活動策劃

時間：2024-07-20 09:27:14 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃

　　維護校園清潔是我們每位在校學生的一份責任，我們都應為美化我們的校園盡自己的綿薄之力。為了增強我院學生的環保意識，提高我院學生的修養與素質，豐富我院學生的課余生活，特策劃舉辦此次愛護校園活動。

　　二、活動主題：

　　校園清潔行，有你一定行

　　三、活動目的：

　　1.強化全校學生的主人翁精神，并以自己的行動來影響廣大同學們，讓同學們能自覺地維護學校的公共衛生；

　　2.創造一個清潔文明的`校園環境，建立一個溫馨舒適的學習生活環境；

　　3.展現機電工程學院熱愛校園以身作則的精神面貌；

　　4.讓參與進來的學生，提高與快樂同行，讓大家在活動中付出的辛苦與汗水換來內心的愉悅、充實與滿足。

　　四、主辦方：機電工程學院分團委

　　承辦方：機電工程學院學生會辦公室

　　五、活動時間：20xx年11月29日（周四）

　　13：30----15：30

　　六、活動地點：

　　七、活動對象：

　　機電工程學院11級、12級學生校內主干道、籃球場、足球場、沙灘排球場、頤園、秋實園、水房

　　八、活動安排：

　　（一）前期宣傳：

　　1．宣傳板內容：首先介紹一下活動類型，活動目的及活動意義，然后是活動時間，活動地點，活動對象，主辦單位，承辦單位；

　　2．召開各班班長、生活委員會議，讓其在各自班級通知，鼓勵大家積極參與。會議內容：活動時間、地點，清潔區分布、清潔工具（掃帚8個、垃圾斗5個），活動總體要求，每班參與人員要求（不少于10人次）；

　　3．邀請相關部門開活動準備會議，涉及部門包括網絡部、新聞采編部、宣傳部、自律部、拾級編輯部。會議內容：網絡部采集活動照片；新聞采編部采取新聞信息；拾級部為拾級報內容準備材料；宣傳部出宣傳板；

　　自律部負責參與人員考勤；

　　4.網絡宣傳：

　　（1）. 將活動通知發布在輕院貼吧，鼓勵全校師生積極參與；

　　（2）. 將活動通知在學生會群及其郵箱內發布，通知內容：機電工程學院分團委主辦，學生會辦公室承辦的“校園清潔行--有你一定行”活動將在11月29日周四下午13:30—15:30舉行，活動開始地點圖書館前廣場，希望各部門同學積極參與，并號召本班同學積極參與到活動當中，謝謝你的協助。

　　（二）活動內容：

　　校內主干道、籃球場、沙灘排球場、頤園、秋實園、水房

　　清潔內容：主干道地面、宣傳欄、路牌、名言牌、垃圾箱表面（灰塵）、地面垃圾、草坪及座位垃圾、樹葉;

