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        策劃書

        活動策劃

        時間:2026-02-13 08:32:16 策劃書

        活動策劃(匯編10篇)

        活動策劃 篇1

          活動主題

        活動策劃(匯編10篇)

          保護環境,愛護樹木

          活動目標:

          1.在活動中,了解植樹節的來歷、植樹與環保等資料,向大自然學習,并在小區內宣傳。

          2. 讓小區業親自主動手實踐,體會勞動喜悅。

          活動準備:

          1. 在每臺電梯內貼發通知,宣傳此次活動。

          2. 買20分小禮物,買10個灑水壺。20道植樹節知識題目

          活動過程:

          1. 植樹節活動開始儀式:講解植樹節的來歷,宣布活動開始。(上午9點)

          2. 現場進行有獎提問,答對者獎一份小禮品。(上午9點半)

          3. 進行給園區樹木澆水活動。(上午10點)

          4.給參加人員發放紀念品:菜籃子等。(活動結束后)

        活動策劃 篇2

          一:活動前言:

          一年一度的文化節在即,在此期間,學院及學校內部將會在固定場所舉辦活動,作為志愿者,一方面會積極參加活動進行中的秩序維持,活動后的場地清理等活動,另一方面,也希望借助此次機會,為基地進行工藝品展示宣傳,奉獻愛心,幫助他人。

          二:活動目的和意義:

          本次活動目的在于幫助“慧靈智障人士服務工作站”進行手工藝品展示宣傳,為其進行各項工作運轉籌集資金。另一方面,使其工藝品實現應有的價值,幫助弱勢群體。

          三:活動名稱:

          “小工藝(公益),大奉獻”

          四:活動內容:

          向校內同學展示宣傳從“慧靈”收集來的工藝品。

          五:活動的開展:

          活動準備階段:①從慧靈收集工藝品,并拍攝慧靈部分照片,時間大概定在下周,聯系負責人李偉。

          ②請志愿者隊相關領導人開個證明,方便領取工藝品帶回學校;

          ③申請在學子長廊進行工藝品展示

          ④通過人人,微博,展板宣傳本次大型活動。

          ⑤給每個工藝品起個別致的名稱,最后展示的好的可以和“慧靈”那邊聯系,推出一系列的`產品,長遠發展。

          ⑥提前準備簽字筆,桌椅若干。

          活動舉辦階段:①人員安排:請宣傳部畫展板;宣傳小組4位同學負責宣傳以及拍照;隊內同學分為5組義賣,每組負責1小時;

          ②時間安排:早上10點前布置好宣傳場地(由隊內男生負責),直到18點。

          活動后續階段:①最后一組同學聯系隊內男生,進行場地清除,剩余同學清理廢棄物;

          ②展示所得及時統計,盡快交給基地負責人,并開相關證明;

          ③參與人員寫活動感受,可挑選一部分發表到主頁。

          六:注意事項:

          ① 取回的工藝品數量,工藝品剩余數量一定要核實清楚;

          ② 考慮到本次活動的展示性質,活動過程中不允許收取捐款。

          七:經費預算:5元

          八:活動主要負責人及參加者:“天使之翼”志愿者隊全體成員。

        活動策劃 篇3

          一、活動主題:健康成長,快樂童年

          二、活動目的:

          作為一名當代青年,能獻出我們的微薄之力,完成和履行好國家在國際公約中的職責是我們的光榮使命,也是對我們提高學生的綜合素質,展現當代青年的精神面貌;呼吁社會關注兒童生存環境、促進兒童健康成長;讓兒童能夠更好的接觸外界。充分地體會到社會人士對他們的關心。

          三、活動地點:茂名市福利院

          四、活動負責人及主要參與者

          策劃書負責人:鐘麒

          五、活動實施

          1、 參加這次活動的`人員選拔。(在參與人員中選出一男一女作為主持人、,一名記分員)

          2、準備一些節目。

          3、制作或購買一些禮品。(糖果餅干)

