2017校園國慶節活動方案
國慶節是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定假日。它們通常是這個國家的獨立、憲法的簽署、元首誕辰或其他有重大紀念意義的周年紀念日;也有些是這個國家守護神的圣人節。下面是范文站小編收集整理的2017校園國慶節活動方案，歡迎閱讀。
【校園國慶節活動方案】
本校為了深入貫徹中央文明辦和省、市有關部門的工作部署，根據登封市教育局xx號——關于組織開展“向國旗敬禮”活動的通知精神，在這一年國慶前一周，以及國慶節期間，組織全校開展“向國旗敬禮”活動，廣泛開展愛國主義教育活動。現結合我校實際實際情況制定活動方案。
一、活動主題：
“向國旗敬禮”
二、活動時間：
2017年9月24日至10月11日
三、活動內容：
1、以教室為單位，組織隊員在文明網進行網上面向國旗敬禮、簽名、寄語、抒發感言。要求人人進行網上簽名留言，每班至少要有5份截圖打印上交學校大隊委存檔。寄語內容主題要愛國愛黨、主動向上，反映真情實感，表達對祖國美好祝福，熱度抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。
2、各班在本周的課前唱歌環節必須唱學校建議的愛國歌曲。如：國歌、歌唱祖國、中國少年先鋒隊隊歌等。對少先隊隊員進行愛國教育，使隊員從小愛祖國、愛社會，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。
3、以教室為單位，組織隊員在國慶節期間每人完成一份“向國旗敬禮”手抄小報，每班至少要有5份上交學校大隊委存檔。
4、倡議在國慶節期間，每位隊員都在家門口懸掛國旗。大小不限，舒服愛國情懷。
四、活動安排：
廣泛發動階段。首先，利用升旗儀式統一布置，通過國旗下講話、班會、校信通等形式進行動員、宣傳和發動。形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的`氛圍。第二，召開專題教室領導會議，安排“向國旗敬禮”活動。
組織開展過程中組織少先隊大隊委進行督促。節后組織收取存檔資料，各班將自己登陸文明網的截圖和自制手抄小報一并保存上交。對此次活動進行總結。
【小學國慶節主題活動方案】
一、活動目的
以國慶小長假為契機，以“愛祖國愛家鄉愛生活”為主題，以親子實踐、誦讀經典、“向國旗敬禮做一個有道德的人”網上簽名寄語等系列活動為內容，讓孩子們了解祖國的發展歷程，培養孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，體會秋收的快樂，培養其陽光的心態和樂觀的生活態度。
二、活動時間
十月一日至十月十八日
三、活動內容
(一)營造氛圍 喜迎國慶
1.9月23日課間操組織全體同學參加升旗儀式并進行“向國旗敬禮、做一個有道德的人”國旗下演講。
2.以紅領巾廣播站為媒介，進行以“國慶”為主題的系列宣傳報道。
3.二至六年級繪制一期以“國慶”為主題的黑板報。
4.在學校大門口懸掛國旗，鼓勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。
(二)簽名寄語 傾吐心聲
9月20日至10月12日，采取在校集中進行和在家親子共同參與相結合的方式，組織全校各班認真開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，表達對祖國的熱愛之情。
(三)詩歌頌祖國 經典潤童心
1. 利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨誦時間，組織開展“詩歌頌祖國經典潤童心” 校本課程誦讀活動。以歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產黨，弘揚民族精神，使同學們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發憤圖強，激發孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責任感。
2.利用星期五下午(10月18日)隊會時間，開展國慶節誦讀展示活動。
(四)看慶典 親自然 揮夢想
1.一、二年級活動安排及要求
(1)國慶日觀看國慶慶典盛況;查找相關資料，了解十月一日國慶節的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家領導人。每班上交相關資料不少于五份。
(2)開展親子實踐和創意小制作活動。
①親近自然，走進田間地頭，體驗秋收的喜悅，以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是國旗、國徽)或一個別致的造型。
②10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。
(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學習自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。
2. 三、四年級活動安排及要求
(1)三、四年級觀看建國慶典盛況，體驗慶祝國慶的歡樂氣氛，關注電視、報紙、廣播等媒體關于國慶、家鄉、名人等各方面的系列報道、介紹。
(2)開展親子實踐和創意小制作活動。
①以郊游、下鄉等方式走進大自然，感受十月的鄉間風情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。
②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，制作一張粘貼畫或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。
(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學會自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養其感恩意識和責任意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。
3. 五、六年級活動安排及要求
(1)觀看建國周年慶典盛況(電視)，體驗慶祝國慶的`喜慶氣氛，關注電視、報紙、廣播等媒體，了解祖國、家鄉、家庭的可喜變化，寫一篇習作，以謳歌祖國，表達對祖國、家鄉的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。
(2)開展調查研究活動。走進社區，走訪街坊鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通…)，比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。
(3)開展親子實踐和創意小制作活動。
①以郊游、下鄉等方式走進大自然，感受十月的鄉間風情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。
②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是一個場景)或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。
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