精選班級活動策劃9篇
班級活動策劃 篇1
為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的'同學們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權,有關活動情況如下:
一、 時間：
12月21日下午
二、 地點：
校中心廣場
三、 參加對象：
1.全院各班級同學
2.報名地點:其他班的同學可以到09數控1班班委小組成員那報名
3.報名時間性:至11年12月21日下午
四.活動主辦方:
09數控1班
五、 活動項目：
"投擲炸彈活動"
六、 活動規則：
1.游戲規則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)
2． 發獎方式：根據各游藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認后發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)
七、 工作人員安排
活動負責人：熊敏
宣傳人:萬斌
現場維護:張星星
裁判員:萬斌
后勤保障:劉偉 羅帥
主持人:熊敏萬斌
活動組織人:熊敏 羅帥
班級活動策劃 篇2
1．活動名稱：酃湖野炊燒烤活動
2．活動背景：大學
3．活動目的：增強班級凝聚力，加深同學之間的情誼
4．活動對象：英語三班全體以及外教Molly
5．活動主辦方：英語三班
活動協辦方：船山學院文科英語系
6．活動簡要：野炊、燒烤、籃球、桌球、羽毛球和劃船
7．活動流程：
（一）前期準備：
1、撰寫通知
2、班會討論
3、申請準許本次活動
4、邀請外教
5、購買活動必需品
6、進行活動踩點
1、具體安排如下：
經費預算：455元包括活動費用每人15元【劃船、桌球、羽毛球、野炊和燒烤】以及其它蔬菜、水果、飲料、炊具、碗筷
（二）活動中期
1、活動人員安排
事務安排
組號
小組成員
野
1李情、韓戀、劉文、袁詠
2胡燕紅、鄺海芳、張晶、王利
3蔣銀娟、譚雁瓊、于紅林、劉娟
4李玥瑤、陳嘉成、雷娟芳、何慧香
燒烤
1唐小多、厲美玲、劉珊、王瑾、涂高、羅俊、王鵬
2、拍紀念照
桌球——外教Molly與體委王鵬
班級活動的策劃書~~
小炒豆干子
班級活動的策劃書~~
酃湖外景
班級活動的策劃書~~
看我燒烤！
班級活動的策劃書~~
班級活動的策劃書~~
作戰結果美食PK
班級活動的'策劃書~~
（三）活動后期
時間
內容
負責人
備注
感想交流
羅俊、劉珊
班長、團支書
（四）活動總結
通過本次活動，我們英語三班全體成員加深了相互的友誼，發展了對外交流，鍛煉了英語口語，建立了與外教的深厚感情，更加了解了外國文化與本國文化的差別。活動中，每位同學各司其職，都鍛煉和提高了自己的能力。其中，負責野炊和燒烤的同學們提高了廚藝，并且做出了一頓可口飯菜。大家也更加了解了母親做菜的辛苦，體會了家庭事務的繁瑣，同學們都反映會在以后的生活中幫父母多分擔一些責任。另外，全體同學對本次活動非常滿意，并且希望班上能多多舉行此類活動。
班級活動策劃 篇3
一、活動主題：
親近自然，烤出屬于我們的生活
二、活動目的：
加強同學之間的了解、友誼；增進師生之間的溝通；零距離接觸大自然，回歸自然；豐富班級文化生活，營造融洽的.集體氛圍；在娛樂活動的同時培養大家在團隊合作和處理事情等方面的能力；加強體育鍛煉，增強野外生存能力。
通過此活動增強同學們的環保意識和防火意識，有助于同學們更好的學習生活，為我院申報省示范性院校的工作積蓄力量。
三、活動時間：
20xx年04月22日 星期五
四、活動地點：
石峰公園
五、策劃組織單位:
309-6班團支部
六、參與人員：
班主任、輔導員及09-6班全體同學
七、組織方式：
全班共分成8個小組，各小組在校門口集合，乘1、34路公交車至目的地
八、具體組織安排：
