活動策劃

時間：2026-04-15 05:37:53 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、學生基本情況分析：

活動策劃

　　三年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

　　二、教學內容：

　　本冊教材以日常生活常識和學生喜愛的小手工制作為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：

　　1 做個小小成果袋

　　2 “夾玻璃球”比賽

　　3 書包里的環(huán)境問題

　　4 “站報紙”游戲

　　5 學會合作與助人

　　6我為奧運做點兒啥

　　7 剪紙圈

　　8 直升機為什么能垂直升降

　　9日常用品的改進

　　10 時間巧安排

　　11做個節(jié)約用水的小模范

　　12研究家養(yǎng)動物

　　13用氣球做游戲

　　14疊紙盒

　　15頭腦越用越聰明

　　三、教學目標：

　　1、知道建立“成果袋”和積累學習成果的意義，激發(fā)學生的榮譽感和上進心。

　　2、充分運用手工、美術、勞動等技能，設計制作自己的成果袋，培養(yǎng)學生的想象、設計和動手制作的能力。

　　3、通過活動使學生增強自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團隊合作精神，了解團隊協(xié)作的意義。培養(yǎng)學生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認識事物的科學方法，提高學生的活動組織、方案的話等方面的能力。

　　4、通過研究書包里的環(huán)境問題，使學生體驗到“保護環(huán)境，從小事做起”的理念。

　　5、學生通過游戲中的親身體驗，培養(yǎng)于是認真觀察、仔細思考、大膽實踐、善于反思和總結的習慣，以及預測和判斷等能力。

　　6、使學生認識到合作成功的 “金鑰匙”，是相互總重、相互信任、相互支持。

　　7、通過動手動腦的活動實踐，讓學生感悟科學的奧妙，加強創(chuàng)造意識，以及提高科學研究的興趣。

　　8、引導學生在改進物品的過程中，認真思考、大膽想象，學習創(chuàng)造發(fā)明的思維方法和技能，提出改進設想，并進行嘗試，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力、解決問題和動手的能力。

　　9、通過安排和處理自己身邊的常見小事，培養(yǎng)學生獨立解決問題的意識和解決實際問題的初步能力。

　　10、通過討論和交流，初步明確在對待動物問題上的是非觀念，提高學生維護社會公德的責任感。

　　四、教學重點：

　　1、通過活動使學生增強自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團隊合作精神，了解團隊協(xié)作的意義。培養(yǎng)學生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認識事物的科學方法，提高學生的活動組織、方案的話等方面的能力。

　　2、變結論性學習為過程性學習，在指導學生進行自主、探究、合作的學習過程中，要積極引導學生對活動過程的情感體驗，推動學生的全面發(fā)展。

　　五、教學難點：

　　強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，現(xiàn)象科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。

　　六、教學改革的初步設想

　　教改專題：利用多媒體實施素質教育。改革措施：

　　1、興趣培養(yǎng)問題：建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡我和我的學科，與學生共同閱覽有關科學方面的`視頻、圖片與文字資料。

　　2、習慣培養(yǎng)問題：培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習習慣，讓學生自覺學習和自主探討。

　　3、知識記憶問題：利用多媒體信息技術幫助學生突破科學用語知識，指導學生掌握各種定義，實驗操作等。

　　七、實施計劃的具體措施：

　　以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色

　　1、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。

　　作為綜合實踐活動課，具有鮮明的實踐性和綜合性，直接面向學生的生活和經(jīng)驗，超越具體的書本知識。在價值追求上，以發(fā)展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和經(jīng)驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術和書本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的興趣。

　　2、把握各指定領域之間的內在聯(lián)系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。

　　3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。

　　4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。

　　6、寫好教學反思，積累上綜合實踐課經(jīng)驗。

　　7、克服專注科技活動的局限性，主張以學生與自然關系，學生與社會的關系，學生與自我的關系這樣三天線索作為內在的邏輯線索開發(fā)盒實踐綜合實踐活動。

活動策劃篇2

　　一．活動依據(jù)

　　（1）群體理論

　　社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發(fā)揮的團體的效能。

　　（2）人際關系理論

　　人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

　　（3）合作與競爭

　　合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調發(fā)展，才能促進學生能力的發(fā)展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的'智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。

　　二．活動目標

　　（1）以游戲的方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。

　　（2）合理安排活動環(huán)節(jié)，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強班級凝聚力。

　　（3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。

　　設計思路：部分學生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進他們彼此間的了解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學心情，勞逸結合，．