          六、活動內容

          1、搞衛生(安排足夠的人員打掃衛生)

          2、與老人小朋友交流

          3、講故事(如有準備故事的同學可講故事給老人小朋友聽)

          4、手工活(如有準備的可教小朋友制作手工禮品)

          5、節目表演(

          6、游戲互動(由參與隊伍選出三男三女與小朋友分別組合成三個小組,名字自取。)

          (1)分氣球

          材料:氣球(紅、黃、藍)、吹氣球的工具、 大箱子(四個)、彩紙(紅、黃、藍)

          怎樣游戲:在一個大箱子里面放進已經吹好的氣球,在距離大箱子八米處并列放三個箱子(箱子的外面分別貼上紅、黃、藍色的彩紙)。由各小組參與游戲,各組成員排成一字形,排在第一位的小朋友在大箱子里拿氣球,在隊伍中傳遞,傳到最后一個小朋友的時候,要分辨氣球的顏色,然后把球放進相對應的箱子里。

          游戲規則:游戲時,若氣球不小心掉在地上了,則該氣球作廢,然后重新在大箱子里拿氣球;若氣球顏色分配不恰當,則該氣球作廢。游戲時間為5分鐘,由記分員計算氣球數量并做好記錄!!

          (2)坐凳子

          材料:凳子兩張、抽簽盒及抽簽紙

          怎樣游戲:由各組派出一名成員和一名小朋友,成員抱著小朋友,由主持人說出開始,然后圍著凳子轉,當主持人喊出坐的時候立即坐下,沒有凳子坐的一組淘汰,然后工作人員把一張凳子拿走,剩下的兩組繼續游戲,最后坐到凳子的一組獲勝。

          注意事項:應注意小朋友的安全,保護好小朋友。

          游戲懲罰:淘汰的小朋友要進行抽簽懲罰,抽到什么罰什么。(如:大聲喊出我叫XXX、唱歌、跳舞)

          6 、游戲獎勵:由記分員評出各組最后得分,然后進行評比。

          獎品:一等獎:兩個波板糖/人 二等獎:十個糖果/人 三等獎:一個小禮物/人

          七、活動后期:把已經準備好的禮物贈送給小朋友。

          愛心不是一時的感動,更不是一時的沖動,愛心來至長久的堅持和不斷地奉獻,我們所做的還遠遠不夠,我們要繼續努力,努力將愛心之種撒向每一個人的心里。

          茂名市高級技工學校

          青年志愿者協會

          策劃人:賴文瓊

          班級:商務文秘(2)

          聯系電話:

        活動策劃 篇4

          活動背景:英語角是學習部最傳統的活動,它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的`空間,展現自己的機會,從而帶動更多的人熱愛英語,使人人都能開口說英語,促進英語學習的進步。

          主辦單位:史地與旅游系學習部,商學院學習部

          承辦單位:校學習部

          活動口號:dontbeshy!justtry!

          活動時間:周三7:30-8:30

          活動對象:全校學生

          前期準備工作:商學院:辦5張海報

          史地:借音響

          外語系:主持人

          學校學習部:買活動用品(裝飾品,獎品)

          工作人員:準備25張卡片,寫上英語單詞;

          準備卡紙,將其放在氣球里,其中6-8張寫英語字母

          活動具體流程:7:30活動正式開始

          第一環節:歌曲:商學院:《xxx》

          史地與旅游系:《xxx》

          第二環節:游戲[你作我猜]------同學根據對方比的動作猜單詞

          活動介紹:此項活動分為5組,每組2人,每組必須在2分鐘之內猜出5張卡片中的2張的單詞,便可獲勝

          第三環節:自由交流(1)我們分為大約5個組:a/b/c/d/e‘。每組提前選出英語比較好的同學擔任組長

          (2)我們提供3個不同的話題:談自己的童年生活 暢談自己的夢想 如何安排自己大學生活

          (3)每組任選一個話題自由交流,時間為5-10分鐘,最后每組派一個隊員進行總結,可獲禮品。

          第四環節:我們提前將卡片放在氣球里,其中卡片上有6-8張寫有英文字母,如果同

          學們抽到帶字母的卡片,便以這個字母為開頭,說一個英文單詞便可以獲獎。

          第五環節:以歌曲結束《yesterday once more》

        活動策劃 篇5

          引言:

          本著全心全意為家庭經濟困難生服務的宗旨,勵志社決定于20xx年10月6日組織“登萬里長城,揚中華雄魂”登八達嶺長城活動,活動成員主要為大一家庭經濟困難學生。本次出游旨在讓大家借此機會,登上中華象征之一的萬里長城,同時也希望大家借此機會相互認識、交流,相信勵志社能夠成為大家在大學里的一個溫馨的.家。

          一、活動名稱:

          電信勵志社登長城活動

          二、活動主題(口號):

          “登萬里長城,揚中華雄魂”

          三、活動時間:

          20xx年10月6日

          四、活動地點:

          八達嶺長城

          五、活動內容:

          登八達嶺長城

          六、活動前期策劃準備

          1、9月28日,明確活動主題及出游目的地,確定活動時間。

          2、9月29日,微信推送宣傳活動,告知各班負責人并統計參加人數,報名截至10月2日。

          3、9月29日—10月3日,調查門票價格,明確游覽路線,設計出游活動,統計食品價格,做出整體資金預算。

          4、10月4日,通知全體出游人員時間及集合地點,確定最終人數。

          5、10月4--5日,預購火車票、出游所需的食物,購買保險,準備好安全協議、出游路線圖及聯系表。

          6、10月5日,組織出游人員簽訂安全協議,強調出游安全事項,強調帶好學生證;分好出游小組,確定小組負責人。下發出游路線及聯系表。

          7、10月5日,確定各項出游物品全部備齊。

          七、活動流程

          1、20xx年10月6日早8:00在東校區南門集合,各小組清點人數并簽到,分發食品。

          2、8:30準時從校區出發前往北京北站乘車。

          3、9:02-10:15搭乘的S207次火車由北京北站到達八達嶺長城站。

          下車后,小組清點人數,以小組為單位步行至八達嶺入口處,集體購票,合影留念。進入景區,以小組為單位活動。

          4、14:50 準時在購票處平臺上集合,小組清點人數,以小組為單位,分批步行到八大嶺火車站,候車室內集合,小組清點人數。

          5、16:21—17:39搭乘的S222次火車由八達嶺火車站到達北京北站。下車后,所有人員自行解散或返校。

          6、勵志社成員收拾物資。

          八、活動收尾

          1、例會上總結本次出游活動。

          2、撰寫新聞稿。

          3、微信推送本次活動新聞稿

        活動策劃 篇6

          活動主題:

          九九重陽,敬老愛親,關愛老人 ,關注孝文化,愛老,尊老,敬老,親老

          活動背景:

          經歷歲月的風化,青春逝去,往昔的崢嶸淡然翻過,老人,這個社會弱勢群體,需要我們的關注與溫暖,九九重陽并非簡單的傳統節日,而是要求我們去獻出愛,伸出手,為體現中大人文精神,弘揚中國傳統孝文化,中山大學傳播與設計學院將在重陽節開展尊老愛老活動,望大家積極參與,為老人們送去自己的一份熾熱!

          活動目的:

          1通過了解重陽節的.習俗,感受、積淀、傳承中國的傳統文化;鍛煉、提高搜集、 處理信息、調查訪問、與人交往、協作等能力

          2.通過開展敬老節的活動,激發關愛老人、孝敬老人的情感,培養關心老人、敬重老人的良好品質,弘揚中華民族尊老的優良傳統

          活動流程:

          10.17之前 聯系養老院 拉取菊花茶及重陽糕的贊助 制作投稿箱 印發傳單

          10.18. 張貼海報 推出推送 掃樓宣傳

          10.19. 擺攤征集志愿者 篩選志愿者

          10.20. 志愿者培訓 相關物品準備

          10.21. 探望老人 獎勵志愿者

          10.22 推出推送回顧活動

          10月18日之前 海報制作 要求:體現重陽節特色及學院風格 新媒部

          傳單即報名表制作 要求;大小為A4,正面寫明獎勵方式,活動內容,要求由鼓動性和感染力,背面為報名表,附上團委微信二維碼和公眾號 新媒部

          報名表投放箱制作 數量待定 新媒部

          拉取菊花茶及重陽糕的贊助 要求:至少兩箱以上,一箱至少40件 公關部

          拉取可以獎勵志愿者的商品,種類待定 公關部

          打印傳單及海報 要求:街派150份 掃樓500份 擺攤500份,共計1150份 公關部

          打印海報 5份以上 公關部

          確定掃樓范圍 秘書處

          10月18日 張貼海報 公踐部

          推出推送,提供線上報名方式 新媒部

          進行掃樓活動 秘書處和公踐部

          申請場地及海報粘貼的地方 要求:在18日之前,一飯門前小廣場,申請帳篷,桌椅,海報則為各宿舍樓下和校道,傳單派發申請,音響及用電申請 秘書處

          10月19日 擺攤 要求:上午主要現場征集志愿者,下午進行志愿者篩選,選出志愿者12名 各部門輪流進行

          10月20日 進行志愿者培訓,確定出行方式和路線,安排志愿者具體工作 公踐部

          10月21日 探望老人 要求:給老人們送去菊花茶和重陽糕,陪老人們聊天,幫助敬老院打掃衛生,活動主要集中在上午 公踐部

          頒發獎勵給志愿者,主要集中在下午 公踐部

          全程跟蹤攝影及記錄 秘書處

          10月22日 推出相關推送,總結本次活動 新媒部

          活動要求:

          1、高度重視,積極參與。要充分認識敬老愛老活動對中大人弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德,推動和諧社會構建的重要意義,高度重視此項活動,積極動員,廣泛發動,使盡可能多的人員參與到活動中來。

          2、精心組織,周密安排。各中隊要結合實際,圍繞各項重點活動,精心設計活動方案,認真組織開展,要充分考慮人員的特點,注重活動實效

        活動策劃 篇7

          一、 圖書漂流的背景

          圖書漂流,起源于上世紀六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書,貼上特定的標簽后,投放到公共場所,無償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后,根據標簽提示,再以相同的方式將書投放到公共環境中去。讀完后再將其放回公共場所,再將其漂出手,讓下一位愛書人閱讀,繼續一段漂流書香。圖書漂流在中國的發展雖僅有幾年的時間,但現在隨著網絡的發展和熱心人數的增多,圖書漂流活動已經越來越普遍,沒有借書證,不需付押金,也沒有借閱期限。這種好書共享方式,讓“知識因傳播而美麗”。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈,讓好書得到分享,讓知識得到傳播。圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。

          二、 圖書漂流的目的

          圍繞 “圖書漂流,誠信閱讀”的主題,學院圖書館聯合“清心讀書社”社團推出“圖書漂流”這一大型活動,給同學們一個相互交流的平臺。增進同學間的尊重與信任,調動起全校同學的閱讀興趣,以書交友,以書會友,營造快樂閱讀,加強同學間文化交流的氛圍,促進大學校園文化建設。通過圖書的借閱,使同學們能夠瀏覽更多的好書,得到更多的知識,開闊視野,陶冶情操,凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍,培養同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀能力,通過書籍的捐獻可以培養同學們分享的意識與奉獻精神,增強互信感。有效利用同學們手中的書刊,讓他們在漂流中充分發揮傳遞信息、傳播知識的作用。以圖書為橋梁,讓原本素不相識的人結識,打破人與人之間的隔膜,拉近心與心的距離。

          三、 圖書漂流的地點:圖書館三樓圖書漂流區

          四、 圖書漂流的對象:在校全體學生

          五、 圖書漂流的時間:20xx年11月至20xx年6月

          六、 圖書漂流的規則:

          1. 誠信閱讀,請漂友們每次參加漂流時在漂流站登記。

          2. 為保證漂流區域的書籍能有效利用,請漂友們每次選擇一本圖書進行閱讀,圖書的漂流不要超過兩個月。閱讀完畢,請及時將漂品歸還至漂流島,繼續放漂。

          3. 請愛護漂品,不要在書內涂寫。

          4. 歡迎在漂流區的留言卡片上留言,與其他漂友分享讀書心得和書評。

          5. 歡迎各位同學捐出有價值的圖書,在漂流區登記后放漂圖書,傳遞知識,傳遞友誼。

          七、圖書漂流的流程

          (一)活動宣傳

          海報宣傳:在圖書館三樓的門口人流較多的地方貼海報,進行宣傳活動。

          (二)圖書收集和整理

          在一段時間的宣傳之后,開始收集圖書。一是在圖書館集中收集,二是組織人員(義務館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業生),三是針對大一的社團內部人員進行收集,主動捐贈。收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。并在圖書館的網頁上公布捐贈者的姓名并進行表彰。

          (三)首漂及推廣

          初步擬定在圖書館三樓設一個圖書漂流站,由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后,大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書,看完后可以將書送回漂流站,進行下一輪的漂流。

          八、圖書漂流活動結束

          活動結束后,我們會評選出參與漂流活動捐書數量最多的圖書捐贈者,以及漂流中最受歡迎的圖書的圖書捐贈者,頒發“圖書漂流積極分子”證書,予以獎勵。

          九、圖書漂流的'意義

          圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學生讀書,并檢驗讀書人的道德底線;圖書漂流,流淌的不僅是圖書,是書香,是知識、更是傳播著誠信,傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節和神秘感覺,使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味,提高了學生的讀書興致,也將喚起學生的讀書意識,提高學生的文化底蘊,充分體現湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區,為湖大的文化建設,增添了縷縷書香。同時讓同學們了解圖書漂流活動,激起同學們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心,鼓勵在校學生積極捐書,進一步增加讀者協會愛心圖書室的圖書共享資源,通過采用無人管理模式,提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素質,掀起一股校園誠信風氣。

          十、圖書漂流經費的預算

          海報制作(A1)及膠帶 10元

          活動借閱圖書的登記本10元

          榮譽證書的相關費用 15元 心形貼紙的購買及卡片15元 費用總計:50元

        活動策劃 篇8

          「活動主題」:

          滿園書香關不住

          「活動對象」:

          電子信息工程系10級

          「指導老師」:

          劉燦輝

          「活動時間」:

          20xx年12月21日

          「活動地點」:

          主題班會比賽專業教室

          「特邀嘉賓」:

          各系學工人員 學工處 教育技術中心

          「活動背景」:

          以弘揚長師校園文化,點綴“書香校園”為背景

          「活動目的」:

          1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣;

          2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟,尋找生活的榜樣;

          3、通過讀書促使學生知識的更新,活躍思維,提高綜合實力。

          「活動形式」:

          小品,辯論,書法,團輔,知識搶答,合唱(口技)

          「活動準備」:

          活動策劃書準備:班長

          班會宣傳及現場布置:宣傳委員和文藝委員

          后勤工作:體育委員和心理委員

          班會紀律:紀保委員和副班長

          獎品安排:組織委員

          監督組: 學習委員

          班會衛生:勞動委員

          「活動主持人」:

          何燦、蔣娜

          「活動步驟」:

          (1)、宣布班會開始:

          男:書籍記載著人類成長的過程,把人類文明代代相傳,綿延至今。

          女:書籍是人類進步的階梯,讀書可以開闊我們的眼界,讓我們增長知識,還可以讓我們從中得到快樂。

          男:無論是嚴謹雄辯的哲學思想,還是奧妙無窮的知識。

          女:無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說,無不以書的形式傳承至今。

          合:大家好!