1、前期工作：團支部與班委共同討論活動形式，主要由本班團支部組織策劃，班委積極協助配合組織委員并批寫策劃書；
2、宣傳工作：
（1）由各個班干部及寢室長相應配合，協助工作開展，做好宣傳組織工作；
（2）由本班宣傳委員張明在班里張貼海報宣傳；
（3）活動中主要由何鋒、杜治華、鐘俊對活動過程進行拍照記錄；
3、準備工作：
（1）做好踩點工作，針對學校較近的地區進行踩點，選出最佳地點；
（2）召開班委討論會；
（3）做好活動各項工作分配，如：拍照負責人、踩點人員、采購人員、活動記錄人員等；
（4）購買活動相關所需物品；
4、后期工作：
（1）心理委員進行活動調查，了解本次活動的不足之處，以便日后活動質量得以提高；
（2）召開班委會，做好本次活動總結；
（3）結算此次活動經費，并在班會公布；
（4）信息委員把活動照片傳到班級空間相冊中，讓大家回味。
九、具體活動流程安排：
1、召開班會，商定外出活動事宜；
2、明確分工，確定各成員的工作及責任；
3、全班分組以寢室為單位，具體名單如下：
（1）組：陳勰、肖瑾、李靖、石靖瑩、袁珊、王帥、閆紅玉、張淑嫻
班級活動策劃 篇4
一：活動主題
“青春飛揚”校園合唱比賽
二：活動背景
校園文化藝術節的開展
三：活動目的及意義
以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的.學習生活，同時加強各班級同學之間的合作競爭意識，增強同學之間的凝聚力。
四：活動形式
此活動10月**日直接進行決賽，在決賽一周前將由專業老師對每隊排練進行適當指導。人員由各院組織，最終以文藝演出形式開展，用報幕的形式連接正常活動，安排開場節目活躍氣氛及中場活動活躍氣氛。合唱形式不加限制，但合唱歌曲需緊扣主題，表現手法可多種多樣，不必拘泥于傳統方式，可與情景劇、舞蹈、朗誦等藝術表現形式結合。
五：活動時間、地點、及參與對象
活動時間：20xx年10月
地點：多功能大廳
參與對象：以20xx級新生和20xx級同學為主，教師亦可加入本院隊伍。 （不允許除該院以外人員參與。）
六：組織結構：（主辦方，協辦方） 主辦方：校合唱團
協辦方：浦江社聯，校學生會，各二級學院
七：前期準備
7.1宣傳 a:由各班級輔導員及班干在班級內部做宣傳，明確這是一次集體活
動，支持輔導員全程參與。（包括一起合唱）
b:做海報。分為三種：一是活動舉辦前在各主要教學樓張貼海報，
宣傳本次活 動，吸引本院學生前來觀看；二是在決賽前各個決賽隊伍可制作一張屬于自己的海報張貼于校園內，作為對自己的宣傳。三是活動結束后將本次活動的獲獎名單以海報形式張貼公示，以示對獲獎同學的精神嘉獎。
7.2報名
a:報名方式：各班班長填寫報名表發至**浦江學院郵箱
b:報名條件：以院系為單位，20-50人
7.3組織排練：
各個班級合唱隊，自己尋找時間尋找地點進行歌曲合唱排練。
八：決賽活動策劃
8.1活動工作人員（后勤，主持，評委，禮儀……）
主持人兩名（一男一女）
評委8名（兩名十佳歌手，四名專業老師，兩名嘉賓）
會計兩名（算評委分數）
點評老師一名
禮儀小姐兩名（頒獎時需要）
催場5名，包括一名負責人（負責待場隊伍）
現場場務若干（負責管理現場秩序）
技術員若干（負責海報制作，現場燈光，現場音效。）
外聯若干（負責商業贊助，購買證書獎杯及獎品，以及聯系燈光及音響） 攝影3名（兩名機動，一名固定）
機動：若干
8.2決賽前期準備 統計各班上報歌曲（6月1日）各班上報比賽曲目經藝術學院審核
人員，場地確定以及設備搬運評委確定9月份
主持人確定
比賽抽簽（隊伍分組，）及上交伴奏（9月15日）
8.3活動流程
1：開場合唱團大合唱***
2：主持人致開場詞（包括介紹評委及嘉賓）
3：.主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上場。以此類推，每隔一場宣布一次成績。 4：每三次節目評委點評一次。