　　三．活動對象：

　　學院各班級全班學生。

　　四．活動主題：

　　團結、協(xié)作、和諧

　　五．活動目的：

　　通過本次活動緩解同學們的學習壓力，聯(lián)絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。

　　六．活動基本內容：

　　(1)縮小包圍圈

　　(2)無家可歸

　　(3) 心有靈犀猜成語

　　(4) 占領陣地

　　(5)人椅

　　(6)大團圓

　　七、具體活動安排：

　　1. 縮小包圍圈（10min）

　　活動目的：活躍氣氛，啟動團體。

　　活動操作：讓大家圍成一圈，告訴大家要完成一項很困難的任務，在此之前，大家需要做些放松活動，熱一下身，組長引導大家伸懶腰，體轉運動，體側運動等。等大伙覺得熱身可以了，指導大家緊緊圍在一起，將手搭在隔壁人的肩上，然后告訴大家要完成的任務就是向圍成的圓圈中心走三大步。走完一步要給大家一些鼓勵，直至完成。完成游戲氣氛會很活躍，讓大家休息一下，組長介紹什么是團體輔導和本次輔導的目的，并適當解決成員疑惑。

　　活動討論：無

　　2. 無家可歸（10min）

　　活動目的：讓大家體會家的溫暖，引導大家把班級當成一個家。

　　活動操作：再讓大家圍成一圈，并且手牽手，請一兩個人談談和大家手牽在一起的感受。然后手分開，組長介紹游戲規(guī)則，當叫到幾個人一組時，就要和其他人迅速手牽手圍成一組，落單的人要表演節(jié)目（可以唱歌，講笑話，實在不行就要做鬼臉拍照）。游戲結束時請落單的和沒有落過單的人談談感受。

　　活動討論：為什么我們需要一個家？我們班怎么才能成為一個家？

　　3. 心有靈犀猜成語（20min）

　　活動目的：將活動推進高潮，活躍氣氛。

　　活動過程：以5個人為一組。第一個人面向主持人，其余的背對主持人。第一個看完成語后用肢體動作（但不能說話）向同伴提示，第二個人向第三個提示，以此類推。（紙片A4、成語）。最接近答案的組獲勝。

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　孟子云：“人皆有不忍之心”，“今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心”。而如今那些平凡的感動和善良充實了我們美好的生活。例如，引起全國媒體關注——救起兩歲女童“小悅悅”的拾荒阿姨陳賢妹，懷揣著“我什么都不想，只想救人”的案例多只有多，徒手接住墜樓女童的“最美的媽媽”柴小女，還有“最美的大媽”薛明秀，“板凳媽媽”許月華，“最美妻子”周紅霞，“濃煙哥”談夏林??

　　善良是一種本能，無私可以成為習慣，而向善向美之心是人性之中最美麗的奇葩，為了發(fā)揚中華民族向善向美的美德，我們化工113班特向學校領導申請策劃開展此項活動。

　　二、活動主題

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　三、活動目的`

　　讓同學真正地融入到社會實踐中，充分感受一下獻出一點愛后，所帶來的平凡感動。

　　四、活動單位

　　徐州工業(yè)職業(yè)技術學院、化學工程技術學院、應用化工技術113班。

　　五、活動時間

　　xx年11月26日早上8：00到下午4:00

　　六、活動地點

　　九里山附近的舊老社區(qū)

　　七、前期安排 3 時間活動項目負責人 xx、11、23 3:00pm 班委會議班長、團支書 xx、11、23 7:00pm 班級全體同學會議班長 xx、11、24 10:00am 宣傳活動宣傳委員 xx、11、24 4:00pm 物品的購買生活委員、體育委員 xx、11、25 4:00pm 檢查各項工作班長、團支書

　　八、具體活動

　　（1）早上8:00準時到學校西門口集合出發(fā)，帶上精心準備的“愛心信”。

　　（2）到達地點后，進行上午活動，把同學分成三組（a/b/c）.

