活動策劃10篇(必備)
活動策劃 篇1
—、活動名稱
“走進圖書館,走進書香大學”
二、活動主題
走進圖書館，沐浴真正書香，讓讀書成為時尚。
三、活動目的
1、引導大一新生熟悉圖書館，熟悉圖書館的借閱制度、借還書流程及進館紀律。
2、指導新生熟悉館內的各種圖書資源并怎樣充分利用它們。
3、積極引導他們多讀紙質書籍，減少使用電子產品。
4、擴寬同學們的.知識面，樹立積極良好的學習態度，培養同學們“常讀書、多讀書”的好習慣，讓讀書成為一種時尚。
四、組織活動
活動時間：20xx年9月10日至20xx年09月13日每晚7點至9點 組織單位：校團委 、圖書館
總負責人：
參與人員：圖書館全體工作人員 新生軍訓各連隊負責人
活動形式：以各二級學院軍訓連隊為單位（每單位不超過180人），采用新生自愿報名---各連隊負責人遴選帶隊入館----圖書館入館須知等講座開展活動。
五、前期準備
1、校團委組織和動員
（1）以各二級學院軍訓連隊為單位，遴選參加入館活動新生（每單位不超過180人）并安排好專人對活動全程進行記錄和拍照
（2）通知參加活動新生帶一卡通提前在圖書館大門口集合，清點好人數
（3）強調入館紀律、持續時間及注意事項
（4）引導新生按順序排好隊刷一卡通入館
（5）活動結束后，協助圖書館老師做好會場衛生整理
2、圖書館前期準備和活動開展
（1）圖書館進館須知及圖書借閱制度和借還書流程
（2）圖書館各樓層圖書分布情況
（3）圖書的檢索與利用
（4）下載和使用超星移動圖書館
（5）解讀讀者協會的權利和義務，發放協會會員申請表，做好納新工作。
（6）同學互動，由同學自由發言，提出疑問，由圖書館主講老師進行現場解答。
八、注意事項
1、各連同學在連隊負責人的安排下提前集合，并按順序刷卡進館，進館后一定要保持安靜及衛生。
2、講座過程中請大家認真聽講，并及時記錄，積極提出疑問。
3、講座時間安排要合適，主持老師要提前準備好資料，更要隨機應變，保持會場氣氛的活躍。
九、后續工作
校團委和圖書館指派專人及時將此次活動的照片以及活動總結以電子檔形式發到圖書館網站。
活動策劃 篇2
為貫徹《關于在全團開展分類引導青年工作的實施意見》的相關文件精神，引導青年更好地貫徹黨對共青團的要求，切實履行團的基本職能，增強新形勢下引導青年工作的針對性、適用性和普遍性，現就我院各團支部開展主題為“奉獻、追求、青春”的團日活動，活動目的在于引導當代大學生把個人成長與社會責任結合起來，要樹立積極向上的人生觀、價值觀，培養奉獻與不斷追求的精神信念，著力引導青年在保持合理物質追求的`同時培養健康的精神追求，樹立勞動創造生活、奉獻成就人生的價值觀念，養成良好的品德素養和生活方式。
一、活動目的：
為突出引導青年培養對國家、對社會、對他人的責任感和公益心，培養積極向上的精神追求，以及在志愿服務項目設計等環節體現鮮明的價值導向。通過與媒體、社區聯系，引導學生深入基層、走入社會，對社區文化生活進行廣泛調研，從事社區公益實踐活動。本次深入基層活動，宗旨在于展開專題的調研工作，并負責募捐圖書、文化宣傳等相關工作。在實踐中增強對中國現實國情的認識，激發學生關注社會，關注生活，樹立爭取的世界觀。
二、活動形式：
社區文化生活現狀調研（A組）、社區公益實踐活動（B組）、三是愛心書籍募捐作（C組）
三、活動開展具體內容：
1、活動時間： 12月3日、4日。
2、活動準備： 班級自備清潔工具、支援活動標語橫幅、募集點桌椅、音響電腦、裝運圖書的紙箱。
3、地點： 鋼鐵大市場社區。
4、人員安排： 班級共8個寢室，分配為三個小組。
A、圖書募集小隊，包括220.221寢室，并有班長王鵬同學帶隊。
B、社會實踐調研小隊，包括224、女生寢室，并有團支書蔡翔羽同學帶隊。
C、社會公益活動小隊，包括222.225.227寢室，由副班長關宇飛同學帶隊。
5、具體實施： 12月3日早8：00由班委帶隊，乘車前往社區，抵達后，A、B、小組協助C小組開始對社區進行義務清潔，力求認真全面，打掃完畢后，由負責人進行檢驗。之后，由A小隊負責人視社區情況，決定在適當位置設立“圖書募集點”，并對群眾宣傳募集活動的意義、目的、用途等。募集點設立兩天，同學按基本單位換班。活動結束后，負責人注意人員集合及設備、圖書運輸安全回校。
在此期間，B小組開展社會調研活動。
6、時間表：