5：院團委秘書處負責統計分數，及時交給主持人公布
6：合唱團人員歌唱表演
7：評委對最后一組進行點評，公布比賽成績。
8：主持人公布獎項、嘉賓頒獎。(一二三等獎頒發獎杯及榮譽證書，最佳獎僅頒發榮譽證書)
9：主持人宣布本次大賽圓滿結束。
10：比賽結束，觀眾離場，工作人員清理現場。
8.4獎項設置
一等獎（2個）、二等獎（3個）、三等獎（5個）、
最佳表演（1個）最佳人氣（1個）最佳服裝（1個）
8.5 獎項評選辦法
一二三等獎：由評委打分后產生
最佳表演、最佳服裝獎：由評委在全部表演結束后商討產生 最佳人氣獎：通過前期微信投票以及現場微信投票方式產生
班級活動策劃 篇5
活動主題：第一屆班級風采秀活動
一，活動目的：通過舉辦班級風采秀，更好的展現各個班級的特色風采，調動廣大同學們的積極性，進一步的增強班級凝聚力，凸顯班級這個整體在同學心目中的地位，領略不一樣的班級風貌。
二，活動對象：11級全體同學
三，活動成員：衛生部，自律部，女生部
四，活動時間：室外比賽：5月的第三個周末。室內比賽：6月5日
五，活動地點：C101
六，參賽方式：以班級為單位組隊參加
七，活動內容策劃：本次活動分為室內和室外兩部分，室內比賽定于6月1日在C101報告廳內現場進行比賽，室外比賽定于五月第三個周末在小足球場進行戶外拓展訓練。兩部分分別計算每隊得分，最終兩部分得分相加即為每隊最終得分。最后根據各班得分，在室內比賽的最后進行現場頒獎。
1室外部分(30分)
班級風采展——室外部分由三個活動構成，分別是坐地起身、解手鏈、最炫校園風，每個項目總分值一樣，評分標準一樣。為了后期視頻效果，活動進行之前先抽簽將9個班分成3組，每組再進行組內抽簽，決定每班進行的項目。由此，每項目會有三個班參與，參與過程中，我們會記錄每個班的完成時間，然后按照同一標準進行評分。這樣使得各班的項目有所不同，增加了活動的觀賞性。
下面是對各個活動的詳細說明。
坐地起身
場地要求：空曠的場地一塊
道具要求：無需其他道具
活動規則:
1.9個班級賽前通過抽簽分成三組，從第一組開始比賽。每班派10名同學參加。
2.參賽班級首先派兩人一組，背對背，手挽手坐在地上，在不用手撐地的情況下同時站起來。
3.然后增加兩人，四個人圍成一圈，背對背手挽手坐在地上，不用手撐地同時站起來。
4.隨后一次增加人數，每次增加兩人，直至10人為止。
要求：
1.每個班最多有30分鐘時間來完成這個活動，用時越短(或相同時間內增加人數越多)得分越高。
成績記錄：
統計并記錄各班比賽用時，根據用時分為三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。
解手鏈
活動場地：足球場
道具要求：無
活動規則：
1、每班選出10名同學，站成一個圓形區域。
2、從一名同學開始，使他的右手握住對面同學的手，左手握住另外一個同學的手，依次類推，直到10個同學的手都彼此相握。
3、要求同學們再不松開手的情況下，把“手鏈”解開，呈現出一個圓形。
要求：每班有最多30分鐘完成這個活動，用時越短，得分越高。
成績記錄：
統計并記錄各班比賽用時，根據用時分為三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。
最炫校園風
1、活動形式：
9個班級賽前通過抽簽分成三組進行比賽，每組的照片是相同的。每組同學于同一地點開始，通過手中的照片提示，找到該照片在校園中的位置然后到達，工作人員在該地等候，等待選手的到達后，在指定的照片背面做上標記后，隊員們可繼續進行下一幅照片的尋找。三組出發地點相同，中間均經過3個不同的候選地點，終點均為小足球場。在起點處給A、B、C三個班級分別發放1、2、3號照片，在三個隊的下一個到達地點由工作人員分別給他們發放2、3、1號照片，在三個隊的下一個到達地點由工作人員分別給他們發放3、1、2號照片，最后，三隊再次回到小足球場。