　　a組、在社區(qū)門口掛“化工與生活”條幅，并在門口擺放桌子設置咨詢臺，宣傳我們的活動，為居民解決化學與生活方面的疑難問題。

　　b組、進入社區(qū)，向老社區(qū)人深入的講解“化工讓生活更美好”，切實的發(fā)揮自己的專業(yè)知識。

　　c組、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生，發(fā)揮我們在校公益勞動的精神。

　　注：三組同時進行，到12:00截止，然后解決個人的午餐問題，到下午1：00集合。

　　（3）進行下午活動：（活動時間為3小時）

　　1、與社區(qū)人員進行拉歌比賽，獲勝方由班長發(fā)獎品（時間為半小時）

　　2、與社區(qū)人員進行“有獎問答”活動，提問有關化工方面的常識，獲勝后有精美禮品獎勵（時間為半小時）

　　3、獻出我們的“愛心信”并送上真誠的祝福（時間為一小時）

　　4、最后一個活動是“幸福由你抱”然后告別（時間為一小時）

　　5、下午4:00清點班級人數(shù)，安全帶回學校。

活動策劃篇4

　　一、活動簡述

　　活動日期：****年12月24日

　　活動地點：汕頭嘉和海景酒店

　　活動介紹：

　　一場豐盛的圣誕派對饗宴，注定與眾不同。具備西方文化色彩，渲染魅惑神秘氣氛，車水馬龍的都市物語，在圣誕即將到來的.前夕，讓渴望釋放激情與活力的人們在這個平安夜，盡享美食并借夜色的魅惑盡情狂歡。

　　單身男女在派對中找尋愛的伴侶，三五成群的好友在派對中找尋久違的熱情。卸下平日里繁重的生活壓力，擺脫日復一日的公式化生活，盡情放松各種搞怪裝扮紛紛上場，扮演你喜歡的角色，新鮮刺激的另類假面派對，打造你的理想平安夜大趴。

　　舉辦機構：

　　主辦方：汕頭嘉和海景酒店

　　協(xié)辦方：汕頭e京網(wǎng)

　　贊助商：紅酒商、永倫珠寶

　　活動時間：

　　Part 1：19:00—20:30（自助餐用餐時間）；

　　Part 2：20:30—23:00（狂歡表演游戲抽獎）

　　預計人數(shù)：80位左右

　　收費標準：￥256/位（其中Part-1：128/位，Part-2：128/位）

　　團購價： 12月10日前￥158/位 12月10日后￥188/位

　　合作模式：

　　場地、餐飲部分由汕頭嘉和海景提供，雙方聯(lián)合策劃與執(zhí)行。汕頭e京網(wǎng)提供網(wǎng)絡推廣。

　　二、活動現(xiàn)場流程及安排

　　1、現(xiàn)場流程表

　　時間內容說明負責人員備注

　　17：30 工作人員到場布置會場，準備一切事項

　　18：30-19：00 來賓到場、簽到領取號碼牌，工作人員引導就座圣誕老人、號碼牌、面具，助興道具的準備

　　19：00 主持人開場白

　　自助餐時間開始餐飲配備由嘉和海景酒店提供

　　19：20 開場舞

　　19：30～19：40

　　開場環(huán)節(jié) 主持人介紹圣誕文化火雞文化等，圣誕老人現(xiàn)場發(fā)糖果圣誕老人、糖果等配備

　　19：45~20：10 背景音樂/歌手唱歌，自助餐時間歌手演唱1~2首歌曲演唱、背景音樂播放交叉進行

　　20：15～20：25 暖場環(huán)節(jié)

