活動策劃

實用的活動策劃精華[4篇]

活動策劃 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．提供孩子展示才藝的舞臺，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的快樂。

　　2．向社區(qū)及家長展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)幼兒園先進的教育理念。

　　二、活動形式：

　　（一）各年級組迎“六一”節(jié)目演出（將兩個園所合并，按年級組分組進行表演，不邀請家長參加）

　　1．表演時間：6月1日上午

　　2．表演地點：托班——三號樓后面的場地

　　小班——一號樓前面的場地

　　中班——多功能廳

　　（大班六一不演出在畢業(yè)匯報時演，大一班、大二班觀看小班演出，大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀看托班演出）

　　3．注意事項：

　　（1）各個年級組長需要有一份迎“六一”的策劃案，于4月25日上交（總園年級組長負(fù)責(zé)，可與分園年級組長進行協(xié)商）。

　　（2）各個班級要求都有一個節(jié)目，參加幼兒園大型外出演出的預(yù)約節(jié)目除外，兩個班級合作的另一個班級教師同樣需要排演一個節(jié)目，建議也可將兩個班級的孩子串聯(lián)起來排練。

　　（3）將另一個節(jié)目在排練之前交于年級組長審核，時間為下周（四月最后一周）。

　　（二）幼兒園大型迎“六一”節(jié)目演出

　　1．表演時間：5月31日下午3：30——5：30

　　2．活動準(zhǔn)備：

　　（1）橫幅制作及禮花準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

　　（2）節(jié)目單及各個班級的邀請函 負(fù)責(zé)人：

　　（3）現(xiàn)場的主席臺安排、座位安排 負(fù)責(zé)人：保育員（肖統(tǒng)一安排）

　　（4）音響 負(fù)責(zé)人：

　　（5）主持人：謝蓮芬、陳維維、兩個大班孩子

　　（6）孩子代表輔導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：

　　（7）拍照 負(fù)責(zé)人：

　　（8）化裝 負(fù)責(zé)人：各個班級的老師

　　（9）催場 負(fù)責(zé)人：江迪、

　　（10）場地維持 負(fù)責(zé)人：（桌子的附近和場地主席臺旁邊，不要讓家長和孩子走動）

　　（11）舞臺兩個角落的秩序維持 負(fù)責(zé)人：（不要讓孩子和家長從后臺張望）

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　（2）家長代表講話

　　（3）孩子代表講話

　　（4）節(jié)目演出

　　（5）禮花噴放

　　3.注意事項：

　　（1）各個班級從5月30日開始孩子的演出服都放在教室里，不要帶回家，以免及時所需而難以湊齊。

　　（2）5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃點心，

　　13：30——14：30化妝，（不表演的孩子班級教師根據(jù)情況起床、吃點心），

　　14：30所有的孩子統(tǒng)一由家長送到蔚斗社區(qū)，那天家長可以進入幼兒園。

　　（3）15：00之前所有的家長帶孩子必須進入場地就座，家長抱著孩子坐一個座位，各班教師隨行也于15：00之前到場，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律的教師于2：40到表演場地準(zhǔn)備。

　　（4）各班請根據(jù)場地安排家長就座，屆時場地上會有規(guī)劃，不表演的孩子統(tǒng)一坐在場地的前面，表演的孩子統(tǒng)一坐在后面。

　　（5）化裝各個班級如有需要只能請1—2個家長到教室?guī)兔Α?/p>

　　（6）班級的兩個老師協(xié)商好，一個老師、一個保育員負(fù)責(zé)照管不表演的孩子，兩個老師（排練節(jié)目的）負(fù)責(zé)照管表演的孩子，要求維持紀(jì)律：不要家長、孩子隨意走動；不能大聲喧嘩；不能站起來或者將孩子抱起來高高地坐在肩上。