2、成績記錄：
比賽按照時間積分，從比賽開始正式開始計時，到最后一名同學到達終點為止終止計時。并由工作人員核查照片標記，保證比賽的公平性。
3、比賽記錄：
由于是戶外活動，需要自律部及衛生部成員進行當場的錄制工作，后期做出視頻。計劃于起點和終點設置DV拍攝選手們沖刺以及賽后感想，比賽過程中設置一名工作人員進行照片的跟拍以收集素材。最后整理好戶外比賽素材，由科技部制作戶外比賽視頻，于室內比賽開始階段現場播放，簡單介紹整體活動。
4、活動細則：
a)全部選手必須徒步進行比賽
b)每隊隊員數量為4人，其中至少有一名女生。比賽之前，由各班負責人報上隊員名字。
c)選手不得求助于現場工作人員，如有發現成績無效。
d)每隊必須全部成員到達指定地點之后，工作人員才會發放下一地點的照片。
e)每隊最后一名成員到達終點后，計時才停止。
5、前期準備：
a)正式比賽開始之前，安排各個班級負責人開會，現場抽簽決定比賽順序和分組。
b)由工作人員事先考察路徑，為每個班級制定不同的路徑方案，但會保證每組的比賽距離大致相當。
c)賽前安排工作人員的現場任務，負責各個地點記錄的同學需提前到場等候同學，每個地點安排兩名工作人員負責發放照片
d)聯系宣傳部進行前期宣傳，聯系信息部進行現場的信息采集。
6、評分標準：
每組第一名得30分，第二名25分，第三名20分
2，室內比賽部分(90分)
室內比賽共分為3個階段：
第一階段：播放室外比賽視頻，讓同學們了解一下前期比賽的精彩內容。(時間為5分鐘)。
第二階段：班級風采秀(50分)
活動規則：
本環節將由各個班級出一個節目，節目形式不限，要求能夠貼近大學生活，較好的展現班級特色魅力，體現班級風采，鼓勵創新性節目。節目時間限制在10分鐘之內。(要求節目中能夠介紹自己班級的情況和特色，可以加入視頻，ppt或者現場介紹等形式，鼓勵更多的同學能參與進去)
評分細則：
評委團將根據現場的舞臺效果(20分)，與班級情況的貼近程度(10分)，節目新穎性(10分)與現場的互動情況(10分)等進行評分，滿分50分，最后取平均分。并在本環節結束后公布各個班級的得分情況。
串場小游戲1(CALLME)
游戲規則：抽取主席團其中一位的電話號碼投影在屏幕上，臺下觀眾用自己的電話撥打屏幕上的電話號碼，第一個打通的同學即為幸運者，會得到相應的禮品。但是在拿到禮品之前必須和上述的主席共同進行一段現場表演，如果沒有可展示的，可以從提前準備的備選表演方案中，隨機抽取一個，表演完之后即可拿著相應的禮品回到觀眾席當中。
第三階段：化敵為友(30分)
活動規則：
本環節按照戶外比賽分組進行，昔日的'戶外對手將變為場上的隊友，共同爭取最終的榮譽。具體規則如下：每組3個班級共3組進行比賽，每組3人，每班選派一名隊員。參賽選手背對大屏幕，在大屏幕上顯示出選手要回答的題目，選手手中持繩跳繩，同時主持人快速讀題。選手聽完題進行回答，回答的同時大屏幕顯示正確答案，回答正確將繼續跳繩回答下一問題，回答錯誤則換第二個同學跳繩回答下一問題。主持人僅在跳繩的同時讀題，且保持緊張氣氛。每組限時3分鐘。
評分細則：
每回答對一題加3分，上限30分，答錯不扣分。
現場氣氛得分(共10分)
自律部同學根據現場各個班級的氣氛，各班衣服的統一程度，參與人數進行綜合打分，共10分。最終匯總到綜合得分中。
八，獲獎情況：本次活動共選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎三名。
九，前期準備階段：
1)正式活動開始之前，將大一各班的班長，團支書叫到會議室進行現場動員，鼓勵他們積極參加，并進行比賽抽簽。
2)前期聯系宣傳部進行海報的制作，進行前期的宣傳。
3)提前申請報告廳，核實比賽時間
4)提前在會議室審核一遍節目。
5)聯系科技部進行現場的儀器調試
6)跟文藝部請教現場的情況處理(現場的叫場，每環節的得分公示，中間環節的銜接)
7)前期聯系信息部，進行現場的信息采集和拍攝。