　　第一輪“幸運大抽獎” 小丑互動表演時間、抽獎抽獎箱、獎品：三等獎1名，二等獎1名

　　20：30～20：40 舞蹈表演

　　20：45～21：00 游戲環(huán)節(jié)“我的心思你來猜” 互動游戲獎：5個名額道具詞條

　　21：05～21：10 小丑魔術表演

　　21：15～21：20 第二輪“幸運大抽獎” 抽獎，邀請網(wǎng)友參與尋寶大賽抽獎箱、獎品：三等獎1名，二等獎1名

　　21：25～21：40 平安夜之尋寶大賽互動游戲獎：5個名額幸福搶搶搶--“搶板凳”（備用）

　　21：40～21：45 背景音樂，自由時間

　　21：50～21：55 舞蹈表演

　　22：00～22：20

　　開啟幸福列車，盡情舞蹈狂歡party

　　22：25～22：30 第三輪“幸運大抽獎” 抽獎抽獎箱、獎品：三等獎1名，一等獎1名

　　22：35～22：40 互動環(huán)節(jié) 小丑互動表演

　　22：45～22：50 歌手演唱歌手上臺演唱1首歌曲

　　22：55～23：00 第四輪“圣誕大抽獎” 抽獎抽獎箱、獎品：特等獎1名

　　23：00～23：10 主持人宣布再次舞蹈狂歡

　　23：15 結束主持人致謝幕詞，party完美謝幕

　　以上節(jié)目安排還需依據(jù)活動現(xiàn)場實際情況而視，必要時即采用提前/推遲處理。

　　2、現(xiàn)場流程安排

　　四、成本預算

　　獎品

　　五、推廣計劃

　　六、效益分析

　　七、收益分配

活動策劃篇5

　　一、活動主題：

　　我和春天有個約會放飛你的夢想

　　二、活動目的：

　　感受春之氣息領悟生活之美放飛韶華之夢

　　三、活動意義：

　　春天是美好的季節(jié)，正值青春年華的我們，應學會感受春天氣息，善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛，感受并發(fā)現(xiàn)生活中的動人之處，領悟生活之美；同時身處大學校園的我們，也應該樹立人生夢想和遠大志向，立鴻鵠之志，讓自我的青春綻放最美麗與動人的光彩！春日，是美的季節(jié)，是放飛夢想的季節(jié)！讓我們和春天有個約會，將青春之夢放飛！

　　四、活動時間及人員安排：

　　（一）活動時間：xx年3月22日（周四）下午七、八節(jié)課

　　（二）活動人員：管理q1041班全體同學

　　（三）活動地點：教室

　　（四）活動主持及策劃：覃證伊陸珣

　　五、活動流程

　　（一）團體成員進場

　　（二）唱團歌

　　（三）由活動主持人介紹本次活動的目的及意義

　　（四）發(fā)現(xiàn)春天之美：播放提前拍攝的多組校園的春日風景照片，風景照片拍攝角度各異，囊括學校的邊邊角角，然后由活動主持人以向觀眾拋灑紙團的形式，選擇被紙團砸中的同學同學來辨認，辨認出的頒發(fā)獎品；答錯者有嚴厲的懲罰（相信不會有人認不出吧）。

　　（五）春天，放飛你的夢想：會議主持人為每位同學發(fā)放便利貼一張，給同學們5分鐘的時間寫下自己曾經(jīng)、現(xiàn)在的夢想，然后將夢想卡片收集，然后讓同學們抽取其中的一張卡片，并在全班同學們面前大聲念出，念完的同學將紙條貼到提前準備的夢想之心中，以此種形式讓大家分享自己的人生之夢。

　　（六）說出你的故事：會議主持人抽取提前準備的學號編碼紙條，被抽中的同學將走上講臺和大家一同分享自己的夢想故事（如夢想確立的'原因，自己已作出的努力有哪些，一路所經(jīng)歷的事情等）

　　（七）播撒春天的種子：我們常說，秋日之美，在于它帶給人的豐收之喜，而春日之美，則在于它帶給秋日收獲之希望，希望之播撒。生活之種子，要在這美麗的春日里播撒；夢想之種子，同樣要播撒在我們的春日時節(jié)。活動主持人給同學們分發(fā)提前準備好的花種，向同學們傳播春天的種子，鼓勵同學們親身體驗自然，接近自然，也要愛護自然。播撒春日之種，播撒下自己的夢想之種。

　　（八）影片觀賞：觀看勵志與愛國影片《錢學森》，同學們一起學習如何立高遠之志，學習前人的宏偉之夢及在祖國春日之初所播撒的愛國之種。

　　（九）結語：活動主持人總結本次活動，宣告活動結束。

　　活動寄語：望本次活動結束后，同學們能學會或者繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的點滴之美，春日的獨有魅力，在這個特殊的年紀，將春日的生機與活力盡藏心底。放飛青春夢想，在這個暖陽如歌的春日！

活動策劃篇6

　　一、活動主題：

　　身為電子學院的一名學生，科技與我們息息相關，生活之中處處充滿科技智慧的光芒。科技你我參與，將書本知識靈活應用于實踐之中，這是我們一直尋求實現(xiàn)的目標。電子產(chǎn)業(yè)日新月異，我們需要不斷地汲取知識營養(yǎng)，將其轉化為創(chuàng)造的力量。電子學院科技展給你一個學習的機會，給自己一個可能。

　　二、活動目的：

　　電子學院科技展由電子學院科協(xié)主辦，旨在給同學們提供一個對自己所學專業(yè)的初步認識，做到知曉自己學的是什么，以后能做什么的目的。與此同時，勾起同學們對自己所選專業(yè)的興趣。對于高年級同學，此次展覽是一次難得的學習機會，借鑒學習他人的作品，完善自己。

