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        策劃書

        書簽設計大賽活動策劃

        時間:2024-01-08 14:41:06 策劃書

        書簽設計大賽活動策劃

        書簽設計大賽活動策劃1

          一、活動主題:

        書簽設計大賽活動策劃

          書簽設計大賽與交流活動

          二、活動性質:

          20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

          三、組織者:

          外國語學院學習部、化學化工學院學習部

          四、活動時間:

          5月13日至5月20日

          五、地點:

          木蘭路

          六、活動過程:

          五月的校園花香四溢,綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節里,熱愛生活,熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

          我們共分發300枚空白書簽,共有外院,化學化工學院,商學院,旅游學院,生科院五院十多個系的同學踴躍參加,回收96張精美書簽。

          各式各樣的書簽上同學們發揮了自己的特長,想象力和創造力,有獨特的感悟,激揚的斗志,行空的思想,有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄,也有清雋的.書法,靈動的畫筆精巧的手工

          七、本次活動共設獎項18個:

          一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,并將優秀書簽展出。

          通過公平公開仔細的評選,以新意,美觀,實用,有書卷氣質為評選標準,來自化學化工學院,外國語學院,商學院和旅游學院的18名同學獲獎,他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩,將回收來的書簽懸掛繩間,吸引了大批同學們前來自由交換摘取,同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

          八、意義:

          通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書,熱愛讀書,達到聯系友誼,促進同校同學之間讀書心得交流,增添校園濃郁書香之氣的目的。

        書簽設計大賽活動策劃2

          一、活動主題:書簽設計大賽與交流活動

          二、活動性質:20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

          三、組織者:外國語學院學習部、化學化工學院學習部

          四、活動時間:5月13日至5月20日

          五、地點:木蘭路

          六、活動過程:

          五月的校園花香四溢,綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節里,熱愛生活,熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

          我們共分發300枚空白書簽,共有外院,化學化工學院,商學院,旅游學院,生科院 五院十多個系的同學踴躍參加,回收96張精美書簽。

          各式各樣的書簽上同學們發揮了自己的特長,想象力和創造力,有獨特的感悟,激揚的斗志,行空的思想,有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄,也有清雋的`書法,靈動的畫筆 精巧的手工

          七、本次活動共設獎項18個:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,并將優秀書簽展出。

          通過公平公開仔細的評選,以新意,美觀,實用,有書卷氣質為評選標準,來自化學化工學院,外國語學院,商學院和旅游學院的18名同學獲獎,他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩,將回收來的書簽懸掛繩間,吸引了大批同學們前來自由交換摘取,同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

          八、意義:通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書,熱愛讀書,達到聯系友誼,促進同校同學之間讀書心得交流,增添校園濃郁書香之氣的目的。

        書簽設計大賽活動策劃3

          活動主題:

          書簽設計大賽與交流活動

          活動性質:

          20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

          組織者:

          外國語學院學習部、化學化工學院學習部

          活動時間:

          5月13日至5月20日

          地點:木蘭路

          活動過程:

          五月的校園花香四溢,綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節里,熱愛生活,熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

          我們共分發300枚空白書簽,共有外院,化學化工學院,商學院,旅游學院,生科院五院十多個系的同學踴躍參加,回收96張精美書簽。

          各式各樣的書簽上同學們發揮了自己的特長,想象力和創造力,有獨特的感悟,激揚的斗志,行空的思想,有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄,也有清雋的書法,靈動的畫筆精巧的手工

          本次活動共設獎項18個:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,并將優秀書簽展出。

          通過公平公開仔細的評選,以新意,美觀,實用,有書卷氣質為評選標準,來自化學化工學院,外國語學院,商學院和旅游學院的.18名同學獲獎,他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩,將回收來的書簽懸掛繩間,吸引了大批同學們前來自由交換摘取,同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

          意義:通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書,熱愛讀書,達到聯系友誼,促進同校同學之間讀書心得交流,增添校園濃郁書香之氣的目的。

        書簽設計大賽活動策劃4

          一、活動前言:

          一枚葉脈、一張舊車票、一根簡單的線條常常被我們無意有意的用來夾在一本書中。或作為一種裝飾,或作為我們辯分頁碼的標志。貼在線裝書皮上的,寫著或印著書名的紙或絹的條兒,簡單而賦有藝術,這種為標記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片,默默的行人之便,卻很少人會認認真真的關注它,細心的閱讀它。它在你心目中可能只是一張小小的卡片,對你來說只是簡單的把它塞進書里。簡單的如此,默默的,輕輕的,我們何不也花點時間,花點簡單的功夫,對它存有些許愛慕呢?美化它、精彩它、豐富它……不再讓它在你眼里感到簡單!