　　（三）具體流程：

　　1.成立機動小組以便應對突發事件；

　　2.提前2天擺出宣傳板；

　　3.活動前提前2天掛出橫幅，地點：博學路、秋實路；

　　4.活動前2天中午招集各班班長和生活委員開會，告知清潔區位置及分組情況（抽簽方式決定），具體情況見備注（1）；

　　5.工作人員于13：00前完成“志愿者招募處”的搭建，由賈虎負責招募志愿者。

　　（1）志愿者由賈虎提前通知、培訓并組織在校主干道集合。

　　（2）（2）活動當天志愿者由賈虎帶領志愿者進行招募，以全校學生為招募對象，登記紀錄后分配相應任務以及勞動工具。

　　（3）（3）活動所有志愿者在活動結束后合影紀念，并在活動新聞中突出展示。

　　6.周四13:20前各班在圖書館廣場前集合，由小組負責人組織，以便自律部對各班所到人員進行考勤；

　　7.活動負責人在活動開始前說一下活動期間需要注意的事項以及宣布各班分組情況和負責區域（抽簽方式決定）

　　8.各組去自己所負責區域集合，辦公室分別負責通知各個小組清掃的內容以及強調一些特殊區域的紀律性；

　　9.網絡部在清掃期間收集照片，新聞采編部在清掃過程中采集新聞材料，拾級編輯部采集相關有用信息儲備拾級報素材；

　　10.清掃完成后各小組可自行合影留念，然后由小組負責人帶領各組成

　　員到圖書館前集體合影；各小組組長負責物品整理回收；各班負責人負責班級物品清點并組織人員有序退場；

　　11.勞動成果展示：由網絡部提供活動相關素材，辦公室聯系宣傳部做活動的總結性展板，展板旨在體現活動前后衛生情況的改變，同時讓參與進來的同學看一下自己的勞動成果。新聞采編部在校內網上發布關于這次活動的新聞；活動結束后，辦公室部員于12月5日寫出書面總結材料，上交給辦公室主任；

　　九、人員安排：

　　負責人：劉洋洋姬靜靜

　　前期策劃：李夢宇岳鵬飛崔孟迪呂佳楠常江松賈虎王亞夢

　　十、活動經費預算：

　　1.宣傳板制作：15元×1＝15元;

　　2.成果展示板: 15元×1＝15元;

　　3.黑色垃圾袋20個： 5元;

　　4.總計：35元.

　　主辦方：機電工程學院分團委

　　承辦方：學生會辦公室

　　20xx年11月19日

活動策劃篇2

　　目標：初步了解、認識電池，知道要把電池裝進玩具里是有方法的。

　　準備：

　　1. 各種圓柱體電池

　　2. 裝有5號電池的電動玩具若干

　　3. 電池寶寶的家的圖示

　　一、感知不同大小的電池。

　　1. 教師出示電動娃娃。“說一說它為什么會唱歌？猜猜它的肚子里藏著什么？”

　　2.教師拿出娃娃里的電池，對幼兒的話進行驗證。教師把電池寶寶放在桌子上，請幼兒觀察“看一看，電池寶寶是什么形狀的？

　　3. 教師把電池寶寶調個頭站在桌子上“為什么它會倒，站不牢？看一看，它的兩端一不一樣？（沒有突突頭的一端是電池寶寶的屁股，有突突頭的一端是電池寶寶的頭）請每位幼兒拿起電池進行驗證。

　　4. 教師出示其他圓柱形的電池寶寶“它們張得一樣嗎？（有點粗，有點細）

　　二、給電池寶寶排隊

　　1. 請個別幼兒上來給電池寶寶排排隊，并說一說為什么這么排。

　　2 教師小結：你們看，這個電池寶寶最粗最大，其他的一比一個細小。這個電池寶寶是最小的，把它排在第一個，其他的一個比一個粗。

　　三、玩電動玩具，知道裝電池是有方法的

　　1. “現在，請你們來玩電動玩具，我給每位小朋友準備了電動玩具和電池寶寶，請你們自己來裝電池，然后玩一玩！”

　　2. 幼兒自由操作

　　3.“你們在玩的時候，我發現有的小朋友的.玩具響了，有的卻沒響，這是怎么回事呀？”（電池裝錯了）

　　4. 教師請玩具會響的幼兒說一說他的電池是怎么裝的？它的屁股坐在哪里？（彈簧）

　　5. 教師出示電池寶寶的家的圖示“原來電池寶寶的家有彈簧，還有什么？（白白的，像鐵一樣的東西）

　　6. “嗯，這是一個帽子”教師邊出示電池寶寶住進家的圖示邊念：電池寶寶是怎樣住進家的？是“屁股坐在彈簧上，頭兒頂在帽子里

　　7. 教師演示裝電池

　　8. 請幼兒重新試一試，拿起玩具出去玩一玩

　　四、延伸：知道還有其他形狀的電池

　　今天，我們認識電池寶寶，也能把電池寶寶正確地裝進玩具。你們知道嗎？除了有圓柱體的電池寶寶，還有其他形狀的電池寶寶，如正方形的，紐扣形的等，回去請你的爸爸媽媽幫你找一找，看看它們是裝在什么玩具的吧！