          男:我是主持人何燦。

          女:我是主持人蔣娜。

          合:讓我們感受文字之美,盡享讀書之樂,(PPT顯示主題)主題班會----滿園書香關不住, 現在開始!(全場鼓掌)

          (2)、故事知多少:

          男:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧。”

          女:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開始,書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

          男:古往今來,無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路,都得益于他們的廣蓄博收,孜孜以讀。

          女:是的,看到這個主題,我想大家應該也都在深思,那么下面有哪位同學愿意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢?

          (3)、好書推薦

          男:同學們,每當你完成老師留的'作業的時候,每當你在數學,電路基礎的演算中感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到45分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們大學生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發教育,有過深切的體會。下面就請同學們談一下你們的讀書體會,并向大家推薦自己最喜愛的一本書,以及從書中你們學到了什么,得到些什么啟發能借鑒給我們同學們的呢?

          A同學:......B同學:......C同學:......D同學:......

          (同學紛紛發言,推薦自已所讀過的好書,并說說自己的體會)。

          女:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書,苦讀書,從書中汲取營養,增長知識。接下來,一段小小的知識競賽環節,帶領我們步入知識的海洋。

          (4)、知識競賽

          男:比賽規則:當主持人念完題后,以主持人說開始搶答為信號,以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格,搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案,否則視為放棄,重新開始本題的搶答,回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

          PPT(顯示題目)

          女:目前同學們課外閱讀格調普遍不高,課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上,而對那些思想性、藝術性高的,文學史上著名的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。

          男:一本書可以是一個故事,一段人生,一種精神。一本好書能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書能陶冶你的情操,提升你的品德,讓你在素質社會中體現你的內涵;一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。

          (5)、小品表演《好學生與壞學生》

          女:讀好書的同時,也要學會如何做好人,額!楊燦,那什么樣的人才是好人?什么樣的學生才是好學生呢?接下來請欣賞我們自編、自導、自演的小品《好學生與壞學生》,有請!

          男:在剛才幽默,搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背后,也留給了我們很多的思考,希望同學們調整自己課外閱讀的內容、層次和豐富自己的知識結構,讓書籍真正成為我們的朋友,讓書籍點燃我們智慧的明燈!(停頓片刻后)

          男:額!蔣娜,你說好學生就一定是什么都好?而壞學生就沒有可取的地方了嗎?

          女:恩,這個問題,問得好,那么接下來,讓我們一起來聽聽他(她)們是怎么說的,接下來有請我們的正方辯友閃亮登場,他們的觀點是——好學生才是我們學習和生活的榜樣。

          男:有請我們的反方辯友,們的觀點是——壞學生也有值得我們學習的地方。

          (6)、辯論賽:

          辯論主題:萬般皆下品 唯有讀書高

          正方核心觀:只有讀好書,當個好學生才能做個對社會有用的人

          反方核心觀:有些人書讀得不好,甚至中途輟學的人,他后來也成了對社會有用的人。

          (請同學根據這個方面的內容展開資料的查找與討論,周末系主任觀看,并指導,不要出漏子哦)

          活動過程:

          (辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鐘,

          自由辯論十分鐘左右,

          最后總結陳詞三分鐘。

          評委點評三分鐘。

          男:的確,每個人都有自已不同的學習和處理方式,學習成績的好壞不是衡量一個人的唯一標準,但是知識是我們人生道路上的奠基石,沒有知識是萬萬不行的,同時我們也看出了能力對我們以后成長成才的重要性,希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。

          (7)、書法表演:

          女:經過一番激烈的唇ooo槍ooo舌戰之后,下面請允許我要求同學們將你們激動的心情慢慢平靜下來,讓我們屏住呼吸,領略一代書圣王曦之的豪情筆墨,接下來由我們的才女湯彩霞同學給我們帶來現場書法表演《蘭亭序集》,有請DJ放一段古箏版背景音樂(古箏版輕音樂《高山流水》)。

          (8)、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭 copy;明月幾時有》

          女:我們班可是有相當多的藝術人才!對不對?那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學和***同學來帶給歌曲《水調歌頭》