8)活動所需物品：拉花，氣球，獎狀，禮品(大本子)，棒棒糖，花束。
班級活動策劃 篇6
活動宗旨：
陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的.季節。通過游覽參觀廣州博物館和科技中心，讓學生享受“文化大餐”，開拓視野，增長知識，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
活動主題：
同享文化大餐
活動方案：
一、時間：
3月25日（周日）
二、活動地點安排：
廣州博物館和科技中心
三、活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）乘車要注意安全，頭、手不得伸出車外。
（2）不做危險游戲，聽從工作人員的指揮；
（3）不觸摸電線。
（4）不得隨意離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、行程安排：
1、8時前在學校門口集中，并進行安全教育及再次強調旅游注意事項。
2、乘坐旅游大巴到廣州博物館，約一小時左右。
3、游覽參觀廣州博物館，11時30分在博物館門口集中。
4、11：30—1：30分坐車到飯館吃中午飯。
5、14：00至17：00到科技中心游覽參觀。
6、17：00—18：00坐車回學校。
班級活動策劃 篇7
一：活動背景
1 開展原因
秋風颯颯，秋月清清，校園出游已成為當代大學生多彩生活的一部分，通過活動可以增進大家的感情，增加班級的榮譽感。可以了解不同地區的風景和氣候。
2 基本情況
大蜀山是合肥的一處尚待旅游開發的好地方，它坐落在合肥西郊9公里處，海拔284米。這里滿山遍野都是郁郁蔥蔥的蒼松翠柏和引人入勝的奇花異草。乘觀光索道上到山頂的觀光旋轉餐廳，廬州美景盡收眼底。
在蜀山周圍的蜀山湖(董鋪水庫)，占地400畝的烈士陵園，面積70公頃植物園和度假村，八十余公頃的苗木花卉基地以及合肥野生動物園，長達370米的“安徽第一畫廊”——蜀山畫廊，及十二生肖園、匹特搏彩彈射擊娛樂中心和以植物造景的櫻花園、月季園、楓樹林等。或許如此，這里逐漸成為了合肥市民的周末度假的后花園。到這兒休閑，真是非常愜意的事。悠哉，悠哉，似乎回到無憂無慮天真的童年了。奇花異草與游人共處，鳥兒忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現，好似這靈性山地的小精靈。 路邊草上的螞蟻，也將自己的眼光放低，才發現這個世界原來天高地廣。
3 執行對象
10動畫本科(1)班全體同學
二 ：資源需求
a人力資源
參加對象：10動畫(1)班全體同學
組織領導：班級的團支部帶頭組織
b物力資源
活動場所:大蜀山，蜀山烈士陵園，十二生肖園
三： 活動開展
時間：20xx年09月20日
路線：校北大門—大蜀山—蜀山烈士陵園—十二生肖園
管理：以班導為核心， 將大家分成幾組便于管理
飲食及其他：自帶適量干糧如面包餅干、適量飲料與小零食、可自租借相機、穿好舒適的服裝與運動鞋
活動流程：集合時間：星期六上午8點之前準備好【拿包、換服裝等】8點20分正式集合。
地點：新華學院北大門【班長清查人數確認正確后 8點30分在校門口出發】
到達方式：集體散步走去。
返程時間：下午1點左右。
四: 活動經費
初定為50元, 另準備200元以應對突發情況【由團支書保管】
五： 活動中應注意的問題和細節
加強自身的安全教育，一切行動聽指揮、切忌隨意離開隊伍單獨行動。
認真清點往返人數， 相互關心體諒， 注意安全， 在安全區域內活動，
購買食品時注意食品信息與安全。
有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假。
要愛護公物，保護環境， 不要攀摘花木， 亂扔垃圾等，因為這正是體現大學生素質的時候!
帶上一些必備的應急物品!
