活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景及意義

　　十一月是一年一度的我們中南林業科技大學的團建月，為了豐富大家的課余生活，增進大家對我我們各自的集體大家庭的了解和融入到我們這一個家庭中來，凝聚我們集體的力量，學校開展本次團建月活動。通過這次活動，同學們可以認識自我，正確定位自己，樹立自信心。 增強同學們對班級的責任感，增加對團部活動的認識，提高自己的團員意識；增強同學們對黨組織的活動的初步認識，提高自己的對國家對社會以及自己的自我認知。更重要的是，使同學們養成激情青春、懷揣夢想、身負以天下為己任的責任精神以及對社會的奉獻精神。并且激勵本班同學樹立遠大的志向，努力培養自己成才，為將來更好地服務社會、報效祖國。 當然，我們可以更好地了解學校。

　　二、活動內容及策劃

　　（1）民主生活會

　　活動題目：民主生活會

　　活動目的：分析近兩個月班級所存在的問題，實行民主集中制度，以全民民

　　主的方式 更好的解決問題，發展班級事務，加強班級凝聚力。

　　活動內容：確立班級規章制度，明確班干部職責

　　活動時間：20xx年11月初

　　活動地點：環藝樓畫室

　　（2）支部團員大會

　　活動目的：進一步明確開展團員意識教育的重要意義，確定通過開展“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”等教育活動，積極探索團員意識教育

　　內容：團員需要遵守的準則、團員的義務、我們該怎么做

　　時間：20xx年11月初

　　地點：環藝樓畫室

　　（3）團建月——我們都寫微小說

　　本班同學積極參加，集中全班的力量，開發大家的潛在的創造力。

　　時間：本月——11月

　　（4）清潔學校，保護校園活動

　　目的：使同學們養成良好的習慣，有保護環境的意識。

　　地點：中南林業科技大學校園

　　時間：20xx,年11月12日

　　（5）活動題目：關懷角落，默默奉獻的人們

　　活動目的：將目光投向校園里極易被忽視的群體：清潔工、食堂員工等，表示

　　對其工作的慰問與感謝，表達對這些群體的關愛，引起更多人來關愛他們，理解他們。

　　活動內容：用DV拍攝他們工作場景，動手制作精美的展板，印刷傳單并準

　　備祝福卡片，利用周末時間逐個寢室進行宣傳，并把同學們寫的祝福貼在展板上在學校展覽。

　　活動時間：20xx年11月12-15日

　　活動經費;傳單印刷:50元 卡片：100元 宣傳紙張：10元 （6）去敬老院看望老人

　　目的：提高同學關懷老人的意識，使同學們明白尊重老人，傳承中華民族的良好美德，發揚民族精神。

　　活動內容：與老人們交談，了解他們的生活，表演一些節目，使老人們感到家的.溫暖，幫老人們做些家務，干些力所能及的事。

　　地點：學校附近敬老院

　　（7）其他可安排的集體活動等

　　四、活動對象

　　全部20xx級園林3班同學及班干部，班主任，代理班主任等嘉賓

　　五、活動時間

　　本月，也就是十一月

　　六、活動地點

　　中南林業科技大學 及長沙等高校

　　六、后續工作

　　1. 班委做好每次活動筆記，做好備案，以備以后工作總結。

　　2. 針對本月活動，安排人員對同學們進行調查，為后期將可能開展的一系列后續活動做好準備。

　　3. 對講說人員進行獎勵，以資后期繼續努力。

　　4. 班委組織團建月活動總結，并組織同學們對活動給予建議，并咨詢參與活動的老師對本活動的利與弊的看法，并做好工作，以需后期繼續努力。

　　七：注意事項：

　　1：在活動期間班級所有同窗都必須聽從班干部的調配，以班級利益為先，個人利益為次，起勁完任務。

　　2：所有班干部必須以身作則，起到前鋒榜樣和表率的作用必須嚴格要求本身，具有責任心。

　　3: 所有參與 成員都應該互幫互助，共同完成這次活動。

　　4：校外活動注意安全。

　　5：注意協調所有同窗的時間，做到“一個都不能少”，讓全班同窗都參與到活動中來。

　　6：此次活動比較艱巨，希望全體同窗持之以恒，將此次活動搞大搞好。

　　八：總結

　　在全部團建月活動結束后，總結所有活動的一切內容。做出一份合格的總結書，經過同學的精心設計與制作后在12月4日前交付學校。

活動策劃 篇2

　　一、活動宗旨：

　　為樹立本院系學生優良的形象，頌揚南丁格爾精神，體現即將成為護理工作者或已成為護理工作者“關愛他人、珍惜生命”的共同信念和“燃燒自己，照亮別人”的高貴品質，展現我院系學生的才藝激情和精神風貌，加強我院系學生的創新和實踐能力，特舉辦本次的文藝匯演。

