實用的活動策劃(范例7篇)
活動策劃 篇1
重點區域：美工區、圖書區、益智區、角色區
活動內容：美美的遮陽帽
活動目標：
1、讓幼兒利用各種材料，各種形式的設計制作遮陽帽。
2、通過圖書認識各種各樣的帽子及了解共同用途。
3、利用帽子開展買賣游戲，豐富孩子的社會經驗及數字能力。
活動準備：
1、美工區：卡紙、海綿紙、雙面膠、記號筆等。
2、益智區：10以內夏季遮陽帽數群卡若干。
3、角色區：開展夏季服裝、帽子展銷會，進行買賣游戲。
4、圖書區：各種各樣帽子的圖片簡介及用途說明。
活動過程：
一、導入部分
1、出示太陽帽
師：這是什么？用毛有什么用？
2、師：除了這樣子的遮陽帽，你還見過什么樣子的？
3、師：今天我們來做一款自己喜歡的遮陽帽。
二、介紹活動材料和要求
1、在美工區，老師準備了很多操作材料及裝飾材料，請小朋友利用這些材料來制作一項漂亮的遮陽帽。
2、在數字區里，這里有許多卡片，請小朋友幫助這些數群卡找到數字朋友，并說說幾頂遮陽帽可以用數字來表示。也可以給這些數群卡按順序排排隊。
3、在角色區里，我們將開一個夏季美裝店：商店里的營業員要給各種帽子標上價格，然后顧客要多錢（數字卡）買自己喜歡的美服和帽子。
4、在圖書區，我們制作了許多的夏季遮陽帽集的自制小書，小朋友可以通過閱讀小書來了解各種不同種類的遮陽帽及它們的用途。
三、幼兒自選區域活動
1、教師請幼兒拿好進去卡去選擇自己喜歡的區角進行游戲。
2、在幼兒的操作和游戲過程中，仔細觀察幼兒的'活動情況，及時給予幼兒一定的指導和幫助。
3、引導美工區的孩子做好遮陽帽后可以送到上商店去賣。
四、收拾活動材料
1、作品展示。
2、活動結束后將材料送回各個區域的指定位置。
五、教師引導幼兒評價活動
1、個別幼兒成果展示。
2、幼兒交流分享自己的活動情況，解決游戲中的困難。
3、師評價活動，推進下次活動的進行。
活動策劃 篇2
項目方案：
策劃書
前言：
本次主題是以“走下網絡，走出宿舍，走向操場”為主，“玩物喪志”是當代大學生越來越嚴重的表現。隨著網絡技術的高隨發展，越來越多的大學生沉迷游戲，把電腦當成“玩具”，這就促使很多大學生荒廢學業，導致他們誤入歧途。
活動目的：
為了當代大學生把電腦當成“工具”使用，我團部決定一次團日活動，主題為“走下網絡，走出宿舍，走向操場”的活動，希望以此來豐富他們的日常生活，團結各位同學，善于與身邊的同學、朋友進行溝通，為此我們大力開展活動，積極引導各位同學參與。
活動一：
開展乒乓球比賽
活動背景：14級移動班，利用體育課時間為創展健康、輕松、愉快的互動健康的平臺和學習環境，推動校園乒乓球運動的發展和激發大一新生的興趣，旨在引導年青學生關注國家國情，養成體育鍛煉的好習慣，形成每天鍛煉1小時的意識與做法，同時引導同學們走下網絡，適當使用網絡，不沉迷其中，從而促進學生身心健康發展。
活動策劃：
1、由裁判帶領同學去圖書館1樓參加乒乓球比賽；
2、比賽由兩人進行，采取分組普及模式，組內選手循環比賽；
3、裁判人員做出公平正確的.判決；
4、賽后清理場地，詢問各名參賽者身體是否出現不適。
活動相關人員：
負責人：羅xx
裁判：黃xx
活動二：
走出宿舍，組織同學進行散步活動，這次活動的開展，使廣大青年學生自覺參加戶外運動，努力做到每周至少3~4次參加鍛煉，在班級內部形成良好的健康文化氣氛。同時加強同學們之間的交流溝通，使其充分意識到團隊的力量。