活動策劃篇3

　　各學院:

　　為豐富我校校園文化生活，激發我校學生學習和掌握應用文寫作的積極性，培養和提高學生的應用文寫作能力，切實有效地提升學生的職業素養和人文素養，為長理學子提供展現應用文寫作能力的舞臺，我校將舉辦首屆應用文寫作大賽，現將有關事項通知如下：

　　一．組織機構

　　主辦單位：教務處

　　承辦單位：文法學院

　　協辦單位：交通科學研究院

　　二．競賽時間：20xx年12月6日（星期二）下午2：30－4：30。

　　三.參賽對象：全體在校學生（含城南學院學生）。

　　四．競賽方式：閉卷筆試。

　　五．報名方法：

　　即日起至11月28日，有意愿參加比賽的學生在班級報名，各班級統一將報名表（見附件）交送各學院學工辦，各學院學工辦于11月30日以學院為單位將報名表送交文法學院學工辦（文科樓B410）。

　　六．獎勵辦法：

　　比賽按參賽總人數的'5%、10%、15%分設一、二、三等獎，由學校統一頒發證書。

　　七．其他：

　　1.參賽者的考號、考試地點將于12月2日在校園網發布。

　　2.參賽者需攜帶學生證或身份證到指定考場參加競賽。

　　附件： 長沙理工大學首屆應用文寫作大賽報名表

　　學院_______________（蓋章）

　　學院負責人簽字：__________ 聯系方式：_______________

　　姓名

　　性別

　　班級

　　學號

　　聯系方式

　　教務處

　　文法學院

　　交通科學研究院

　　20xx年11月17日

活動策劃篇4

　　活動主題：學生會工作總結大會

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動總結本學期學生會各部門工作，加強各部門經驗交流。

　　2、以工作總結和展望為核心，合理安排下學期工作。

　　3、通過此次活動增加學生會內部成員相互了解，促進團結合作能力。

　　二、活動時間：XX年6月14日下午16點到17點50

　　三、活動地點：4階3

　　四、活動對象：xx與學生會全體成員

　　五、主辦單位：生物工程系分團委秘書部

　　六、活動流程：

　　1、開場前播放學生會本學期活動總結ppt

　　2、主持人致開場詞。

　　3、馮老師講話。

　　4、主席團總結本學期工作。

　　5、各部派兩名干事作3分鐘左右的工作總結與展望(有附屬部門的部門可以派一個本部的干事和一個附屬部門的干事作總結與展望)。在干事發言過程中播放其本部門ppt。干事發言順序如下：

　　秘書部宣傳部紀檢部組織部學通部策劃部體育部生活部外聯部女工部文藝部文藝團

　　6、各部長作簡短發言，并弄破氣球，從中抽取兩個自己干事寫的問題回答。部長發言順序同上。

　　7、頒發12月份的'優秀干事，優秀部長。

　　8、頒發年度優秀干事，優秀部長，優秀部門。

　　9、主持人致結束詞。

　　10、清理會場。

　　七、工作人員安排：

　　1、主持人：xxx

　　2、教室由秘書部負責審批。

　　3、學生會總結ppt制作與會場ppt的播放由學通部負責。

　　4、邀請馮老師由外聯部負責。

　　5、座位安排由紀檢部負責。

　　6、會場布置以及活動拍照由宣傳部負責。

　　7、榮譽證書由組織負責。

　　8、頒獎由禮儀隊負責。

　　9、各部門將部門ppt在30日前完成交由學通部。

　　10、各位干事將想問自己部長的問題在30日前統一交由秘書部。每位干事限一個問題。問題可以是關于工作，學習，生活方面。

活動策劃篇5

　　一、前期準備

　　1、確定活動方案

　　2、活動準備以及人員安排:

　　1)材料準備：塑料瓶、枯葉枯枝的回收、綠色小盆栽的購置，于活動前兩天完成。由12、13級圖形圖像的生活委員和副班長負責。

　　2)場地申請：商業街的場地和桌椅的借用，于活動前一周完成，由12級圖形圖像的組織委員負責。

　　3)活動前期宣傳：宣傳海報的設計，于活動前兩天完成。由12級圖形圖像的宣傳委員和學習委員負責。

　　4)活動當天場地布置：

　　添綠活動部分：活動開始前半小時準備好活動場地的布置，桌椅以及綠色植物的布置。主要由12級圖形圖像的組織委員和文體委員負責。

　　宣傳活動部分：活動開始前半小時準備好承諾書簽名紙和相關器材的布置。由12級圖形圖像的團支書和班長負責。

　　二、中期

　　活動的開展：

　　1、10：3012級圖形圖像的相關干部做好場地的'布置。

　　2、11：0012、13級圖形圖像學生做好宣傳工作，積極向全校師生宣傳綠色環保的理念。

　　3、11：10邀請路過的師生簽署保護環境承諾書、打下綠色手印和購買綠色小盆栽。

　　4、17：30活動結束，合影留念。

　　5、17：45全體干部做好回收工作，并做好活動現場的清潔工作。

　　三、后期

　　1、收益用作環保事業

　　2、提供祝福卡片

　　3、禮品代送服務

　　九、可行性預測

　　1.意義：建設綠色校園是學院建設方向之一。適逢植樹節期間，兩者結合。

　　2.活動運作：綠色植物不難購買，宣傳資料自行查找，使學生更熟悉了解關于植樹環保的知識。同時設計宣傳物也屬于專業知識的實踐。

　　3.時間方面：植樹節附近，加上女生節將至，一棵有生命的植物比其他禮物來的更有意義。

　　四、活動注意事項：

　　1、活動當天，建議12、13級圖形圖像全體同學穿校服或班服。

　　2、活動當天做好紀律工作，由副班長和組織委員負責維持秩序。

　　3、活動期間注意清潔問題，保持環境整潔，由生活委員做好監督。

　　4、整個活動前后做好經費的預算、開支、結算工作。

活動策劃篇6

　　一．目標

　　1．嘗試運用不同的工具材料創造性地表現"明亮的眼睛"這一主題。

　　2．通過感受詩歌優美的意境，使幼兒萌發大膽表現的愿望。

　　二．準備

　　1．范例三張，夜晚背景圖一幅。

　　2．四重不同的工具材料。

　　單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

　　鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

　　印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。

　　點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

　　三．過程

　　（一）導入活動：感受詩歌優美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

　　1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

　　2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。

　　教師：夜里的.風微微地吹著……

　　漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

　　遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉！

　　夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

　　衛星的眼睛睜著，在傳送電波；

　　雷達的眼睛睜著，在保衛和平。

　　夜里的風微微地吹著……

　　你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

　　原來，它們也沒睡著，正調皮地睜著眼睛。

　　提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

　　（二）討論作畫方法

　　請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）

　　（三）幼兒作畫

　　今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

　　（四）指導

　　1．指導幼兒較合理地安排畫面。

　　2．及時發現幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

　　3．指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

　　（五）講評

　　將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發現了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。

活動策劃篇7

　　活動時間：20xx年8月17日-20xx年9月1日

　　活動內容：新學年，新計劃。

　　浦東商場昌里店、浦東商場金匯店、浦東商場現代店，8/17-9/1，童裝童鞋5折起折扣誘人，運動休閑折扣立減給力，學生用品滿100送20(童裝)。給孩子一個輕松的暑假，送孩子一個滿意的新學期!