　　●大班由于表演的.孩子多，所以保育員負(fù)責(zé)照管表演的孩子。

　　（7）每個孩子人手一張表演券，家長屆時憑票入內(nèi)，沒票的家長不能入內(nèi)。

　　（三）幼兒園“六一”與消防員叔叔共聯(lián)歡

　　1．活動目標(biāo)：

　　（1）與消防員叔叔共聯(lián)歡，慶祝“六一”，感受不一樣的六一兒童節(jié)！。

　　（2）了解消防員叔叔的工作環(huán)境，向消防員叔叔展示自己的才藝。

　　2、活動時間及地點：

　　20xx年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中隊。

　　3、參加對象：

　　中一班、中二班的教師、幼兒及家長（最好是爸爸）

　　4、活動準(zhǔn)備：

　　（1）提前通知家長此次活動目的、內(nèi)容及注意事項，邀請家長踴躍參加。

　　（2）與消防中隊的協(xié)商、溝通

　　（3）拍照

　　（4）親子游戲的策劃

　　5、活動流程：

　　（1）參觀消防隊的環(huán)境（8：30——9：00）

　　（2）觀摩消防員叔叔的演習(xí)（9：00——9：30）

　　（3）親子游戲：營救大行動（9：30——10：00）

　　（4）包水餃（10：00——11：00）

　　（5）吃餃子（才藝展示）：11：00——12：00）

活動策劃 篇2

　　一、比賽目的

　　為營造和諧校園的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，充分展現(xiàn)個班級良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，不斷增強身體體質(zhì)和豐富活躍學(xué)生的課余文化生活，我院特舉行跳繩比賽。

　　二、比賽時間

　　20xx年 11月 13日早晨8:30開始

　　三、比賽地點

　　社科樓西籃球場

　　四、參賽人員 10級、11級學(xué)生 五、舉辦單位 六、 比賽項目

　　1.團體賽：跳大繩

　　2.單項賽：一分鐘計時跳小繩

　　七、比賽要求

　　1. 團體賽：本項比賽為團體賽（“8”字接力跳，集體跳大繩）以班級為單位（每班12人），兩人搖繩，10人跳繩。限時三分鐘，超過三次使繩子中斷，則比賽停止。“8”接力跳依跳過繩子的累計人數(shù)多少作為評比依據(jù)。集體跳依累計跳過的次數(shù)多少作為評比依據(jù)。 2. 單項賽：本項比賽為個人賽（一分鐘個人賽，男子一分鐘直飛跳，女子一分鐘死花跳），選手在指定區(qū)域內(nèi)比賽，以1分鐘內(nèi)次數(shù)最多者為勝。 3. 比賽順序：

　　（1）比賽開始前15分鐘，各班負(fù)責(zé)人到主席臺抽簽，抽到的次序即進行比賽時的.順序。 （2）先個人，再團體。

　　八、比賽進行的要求

　　凡參賽人員必須嚴(yán)格遵守比賽秩序，服從組織者的安排，不得有意破壞比賽的進行，否則定嚴(yán)肅處理。

　　九、 裁判組

　　技術(shù)員、統(tǒng)計員均由體育部部長、干事負(fù)責(zé)

　　十、比賽獎勵：

　　1. 個人獎勵：一等獎2名 ，二等獎4名，三等獎6名 2. 團體獎：一等獎1名 ，二等獎1名 ，三等獎1名

　　十 一、備注

　　如遇下雨等特殊情況比賽需推遲進行的體育部會另行通知，此次比賽的最終解釋權(quán)歸體育部所有，如有不明請聯(lián)系體育部 聯(lián)系人：

　　體育部

　　20xx年11月11

活動策劃 篇3

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆（黑色或藍黑色）書寫。學(xué)校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1、全員參與。

　　各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導(dǎo)處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。

　　3、學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：實驗室。

　　4、各班比賽學(xué)生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權(quán)。

　　四、評比要求：

　　1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的.字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、獎項設(shè)立：

　　六、評委：

　　組長：馬德剛

　　成員：李志剛 馬德華 劉國德??

　　附：書寫要求

　　1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

　　2、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

　　3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

　　正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

　　正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

活動策劃 篇4

　　活動目的：

　　1、讓幼兒理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，感受樂曲的音樂形象；

　　2、通過多種手段來感受和表現(xiàn)三段體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片、磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、在教師帶領(lǐng)下聽音樂，愉快地進場。

　　2、練聲、復(fù)習(xí)歌曲。

　　二、基本部分

　　1、交待樂曲名稱，幼兒完整欣賞音樂，說出欣賞后的感受(歡快、優(yōu)美)。

　　2、請幼兒完整欣賞樂曲，并討論有幾段。

　　3、幼兒邊聽音樂邊用拿積木的方式表示段落。

　　4、幼兒欣賞音樂，聽到相同的.樂段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂段就拿不同顏色的積木。

　　5、教師小結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

　　6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂，邊聽教師完整地講故事，讓幼兒通過視覺、聽覺來理解整段音樂的意境。

　　7、分段欣賞第一段和第二段音樂，請幼兒想象音樂形象，并用動作表現(xiàn)出來。

　　8、完整地欣賞音樂，請幼兒用動作來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

　　9、教師選擇兩種節(jié)奏型，幼兒邊欣賞音樂，并用不同的節(jié)奏來表現(xiàn)音樂。

　　三、結(jié)束部分

　　1、欣賞音樂；

　　2、幼兒有禮貌地和老師再見。

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