活動策劃：
1、召集同學在校園內參觀我校的優美風景；
2、談談畢業后想做的事情；
3、相互之間瞎聊，以此方式促進學生善于交友。
負責人：羅xx黃xx
活動三：
“走向操場，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，從我做起。
活動策劃：
1、要求大家分組分開進行自己參加喜歡的運動；
2、規定活動時間，時間結束后全部同學在足球場集中；
3、運動完后詢問各位同學身體是否合適；
4、運動完大家在足球場休息10分鐘，并清點人數；
5、活動完后，自行回宿舍，并要求每位同學寫一篇《團日活動心得》，800字。
負責人：羅xx黃xx
預期效果：
為“走下網絡，走出宿舍，走向操場”活動，我們應當為自己和身邊的人出一份力量，團結所有同學，讓活動的效果給青少年學生帶來一個好的生活，同時也為學生的日常生活創造一個美好的明天！
活動策劃 篇3
一、活動名稱：
“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統”
二、活動背景：
為了進一步落實大學生民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態建設，學院以我國傳統節日—端午節為契機，開展“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統”為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，激發學生的民族自豪感。讓學生知道農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。這次我們就來過一個特別的有意義的端午節。
三、活動簡介：
端午節前一天協會一部分人在教室進行關于端午節的宣傳和介紹，了解端午節的由來，并進行相關的知識競答。競答完成后，組織同學們用廢棄材料折紙船。另一部分人與xx龍舟比賽的領導人員進行協商，并聯絡相關單位（參與龍舟比賽的）爭取與他們達成一致，為龍舟比賽提供服務人員和比賽人員。并在東昌湖邊進行關于端午節的.宣傳。
四、活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
五、主辦單位：
xxxx
六、活動時間期：
端午節，6。17—6。18
七、活動準備：
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、廢棄物
八、活動流程：
校內宣傳
時間：6月18日
地點：xxxxxx教學樓a201
活動安排：
1。了解端午節的由來。（同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。）具體內容如下：
（1）、農歷五月初五是什么節日？（端午節）
（2）、那么，你們知道端午節的來歷嗎？
（3）、學生講述端午節的來歷和習俗
（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？
然后由協會人員進行關于端午節的介紹。
2。將宿舍樓三樓活動室的廢舊物品拿到教室讓同學們進行自己的“龍舟”（小船）制作。
3、同學們可利用端午節活動時間進行端午知多少征文活動。
校外宣傳
時間：5月31日
地點：xxxx
