活動策劃精選（8篇）
活動策劃 篇1
一、活動主題
學習雷鋒精神，讓雷鋒精神開展到我們學生中去
二、活動目的
繼全省掀起“學習雷鋒好榜樣”活動之后，我院積極響應團省委、團市“學雷鋒 展青春 建新功”暨錫城青年“學習雷鋒好榜樣”系列活動的號召，開展我院學雷鋒主題系列活動。我院將以青年志愿者活動為載體，繼續深化我院省級高等學校和諧校園建設；以實際行動將傳承雷鋒精神為主的志愿者服務活動常態化，全年化。
三、活動時間：
四、活動地點：
河北軟件職業技術學院
教學樓201主持人：劉遙
五、動內容
雷鋒——這個中國大地上出現的'平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底組織全校學生在課外時間到校外旅游點幫助游客解決遇到的問題，并設立幫助點給游客提供水和藥品，并介紹當地景點，做到幫助他人并介紹當地的特色。
六、體事項
1、組織召開“學雷鋒”主題班會，讓全班同學參與其中。
2、班干部帶頭，節約用水、用電。發展艱苦樸素的精神。
3、在活動中結合“3·12”植樹節，配合院系、開展綠化、環保活動：（1）、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。（2）、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。（3）、節約資源，不隨便浪費水、電。（4）、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。
4、在活動中聯合幫助唐縣貧困小學生，開展“愛心”活動，讓更多大人參與幫助他人。
七、活動意義：
我們欣喜地看到，在校園里，雷鋒精神深入人心，關心集體、關愛他人、友愛互助蔚然成風，校園精神文明建設進一步加強。我們將以本次活動為契機，將學雷鋒活動長期開展下去，讓每一天都是學雷鋒紀念日，努力營造文明、和諧的校園氛圍，讓同學們的身心得到進一步的鑄造。
活動策劃 篇2
一、 活動主題 春季防流感
二、 活動標語 待定
三、 活動宗旨1、增加校園生活的質量，構建和諧校園。
2、提高同學的.健康意識，了解防流感途徑、方法。
3、豐富同學課余生活，樹立健康向上的校園觀念。
四、 活動時間待定
五、 活動地點學三樓前主干道
六、 活動對象徐海學院全體學生
七、 活動內容1、在學三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。
2、向同學發放防流感手冊和口罩等物品。
3、隨機采訪同學關于春季防流感的問題，向百匯醫院醫生請教。
4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺投放，進一步加強宣傳。
八、 人員安排指導老師： 喬成誠
總策劃： 汪瑋 張帥
秩序負責： 朱楊軍
現場布置： 金欣 袁帥英
現場拍攝： 數字采編中心
后期宣傳： 新媒體中心
九、可能存在的問題1.宣傳效果沒達到預期。
2.現場秩序有些混亂。
十、聯系方式院學生會副主席：
院學生會生活部部長：
徐海學院新媒體中心平臺：待定
活動策劃 篇3
一、活動主題：伸出愛的雙手共創生命奇跡
二、活動口號：病魔無情人間有情
三、活動背景：
王剛，現為青島農業大學理學與信息科學學院大二學生，在**年夏天被診斷患有急性白血病，因發現得早，治愈希望極大，但對于一個擁有四個孩子的家庭來說，承擔高昂的治療費用無疑是極其困難的，治療幾近中斷。由于家庭情況困難，于**下半年被認定為貧困生，等級為特困生。
王剛平時團結同學，樂于助人，學習勤奮，做事情嚴謹認真，在同學眼里，他是好朋友、好哥們兒。在老師眼里，他是個好學生、好榜樣。他那堅強的性格和陽光般的微笑總能讓我們感動。現在從醫院傳來的情況是王剛的病情并不算理想，這一階段的治療變得非常關鍵，如果王剛能夠闖過這一關，將對他的的后續治療有很大的幫助，現在王剛的治療費用平均每天就高達3000，這樣一個月下來就得花費近10萬的治療費用，后期骨髓移植的治療費用則將高達30-40萬，這對王剛一家人來說，就是一筆天文數字。