　　三、活動對象：

　　電子院全體師生及其他學院的同學。

　　四、活動時間：

　　素材搜集時間：10月8日~10月11日

　　活動宣傳時間：10月11日~10月13日

　　展覽時間：10月14日下午

　　頒獎典禮時間：10月16日下午

　　五、活動地點：

　　電子樓門前空地，圖書館報告廳

　　六、活動前準備策劃：

　　1.展覽材料搜集：

　　作品來源：

　　l 科研立項優(yōu)秀作品以及順利結題的作品

　　l 挑戰(zhàn)杯參賽作品、三創(chuàng)作品、服務外包大賽作品

　　作品準備：

　　l 院內作品的搜集

　　l 其他學院的部分作品

　　l 作品PPT及視頻

　　l 實物展出（各相關作品實物的'收集保存）

　　物品準備：

　　l 相關APP及應用

　　l 相關實物及元件或器件

　　l 作品展板，宣傳海報，宣傳單，宣傳橫幅

　　l 桌子12張，椅子24張

　　l 顯示器12個

　　活動準備：

　　l 預設偏游戲型的小程序運行演示，程序的編寫，固定編程格式的整理

　　l 現(xiàn)場設置現(xiàn)場教學、講解（人員的到位）

　　l 場地的借用，桌椅的借用（向相關老師申請，最終確定展覽的場地）

　　l 活動前一天將所需的桌椅等笨重物件以及所有作品相關的展出物件存放于電子樓，進行初步的布置，以防止時間的不足。

　　l 劃分展區(qū)，按區(qū)域進行布置和調整（由活動部和外聯(lián)部負責）

　　l 最后設置優(yōu)秀作品的評選投票，需要設置獎項、投票方式（掃二維碼參與投票）、開辟投票區(qū)域。

　　2.宣傳方式：

　　l 海報宣傳：9月15日起在新舊兩食堂門口宣傳欄處各展出一張海報，讓同學們都知道這個活動的具體內容、時間等

　　l 跑班宣傳：9月18日進行跑班宣傳，告知具體活動的時間和地點，鼓勵同學們踴躍參與。

　　l 跑宿舍宣傳：9月21日、22日上午對所有電子學院宿舍進行宣傳，尤其大一新生

　　l 微信平臺宣傳：利用電子學院的微信平臺進行宣傳

　　l 權威性宣傳：勞煩團委老師及專業(yè)課老師在教務群或者課堂上進行宣傳

　　七、活動流程：

　　1.第一階段：作品征集

　　辦公室和組織部負責作品的搜集，包括挑戰(zhàn)杯參賽作品、三創(chuàng)作品、服務外包大賽作品以及其他學院的推薦作品。展覽前兩周確認參展團隊及項目并匯總。辦公室和組織部的干事一對一負責項目，并及時通知各負責團隊關于比賽的時間地點及形式。 2.第二階段：作品篩選

　　科協(xié)對搜集到的作品根據(jù)科技展的要求進行篩選，挑選出優(yōu)秀的作品作為科技展的參展作品。篩選機制以老師的評估為主，項目的實際可行性、操作性為輔，最終挑確定參展作品。展出作品在展覽前的兩周之前確定，并且通過過審核后在第一時間通知展覽團隊做好準備。注：科協(xié)內部提前做好準備，預防一部分團隊由于各種原因不能參展的情況，并且制定相應的調整機制，以應對屆時發(fā)生的各種突發(fā)情況。

　　3.第三階段：企業(yè)演講和作品展

　　科技展在圖書館報告廳會有百企講座，應邀的企業(yè)分別是：蘇州天平先進數(shù)字科技有限公司、蘇州思迪信息技術有限公司、蘇州金士曼智能科技有限公司。

　　外聯(lián)部提前布置好會場，并且做好現(xiàn)場安排。屆時，外聯(lián)部部長及干事負責協(xié)助演講企業(yè)進入會場，協(xié)助來圖書館報告廳參加企業(yè)講座的同學進入會場，同時要維護好講座現(xiàn)場的秩序，禁止同學們亂丟亂扔，并且隨時解決現(xiàn)場遇到的各種情況。企業(yè)講座結束后，外聯(lián)部部長和干事留下來打掃會場，清理干凈會場留下的垃圾，確保報告廳沒有任何遺留后方可離開。

　　活動部部長帶各干事指引聽講座的同學去電子樓參觀科技展，現(xiàn)場干事負責三點到四點展覽的各個項目，其余干事負責維護好現(xiàn)場的秩序，及時解決出現(xiàn)的各種問題。四點到五點，由組織部和辦公室來接替活動部的事務。注：干事有解決不了的事情，及時上報部長。展覽結束后，各組織成員負責清理展覽場地，包括收拾桌子椅子，歸還顯示器及其他物品，并且做好疏散工作。