          二、活動目的:

          為了豐富在校大學生的'課余生活,提高學習的情趣;展示自己的創新才藝,書寫一張美妙的書簽,用簡單的紙充實自己的生活。

          三、主題:

          “工院校史,書簽傳承”------書簽設計大賽

          四、主辦:

          蒼霞文學社

          五、時間截點:

          1、12月3日,開始進行活動宣傳

          2、12月10日—12月22日,作品征集

          3、12月23日,作品統計歸檔

          4、12月24日—12月25日,作品評選

          六、大賽相關事宜:

          (一)、作品要求:

          1、作品須圍繞“工院校史”為主題,進行單幅或者系列書簽計。

          2、所有作品可為電子版,也可手工制作。電子版、手工制作均在a4紙上設計,電子版圖片為jpeg格式,并且要彩印出來歸檔在主辦方。

          3、作品大小為一般書簽大小規格,4.5cm*14cm,須提供正面及反面圖案,均為彩色。

          4、作品可以是單幅作品,也可以是成套作品;可以是個人獨立創作,也可以是小組集體創作。

          5、所上交作品須附上該作品的解析,并注明所在系別、專業、姓名、聯系電話。

          6、設計可以從傳承文化、貼近生活、與時俱進、校園生活、感悟人生等多方面立意。

          (二)、投稿方式

          1、手工作品和參賽表格于12月22日前送到各主要歸檔點,注明書簽設計大賽參賽作品。

          2、電子版可投至:xx

          另外也要求以彩印形式交到指定歸檔地點。

          聯系人:xx

          3、作品:主辦方將根據獲獎作品的實際印刷效果從中選出至少24件作品印制本次活動的“獲獎作品紀念書簽”,作為首屆“蒼霞杯”書簽設計大賽的紀念書簽。

          七、獎項設置:

          最佳創意獎1名

          最佳設計獎2名

          最佳獨特將1名

          最佳問鼎獎1名

          最受青睞獎1名

          優秀獎10—15名

          八、頒獎:

          屆時在頒獎晚會上舉行。

          九、活動經費:

          宣傳海報、獎品費用

        書簽設計大賽活動策劃5

          活動主題:

          書簽設計大賽與交流活動

          活動性質:

          20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

          組織者:

          外國語學院學習部、化學化工學院學習部

          活動時間:

          5月13日至5月20日

          地點:木蘭路

          活動過程:

          五月的校園花香四溢,綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節里,熱愛生活,熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

          我們共分發300枚空白書簽,共有外院,化學化工學院,商學院,旅游學院,生科院五院十多個系的同學踴躍參加,回收96張精美書簽。

          各式各樣的'書簽上同學們發揮了自己的特長,想象力和創造力,有獨特的感悟,激揚的斗志,行空的思想,有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄,也有清雋的書法,靈動的畫筆精巧的手工

          本次活動共設獎項18個:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,并將優秀書簽展出。

          通過公平公開仔細的評選,以新意,美觀,實用,有書卷氣質為評選標準,來自化學化工學院,外國語學院,商學院和旅游學院的18名同學獲獎,他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩,將回收來的書簽懸掛繩間,吸引了大批同學們前來自由交換摘取,同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

          意義:

          通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書,熱愛讀書,達到聯系友誼,促進同校同學之間讀書心得交流,增添校園濃郁書香之氣的目的。

        書簽設計大賽活動策劃6

          一、活動主題:

          書簽設計大賽與交流活動

          二、活動性質:

          20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

          三、組織者:

          外國語學院學習部、化學化工學院學習部

          四、活動時間:

          5月13日至5月20日

          五、地點:

          木蘭路

          六、活動過程:

          五月的校園花香四溢,綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節里,熱愛生活,熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

          我們共分發300枚空白書簽,共有外院,化學化工學院,商學院,旅游學院,生科院五院十多個系的同學踴躍參加,回收96張精美書簽。

          各式各樣的書簽上同學們發揮了自己的特長,想象力和創造力,有獨特的感悟,激揚的.斗志,行空的思想,有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄,也有清雋的書法,靈動的畫筆精巧的手工

          本次活動共設獎項18個:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,并將優秀書簽展出。

          通過公平公開仔細的評選,以新意,美觀,實用,有書卷氣質為評選標準,來自化學化工學院,外國語學院,商學院和旅游學院的18名同學獲獎,他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩,將回收來的書簽懸掛繩間,吸引了大批同學們前來自由交換摘取,同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

          意義:通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書,熱愛讀書,達到聯系友誼,促進同校同學之間讀書心得交流,增添校園濃郁書香之氣的目的。

        書簽設計大賽活動策劃7

          活動主題:書簽設計大賽與交流活動

          活動性質:20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

          組織者:外國語學院學習部、化學化工學院學習部

          活動時間:5月13日至5月20日

          地點:木蘭路

          活動過程:

          五月的校園花香四溢,綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節里,熱愛生活,熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

          我們共分發300枚空白書簽,共有外院,化學化工學院,商學院,旅游學院,生科院 五院十多個系的同學踴躍參加,回收96張精美書簽。

          各式各樣的書簽上同學們發揮了自己的特長,想象力和創造力,有獨特的感悟,激揚的斗志,行空的思想,有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄,也有清雋的書法,靈動的畫筆 精巧的'手工

          本次活動共設獎項18個:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,并將優秀書簽展出。

          通過公平公開仔細的評選,以新意,美觀,實用,有書卷氣質為評選標準,來自化學化工學院,外國語學院,商學院和旅游學院的18名同學獲獎,他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩,將回收來的書簽懸掛繩間,吸引了大批同學們前來自由交換摘取,同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

          意義:通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書,熱愛讀書,達到聯系友誼,促進同校同學之間讀書心得交流,增添校園濃郁書香之氣的目的。

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