年前，學院在經過學校批準后，在學校及學校周邊范圍內進行了募捐活動，籌集了8萬左右的善款，當然這8萬的善款對王剛高額的治療費用來說，僅僅是杯水車薪，王剛的家庭依然面臨著巨大的經濟和精神上的雙重壓力。
為了能夠讓王剛盡快的從疾病中康復，回到廣大同學的中間；也為了減輕王剛家庭和親人的經濟和精神方面的巨大壓力，校紅十字會本著“人道、博愛、奉獻”的精神宗旨決定在全校范圍內再次為為王剛同學進行募捐。
四、活動目的和意義
此次募捐活動旨在倡議廣大好心的大學生、社會各界朋友能發揚“一方有難、八方支援”的人道主義精神，伸出我們的雙手，讓希望之光照亮這個不幸的家庭，共同創造一個生命的奇跡，讓我們親愛的同學早日康復重返校園。
五、活動時間：20xx年4月10日8:00-17:00
六、活動地點：青農大東苑三號樓前
七、活動內容
1、利用宣傳單、海報、學校貼吧、展板、會員宣傳等形式在全校范圍內大力宣傳募捐活動，加強廣大師生對王剛同學情況的了解，為活動順利進行做好準備。
2、聯合理信學院團總支，獲得個部門的大力支持，募捐活動在團總支的幫助和監督下有序進行。
3、聯系學校廣播站，定期播出王剛同學個人事跡，讓更多的人了解王剛同學的不幸遭遇以及治療困難，擴大影響。
4、在東苑三號樓前利用長桌搭建一個募捐場地，利用橫幅、展板和現場演講擴大活動影響力和感召力，讓更多的人參與其中，活動持續一天。
5、邀請校報記者對募捐活動進行跟蹤報導，利用校報在全校范圍內的巨大影響力為王剛同學獲得更多幫助，保證王剛同學的治療順利進行。
6、活動結束后要求及時作出活動總結，為以后活動的開展積累經驗。
八、注意事項
1、對傳單、展板的內容進行科學合理的設計，以引起同學們的注意，為活動的進行推波助瀾。
2、明確分工。明確內部各部門分工以及各協辦方的`職責和工作范圍。
3、協調好和學校行政部門以及理信學院的關系，保證活動宣傳得到學校的支持。
4、安排好宣傳的時間，保證足夠的時間跨度，且應避免活動占用上課時間。
5、合理安排募捐地點和時間，募捐的地點應該顯眼且位置安全，需得到相關部門的審批，募捐時間盡量延長，以方便有心捐款的同學傳遞愛心。
6、捐點的準備要及時，應在募捐人群到達前及時完成準備工作。以避免場面混亂。
7、工作人員分工要仔細，活動前要交代清楚注意事項，各司其職。
8、募捐完成后要及時準確統計募捐物資，確保募捐人的信息無誤。
9、清點物資要及時、準確，募捐的欠款由專人負責送到王剛同學手中。
10、配合校報同學的工作，同時要及時記錄活動的全過程，為日后類似活動的開展積累經驗。
11、活動要公開透明，活動后募捐的信息和錢款去向要及時向公眾公布，通訊稿要及時撰寫。
13、盡量利用協會一切可以發動的資源以不同方式宣傳活動，讓更多的人參與。
14、處理好活動中與各贊助商、學校各部門的關系，友好融洽的進行合作。
活動策劃 篇4
一、主題：魅力女生·精彩校園——游園活動
二、時間：xxx年3月13日上午、14日下午
三、活動背景
為豐富校園文化，展現我校學生精神風貌，打造校園活動品牌，院學生會決定舉辦第九屆女生節。本屆女生節，秉承“關愛女生”的宗旨，通過高品位、高格調的人文生活、文藝生活，以引導女生關注自身思想素質、道德修養、文化內涵、業務能力、心理健康等綜合素質的提升。
四、內容與形式
（一）3月13日上午：搶凳子、杯子傳情、二人三足、夾水氣球、繞口令
活動一：搶凳子
規則：有意參加的同學先到制定攤位報名，然后由工作人員抽簽分組。
玩法：一組6個人，當音樂響起時，在4張凳子圍成的圈外走。當音樂停止時，參賽者
就要搶先坐到凳子上。進行倆次，第二遍是由4位參賽者搶倆張凳子。
獎勵：勝出的倆位選手各得積分20分。
物料及費用：卡紙數張，音響設備（自備），四張凳子。總共10元
活動二：杯水傳情
規則：1、主持人應等四隊全部準備好才能發令開始進行比賽
2、在傳水過程中，如果水杯掉下，需另外在舀水再傳（從第一個開始）