六：活動負責人及主要參與者
組織者：10動畫(1)班的班委
參加者：10動畫(1)班全體同學
【活動總組長：丁克文靜，鄧蘭蘭，詹隆強】
七：活動大致內容
在活動期間，我們可以做游戲，拍集體照，圍在一起分享美味的食物，偶爾畫畫速寫，觀察大蜀山里的自然生態形象;瞻仰烈士陵園里的英雄人物，感受那一莊嚴而神圣的時刻;到十二生肖園與動物們合影留念等一系列好玩好笑的活動。
八：活動目的及意義
大學生是充滿活力與激情的團體，班級活動豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操，有利于我們提升自己的內涵。
通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全班同學一起參與可以加強同學之間的`交流和溝通，促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，同時也可以增進大家的相互了解，使彼此的感情得以升華。
大學，我們需要更多的朋友，分享我們的快樂，分擔我們的憂傷，我們想共同前進，共同努力，彼此關心，彼此安慰。健康有益的班級活動，讓我們感受到集體的力量，活動中的喜悅是無法克制的。
班級活動策劃 篇8
一、 活動目的：
秋季學期就要接近尾聲了，許多活動也隨之落下了帷幕。在考試時間越來越接近的同時，同學們都在忙于應付考試。特別是大一新生，在面對大學的第一次考試時顯得尤為緊張，昔日氣氛活躍的校園如今也變得寂靜了。為了豐富校園文化生活，營造一種快樂輕松、積極向上的新年氛圍，緩解同學們因考試而產生的壓力，促進同學之間的'感情，特借圣誕節這一西方節日，舉辦一個同樂會。
二、活動主題： happy圣誕
三、參加對象
10級中文系漢語言文學一班全體同學
四、活動時間
20xx年12月24日19：30—22:00
五、活動地點
梧州學院西區膳文堂301教室
六、主辦單位：漢文一班班委
七、活動負責人
（一）總負責人、策劃書：班長 歐陽飛
（二）申請教室：組織委員 曾曉慶（于12月22號之前落實）
（三）物品采購：勞動兼生活委員 廖海燕
副班長 許遠玲
（于12月24號17:00之前落實）
（四）會場布置：
主要負責人：文娛委員 劉思怡 宣傳委員 姜愛玲
協助人員：歐陽飛 許遠玲 盧德寶 曾曉慶 莫玉婷 廖海燕 潘兵藝 余曉欣
（于12月24日 19：00之前落實）
（五）主持人：歐陽飛 劉思怡
（六）征集文藝表演節目：文娛委員 劉思怡
（于12月21號之前落實）
（七）音響控制：盧德寶 潘兵藝
（八）獎品分發：廖海燕 余曉欣 莫玉婷
（九）攝影：姜愛玲
八、活動流程（待定）
九、經費預算：總共125元
（一）會場布置：氣球4袋 5×4=20元 彩帶五條 2×5=10元
繩子一個 1×2=2元
（二）獎品：棒棒糖5袋 7.8×5=39 大瓶飲料4瓶 6×4=24元 餅干5斤 6×5=30元
十、活動中應注意的問題及細節
（一）主持人要控制好現場氣氛及時間，同學們不積極參加活動時班干要起帶頭作用。
（二）組織委員要通知同學們要準時參加活動，無特殊原因不得請假。
（三）團支書負責好簽到工作，簽到在19:20之前完成。
（四）散會后班干留下負責清理會場。
（五）學習委員在同樂會結束后要及時寫好總結及新聞稿。
（六）活動期間不允許順便離開，有什么緊急情況需要離開要向協助人員請假，允許后方可離開。
策劃人：莫xx
20xx年12月19日
班級活動策劃 篇9
1.活動目標：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。
2.活動主題：快樂閱讀伴我成長
3.活動構想：
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動
3、開展“我和父母共讀一本書”活動
4、開展“班級故事會”
5、“讀書之星”優秀評比
6、班級“故事大王”, “讀書明星”，“書香之家”評比
4.活動時間：20xx-20xx年第一學期
5.活動對象：一（5）班全體學生，老師及家長
6.活動方案：
1、開辟“班級讀書園地”
1、在班上環境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。
3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”
4.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
2、開展“班級故事會”
1、利用經典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的`同學為“故事大王”。
2、結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多。
3、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動
１、本學期每名學生完成必讀書一本。
2、 根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
4、開展“我和父母共讀一本書”活動
1、每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
5、 “讀書明星”評比
1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”。
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