　　4.第四階段：頒獎晚會

　　科技展項目展出環(huán)節(jié)后由網(wǎng)上投票和老師打分得出最后的獲獎團隊，科協(xié)確定好各個獲獎作品獲得的獎項，于周五在圖書館報告廳舉行頒獎晚會，屆時提前邀請老師作為頒獎嘉賓。學生會生活部和科協(xié)部分成員負責布置會場，并且在晚會期間維持現(xiàn)場秩序，最后科協(xié)和學生會干事留下來打掃晚會現(xiàn)場，收拾完畢離開。（詳情見最下方策劃）。

　　八、活動后期工作：

　　l 將展品收齊整理，遵循循環(huán)利用的原則，將下次活動可以利用的物件整理保管。清理打掃會場，將會場回歸原樣。

　　l 將活動所借用的物品盡快交還給相應的老師。將實物展品送還給相關隊伍。

　　l 投票結果的統(tǒng)計和公布，對相應的隊伍進行獎品發(fā)放。

　　l 活動的相關報道，于微信平臺等網(wǎng)絡平臺上進行報道，以及資料的相關整理總結。

　　九、注意事項：

　　1．參展作品要分配到人進行聯(lián)系，除了本院的作品，還要搜集外院的優(yōu)秀作品，活動前要完成參展作品的搜集，上報主席團。

　　2．提前借好圖書館報告廳報告廳以及活動展覽場地。活動舉辦前至少觀察過一次場地，確定好天氣情況，并且明確進行活動的桌子擺放的位置，安排展區(qū)，并且告知項目負責人項目展出的位置。

　　3．活動所需物品的購買與保存：物品購買必須充足并且避免意外，最好買超過實際用量，保存者必須做到認真負責。

　　4．科技展中途的企業(yè)講座提前請老師進行聯(lián)系。

　　十、資金預算：

　　1．購買六個獎項的獎杯及獎狀220元；

　　2．購買作品器件和制作展板：

　　3．購買展覽物品：

　　4. 晚會禮服350元；

　　5. 晚會燈光600元；

　　6. 其他經(jīng)費

　　總計：1300元

　　十一、附件：

活動策劃篇7

　　一、活動背景

　　新學年伊始，武漢職業(yè)技術學院又迎來了八千莘莘學子。為了豐富武職校園文化，給有才藝的武職學子提供一個展示自我的平臺，也為了更好的宣揚會展協(xié)會的社團文化，在成功舉辦首屆武職達人秀，并取得了廣大師生的贊賞和支持的背景下，會展協(xié)會開始了第二屆武職達人秀的積極籌備。會展協(xié)會希望通過努力，讓每一位平凡的同學都能感受舞臺的魅力，成為自己、同學、老師心中的“達人”，發(fā)掘校園才人，營造積極的校園氛圍，促進同學們進一步健康成長。