          (9)、宣布班會結束

          女:同學們,欣賞玩我們的班會后,希望每一位同學都和書交朋友,讓書增長我們的知識,開闊我們的視野,豐富我們的生活,凈化我們的心靈。

          男:下面我們一起來…. 全班同學合唱《我們是相親相愛的一家人》

          合:謝謝大家積極踴躍的參加班會活動。

          「輔導員總結」:

          感恩的心團輔

        活動策劃 篇9

          一.活動主題:

          展示個人才藝,展示自我風采

          二.活動目的:

          為豐富班級學生的文化生活,營造積極向上的學風,提高學生的素質,同時也為為同學們提供一個展示自我,發展自我的'舞臺,20xx級漢語言文學實驗1班提出舉辦“個人才藝作品展示”大賽活動。

          三.活動對象:

          20xx級漢語言文學實驗1班全體學生

          四.活動時間:

          四月三十號晚上

          五.活動地點:

          主樓教室待定

          六.活動內容:

          (一)活動前期:

          1.報名工作:提前一周通知班級學生活動時間,讓有意參加的學生報名登記。

          2.準備工作:參賽選手要進行比賽前的準備工作,準備好各自的參賽作品。

          3.邀請嘉賓:邀請幾位上幾界的學姐學長做評委老師,并且安排主持人。

          (二)活動中期:(20xx.4.30)

          1.參賽選手上交作品,標號分別進行展示。

          2.由選手對自己的作品進行六分鐘的講解。

          3.評委對每位選手的作品進行評價和舉牌打分,若評委有3-7人,去掉最高分和最低分,余下取平均分,若評委為3人,取三人打分的平均值作為選手最后得分。(評價的標準:從作品的創作理念是否新穎,作品的內容是否健康向上,以及講解者的表現是否緊張,有沒有超過規定的時間等方面進行評價。)

          (三)活動后期:

          1.評選出獲獎名單并頒發獎品。(分為一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎兩名)

          2.由主持人宣布活動結束,安排人員拍攝活動照片。

          3由相關人員寫活動總結和清理比賽賽場。

          七.活動預算:

          花費項目 金額(元)

          一等獎 15

          二等獎 20

          三等獎 25

          優秀獎 15

          八.活動注意事項:

          1.確保大賽的公平性。

          2.確保現場的紀律和衛生。

          3.確保活動的順利進行。

          策劃人:周鳳霞張寒瑜

          二0XX年四月十三日

        活動策劃 篇10

          一.活動主題

          “放飛大學夢想,喜迎xx”元旦晚會

          二.活動背景

          轉眼間xx年就這樣走過了,我們即將迎來xx年,在我們對過去一年唏噓不已的時候,我們也對即將迎來的一年有一點期待和興奮。為了紀念我們過去的一年,我們決定舉行一次元旦晚會,也希望大家能夠積極參與進來。

          三.活動意義

          通過策劃舉辦元旦晚會,主要意義在于提高同學之間的友誼,增加同學們在大學的快樂時光。

          四.活動目的

          1、展示我班全體師生熱情活潑的一面。

          2、讓學生充分交流,為大學生活增添美好樂章。

          3、挖掘優秀人才,使其特長得到更好的展示與培養。

          4、擴大班委的`影響,并鍛煉班委的能力。

          5、喜迎新年的到來。

          五.活動時間

          xx年12月28日晚19:30---21:30

          六.參與人數

          全班同學、另邀請輔導員與食品班的部分同學。

          七.活動地點

          教學樓a區五樓

          八.活動流程

          1.晚會前期準備:

          1)班委預約好時間,并確定具體晚會時間。

          2)通知全班同學此次晚會時間和活動地點。

          3)通知各班委及具體負責項目。

          2.晚會負責人具體安排:

          1)晚會申請、總結書負責人:

          2)晚會主持人:

          3)前期宣傳負責人:

          4)晚會所需道具、食品、獎品購買人:

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