3、每次比賽四隊應同時開始
4、各干事應注意維持現場秩序和人員安全
玩法：一次游戲由四隊組成，一隊5人，（男女不限）一列桌子有有2隊，有2列桌子，每個隊站成一縱列，然后第一個人用手中的紙杯從前面的盆里舀起水來，用嘴叼著紙杯把水傳給下個人，依次傳下去，直到第五個人把水倒進后面的盆里，看哪隊速度最快，最快的獲勝（2列桌子各自最快的就獲勝）
獎勵：每隊獲勝的.隊員每人分別獲得積分10分
物料及費用：準備紙杯兩條，一盆水，桌子十張。總共10元
活動三：二人三足
規則：1、布條必須捆在小腿上，并捆緊。如中途松開需系好在前進
2、中途若有人摔倒，應立即停止，等重新準備好之后再前進
3、每次四隊應同時比賽
4、主持人兼裁判員對本次活動比賽細則的解釋權歸主持人
5、主持人應等四隊隊員準備好才能發令開始進行比賽
6、各干事應注意維持現場秩序和人員安全
玩法：本次比賽設四隊，每隊由2個隊員組成（男女各一人）四隊成縱隊面對標志物站
在起跑線后，每一組2人并肩站立，內側的小腿用小布條捆緊，這樣就成了二人三足，比賽開始，由主持人發令后，各隊的三條腿向前跑進，繞規定的場地跑圈（可以圍一個大圈），回到終點，誰先到達終點誰就獲勝，獲勝者到積分人員處積分。
獎勵：比賽獲勝者每位組員分別可獲得積分10分。
物料及費用：布條和繩子數條，標志物。總共5元
活動四：夾水氣球
規則：1、氣球裝少量水，并捆緊，以防中途松開
2、中途若有人沒接到氣球需撿起再繼續傳
3、每次四隊應同時開始比賽
4、主持人兼裁判員對本次比賽活動解釋權歸主持人
5、各干事應注意維持現場秩序和人員安全及突發狀況
玩法：本次比賽設四隊，每隊由四名隊員組成（男女不限）四隊成縱隊分別站在桌子旁，有2列桌子每列2邊分別站一對，每人2手分別拿一根筷子，準備好后，比賽開始，由主持人發令后，站在第一位的隊員夾起在水中的氣球傳給第二位，一直到傳給第四位隊員，最快的隊獲勝，獲勝者可到積分人員處領取積分
獎勵：獲勝的每組的隊員各獲得積分10分
物料及費用：小氣球兩包，筷子無雙。總共20元
活動五：繞口令
規則：規則有2種。一種是在規定時間內（單人是2分鐘雙人3分鐘）全隊所有人都能正確讀完繞口令為勝；第二種是兩隊比賽，看哪一隊能在最短的時間內隊員全部都準確說出繞口令（一個人接一個人，必須完全正確，錯一個字就要全部重新再來），用時短的一隊勝利。
玩法：桌面有一個箱子，箱子里面有許多繞口令的紙條，然后參賽隊員隨機抽出一個出來，
誰讀的快準的人獲勝。
獎勵：單人獲勝獲得積分20分，組隊獲勝每個隊員獲得積分10分。
物料及費用：一個箱子，繞口令紙張。總共5元
（二）3月14日下午：模擬比劃、摸石過河、拼圖、杯子注水、瘋狂大搜集
活動一：“模仿比劃”猜詞
規則：有意參加的同學先到制定攤位報名，然后由工作人員抽簽分組。
玩法：5個人組成一組，在工作人員給出隨機抽出的一個詞語后，由第一位參賽者對該詞
進行比劃，傳遞給下一位，如此類推，最后一位同學說出他所猜的詞語。
獎勵：猜中的那一組的組員得到積分10分。
物料及費用：卡紙數張。總共15元
活動二：摸石過河
規則：1、比賽開始前，參賽隊員必需立于起跑線后的河石上。
2、比賽過程中，參賽隊員不得越出其指定賽道；若有隊員變道或阻礙其他非本隊隊員將直接取消其比賽資格。
3、比賽過程中，任何參賽隊員被推或被迫脫離指定賽道，只要未獲得實際利益，可以繼續保留其比賽資格。
4、比賽過程中身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物，否則視為犯規。
5、比賽過程中，隊員每犯規一次，就在該隊員最終用時中加上3秒；若有隊員在一輪比賽中累計犯規次數滿五次，則直接取消其比賽資格
玩法：比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后的第1。2。3塊河石上，手拿第4塊河石。裁判發令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為n米（根據場地大小而定）。以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，用時少者名次列前。
