一名隊 員即刻發言,雙方依次輪流發言,直至雙方時間用完為止。在此時間內,每位辯手的發言順序,次數和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)

          11、反方四辯總結陳詞,時間為三分鐘;

          12、正方四辯總結陳詞,時間為三分鐘;

          13、評判團代表評述;

          晉級規則

          以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯)。本次比賽采取淘汰賽制,預計本次參加預賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的4支隊伍晉級下輪,并考察是否有個人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊伍中。()第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍,并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

          三、評委邀請:

          1、初賽:由3名老師+2 名學生組成;

          2、復賽和決賽:由5名老師組成

          十、獎項設置:1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書×4+U盤2G×4)

          亞軍一隊(團體榮譽證書×4+ U盤1G×4)

          季軍一隊(團體榮譽證書×4+鋼筆×4)

          2、最佳辯手每場一名,共4人;(頒發個人榮譽證書+鋼筆2個)

          3、最佳組織獎一名。(團體榮譽證書+鋼筆1個)

          4、三個班級榮譽相框

          5、條幅一個 預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功

          辯論賽策劃書(三)

          一、基本構想:

          1、策劃項目:“關注社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發展自我”新華學院“矛盾之爭”辯論賽活動。

          2、項目要求:全面加強寧夏大學新華學院校園文化的發展,培養同學們極積向上、努力拼搏的精神,活躍校園文化氛圍,加快普通話的普及,鍛練同學們分析問題,判斷問題的能力,促進同學之間對各類問題的溝通和交流。

          3、主辦單位:寧夏大學新華學院團委。

          承辦單位:寧夏大學新華學院工程與應用科學系團總支。

          4、參賽對象:寧夏大學新華學院正式在校注冊生。

          二、比賽活動安排:

          1、比賽方式與獎項設置:

          1.1本次比賽以,系或班為單位自愿報名,方案如下:

          方案一:以系為單位,每系自由組合4支隊伍。

          方案二:以全院各班級為單位

          每場評出該場最佳辯手,大賽結束評出三名最佳辯手、大賽前三名的團隊和一個精神文明獎的團隊給予表彰和獎勵。

          2、賽事設置:

          方案一:以系為單位時采取循環比賽制度,各系參賽隊伍每隊指派一名代表參加抽簽,決定出賽場次和對陣的團隊,比賽分為初賽,復賽,決賽,將參賽隊伍分為上下半區,復賽取各區前四名,復賽依舊采取循環賽制,決賽取各區前兩名,進行淘汰制比賽

          方案二:以班為單位時比賽采用單淘汰,由各系參賽隊伍每隊指派一名代表參加抽簽,決定出賽場次和對陣的'團隊。

          2.2本次比賽的點評工作由我院前兩屆辯論賽的優勝者及各系評委組成點評小組進行此次大賽的打分、評比和點評工作。

          2.3本次比賽報名時間由10月15日到10月20日截止,10月21日完成賽場安排與、抽簽、賽程安排、抽取辯題及主持人安排等的事項。

          2.4 定于10月22日晚7:30在教學樓217室抽簽。

          2.5本次比賽定于10月25日正式開始,預計到11月26日結束。

          三、比賽宣傳:

          1.宣傳方式:海報,校園網,校報,廣播。

          1.1 海報宣傳

          1.1.1 海報位置:主樓大廳海報張帖處,各宿舍樓大廳內通知欄內,學院櫥窗欄內。

          1.1.2 海報內容:介紹比賽進展情況,對論題進行探討。

          1.2 校園網宣傳:

          1.2.1 在新華學院網站上發出貼子,制作精美網頁對賽事進行時事報到。

          1.3 報紙、媒體宣傳:

          1.3.1 加強對校報的投稿力度。

          1.4 廣播宣傳:

          1.4.1 在學院廣播站進行比賽專題節目,進行知識普及與賽事通知,結果公開。

          四、賽場安排:

          1、賽場安排:比賽地點設在新華學院教學樓三樓階梯教室,桌椅席簽等完全按正規比賽設制。

          2、賽場紀律:新華學院工程與應用科學系。

          五、比賽獎勵:

          1、取辯論賽成績前三名的團體給于表彰與獎勵。

          2、評選三名最佳辯手給于表彰與獎勵。

          3、評選一個精神文明獎給于該系表彰與獎勵。

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