　　二、活動目的

　　1、開展具有知識性、藝術性、群眾性的文娛活動，豐富學生的課余生活，營造良好校園文化氛圍

　　2、挖掘校內有才藝或特長的學生，讓更多的才藝精英擁有更為廣闊的舞臺展示自我

　　3、不設門檻的賽制，力圖選出那些平凡而富有才華、擁有夢想并渴望奇跡的普通同學

　　4、提高學生文化鑒賞修養(yǎng)。

　　5、加強會展協(xié)會的團隊協(xié)作能力，提高會展協(xié)會的知名度

　　三、活動意義

　　1、營造濃厚的文化氛圍，促進校園文化建設

　　2、陶冶學生情操，緩解學生壓力，娛樂身心

　　3、進一步擴大會展協(xié)會的影響力，努力打造品牌協(xié)會

　　4、搭建一個彰顯青春個性的`平臺，展示你我的風采

　　四、活動名稱

　　第二屆武漢職業(yè)技術學院達人秀

　　五、活動主題

　　只要你敢show達人就是you

　　六、活動對象

　　全體武職學生

　　七、活動時間

　　海選：11月3日（暫定）

　　決賽：11月17日（暫定）

　　八、活動單位

　　主辦單位：

　　策劃承辦單位：

　　九、活動參與形式：

　　1、在內容積極健康的前提下，表演形式不限

　　2、以個人或團體參賽皆可

　　十、參賽要求

　　1、比賽內容要有特色，積極向上，鼓勵節(jié)目的創(chuàng)新

　　2、參賽作品要完整、健康、有感染力，內容活潑，形式多樣

　　十一、比賽細則

　　（一）海選：

　　1、10月17日到10月31日

　　2、報名方式：十月十七日開始，宣傳部將有針對性的宣傳工作，并接受登記點報名、現(xiàn)場報名、電話報名、網(wǎng)絡報名

　　①登記點報名：10月20日、21日在東一、西一食堂門口設點登記參賽人員（準備物資：報名表，筆，帳篷，桌椅，宣傳海報，展板，宣傳單，音響設備，水，人員安排等）

　　②電話、網(wǎng)絡報名：將在宣傳海報上留下報名聯(lián)系方式

　　③活動現(xiàn)場報名：接受現(xiàn)場參加報名（桌椅，筆，負責人，入場秩序安排，與主持人溝通）

　　3、海選時間：11月3日（可現(xiàn)場報名）

　　4、海選地點：東區(qū)舞池（待定）

　　5、評委：邀請本院系及其他院系文藝部負責人（5人）

　　6、現(xiàn)場布置：搭建舞臺

　　（二）決賽：

　　1、時間：11月17日（暫定）

　　2、地點：德禮堂

　　3、評委：邀請院校老師

　　十二、比賽評定

　　海選：采取評委叫停即止的賽制

　　晉級標準由評委給出“哭臉”“笑臉”評判

　　決賽：由所邀的老師，根據(jù)評分標準評定

　　十三、活動后續(xù)工作

　　1、秘書處將資料存檔，并上傳相關照片

　　2、策劃部和宣傳部維持現(xiàn)場秩序，并在活動后回收相關物品

　　3、外聯(lián)部代表協(xié)會對贊助商表示感謝

　　4、召開本次活動的總大會

　　注：各個部門的人員可以互相調配，大家互相協(xié)作，以保證活動的成功舉行

　　十四、獎項設置

　　海選：參與獎若干名

　　復賽：聲樂達人獎3名，舞蹈達人獎2名

　　才能達人獎1名，才智達人獎1名

　　人氣達人獎1名，青春達人獎3名

　　優(yōu)秀達人獎10名

　　附件：1、第二屆武職達人秀經(jīng)費預算（學院參考）

　　2、第二屆武職達人秀工作進程表

活動策劃篇8

　　怎么寫攝影比賽活動策劃書

　　1.商業(yè)攝影大賽最重要的是什么?是定位，是目標人群，是目標。其實，和商業(yè)推廣是一樣的。雖說比賽感覺更加專業(yè)，但其實說到底，這也是個游戲，首先需要有宣傳點，也就是噱頭，其次要有回報，參加能夠獲得什么，再有就是要明確比賽規(guī)則，什么人玩，怎么玩，玩什么，這樣，比賽的框架才算是完整了。始終要分清兩種類型的目標，比賽層面目標和客戶層面目標。前者是宣傳統(tǒng)一口徑的，后者則僅僅在小范圍內傳播，商業(yè)比賽，無非是為了2樣，賣出商品(業(yè)務)，樹立企業(yè)文化形象。這也無可厚非，畢竟市場經(jīng)濟是以利益作為標桿的，客戶也好，用戶也好，只要大家都得到了想要的東西，那么就是項目就成功了。

　　2.宣傳和技術平臺哪個重要?顯然是前者，但是我個人認為，好的宣傳始終都是要以強大的技術作為支持的，否則，宣傳也只能是短期的，無法長期占有市場，曇花一現(xiàn)，甚至有可能砸掉品牌聲譽。技術平臺搭建，特別需要一種人才，就是“中間人”，communicator。他們大概懂得技術流程，又是很好的溝通者，可以在技術人員和純文案人員之間搭建橋梁。中國市場上目前這種類型的人才比較少，能夠統(tǒng)籌整體項目的這種中間人就更加稀缺了。我的目標就是成為多媒體行業(yè)的金牌中間人。

　　3.用戶和客戶，哪個重要?

　　為客服服務，首先要把自己放在客戶的角度，以他的角度去觀察市場和用戶，所以說，用戶是間接客戶。我們第三方服務商的作用，其實就是，提供合理化建議，幫助客戶更好的服務用戶。在策劃環(huán)節(jié)，我過于注重了客戶的意見，而沒有考慮用戶反響，所以導致比賽開始，網(wǎng)站體驗度差的問題就浮出水面了。總而言之，是一個換位思考的問題。