　　二、活動機構：

　　1、主辦單位：醫學技術與護理學院分團委學生會 2、承辦單位：醫學技術與護理學院分團委學生會 3、贊助：待定 4、活動主題：待定

　　三、要求與宣傳工作：

　　1、要求：因為本次的晚會是針對全院系性的，是全體師生共同的節日，也是本院系最大型的活動之一，為了提高整臺晚會的質量，每個班級必須選送一到兩個節目到文藝部，最終經過評委團確定最終結果。必要時，邀請我們的老師也加入我們的晚會中來。

　　2、宣傳工作：

　　① 在班級的宣傳 為了讓同學們更清楚我們的晚會，我們主席團利用晚自習時間到各班進行晚會前期的宣傳(針對大一的)，而對于大二大三的班級主席團會召集各班班長介紹本次晚會的主要活動類型，至于節目的類型是以舞蹈、相聲、詩歌朗誦、小品、大合唱為主，要求各個班級積極地組織好本次的晚會，保證節目的質量。

　　②橫幅的張掛及宣傳板的制作 在學校一食堂拐角處，從活動前3天開始掛橫幅到活動結束，這樣不僅持續時間長,宣

　　傳效果顯著，一目了然(橫幅做兩條)。當然了，橫幅內容可以與贊助商有關如：“xxx祝醫護學院5.12國際護士節晚會圓滿成功! ”宣傳語也可以由贊助商提供，前提是保證不影響到我們。宣傳板的'制作由宣傳部制作，擺放時間同上

　　③海報的張貼(根據 贊助情況來定) 5月9號這天在1校區，我們會在學校移動廳門口貼上我們的海報(至少兩張)，因為在這人流大，觀看人員較多，宣傳效果極好;在2校區，我們自己還是做好至少兩張海報，讓兄弟院系的學生會成員幫我們做宣傳。在海報上,我們同樣可以注明本次活動的贊助商，海報背景可以使用商家所提供的圖案，也可以由我們自己操辦。這樣一來，也體現了贊助商的利益。海報一直到活動的結束才收回。

　　④廣播臺的播音 為了讓更多的學生知道我們的活動，我們可以提前與廣播臺溝通，通過廣播播音來進行宣傳。

　　⑤宣傳單(入場券) 在兩個校區我們會派學生會成員做好宣傳單的發放，宣傳單由贊助商提供，他們可以根據自己的需求在宣傳單上做廣告，但廣告得有點吸引力，怎么體現呢?贊助商可以在宣傳單上注明本次晚會有抽獎環節，獎品由本公司提供的精美化妝品(宣傳單由學生會成員幫忙當天發放)。 ⑦網絡宣傳和節目單宣傳 利用微博等網絡手段進行宣傳，本次活動的每一環節會有專門的學生會成員錄制下來，并在晚會結束后將錄制的視頻上傳至網絡，以展示我系學生的青春與活力。

　　四、贊助商提供的禮品

　　待定

　　五、節目選拔

　　選拔時間：4月27—4月29號晚6：00(初步時間) 選拔地點：待定

　　選拔方式：不分初、復賽，直接從本系所有節目中評選12—14個節目作為本次晚會的最終節目，當然了，這些節目還需要評審團的評選。 活動對象：醫學技術與護理學院(包括本科生、專科生)

　　六、節目的彩排

　　彩排時間：5月4號和5月7號晚6點(彩排兩次) 彩排地點：1大學生活動中心

　　七、晚會工作安排

　　前期準備

　　1.主持人臺詞(負責：a) 2. 節目單的確定(負責人：a)

　　3. 邀請函( 包括邀請嘉賓的聯系及邀請函的派送)(負責：a) 4. 道具的準備工作(負責：a)