活動安排：與已聯系好的xx龍舟比賽的領導人員進行本次宣傳活動的相關安排，并按時與聯絡好的相關單位（參與龍舟比賽的）會面，為他們進行賽前的服務，我們也選出代表我們學院的人與他們并肩作戰。
與此同時，在xx湖畔，選擇適當的位置拉起宣傳條幅，并準備好簽字筆和宣傳單，讓過路的群眾參與到這次活動中去。
九、其他
活動的安全會有專門人員負責。
活動策劃 篇4
一、活動主題：“歲月無聲、真愛永恒”“詩情花意過七夕”
二、活動時間：20xx年*月**日19：30--22：00
三、活動地點：某某酒吧
四、活動形式：男女配合。才能玩活動
五、活動規模：33人左右
六、情人節策劃活動流程方案：
一 “尋找你心中女神”
1、 通過對嘉賓介紹嘉賓選出心儀對象
(自我介紹限時2分鐘/人女嘉賓們全部站一排通過自我介紹讓男嘉賓有個初步了解男嘉賓作出選擇如果只有1位男嘉賓選擇并且女嘉賓同意則初步速配成功如果有多名男嘉賓選擇則男嘉賓有1分鐘表白最后女嘉賓選擇1位心儀速配成功)
2、 如果男女雙方同意則第一輪速配成功 在剩下第二輪速配
游戲非得一男一女 合作 才能得到大禮品 大禮品4個 只有男女一對可以玩。要配合。男女是一組后都離開對方 離開算棄傳處理禮品 玩下輪游戲。
二 “分組對戰帥哥美女對對碰”
大家分成2組。牛郎隊與織女隊。每隊6對男女外加男。游戲每組每次游戲游淘汰一對 到最后成3隊后 可以得到大禮品個 排第一名。第二名。第三名
1、牛郎背織女(推選現場每組2對男女組合共同完成本游戲) 游戲規則是分組進行其中一人蒙上眼晴背上合作伴侶由另一方負責指揮按游戲路程要撿起所安排物品、規則是男方蹲下女方撿起、拾玫瑰等關口順利通過組并且用時最少一組將得到小禮品一份轉貼于
2、智力大沖浪爭分奪秒游戲
每組2對男女 女坐在凳子上 男站在墻對拿玫瑰花。每組女方給對方男提出一些問題答對可以走一步知道男方可以把玫瑰送到女方勝利者答對問題最多組將得到小禮品一份失敗就淘汰。
3 。 情歌對對唱
由主持人說個字。如愛現場每組一對比賽過程中參與者自由發揮自我特長努力表現自我唱愛開頭對情歌最多一組將得到小禮品一份要答對5次 失敗就淘汰。
4. 七夕情侶大贏家pk
活動每對贏 男女在pk 評第一名 第二名 第三名
3對情侶。拿西瓜喂對方吃。男蒙上眼晴。每組女給對方瞎指揮。看那對吃到西瓜就贏。贏一隊
將得到小禮品一份失敗就淘汰。
4 紅繩一線牽
男 站在墻邊 而女即上紅繩 對著拉。只要男能夠牽到你手就贏。
5 一見鐘情 心心相印
主次人說三個成語 男要按求做三樣不同動作。男寫在女手上 女猜出來 答多就贏失敗就淘汰
6 四不象
每隊男女談論給對方 學叫。 那個隊可以 男或者女叫男猜。猜對算贏 猜3次
失敗就淘汰。
最后終結情侶
剩下最后三對。化拳看那隊一組贏 他們可以給 剩下一隊 想游戲 讓他們竟掙第三名。贏就和那一隊 。給大家說活動 得第一名
文藝演出：
男女嘉賓共同出些節目大家一起娛樂唱歌跳舞做游戲等轉貼于
自由活動：吃巧果
七夕應節食品以巧果最為出名巧果又名“乞巧果子”準備一些巧果和一些小零食大家邊吃巧果邊娛樂邊聊天有可以給雙方了解對方機會
活動細節問題和解說部分
我想活動費用定35塊 活動人數32人先定下來。交錢 有負責人收其提前14號收起 把經費 。買禮品和道具和食品 干果。水果 人數可以早點定下來。活動好開始。活動結束 每個女孩美扶寶化裝品
最后祝大家xx情人節快樂!有情人終成眷屬!