獎勵：獲勝的隊伍每位隊員可分別獲得積分10分
物料及費用：墊子兩件預計30元，紅膠布一卷預計15元。總共45元
活動三：拼圖
規則：1、比賽開始前，參賽隊員必需站在同一水平面上。
2、在比賽過程中參賽人員不得擾亂對方，否者取消比賽。
3、參賽人員不得借用任何工具，一經發現取消資格。
玩法：桌面擺有散亂的圖片，然后參賽隊員在裁判哨聲下，每個人將散亂的圖片評成于原圖一樣，最快的人獲得勝利
獎勵：每位獲勝的人可獲得積分20分。
物料及費用：拼圖10個，每個5塊錢。總共50元
活動四：杯子注水
規則：1、參加者必須戴上眼罩。
2、在水沒溢出的前提下，碗中水多的一方勝出。
玩法：1、倆人為一組，每次進行共有倆組，并各派出一名參加者，戴上眼罩，將杯子的水憑感覺倒入碗中。
2、每組的令一隊員可以口頭提示參加者，由參加者自行判斷倒水的速度及分量。
3、參加者自行決定何時停止倒水，停止后不可再添加。
4、如果雙方都決定停止倒水后，在雙方沒溢出水的前提下，碗中多水的一方勝出
獎勵：勝出者可得積分20分。
物料及費用：兩個大小相同的杯子和碗（杯子容量要比碗的大），清水，兩個個眼罩。2元
活動五：瘋狂大搜集
規則：1、每次比賽3隊需同時進行
2、主持人應等三隊隊員全部準備好才能發令開始進行比賽
3、各干事應注意維持現場秩序
玩法：本次比賽有3個參賽隊伍，每個隊伍由2人組成，一人手持托盤，一人準備，由主持人宣布比賽開始，主持人隨便先說出1個我們身邊的小東西（如頭發，紙巾，皮帶，手套等）然后各個隊伍的一名隊員向人群中找這樣東西，主持人一個說6個，誰最快找到且找到東西最齊的獲勝
獎勵：每隊獲勝的隊員分別獲得積分10分。
物料及費用：紙巾、皮帶、手套等其他小物品各一份，托盤三個。總共20元
備注：祝福語收集
規則：每個到場的學生都可以參加，一人一次。
玩法：每天需要在活動現場門口設立一個祝福語欄，為到場的參加游戲的學生準備好心愿便利貼，讓她們將自己的祝福寫在上面，然后貼在祝福欄上。
物料及費用：祝福欄一個，便利貼五百個，簽字筆三支。總共20元
五、獎項設置：
一等獎：積分值60—70分，公仔50份，總共500元
二等獎：積分值50分，精品200份，總共1000元
三等獎：積分值40分，發夾200份，總共500元
紀念獎：積分值10—30分，棒棒糖500份，總共100元
六、費用及支出：總共費用—活動道具202元+獎品2100元≈2300元；相關各系及vim外聯部負責拉贊助，以提供此次活動資金；學校提供部分資金；各承辦單位及學生會提供相關物料。
七、活動要求：
（一）主題明確，活動意義積極向上，品味高尚；
（二）體現時代潮流，與時俱進，敢于創新。
活動策劃 篇5
一、活動主題：夢在湖濱希翼未來
二、活動地點：多功能電子報告廳
三、活動時間：休業式結束
四、活動人員：行政班子、畢業班老師、全體畢業生及家長代表(每班5人)
五：活動流程：
(一)手印墻簽名(全體畢業班學生、老師)
(二)主持：張趙鋒、許吉利
(三)程序：
1、裘校長致辭
2、欣賞PPT《光陰的故事》
3、戴麗鳳校長宣布畢業生名單
4、每個畢業生上臺領取畢業證書(每班分三批上臺，領好的同學往后退一
步，至全班領取結束合影留念)
5、詩歌朗誦《再見了，親愛的`孩子》(各班班主任)
6、理想封存儀式：以班級為單位，將夢想卡投進封存瓶，班級為單位相約
(至少三年中考結束)再次相聚在母校開啟夢想瓶。屆時，學校會邀請優
秀畢業生回母校為學弟學妹做交流：走進——湖濱有約。
7、家長送祝福(各班級1名家長)
8、集體詩歌朗誦《難忘六年》(學生代表各班2名上臺領誦)
9、各班級贈送畢業禮物(送祝福)
六、工作安排：
1、活動整體規劃，統籌，協調：教導處、大隊部
2、活動方案、主持詞撰寫、橫幅，背景音樂、PPT制作：沈丹陽
3、主持人培訓：王月聰章明學