　　5. 節目類型，音樂，道具等基本資料統計和收集 (負責：a) 6. 與贊助的聯系與協商(負責人：a) 7. 主持人、演員服裝的租借(負責： a); 8. ppt的準備(負責：a) 當天工作

　　1. 催場組：催場工作分舞臺左邊與右邊及場下，分別安排具體人員全程跟進(組長：a，副：a)

　　2. 音樂組(組長：a，副：a) 3. 燈光組(組長：a，副：a) 4. 清場組 (組長：a) 5. 道具組(組長：a)

　　6. 話劇組(組長：a，副組：a) 7. 服裝組(組長：a，) 8. ppt的播放(負責人：a)

　　9.禮儀生的跟進工作 (負責人：a); 10.會場的布置(組長：a);

　　11. 接待嘉賓及來賓簽名(主席團、禮儀隊負責);

　　12. 當晚嘉賓席座位、觀眾席的安排、劃分以及布置 (負責：科協)

　　13. 嘉賓席：嘉賓牌的制作(負責：宣傳部) 水果，飲料等(負責：生活部)

　　14. 晚會前衛生(負責：青協，勤保部)，結束后衛生(全體學生會成員)

　　15. 觀眾席：彩棒等購買及發放(負責：體育部)

　　氣氛帶動(負責：科協，勤保) 學生考勤(負責：班長部)

　　16. 主持人、表演嘉賓的簽到、接待及休息等各項工作的跟進(負責：文藝部) 17. 照片拍攝及錄制(負責：網絡新聞部)

　　18.節目單打印，學生會簽到及晚會檢票(負責：秘書處) 19. 演員的化妝 (負責：a)

　　(要求：晚會正式當天學生會成員沒有特殊情況的必須到場，并佩戴工作牌，白天無課同學要協助宣傳部布置場地) 注意：

　　a、安排的各個負責人在完成自己部門任務時若碰到緊急情況應及時向晚會負責人通報;

　　b、若安排的有部門沖突時，可是情況重新調整各部門的人力資源，并可隨時與其他部門協商，以確保晚會的正常進行;

　　c、各個部門應該積極配合協調，共同完成本次晚會任務。

　　八、晚會流程

　　(1)09:00—12:00 準備舞臺背景、燈光、音響、幕布的張掛及會場席位的

　　布置

　　(2)14：30之前 表演人員化妝換上表演服裝，準備彩排 (2)15：00--17：30 晚會前最后一次節目彩排

　　(3) 18: 00--18：30 禮儀組接待相關領導、嘉賓及觀眾入場，并安排座位

　　(5)18：30--19：00 利用多媒體播放贊助商提供的關于他們的一些廣告和節

　　目彩排的精彩片斷、花絮等

　　(6)19：00--21：30 晚會正式開始

　　a、介紹到場嘉賓、領導，請他們為我們的活動做致辭;

　　b、晚會節目表演開始表演，大致上節目分上下兩個篇

　　章，中場的時候穿插抽獎環節，有贊助商或領導來抽取幸運觀眾，并為之頒獎。

　　c、晚會閉幕

活動策劃 篇3

　　活動主題：攝影協會踏春外拍活動

　　主辦單位：廣東藥學院大學生攝影協會

　　活動時間：XX年x月xx號(星期六)

　　負責部門：外聯部，模特部

　　一、活動前言

　　春天是充滿生機的季節，最近的陰雨蒙蒙，昭示著即將到來的美麗時光。我們攝影協會，探尋著每一個美麗。讓我們在探尋的道路上向前邁進，讓所有攝影愛好者一一起交流一同進步，讓我們在攝影上產生更大的共鳴，于是乎，外聯部和模特部各成員將帶領著大家組織一次踏尋春跡的.外拍活動。趁著這難得的時光，讓我們聚在一起，享受春日的洗禮，捕捉春跡，感受攝影世界里帶給我們的震撼。這次旅程，讓我們一起創造最美麗最難忘的攝影經歷。

　　二、活動流程策劃：

　　時間內容負責部門4月8～12號完成活動的宣傳工作（包括微博，q群，飛信通知協會各成員，宣傳圖的展示）宣傳部4月9，10號統計參加人數（特別是攝影師和模特的人數）秘書部4月12號前模特跟攝影師搭檔，組好隊。分好隊，選出組長。模特部，技術部4月13號12：00二飯門口集合，12：20準時出發下午4:30沙面公園門口集合，回學校各組長