　　4.策劃創(chuàng)意

　　很多人對我說，策劃其實久了，就是個套模板的`問題，就像做網(wǎng)站，都可以直接以套餐形式選擇功能。其實并非如此，策劃是一個項目的基石，也是其實現(xiàn)程度的決定因素之一(另外還有預算和資源配備)，以我手中這個項目為例，無論是比賽流程還是參賽規(guī)則上，都多多少少有一些創(chuàng)新元素，可能整體并不明顯，但就是這些細節(jié)的不同，綜合起來成就了一個別樣的比賽。可以稱之為創(chuàng)新點，創(chuàng)新點積累多了，就會滋生全新的概念，縱觀歷史，很多技術或者觀念都是這樣慢慢升到某一值點再一夜之間爆發(fā)的。所謂偶然中的必然。

　　5.團隊管理

　　團隊合作的理念宣傳多久了?我也算不清，但是真正做到團隊默契合作的公司，估計不加腳趾頭都能算過來。一個項目的進行，離不開每一個成員的貢獻，哪怕他只是接接電話查查資料。作為管理者，要了解隊員的特點，根據(jù)其長處和興趣點來分配任務，從正面開發(fā)其參與的積極性，當然，這需要和隊員們有一定的磨合期，所以說，一個

　　人員流動過于頻繁的公司是不可能有企業(yè)發(fā)展后勁的。唇亡齒寒。另外，從側面，要用健全的獎懲制度來配合提高隊員積極性，讓隊員們感覺到，項目的存亡跟他們的存亡有密切聯(lián)系，最重要的是，作為管理者，本身就要言必行行必果。這方面，我還在努力提升。

　　6.與客戶的關系

　　私交再好的客戶，只要是制定了合同，就需要按照合同執(zhí)行——從這點來說，大項目慎找親友關系也不是全無道理。永遠要記住自己的位置，而不要聽信任何客戶口頭的沒有寫成書面的承諾和贊許，尤其是當你的服務對象并非最高級別領導時，更要注意留下所有合同條款相關的“證據(jù)”，如涉及到我方服務內容以及責任認定的內容，不要覺得對方拍著你的肩膀稱兄道弟就覺得對方會真的視你如己出，有了任何問題，對方仍然會全部推卸給你，而功績始終是他自己的。另外，不要覺得顧客是上帝適用于所有領域，有時候，要學會對客戶的非合理要求說不。

活動策劃篇9

　　一、活動主題：愛心打氣筒維修活動—方便師生出行給予人文關懷

　　二、活動背景：

　　我們社團為了方便校園內有自行車的同學，分別在一、二、三號門設置了愛心打氣筒。但由于一些同學在使用的時候不慎損壞了我們的愛心打氣筒，因此我們決定再設置幾個新的'愛心打氣筒分別放置在一、二、三號門。

　　三、活動目的、意義：

　　為讓同學們感受到校園中愛的氛圍，給生活帶來方便。愛心社秉承“奉獻自己、服務社會、弘揚雷鋒精神、參與志愿服務”的策劃宗旨，努力盡我社團能力為我校師生做實事，為我校創(chuàng)建和諧文明校園貢獻自己的力量。愛心打氣筒的設置，方便了全校師生的出行，弘揚了文明出行、相互幫助的良好風尚。

　　四、活動時間：xx年4月

　　五、活動地點：一、二、三號門

　　六、活動對象：農大全體師生

　　七、活動內容：

　　（一）活動實施階段：

　　將新設置的愛心打氣筒放置在門衛(wèi)處，并囑咐保衛(wèi)人員認真用心保管。

　　（二）后期維護階段：

　　1.在打氣筒身貼上 “輕拿輕放”的警語。

　　2定期去檢查打氣筒的情況并加以維護。

　　3.若有零件損壞，及時更換或更新。

　　八、經(jīng)費預算：

　　九、注意事項：

　　1.社員要禮貌地與一、二、三號門的保安協(xié)商把愛心打氣筒放在保衛(wèi)室并幫忙看管。

　　2.一定要提醒那些用打氣筒的同學要好好地保護它，盡量不要讓他們借走，要是實在是需要借走的話，要提醒他們及時歸還。

活動策劃篇10

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親千般呵護，悉心照料下，無憂無慮的發(fā)展。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么馬虎的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的資助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的.一種悲痛。作為教育工作者，我們有須要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良天性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你輝煌光耀的陽光。

　　三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　四、活動地點：學校內。

　　五、活動前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的配景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。

　　3、打印宣傳資料，評分表等。

　　4、校園環(huán)境部署：張貼海報等。

　　5、與大鄒廣電站合作，讓學生在電臺免費點歌送祝福(寫好祝福語)。

　　6、十三周四作文課以感恩為主題的作文，4―5年級寫作，3年級寫一段話，1-2年級說幾句話。

　　7、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。