活動策劃 篇5
20xx年新年即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的'新年，為了家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，彩虹貝貝班特舉辦慶新年、迎新年活動。
一、活動宗旨：
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。
3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
二、參與人員：彩虹貝貝班所有老師、家長及小朋友。
三、活動時間：20xx年12月28日（星期五）下午。
四、地點：（待定）。
五、活動過程
1、開場節目。
幼兒集體舞蹈（大家一起來）。
2、家長代表講話。
3、游戲（游戲獎品為小貼畫等）。
（1）夾球游戲。
分四組（男孩子、女孩子，男孩子家長，女孩子家長），排成一隊用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝。
（2）剝桔子游戲。
準備：小桔子若干，每次11位家長，11位小朋友。
玩法：家長站一排等待孩子，孩子聽老師口令開始剝橘子，剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中，完成后家長舉手示意，每組取前五名發小貼畫。
4、陳昱潔的生日會。
六、家庭節目表演
擊鼓傳花定順序
游戲規則：家長和孩子圍坐，分兩組同時聽鼓聲傳花（男孩子一組，女孩子一組），鼓聲聽花落誰家誰表演，表演過的家庭到休息區休息看節目。
備注：每個家庭都要準備節目。節目的名稱，音樂等相關資料，與12月25日前匯總后交予老師。
七、活動結束，給每個小朋友頒發紀念品。
八、活動費用：每個家庭預收50元，多退少補（于12月25日前交給陳昱潔媽媽）。
活動策劃 篇6
各鄉鎮、市直各有關單位：
為深入貫徹中央新疆工作座談會精神和自治區、昌吉州州知識產權工作會議精神，按照昌州知發[20xx]11號“關于印發《自治州20xx年知識產權宣傳周活動安排意見》的通知”要求，切實做好我市20xx年“426”世界知識產權日宣傳活動，進一步推進以“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”為核心的知識產權化建設，努力營造有利于知識產權事業健康發展的輿論環境，我局決定于4月20日－4月26日在全市圍內開展保護知識產權宣傳咨詢活動。現制定宣傳活動方案如下：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀,以國知識產權戰略為統領,突出“知識產權助推經濟轉型”這一主題，堅持正面宣傳為主，把握正確輿論導向，廣泛宣傳國區州市關于知識產權工作的決策部署和實施知識產權戰略以來取得的顯著成效，努力提升我市知識產權創造、運用、保護、管理和服務能力與水平，推進創新型阜康建設。
二、活動時間
20xx年4月20日——4月26日
三、活動主題
知識產權助推經濟轉型
四、宣傳重點
（一）以知識產權戰略和專利法為重點，努力營造尊重、創造、運用知識產權的.社會化環境。著重宣傳實施《自治區知識產權戰略綱要》和《專利法》取得的新進展；宣傳開展打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動的突出成果，營造尊重、創造、運用知識面產權的社會化環境，為區州知識產權戰略順利實施奠定堅實基礎。
（二）以推進知識產權不同領域專業知識為宣傳工作的著力點，把社會主義核心價值體系建設作為宣傳工作的落腳點。著重宣傳知識產權不同領域的專業知識，大力弘揚以“尊重知識，崇尚創新，誠信守法”為核心理念的知識產權化；宣傳運用知識產權推進經濟發展的典型事例使知識產權宣傳工作目標更明確，主題更突出，影響更廣泛，推動社會主義價值體系建設。
五、活動安排
第一階段：宣傳動員準備階段
1、知識產權宣傳周期間，在電視臺開設“426”專題欄目，播放知識產權專題采、宣傳片，利用網站及“426”知識產權宣傳周進行知識產權知識宣傳。并邀請企事業代表召開新聞發布會、座談會，公布20xx年度阜康市知識面產權保護現狀，大力營造保護知識產權的氛圍。
2、4月20-26日，準備保護知識產權相關資料，利用科普集市、科技下鄉、滋泥泉子鎮趕集日、九運街鎮趕集日和“426知識產權日”等市民集中日在市暢歲園和主要商場、藥店及各鄉鎮市場發放，同時,積極發揮行政執法部門協調和行政監管職能，加強輿論宣傳教育，有針對性的組織開展《中華人民共和國專利法》和《中華人民共和國專利法實施細則》等相關法規宣傳，由工商局、科技局等單位負責在市區主街道懸掛橫幅、張貼標語，加大宣傳力度。（橫幅標語內容見附件）
第二階段：“426”世界知識產權日活動階段
1、市委宣傳部、廣電局、知識產權局等部門以“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”為重點，組織“知識產權企業行”采報道活動，對企業、專利發明人、商貿流通領域負責人進行知識產權保護專題報道，進一步營造知識產權保護氛圍。
2、4月21日、4月25日、4月26日，分別在暢歲園和滋泥泉子、九運街鎮開展現場宣傳、咨詢、發放宣傳資料等活動，并組織工作人員到各大商場、藥店等宣傳保護知識產
權知識，發放相關資料。
3、4月22日，組織40企事業單位技術骨干到阜康市科技局3D科普培訓中心進行專利法規知識培訓，以提高干部職工知識產權理性認識。培訓內容有：企業知識產權講座和觀看知識產權專題片等。
4、4月23日，邀請本市專利發明人和科技輔導員到市三小為師生舉辦知識產權報告會和發明創意講座，使師生們了解知識產權的重要性、增強知識產權保護意識。
5、4月18日—4月30日，協同市工商局、體局等知識產權相關部門，組織動員市屬各企業干部職工及市民參加第七屆新疆知識產權杯知識競賽，做好本地競賽答題卡印發、回收和上報工作。
6、在全市各商場、超市及主要街道發放張貼宣傳品，在公共媒體、手機短信和城市公交車等發布張掛公益宣傳廣告等。
第三階段：總結上報階段
各相關部門和企事業單位要做好活動期間宣傳工作，并將活動總結及統計數據于4月27日前報市知識產權局，以便匯總向州知識產權局上報。
活動策劃 篇7
一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我
三、主辦單位:xx學院服裝系團學會
四、承辦：主席團 學習部 宣傳部 組織部
五、活動時間: 20xx年5月14--26
具體安排 初賽一場 5月20日19:00--21:30(前5組) 地點:逸沒樓316
初賽二場 5月21日19:00--21:30(后5組) 地點:逸沒樓316
復賽 5月23日19:00--21:30(5組) 地點:逸沒樓316
半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(5組) 地點:學院禮堂
六、參賽要求：
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
七.賽事安排
(1)大賽主題
1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處
