活動策劃
活動策劃 篇1
主辦：
xxx餐廳
協(xié)辦：
這個情人節(jié)，XX攜男女嘉賓共同赴約
遇上愛情，緣分從這里開始....
緣起：
都市里向往真愛卻形單影只的年輕人越來越多，傳統(tǒng)婚介讓他們不好意思，網(wǎng)絡交友的水準和真?zhèn)坞y以辨析，所以他們寧可永遠單身。
活動目的：
1、文化方面：讓都市里優(yōu)秀的單身男女，通過本次活動，亮出真我，敞開心扉，收獲友誼，遇見真愛。
2、商業(yè)方面：①通過本次活動，提高XX西餐廳在周邊同行業(yè)市場的品牌號召力;②提高XX西餐廳的日均營業(yè)額。
活動主題：
20xx，遇上真愛。
活動時間：
20xx2.14(前后三天)
受眾：
1、XX的會員;
2、合作商家的會員;
活動方法及收費：
1、整合公司各部門客戶資源，統(tǒng)一以短信形式向客人發(fā)布活動信息;
2、通過平面廣告、條幅、LED顯示屏等向近期光顧的客人發(fā)布活動信息、內(nèi)容、活動方法;
3、精心布置活動場地，爭取創(chuàng)造出一個浪漫、優(yōu)美的節(jié)日氣氛;
4、餐廳門前設立迎賓臺，參加活動人員在迎賓臺購買情人節(jié)活動卡，男士活動卡：150元/張，女士活動卡：80元/張;
5、凡于情人節(jié)光臨XX西餐廳的女賓，均可在簽到臺領取玫瑰花一支;
6、餐廳開臺隨臺贈送巧克力兩枚。
活動內(nèi)容：
1、愛情沖擊第一波：“尋找你心中的女神”
①活動口號：愛情在你身邊發(fā)生;
②公司自行設計交友卡，男(綠色)、女(粉色)
交友卡內(nèi)容為：姓名(昵稱)、年齡、愛好、工作、對TA的要求;
③客人開臺后，憑情人節(jié)活動卡隨臺贈送小食一份，并附上交友卡，讓客人自行填寫;
④客人可通過觀察，然后委托服務員將交友卡送給心儀的TA
⑤如果雙方有意，可通過服務員從中雙方溝通后開始約會。
⑥為活躍活動期間大廳的經(jīng)營氣氛，公司可考慮安排現(xiàn)場主持，以烘托氣氛。
主持的`主要工作是說明活動內(nèi)容，并鼓勵客人參與。
2、愛情沖擊第二波：“炫自己，火辣MM召集令”
由活動組織人員對當晚的女賓進行觀察，如發(fā)現(xiàn)有青春靚麗的女生，可邀請她于特定時間上臺做簡單表演(主持人、表演時間另行安排)，表演結束后可領取公司贈送的牛排券一張，憑牛排券可換取70元內(nèi)免費牛排一份;
3、愛情沖擊第三波：“真情告白”
凡是情人節(jié)當晚光顧XX西餐廳之熱戀情侶，公司可為他們提供走上舞臺，大聲表達愛意的機會，并可獲贈香檳酒一支(特殊的日子特殊的告白，怎能不感動TA)
4、愛情沖擊第四波：“浪漫激情”
活動期間，凡消費滿300元，均可獲2月14日0:00分現(xiàn)場抽獎券一張，依此類推。
憑抽獎券現(xiàn)場抽獎。
一等獎：1名 99朵精美玫瑰花束及香檳酒一瓶
二等獎：3名 大型毛絨玩具一個
三等獎：10名 巧克力各一盒
場景布置：
大門口：
1、大門兩面，廣告牌兩塊，注明活動信息;
(20xx情人節(jié)活動全攻略：XX邀你和TA一同參加尊品交友情人節(jié)PARTY,并大聲將你的愛說出來，讓大家見證你們的愛情，一起帶著你們的甜甜的愛情，現(xiàn)場飆舞，傳情。)
2、大門玻璃，貼心形及玫瑰花圖案
3、進門魚池上方，粉色氣球點綴
活動策劃 篇2
一、活動背景：
從踏進大學到現(xiàn)在，我們從陌生人到親近如兄弟姐妹，我們在一起經(jīng)歷了許多，有榮譽、有挫折。大學的第二個年里，我們之間少了新生的拘謹青澀，添了幾分大方親切。隨著我們班集體的凝聚力越來越強，班級成員的責任感也油然而生。此時此刻，在緊張的學習之余，我們舉辦一次別開生面的班會，以同窗的你為主題，強化友誼、洋溢活力、揮灑青春！
二、活動主題：
勿忘同窗意，長存校園情
三、活動目的：
1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立學習工作的典型。同時為建設團結班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2、增強我班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻。同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。
四、活動地點：文學院，教室待定
五、活動對象：20xx級漢語言文學1班全體成員
六、活動時間：20xx年xx月xx日
七、活動方案：
（一）、活動步驟：
1、在班上宣傳該次活動,號召全員參加。
2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。
3、申請教室，準備好開會使用的材料、道具等。
4、活動開展，并設專人做好會議記錄。
5、活動結束,組織班上人員寫活動感受,班委寫班會總結。
（二）、活動流程：
1、主持人主持開始班會節(jié)目，由班委合唱同桌的你
2、第一個游戲：
首先，每名同學抽取一張撲克牌，由主持人決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。
被抽中的同學選擇真心話或是大冒險，并在相應的盒子中抽取問題，或由同學現(xiàn)場出題。