　　昌里店地址：

　　浦東新區昌里路333號南匯店地址：

　　浦東新區惠南鎮東門大街200號現代店地址：

　　浦東新區川沙路4825號金匯店地址：

　　浦東新區華夏東路2255號成山店地址：

　　浦東新區：成山路500號

　　浦東商場昌里店， 8/17-9/1，nike、adidas全場滿99元立減20元;cat休閑鞋部分5-8折。

　　浦東商場成山店，8/17-9/1，黃金部分品牌金價讓利，或工費折扣。男女服裝，運動休閑，男女皮鞋眾多品牌折后在9-9.5折優惠哦。

　　浦東商場現代店3f，李寧專柜新品滿300減60，部分夏裝5折優惠哦

　　浦東商場南匯店“滿288元贏金條”周年慶活動。百思圖涼鞋滿100元送50-55積點

　　部分新款8折，男鞋、涼鞋5-5.8折;百麗部分新款8折，涼鞋5.8折;天美意部分新款8折，涼鞋一口價299-399元，購兩雙涼鞋再減60元。優惠多實惠多，不要錯過哦!

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　　浦東商場成山店，3f，新百倫童鞋周末活動，折上折哦。

　　浦東商場現代店，4f，博士蛙童裝部分3.5折。

　　浦東商場金匯店，2f，繽諾詩秋裝上市，夏裝3.5折。西格全場3-5折。秀怡夏裝部分3.5-4折，部分一口價69-99元。法妮部分夏裝滿99送70積點，部分滿99送62積點。

活動策劃篇8

　　一、活動目標：

　　1、樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感。

　　2、積極認識新朋友，能大膽的與新朋友交流暑假事件，增進朋友之間的友誼。

　　二、活動時間：8月30日上午8：30——10：40。

　　三、活動地點：戚家山分園中一班教室。

　　四、活動準備：沙包15個，三個籃筐，活動場地布置，椅子五把，獎勵若干。

　　五、活動流程：

　　（一）家長簽到（8：30——8：45）

　　活動目標：

　　1、熱情地接待家長與幼兒的到來。

　　2、安排家長簽到，幼兒玩桌面游戲。

　　（二）問候時光（8：45——9：00）

　　活動目標：

　　1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

　　2、能主動跟大家講述自己的暑假趣事。

　　3、培養幼兒的交往能力和口語表達能力。

　　（三）游戲時光：游戲一《你拋我接》（9：00——9：30）

　　游戲規則：

　　1、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長為一隊，同時進行游戲。每組的家長五個沙包，孩子一個籮筐。

　　2、爸爸媽媽站在起點線，孩子站在終點線，注意活動時不能過線。

　　3、家長將沙包丟出去了就不能撿回來，每個沙包只能丟一次，孩子利用手中的籃筐去接家長手中的`沙包，中途不能用手接，注意接的時候不能踩線。

　　4、五個沙包丟完后結算幼兒籃筐內的沙包數量，數量最多的一組勝利。

　　（四）加油站（9：30——9：40）

　　活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。

　　（五）游戲時光：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》（9：40——10：10）

　　游戲規則：

　　1、爸爸媽媽坐在椅子上在活動中不得離開位置。

　　2、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊進行游戲。

　　3、活動前在規定的時間內認識自己父母的鞋子，加強記憶。

　　4、游戲開始時，孩子從起點線出發，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意教師。

　　5、在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。

　　（六）加油站（10：10——10：20）

　　活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。

　　（七）活動小結（10：20——10：40）

　　親子活動小結：今天總共進行了兩個親子游戲，第一個游戲是《你拋我接》，這個游戲鍛煉了幼兒的手部肌肉能力和手眼協調的能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強的孩子就能夠在這個環節中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反能力較弱的孩子就相對來說接沙包起來很困難。第二個游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個游戲鍛煉了幼兒對爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時的生活能力。在這個游戲中，對于鞋子的記憶能力大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個環節卻適當的反應出了孩子的生活能力的強弱。

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