4、畢業證書、家長邀請函：童林剛
5、攝影報道：崔鐘梁攝影隊員2至3名
6、場地布置、夢想瓶(4個)：總務處
7、互贈畢業禮物、集體詩朗誦：吳小平總負責+各班班主任
8、手印簽名墻設計、落實：沈丹陽
活動策劃 篇6
為全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展的建設者和接班人，交流展示我校在落實主題閱讀，發展素質教育、培育學生發展核心素養等方面的經驗和成果，迎接xx市首屆教育學術節”展示活動，現制定如下方案：
一、活動專題：閱讀開啟夢想，翰墨香飄校園—《主題閱讀》
二、活動時間
時間：主題閱讀--20xx年11月20日-30
三、成立活動領導小組
組長：XX
副組長：XX
成員： XX
領導小組下設宣傳工作小組
成員：XX
四、活動安排
1、展板展示，以年級組為單位，1-6根據幾年來各班組織開展的主題閱讀情況制作內容豐富的展板。
2、教學研討，小學語文組以主題閱讀中“以文帶文”課型為研討內容，確立一節展示課交流研討。(語文教研組)
3、主題閱讀節目展示--1-6年級，由年級組長確立展示班級，主題閱讀誦讀內容由展示班級自選。
4、專題報告。總結近年來開展主題閱讀成果、經驗及存在的'問題。(主題閱讀骨干教師負責人)
五、活動要求
1.加強領導。各年級組要加強對活動的組織，協調調動有關力量支持活動開展，研究解決活動過程中的問題。
2.廣泛宣傳。成立活動宣傳工作小組,組織開展宣傳工作，擴大教育正面效應。
3.展示成果。結合本次活動開展，通過展板展示、節目展示、課堂教學研究、播放視頻等方式，展示近年來我校主題教育教學成果。
4.總結提煉。注重整理匯聚活動資料成果，總結提煉教育教學工作經驗。
xx縣xx學校
20xx年11月5日
活動策劃 篇7
一、 活動目的：五子棋運動在我國有著深厚的'群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發展傳統特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發展的平臺，特舉辦本次比賽。
二、 活動時間：20xx年11月15日（周五）
三、 活動地點和場地：安城中心小學籃球場
四、 競賽項目和競賽辦法
五子棋個人賽、采用國家體育總局XX運動管理中心的《中國五子棋競賽規則》
五、 活動組織
(一) 組織領導：張大勇、潘玲芳、沈鋒鋒
(二) 裁判長：康健
(三) 編排：康健（兼）
(四) 裁判：付國華、朱穎、王永青
六、 參賽資格
在校小學生均可報名參加，每班選派八名選手參賽（男女不限）
七、 分組情況
五六年級為兒童甲組，三四年級為兒童乙組，一二年級為兒童丙組
八、 競賽方法：
（一） 個人賽分組比賽。
（二） 競賽制度：瑞士積分制九輪。
（三） 比賽時限:采用30分鐘共用時。
（四） 名次計算:
積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。
九、 錄取名次與獎勵
（一）比賽設立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。
（二）獎勵一等獎、二等獎發給獎品和證書，三等獎發給紀念獎品。
十、 報名方法與截止時間
（一） 各班按照報名表填寫好學生姓名和班級，統一交給康健老師
（二） 截止日期為20xx年10月31日
（三） 11月1日中午在會議室對所有參賽選手進行比賽規則和注意事項集中培訓
十一、 未盡事宜另行通知。
比賽時間表
8:30-9:00 第一輪
9:10-9:40 第二輪
9:50-10:20 第三輪
10:30-11:00 第四輪
12:00-12:30 第五輪
12:40-13:10 第六輪
13:20-13:50 第七輪
14:00-14:30 第八輪
14:40-15:10 第九輪
活動策劃 篇8
一、活動主題：
愛在重陽。
二、活動目標：