真心話的問題是跟班上同學密切相關的，比如問A你知道B同學的.生日嗎？大冒險的游戲也由本班的同學一起參與 ，如請A、B、C一起給大家表演一個節(jié)目。
往后幾輪，由上一輪被抽中的同學決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。
3、第二個游戲指手劃腳
6個同學站成一排，背對主持。由主持人告訴第一名同學詞語，他向第二名同學比劃，第二人傳給第三人以此類推，最后一名同學說出該詞，查看其正確性。總共可以進行34組。
4、第三個游戲
每個同學用二十個以內(nèi)的字描述自己，由班委收集紙條。游戲時主持人任意抽取一張紙條，念出描述內(nèi)容，讓第二個游戲中輸了的那組同學根據(jù)描述內(nèi)容來猜這個同學是誰。如果猜不出來就罰表演節(jié)目，或者選擇真心話或者大冒險游戲。
八、活動意義：
1、有利于增強同學之間的了解，加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率。
2、有利于同學之間的互相溝通，增進彼此的了解，留下更深厚的同窗情誼。
xx級漢語言文學1班
陳思思
20xx年xx月xx日
活動策劃 篇3
一、活動主題：“我的偶像人物”
二、活動目的：
1、 為了讓義憤填膺的大學新生將最初的激情保留到最后
2、 為了讓滿懷壯志的大學新生找準人生的方向，為之努力，拼搏。
三、活動背景
高中時就像黑夜，為了那束光我們奮力奔跑著;進入夢的“象牙塔”就好比天亮了，但我們卻迷失了。沒了約束，自己放縱了自己，浪費了寶貴的時間，而在這個競爭激烈的社會，我們還需提升自己。
四、活動宣傳口號
“心有所屬”-----你的人生旅向
五、活動形式
以演講方式為主(可用幻燈片展現(xiàn))
六、活動對象
榆林學院大一新生
七、活動參與方式
先在各院系進行報名及選拔，再由各院系將選拔后的人名單交與信工院學生會學習部
八、活動時間：20xx年初期(暫定)
九、活動地點：1號樓401教室
十、活動工作安排
1、 學習部將活動情況通知各院系以及準備好獎品
2、 組宣部做好活動宣傳展板及海報
3、 體育部負責張貼海報
4、 生活部申請好活動教室以及準備好必需用品(例如：紙杯)
5、 文藝部負責終場節(jié)目的準備
6、 辦公部負責安排主持人
十一、活動流程：
1、 活動前期宣傳
① 展板宣傳
② 在宣傳欄上張貼海報
③ 給各院系發(fā)活動的詳細情況
2、 活動當天安排
① 主持人安排就緒
② 選手演講
③ 終場文藝節(jié)目
3、 比賽現(xiàn)場：
① 學生會成員提前到場布置演講會場
② 學習部成員做好得分統(tǒng)計
③ 宣傳部做好照片采集
④ 體育部維持會場秩序
4、 后期整理
① 合影留念
② 學習部寫好活動總結
十二、參賽要求：
1、 參賽者的'參賽內(nèi)容要有正能量
2、 參賽者盡可能的展現(xiàn)大學生的風采
十三、活動注意事項：
1、 活動當天演講者說出自己的偶像時，在場其他選手及在場觀眾不得評價其好與壞
2、 參賽選手如需用PPT播放的，在活動前將自己的內(nèi)容準備好
3、 比賽當天若有分數(shù)相同的繼續(xù)加賽(由評委現(xiàn)場出題提問，選手回答)
4、 參賽著若對比賽結果有疑問，請與信工院學習部成員聯(lián)系
十四、獎項設置：
一等獎1名(榮譽證書一個、水杯一個、勵志書一本)
二等獎2名(榮譽證書一個、筆記本一個、鋼筆一個)
三等獎3名(榮譽證書一個、筆記本一個)
優(yōu)秀獎若干名(榮譽證書一個)
十五、經(jīng)費預算
一次性紙杯一袋4元、氣球一袋10元
彩帶兩卷10元
水杯一個60元
勵志書一本40元
筆記本兩個20元
總計：144元
活動策劃 篇4
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。
1、前期準備工作
準備好各活動用具，分配好負責項目及人員安排。
2、活動之前先進行相應的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。
3、活動開始。
熱場游戲
（1）夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
（2）端午知識問答
我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗，歌謠等的問答題目。
同學們?nèi)糁李}目答案的'可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。
吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品。
通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。
1、活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛
2、活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處，
3、有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。