　　搭車路線：從大學城北站搭地鐵到黃沙站d出入口下。走約 580米到沙面島 。

　　三、人員安排

　　1、聯系模特部：謝xx

　　2、聯系外校：劉xx

　　3、前期宣傳工作：宣傳部

　　4、統計參加人數：秘書部，

　　5、攝影組帶隊人員：技術部人員帶隊，各個攝影師要在拍攝后把照片傳到志威郵箱

　　6 各組長：要收集好各組員的聯系方式，以便在活動當天聯系組員

　　7、活動后收相人：李xx，在拍攝之前先收集好各個攝影師的電話

　　8、活動總負責人：吳xx，薛xx

　　四、活動意義

　　弘揚攝影文化，提升大學生的攝影興趣。

　　立足攝影協會，打好協會本身的外拍品牌活動，傳播協會精神。

　　加強協會成員間的溝通，營造良好文化氛圍。

　　五、后備方案

　　為防止下雨或中暑，請參加者自帶雨具和水以及身份證。若在下雨可在有瓦的地方躲避。

活動策劃 篇4

　　為了活躍校園文化，提高教師健康水平，根據工會20xx年工會計劃，在行政的大力支持下，學校工會在 20xx年4月下旬舉行教職工跳繩比賽，望全體教工積極練習和參加比賽。

　　一、時間：20xx年4月28日下午（暫定）

　　二、比賽地點：初一、初三西院操場

　　初二、行政東院操場

　　三、參加單位：各工會小組

　　四：裁判組：

　　西校區：姚春生（組長）、孫業貴、隋曉松、王旭東、孫琦、姜濤、王錚

　　東校區：刁曉巖（組長）、呂曉曼、王巖、韓濤、張濤、于路、李夢秋

　　五：參、比賽原則：自愿參加，量力而行。

　　鍛煉第一，比賽第二。

　　六、比賽內容及要求：

　　（一）一分鐘（短繩）。

　　1、分三組比賽：

　　青年組：35歲以下教職工

　　中年組：35歲——45歲教職工

　　老年組：45歲以上教職工

　　2、比賽時間一分鐘（何種跳法不限）。

　　3、參賽教師自備跳繩。

　　（二）三分鐘（長繩）。

　　1、以初一、初二、初三、行政工會小組為單位參加比賽,工會組長負責。

　　2、每組12人（2人搖繩）。

　　3、比賽時間三分鐘，不計失敗次數。以每組所跳的個數排名次。

　　（三）報名、要求：

　　參賽教工到各工會小組長處報名，報名從即日起至4月22日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判；裁判人員要公正、公平裁判；各工會組長要認真組織本工會小組的報名、參賽、發獎等工作；各工會委員要積極配合，大家齊心協力確保比賽順利進行。。

　　七、獎次：

　　團體獎：

　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，紀念獎1名。

　　個人獎：

　　成績匯總分別取各組前6名，其他均為紀念獎。（獎品在成績統計后，由各工會組長代表小組領取后發送到教工）

　　七、活動執行負責人（聯系人）：刁曉巖

　　翻飛的跳繩，搖動著健身的歡暢；

　　勃發的跳躍，沸騰了生活的熱望；

　　矯健的`身姿，舒展在虹橋的操場；

　　歡聲和笑語，激揚起快樂的交響……

　　20xx年4月15日

活動策劃 篇5

　　活動對象：

　　小一班孩子及家長

　　活動地點：

　　小一班的活動室

　　內容與要求：

　　在做做玩玩中讓孩子知道明年是__，自己又長大一歲了。

　　讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。

　　材料提供：

　　環境創設："爸爸媽媽的祝福"背景墻

　　各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀

　　背景音樂磁帶、示范作品三份

　　活動流程：

　　在唱唱玩玩中引出明年是"雞年"

　　告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的.要求(出示示范作品)

　　家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間

　　孩子、家長、老師共創環境"爸爸媽媽的祝福"

　　家園面對面：

　　"回應長廊"向家長公布班級家委會競選結果，并請家委會成員自我介紹

　　"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。

　　"在幼兒園"老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。

活動策劃 篇6

　　20xx年3月28日是第22個全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養”。根據《教育部基礎教育一司關于做好20xx年中小學生安全教育工作的通知》(x基一司函[20xx]x號)文件精神，為切實開展好安全教育日主題教育活動，進一步強化師生安全意識，提高師生自救自護能力，有效防范校園安全事故，現將有關事項安排如下：