1、通過活動讓幼兒知道：農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”。重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
2、老人非常關心小朋友，小朋友應該從小培養尊老、敬老、愛老、養老、助老的意識和優良習慣。
3、每個小朋友對老人表達愛意的方式是不同的，我們可以為老人做一些力所能及的事。
4、師生和老人一同歡慶節日，用真誠的敬老之心、務實的.助老之行影響全社會，使老人“老有所樂”。
三、活動安排
(一)全園聯歡活動
1、時間：20xx年10月XX日下午2：30。
2、地點：夢想舞臺。
3、對象：全體幼兒，教師，幼兒的爺爺奶奶(或姥爺姥姥)，教師的雙方父母。
4、主持：XX、兩名小朋友。
5、內容：
(1)獻詞;
(2)教師禮儀表演;。
(3)幼兒敬老兒歌朗誦;
(4)幼兒與長輩互動游戲;
(5)幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;
(6)奉茶：幼兒給長輩、教師給父母;
(7)行拜禮：三拜、三祈禱;
(8)教師手語表演《感恩的心》;
(9)小朋友送上自己制作的禮物給長輩;
(10)老人才藝表演。
(二)各班根據孩子的年齡特征舉行特色活動：
1、收集“我和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥在一起”的照片布置幼兒園區角;
2、制作給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的禮物;
3、給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥說句悄悄話;
4、與家長溝通：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶、姥爺、姥姥做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;
5、學習敬老禮儀兒歌(《6加1禮儀兒歌教學掛圖》)。
四、活動準備：
1、幼兒園準備茶(菊花茶)、茶杯、托盤、糖、面包、糕點、水果、筆墨紙硯等。
2、各班通知家長、統計預參加人數。
3、全體教師準備節目、部分幼兒園準備節目。
4、園領導獻詞、主持詞。
5、舞臺準備：橫幅、背景。臺下布置。
6、各環節音樂(提前排定順序)。
7、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享。
8、幼兒準備好給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥的禮物。
五、活動過程(全園聯歡)：
家長分班按區域入坐。
1、主持人開場白;
2、園領導獻詞、介紹“重陽節”;
3、教師禮儀表演(加上奉茶動作);。
4、幼兒敬老兒歌朗誦：《6加1禮儀兒歌教學》;
5、幼兒與長輩互動游戲：《小腳踩大腳》、《搭橋過河》;
6、幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;
7、奉茶：
(1)幼兒給長輩奉茶。幼兒的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥在規定區域就坐，分班由教師引導幼兒奉茶(1人引導、1人端托盤、1人斟茶)。
(2)教師給父母奉茶。①兩名教師代表宣讀給父母、公婆的感恩信;②全體教師分三組給父母、公婆奉茶。
8、教師行拜禮：三拜、三祈禱;
9、教師手語表演《感恩的心》;
10、幼兒給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥送上自己的禮物;
11、部分老人才藝表演(書法、繪畫)。
12、進餐。
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