活動策劃

時間：2024-06-30 13:02:05 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一﹑活動主題：

活動策劃

　　消防連著你我他，保障安全靠大家

　　二﹑活動背景：

　　為了加強大學生安全意識,我們班積極響應學院的關于“消防安全”的特色團日活動的要求。

　　三﹑活動目的：

　　決定以此次活動,來豐富我班學生的安全知識,以免不必要的悲劇發生。這次活動以講事例,日常生活的注意事項以及遭遇危險時逃生方法為主，讓同學們知道預防火災的重要性。

　　四﹑活動主辦：

　　市營0901團支部

　　五﹑活動時間：

　　xx.11.10—xx.10.23

　　六﹑活動形式：

　　①在中區廣場張貼宣傳海報，向同學們演示滅火器的使用方法來普及火災預防知識，以及拉橫幅提醒大家注意消防安全。

　　②通過團支書向班里同學講述消防安全知識。

　　③組織全班進行激烈的關于消防安全知識搶答。

　　七﹑活動步驟：

　　i活動分組：

　　1、宣傳小組：負責活動所需的海報的排版與制作。

　　2、記錄小組：負責活動的全程記錄。包括文字記錄、圖片等拍攝，以及相關ppt制作。

　　3、后勤小組：查詢火災預防相關資料和火災發生時的自救小常識，以及還有向專業人員學習滅火器的'使用方法。

　　ii前期準備：

　　①團支部成員召開小會議，討論商議特色團會的相關活動方案和活動細節，并確定活動策劃書。

　　②于本周內，在班級舉行動員大會，號召大家積極參與，并對參與人員進行分組。分配好各組的相關任務。

　　③于下下周前，做好小組之間的交流工作，包括設計、排版好宣傳畫，并即時開始后期制作工作，同時要在這個星期內完成知識搶答的問題設置，消防安全講解的稿子。

　　④申請需要使用的教室。

　　iii宣傳工作：

　　①制作展板，刊登出高校往年發生火災較典型的案例，并附照片；

　　②用漫畫的方式來宣傳預防火災和火災逃生的知識；

　　③在校園內掛宣傳橫幅；

　　④借用課室放映與消防有關的宣傳片；

　　⑤“構建安全河蟹校園”的校園簽名活動。

　　八﹑注意事項：

　　1、在進行搶答賽的時候請同學們保持周圍環境的清潔，注意維持現場紀律。

　　2、在學校中區廣場宣傳的時候注意維持一定的紀律。

活動策劃篇2

　　（一）活動主題：關愛弱勢群體，從心開始

　　（二）活動背景

　　有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗；有一種世界，沒有色彩，只有一顆顆純潔的心在描繪這多彩的世界。在我們不曾留意的角落里，有很多因為各種不得已的原因變成了聾啞人或盲人，他們生活在正常人的世界，心里卻獨嘗造物主的不公。這些孩子本身是沒有一點過錯的，但是那些客觀的因素讓他們被迫失卻太多的人權！

　　（三）活動目的

　　為提高我院學生參與社會實踐的熱情和能力，發揚關愛弱勢群體的志愿者服務精神，學生會實踐部特舉辦此活動。

　　希望借此帶領大學生慰問這些特殊的孩子們，送去我們的祝福與關愛；積極與他們交流，學習他們特色的人生經驗，拓寬我們認識的寬度與廣度；激勵社會中更多的'好心人關注弱勢群體，體會他們純真的心靈，弘揚關愛他人、服務他人的人文氣息；同時讓志愿者真實地了解基層社會，倡導更多的人加入到志愿者隊伍中，奉獻自己的愛心。

　　（四）活動時間；20xx年3 月18號

　　（五）活動地點；安慶市特殊教育學校

　　（六）活動流程

　　1. 活動前期策劃準備

　　聯系安慶市特殊教育學校，確定活動時間，并協調相關工作；

　　了解安慶市特殊教育學校的相關信息（基礎設施、娛樂設施、管理制度以及同學們的生活空間及舒適度）。

　　了解那些特殊孩子的相關信息（學生數量、學生年齡層次以及各個年齡層次聾啞學生和盲人所占比例、學生的生活作息情況）。

　　確定特殊教育學校參與該活動的特殊孩子的人數以及參加本次活動的志愿者人數（校方主要參加者為初中生、我院4050人，大一每班2人、大二每班1人）并聯系交通工具

　　做好宣傳工作,在各棟宿舍樓出版報以及海報宣傳、在各班級發通知，鼓勵同學們積極參與此次活動。

　　召開動員大會，講解去特殊教育學校時要注意的事項、突發事件的處理。

　　劃分好組，一組與盲人交流一組與聾啞學生交流

　　購買體育用品、水果以及準備好活動中需要的道具等。

　　2. 活動中期實施：

　　（1）組織出發：參與人員早晨7:30到學校南門集合，清點好人數及檢查相關活動物品出發去特殊教育學校

　　（2）開展活動：

　　對盲人:

　　a)傳：即傳遞信息，六人一組，分為35組，其中每組中三個志愿者和三個盲人，間隔站成一排，其中兩名志愿者蒙住眼睛，主持人同時對每組寫一個字，第一個志愿者把該字寫在下一個人的手上或背上，比比誰的感覺能力強，第二個人知道字后直接寫在下一個人手上或背上，以此類推，直到到最后一人，能準確地將信息傳遞到最后一個人的組獲勝，若同時有幾組都完成該任務，則按照所用時間的多少得出冠亞軍組，分發相應獎品

　　b)摸物，猜猜猜！：讓青年志愿者蒙住眼睛和盲人一起，提供一些真實物品，讓他們用手觸摸，在規定時間內（1分鐘），猜對東西最多的為獲勝者。然后給獲獎者發放獎品。

　　c)答題傳物：盲人和志愿者間隔坐在一起，圍成一個圈,然后主持人提出一個簡單的問題，拿物的人回答，只有回答正確才能把物傳給下一個人（若未答對，則要接受懲罰，表演一個節目），時間為3分鐘，時間到時，最后一個接球的人必須完整唱完一首歌.

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　水是構成生命體的基本單位，是生命發生、發育和繁衍的基本條件。我國人均水資源占有量僅相當于世界人均水資源占有量的 1/4，位列世界第121位，是聯合國認定的“水資源緊缺”國家。水是生命的源泉，然而電就是生命的光環！在這水電供應緊張的情況，節水節電是我們每一個人光榮而神圣的使命，在全國供水供電日益緊張的形勢下，我們應當用科學知識去合理使用寶貴的水電資源，用真摯的熱情去發揚勤儉節約的優良傳統，用實際行動去節約每一度電，珍惜每一滴水，惜水，節電，從我做起！為了使同學們了解到節水節電的重要性和必要性，增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節約每一滴水起，努力為節水事業盡一份力，宿舍管理委員會特意組織一次為期半個月的節水節電活動。

　　二、活動目的

　　1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節水、節電的重要

　　性，樹立節約用水、用電的觀念和意識；

　　2、讓同學們了解自己平時用水、用電的浪費程度;

　　3、讓同學們了解更多關于節水、節電的知識；

　　4、通過為期半個月的宣傳和倡導，能使同學們逐漸養成節約用水、用電的好習慣，形成節約用水、用電的良好校園風氣。

　　三、活動口號水電珍貴節約為榮浪費可恥節水節電從我做起

　　四、活動時間

　　12月15日~12月30日

　　五、活動內容

　　1、12月3號通知13院系紀檢部，讓各系在12月12號前負責教會本系學生看水電表，以方便節水節電活動的順利進行。

　　2、12月11號讓各系生活部飛信通知各班即將舉辦節水節電活動，并鼓勵積極參加。

　　3、12月12日~12月14日在一號飯堂三樓進行現場活動宣傳以及現場報名。

　　4、在活動宣傳期間和活動期間，同時加大節水節電常識的宣傳，增強同學們的節水節電的意識和有更多機會學習節水節電的小常識。

　　5、在12月15日中午12：00同一時間，將對已報名參加活動的宿舍進行第一次查抄電表，水表。12月15~12月30日這期間是我們節水節電活動進行的時間，在12月30日中午12：00我們將同一時間對參加活動宿舍進行第二次查抄水電表

　　4、評分標準（適當考慮有沒有遵守晚熄燈規定）：【(上月電量÷2-活動期間半個月的電量)×50%+(上兩個月水量÷4-活

　　動期間半個月的水量)×30%-(活動期間半個月的電量×10%+活動期間半個月的.水量×10%）】÷ 宿舍人數=最后平均個人水電量。

　　我們將最后平均水電費最高的前22間宿舍進行獎勵。

　　六、活動對象

　　廣東輕院南海校區所有宿舍

　　七、具體流程

　　活動前準備：

　　1、會長召集各部門部長開會討論活動的主題、時間以及相關事項

　　2、各部門征集干事的想法（建議提出創新的活動方案)