　　一、開展安全宣傳教育

　　(一)各中小學要結合本學期學校安全工作安排，通過知識競賽、觀看專題片、主題班會、知識講座等形式，有針對性地開展一次專門安全教育。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生的安全意識和避險能力。

　　(二)3月28日(星期一)升旗儀式上進行安全教育方面的國旗下講話，內容包括防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等方面的安全教育。

　　(三)3月28日18:00～18:30教育部在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節目，屆時各中小學要認真組織師生收看。

　　二、組織應急疏散演練

　　各學校、幼兒園要把應急疏散演練作為安全教育的重要抓手，要嚴格按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》落實應急疏散演練制度，防止發生擁擠踩踏等事故。各學校要根據本校建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發事件等不同情況，制定詳細的安全疏散路線圖，制訂周密的演練方案，組織一次全校范圍的應急疏散演練。要做好演練的總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　三、排查整治安全隱患

　　各學校要結合安全教育日認真開展一次安全隱患排查治理活動，針對學生宿舍、學校食堂、實驗室、危化品室、燃氣設施、消防設施、供電設備等重點要害部位全面排查，對發現的`安全隱患及時進行全面的整改和治理，全面消除安全隱患。

　　四、做好學生監護人安全責任落實工作

　　各學校、幼兒園要加強家校聯系，定期召開安全專題家長會，開展家訪活動，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生、幼兒脫離學校后監管責任，特別是要嚴格控制學生的到校時間和放學回家時間，家長要切實承擔好孩子接送和監管責任。

　　五、確保安全教育日活動取得實效

　　各旗區教育行政部門要加強對本地安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制訂活動方案，加大宣傳力度，確保安全教育日活動取得實效。安全教育日當天，各地教育行政部門要積極協調相關部門，到中小學校開展一次主題教育活動。同時通過新聞媒體、校信通、微信及時報道特色亮點和成績經驗，營造關注中小學生安全的良好社會氛圍。

　　請各旗區、盟直學校于4月8日前將開展學校安全教育日活動情況總結及活動資料以電子版形式報送盟教體局基礎教育科。

活動策劃 篇7

　　我說課的內容是人美版教材14冊第10課《策劃一次出游活動》一課。下面我從說教材、學情分析、教法學法、教學過程、教學理念這五個方面來談談我對本課的教學設計。

　　一、 說教材

　　1、教材分析

　　根據《美術課程標準》所確立的階段目標.，本課屬于“綜合探索”課之一，與后面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術為中心，融合美術的各門類和其他學科的知識，旨在通過策劃一次出游活動，使學生學習策劃的有關知識，并且把與之相關的其他美術知識綜合起來應用以達到最佳效果。這些綜合知識包括插圖藝術、美術字設計與編排、版面的編排設計、工藝造型藝術、平面設計知識、環境藝術、色彩的運用及搭配知識等。在跨學科的知識運用上也有體現，如策劃書、路線圖的內容就和文學、自然、地理、歷史等知識有關。

　　本課內容的設置，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高學生學習美術的興趣。教材中安排了策劃書、路線圖和備忘錄的范圖，為學生學習提供了借鑒。

　　2、教學目標

　　根據本課教材特點，結合學生年齡特征，以及學生知識、技能等各方面的現實情況，我確立了本課的教學目標：

　　（1）了解策劃的主要內容和如何用美術的形式去表達。運用版面編排知識，設計出美觀、有特色的策劃書，運用手繪線條的方法畫出路線圖和備忘錄。

　　（2）通過對出游活動這一過程的參與，培養學生的綜合能力，增強學習能力，提高學生的設計能力和動手能力，通過小組合作、競賽，培養團隊精神和集體合作精神。

　　3、教學重點：

　　策劃的內容與方法；策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪制要點。

　　教學難點：

　　策劃內容的豐富性、新穎性；組織工作的嚴密性、科學性。

　　二、 學情分析

　　初中一年級學生已經掌握了一定的美術知識和技能，也已掌握很多其他學科的知識，在老師的正確引導下，能夠綜合各學科知識，完成本課學習任務。雖然本課的'內容學生較感興趣，但仍需要老師采用靈活且適合學生的教學方法，引導學生主動學習、研究、探索。