4、在活動進程中，膳委會工作人員均大力為贊助單位進行宣傳。
活動策劃 篇5
一、活動背景
20xx年5月8日是第X個“世界微笑日”。微笑是陽光、是良藥。心理學家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通過“開心”治愈的。微笑是一門禮儀的藝術，是人際交往的.魔力開關。美國社會學家亞當斯指出：“在問題還沒發(fā)生之前，我就用微笑把他笑走了，至少將大問題變成了小問題。當你微笑的時候，別人會更喜歡你。而且，微笑會使你自己也感到快樂。他不會花掉你任何東西，還可以讓你賺到任何股票都付不出的紅利。”
微笑，是人類最美的語言，它還是一種態(tài)度：愛生命，愛生活，愛自己！由于工作的枯燥單調(diào)，希望此次活動能讓生活壓力繁重的同事們放松心情，在微笑中找回自信與幸福。同時也希望能讓微笑打破彼此之間的冷漠，從而提升文明服質(zhì)量。讓每個人的笑容裝點呂營站，讓呂營站人的自信成為青蘭高速一道靚麗風景。
二、活動總體概況
1、活動主題：微笑進行時Wearesmiling。
2、活動時間：20xx年5月5日———20xx年5月15日。
3、活動地點：呂營收費站。
4、活動面向?qū)ο螅簠螤I站全體人員。
5、活動整體流程：
活動企劃方案———等待領導審批———發(fā)放通知————準備攝影器材、估算活動預算—————定點拍攝———收集照片（單位存放照片、班組投稿、個人投稿）———整理收集、篩選—————集體討論評選———制作電腦圖片———笑臉墻成品
6、投稿方式：
①投稿至本站郵箱。
②將稿件直接送到相關活動負責人處（可通過手機傳送、相片、U盤等形式）。
③稿件可為單人或多人照，也可是集體組合圖案，稿件需附上10—20字，內(nèi)容不限。
7、以各班組為單位征集個人笑臉與各種微笑圖案。
主要通過各班班長、財務負責人、辦公室負責人收集各班組內(nèi)微笑照片。也可自由組合拍攝照片。
8、定點拍攝。
為期四天，具體活動地點在呂營收費站院內(nèi)。宿辦樓門前、門崗、宿舍、活動室、開心農(nóng)場、籃球場等拍攝地點。
9、整理收集素材。
將活動所收集全部微笑分組（單人、多人），錄入電腦。同時編輯篩選，把照片編輯入庫。由站領導集中挑選。
10、制作活動最終展板。
將結果整理重新制成半成品圖片、海報等，在做出評選結果同時，所有作品匯成一張“笑臉墻”（也可在整理收集素材過程中完成）。
11、考慮制成微笑紀念冊。
12、活動大體按此進行，正式開始活動時根據(jù)實際情況而做調(diào)整。
13、本活動由胡娟娟及辦公室人員負責。
14、所有活動參加人員由各項負責人靈活調(diào)動。
活動策劃 篇6
一、指導思想
為繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建安全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯(lián)合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內(nèi)安全隱患，防患于未然，以保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。
二、活動目的
通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。
三、成立領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間
2月23日至2月29日，為期一周。
五、安全知識宣傳教育內(nèi)容
（一）防火、用電安全知識的宣傳和教育。
（二）交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。
（三）防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。
（四）預防各種流行傳染病的知識教育。
六、活動形式
1.開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
2.組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的`能力。可通過等增強幼兒的辨別能力和求救能力。
六、活動具體安排
1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌，開展教學活動，通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。
2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。
3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的秩序。
4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。
5、活動后做好總結反思及后續(xù)工作。
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