　　3、通知各系紀檢部教會各系學生看水電表

　　各部門的分工：

　　1、起草策劃書，確定方案（策劃部負責）

　　2、宣傳板，掛宣傳橫幅的申請（組織部負責）

　　3、制作宣傳海報、橫幅（宣傳部負責）

　　4、拉贊助商（外聯部負責）

　　5、人員簽到以及經費管理（秘書部負責）

　　12月12日—13日

　　1、橫幅宣傳：橫幅懸掛一條在小足球場圍欄，一條在一號飯堂三樓。

　　2、安排人員：并安排所有干事在現場發放宣傳單報名表以及咨詢的一系列問題，組織學生報名。

　　3、報名方式：現場報名或電話報名。

　　報名表如下：

　　12月14日：

　　1、整理近階段：收納、整理，將表格按照性別、宿舍門牌號分類綜合，分配人員負責相關宿舍，以及核實參加活動的宿舍信息。

　　2、人員分配如下：

　　1-8棟 7人 9-24棟 14人

　　25-34棟 9人 35-40棟3人

　　（其分配主要基于男女生宿舍不同而設）

　　12月15日：查抄水電表中午12：00將報名的宿舍進行查抄水電表

　　登記起水電表度數：此處需要后勤安排人員與宿舍管理委員會成員協作，完成抄表任務。抄表時間定于中午。

活動策劃篇4

　　講課時間：20xx、03、03 中午12：30——14：00

　　參加對象：輔導網下面集體園的年級組長和教研組長

　　主講者：LZ

　　主講內容：如何進行年級組活動案例策劃

　　活動準備：精心制作講課稿、A4紙若干張

　　活動流程：

　　輔導網負責人引言——主講者導語——進行講課——學習者現場策劃——輔導網負責人簡單小結

　　附：講課提綱

　　1、了解什么是案例？

　　案例是事件，是對一個實際情境的描述。案例講述的應該是一個一個的故事，敘述的是故事產生、發展的歷程，是對事物或現象的動態性的把握。（摘錄）

　　主講者：針對我們今天需要學習的內容來說，也就是說我們要對將要開展的年級組活動進行具體事件的描述，通俗地說也就是要把將要做的事情詳細地預設好，預設的時候要講清楚什么事？怎么做？為什么要這樣做？什么時候做？等等內容。

　　案例是含有問題或疑難情境在內的事件。事件只是案例的必要條件，而不是充足條件，換句話說，事件還只是案例的基本素材，并不是說所有的事件都可以成為案例，能夠稱之為案例的事件，必須要包含有問題在內，并且也可能包含有解決這些問題的方法。（摘錄）

　　主講者：從這句話里可以想到，我們在組織策劃年級組活動的時候，就應該考慮到什么樣的內容適合年級組進行研討與學習，所選擇的事件應該具有研討與討論的價值或具有典型性的事例。在策劃的時候要說清楚解決的方法。

　　2、選擇年級組活動內容的依據？

　　選擇年級組活動依據應該有兩個，首先應該是以幼兒園制訂的大的教研工作計劃為依據，我們年級組就應該根據園制訂的教育教學以及管理目標與重點來確定相適應的內容，是有計劃有目的的活動。比如從上學期開始區教研室的教研動向是以語言領域為重要的研究領域，所以各個幼兒園的大教研組以區教研室的要求與內容確立本幼兒園教研內容以及重點，就這樣從上而下，從區到園再到組，進行有組織有計劃的教研活動。

　　我們選擇年級組活動內容的第二個依據就是根據年級組組內教師的實際情況確定活動內容與活動方式。比如，年級組的某一組員需要進行一個圍繞語言領域“故事教學”的公開教學，為了集大家的智慧，讓公開教學達到更好的教學效果，年級組成員有責任一起出謀劃策，在年級組長的引領下確定一個或幾個中心的'內容進行研討，比如怎樣進行教學活動的導入、怎樣在教學活動中進行有效的師生互動呀等等問題進行研討，根據這個實際情況就產生了年級組活動的內容。

　　3、怎樣撰寫年級組活動案例？

　　在確定了要開展的活動內容后，教研組長或年級組長就需要撰寫具體的活動方案。這個方案是你將要實施的活動計劃，需要讓他人同過你策劃的方案了解你將要開展的活動的內容、目標、時間、組織方式、主要解決的問題等等內容，所以你在撰寫活動策劃案例的時候一定要包括以下幾個內容：（1）活動內容、（2）活動時間、（3）活動地點、（4）參加對象、（5）活動準備、（6）活動目標、（7）組織形式、（8）活動背景、（9）活動流程

　　以上是最基本的格式，無論書寫什么具體的活動計劃，都應該包括這些最基本的要素。在以上的9個要素中，我們應該把活動背景、活動過程詳細描述。從活動背景這個內容里可以讓大家看到策劃者的對本次活動的思想與觀念，讓大家明白策劃者的動機以及活動的由來。以一個教研策劃案例：“換一種視角看教研”案例策劃為例：

　　活動背景：

　　一直以來教研大組在創新教研形式上花了很多的功夫，主要是為了激發教師參與教研活動的積極性，應該來說也是取得了很好的效果，每一次教研活動教師們都很期待，也能夠認真準備好相關的研討材料。但由于教研時間的有限，參加教研活動的人數又較多，常常沒有機會讓每一位教師都能夠在教研活動中暢所欲言。如何為每一位教師提供一個人人參與的平臺，使每一位教師都能夠有機會表述自己的觀點和看法，成了我一直在思考的問題。當我看到網絡中關于博客的信息時，不禁眼睛一亮，教研組為什么不可以建一個博客呢，教研活動完全可以從現場轉移到網絡中來，換一個角度看教研，我忽然發現了一塊美麗的天地。

　　活動目的：

　　在教研組層面推出團隊“教研博客”，倡導教學與博客的結合，充分發揮博客在教育教學上的內在潛能。旨在通過Blog這個網絡平臺，展現幼兒園先進的教學理念，展現教研組團隊進取、合作、團結的氛圍，促進教師們教育智慧的交流與互動，使每一位教師都能夠在博客這個平臺上留下自己的思考和想法。

　　寫完你的活動背景與目的，還有一個應該詳寫的內容就是活動的過程，也就是說明你是怎樣組織這個活動的具體內容。