　　三、 教法學法

　　在教學中，為了更好地突出重點、難點，針對初中學生的心理特點和認知規律，在教學中我采用談話法、比較分析法、問答法等進行教學，以便學生在生動活潑的情境中，掌握知識，提高各方面的能力。

　　在學法上，以學生自主性學習為主，通過小組合作、完成作業，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學生活動，體現以學生為主體、教師為主導的學習方式，激發學生學習的熱情，培養學生的創新精神、動手實踐能力和團隊精神。

　　四、教學過程

　　為了使學生在欣賞、合作探究、課堂評價等教學環節中，體驗創造美的快樂，順利完成教學目標，我設計的教學過程如下：

　　1、創設情景，導入本課

　　播放鞏義風光圖片，說說這是哪里的風景，你都去過哪些地方？說說你對那里的感受。說說你最希望到哪里旅游？為什么？學生回答。導入本課。

　　設計意圖：了解學生興趣，使學生理解出游的意義，從而引入本課，也激發了學生學習的熱情。

　　2、學習策劃的有關知識

　　開門見山，指出策劃的含義：組織、計劃。

　　根據課件，學習出游策劃包括哪些內容：策劃書、路線圖、備忘錄。先讓學生欣賞課本中的范圖，問：你認為它們的含義分別是什么，我們該怎樣去設計繪制呢？需要運用到哪些知識和技能呢？學生討論回答，教師根據課件一一補充總結，使學生明確策劃的有關知識。

　　設計意圖：本環節在知識方面為下一環節的實踐做好了準備。讓學生先欣賞課本上的范圖并思考，引導學生自己發現并總結要點，鍛煉學生自主學習的能力。突出了本課知識上的重難點。

　　3、學生開展策劃活動

　　小組分工，每四人一小組，每小組負責一條旅游線路，其中一人負責總編排，一人負責策劃書，一人負責路線圖，一人負責備忘錄。教師指導每個小組分工并確定旅游線路，小組討論策劃過程，然后組長發言，簡短談談本組的構思，和可能遇到的困難與問題，師生共同提出解決的辦法。

　　各小組落實計劃內容，小組內互相幫助，老師也進行輔導，幫助解決問題。在學生設計制作的過程中，教師及時展示優秀范例，鼓勵學生大膽創新，勇于實踐，多采用各種方法解決問題。

　　設計意圖：本環節以小組合作的形式使每一個人都參與到學習中，培養學生的團隊精神和集體合作精神。通過分工、構思、提出問題、互相幫助解決問題、合作實踐等活動，使學生在愉快和諧的氛圍中學習，培養學生的綜合能力。教師在整個活動中，始終起著引導、幫助的作用，更有利于學生主動性的發揮。體現和突破重難點。

　　4、作品展示與策劃經驗交流

　　各小組成果展示，交流經驗，聽取建議與評價。先由學生互評，說說策劃的創意和展示的效果，再由教師評價，點出美術知識的運用，小組合作的情況。

　　設計意圖：本環節的展示、交流和評價，進一步深化知識，鼓勵學生積極參與、探索、交流、與人合作，發展學生的綜合素質。

　　5、課堂小結

　　設計結束語：通過本節課的學習，大家學到了關于策劃的有關知識，并能通過合作來完成一次出游活動的策劃。我相信只要大家積極參與、勇于實踐，同學之間互相合作、互相幫助，一定能在今后的每一節美術課上都有出色的表現。

　　設計意圖：肯定學生的努力取得的成績，使學生有成就感。小結延伸了課堂教學，強調美術學習的主動性，合作性，激發學生進一步學習美術的興趣。

　　五、教學理念

　　本課通過策劃一次出游活動，培養學生的設計能力、規劃能力、展示能力、整體把握能力等綜合能力，這些是學生終身發展所必備的基本素質。本課也充分體現出跨學科的知識運用，使學生在廣泛的文化情境中認識、應用美術。

　　本課的整個教學環節，都體現了綜合性美術活動的特點，都盡量體現學生的主體作用，教師用提問、談話等方式引導學生全過程參與學習活動，促進了學生在知識、能力、情感、態度和價值觀的和諧發展。

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