2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕
4(道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大
5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利
6文才比口才更重要 口才比文才更重要
7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利
9在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利
10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx” 正方，觀點是“xxxxx” ;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx” 。
2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3 、主持人介紹評委
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開始 16主席宣布比賽結果。
6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結果
8、主持人宣布辯論賽結束
(3)賽制
1正方一辯發言，時間為三分鐘;
2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;
3反方一辯發言，時間為三分鐘;
4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;
5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;
6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;
7正、反方三辯將進行盤問環節; (耗時?)
8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結
9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。
10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;
12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;
13觀眾發問;
14評判團代表評述;
(3)、評分標準：
1.個人評分標準
個人得分
(100分)
語言表達
1、普通話標準、語速適中;2、語調平仄合理;
3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理;
5、表達流暢、說理透徹;
20分
邏輯推理
1、邏輯推理過程清晰;2、論證結果合理、有力;
3、善于處理邏輯難點;
20分
辯駁能力
1、提問簡明捏要;2、設問針對性強、火力強勁;
3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)
4、反駁有理有據、論證有力;
5、引用實例恰當;
20分
臨場反應
1、反應敏捷;2、用語得體;
3、技巧多元得當;
15分
整體意識
1、分工合理、協調一致;2、銜接有序、互為攻守
3、自由辯論錯落有致;氣氛調節有度;
15分
綜合印象
1、儀態、著裝合理;2、臺風與辯風;
3、有風度及幽默感;
4、尊重對方辯友、評委和觀眾;
2. 團對評分標準
團體得分
(300分)
團體得分
立論陳詞
1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅;
2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力;
3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確;
4、分析的`角度和層次具有說服力和邏輯性;
5、語言表達流暢、有文采;
30分
對辯辯駁
1、表達清晰、論證合理而有力;
2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)
3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當;
4、針對性強 ，有理有據;
40分
攻辯小結
1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊;
2、提問簡明，擊中要害;
3、辯護有理有據及有力，說服力強
20分
自由辯論
1、攻防轉換有序，把握論辯主動權;
2、針對對方的論點、論據進行有力反駁;
3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地;
60分
回答提問
根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;
20分
總結陳詞
全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性
30分
語言風度
1、用詞得當、流暢;2、語調抑揚頓錯、語速適中;
3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密
50分
團隊配合
及臨場反應
根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應敏捷，應對能力強;
問答形成一個有機整體，有效的打擊對方;
50分
(4)晉級規則
以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采 用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制， 取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。
(4)評委邀請：
1、 初賽：由?名老師+?名學生組成;
2、 復賽和決賽：由5名老師組成
十、獎項設置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎金xxx元)
亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金xx元)
季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金xx元)
2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書)
3、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書)
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