12月3日上午，8:00帶隊至小區，打掃衛生。并于11:30帶回學校。下午14:15帶設備至社區、設立募集點。17：30回校。
12月4日， 8:30-11:30及14.15-17.30，同前日下午安排一樣，設立募集點。
四、活動注意問題：
安全：整個活動過程中，需保障人員安全。小隊由部門總負責，以寢室為單位，并以 班長、安全委員 至 寢室長 至同學將責任細化至人。如有緊急情況，第一時間通知小隊負責人，并視情況采取相應措施。
活動策劃 篇3
我院積極策劃準備一次登山活動，以擴大團組織的影響力，讓非團員向團組織靠攏，讓不堅定的團員堅定跟著團走的信念，讓先進團員更加了解新時代的黨的思想。
大學生是一群積極活躍的社會分子，培養大學生的思想道德觀念是一項任重道遠的工作，積極引導大學生樹立科學的世界觀價值觀，促進大學生樹立愛黨愛國精神，培養大學生積極入團入黨意識，吸引大學生向團組織黨組織靠攏。
一：活動主題
挑戰自我小長征
二：活動意義
1.﹑通過策劃登山活動，組織各班團員﹑非團員積極參與，在登山的過程中通過講解校團委院團委的基本知識使大一非團員了解更多關于共青團知識，從而更進一步的參與進來。調動大一非團員的入團積極性。
2﹑登山活動可以鍛煉大一團員非團員吃苦耐勞的精神。登山過程可能遇到某些困難，同學之間可以互相幫助，從而加強團員非團員的團隊意識，增強云南財經大學共青團的凝聚力，樹立云南財經大學共青團，乃至云南財經大學良好的形象。
3﹑登山活動不是拘泥于校園的小活動，它可以更大范圍聚集人氣，更深層次加強思想政治教育，更鮮明的體現了團學活動寓教于樂的教學理念。
4﹑此次活動不僅可以鍛煉同學們的組織交際能力，抗挫折能力，遇事反應能力，還能培養同學們的團隊精神。
5﹑此次活動打破了只有一個班來組織活動的'小圈子，擴大新生的人際交往范圍，同時擴大旅游學院在校園的影響力，培養同學們走進自然，熱愛自然的興趣。
6﹑此次活動由旅游學院發起，在活動中講解一些與旅游知識相關的專業知識，實地練習。更早一步了解與旅游專業相關的知識。為以后的學習打下基礎，積累經驗。
三﹑活動目的
此次活動最主要的目的是擴大團委在云南財經大學的影響力，吸引大一新生，及一些非團員向團委靠攏，爭取在校學生盡可能多的加入團組織，成為團員。
四﹑活動時間
xx年12月5日（12月第一個星期天）
五﹑活動內容
(1)集體登山
(2)黨團知識講解活動（一小時）
(3)紅歌大家唱
(4)野外求生知識講解
(5)攝影
(6)詩歌朗誦
(7)山上野餐
(8)辨識各種樹種，巖石，地質構造
(9)旅游專業知識講解
(10)撿拾垃圾
六﹑活動行程安排
時間
活動安排
7:00
集合，做登山知識講解
7:30
出發
8:00
到達第一座山頂吃早點，旅游專業知識講解
9:30
到達第三座山頂，黨團知識講解活動（一小時）
11:50
到達第四座山頂，紅歌大家唱活動，吃午飯休整
14:00
到達蛇山山頂，詩歌朗誦活動
15:00
返程
18:00
返回學校
備注
攝影活動貫穿全程
辨識各種樹種，巖石，地質構造活動在爬蛇山過程中完成
撿拾垃圾活動在蛇山山頂完成
七﹑活動要求
（一） 各負責人要嚴格按照項目要求做好組織分配工作
（二） 活動過程中各負責人應該注意活動的安全性，紀律性，保證個隊員的人身安全。
（三） 務必在活動過程中講解有關黨委團委的相關知識從而達到活動最終目的。
八﹑經費配置
保險（每人20元），旗幟（6面）
總計1800元
九﹑組織分工
策劃書附件一 登山注意事項：
1、體質較弱的同學盡量量力而行，以免發生意外。
2、事先了解好登山旅游路線，計劃好休息和進餐地點，最好有熟人帶路，防止盲目地在山中亂闖。
3、對山上的氣候特點應有所了解，爭取在登山前得到可靠的天氣預報。帶好衣物早晚御寒，防止感冒。
4、休息時不要坐在潮濕的地上和風口處，出汗時可稍松衣領，不要脫衣摘帽，以防傷風受寒。
5、登山時思想要沉著，動作要緩慢。尤其是體弱的人更要注意這一點，走半小時就休息10分鐘，避免過度疲勞。
6、旅游登山，不是為了競爭，只是為了游樂。旅游攀登，要不計速度，只求逍遙。或沿石級扶梯，或尋林陰小路，緩慢而行，觀風景，覽古跡，邊談邊游，妙趣橫生。
7、要盡量少帶行李，輕裝前進，有利于安全。在陡坡行走時，最好走“之”字形路線攀登，這樣可減低坡度。
8、在山中遇到雷雨，不要到山頂或樹下躲避。最好在洞穴中避雨。
9、下山不要走得太快，更不能奔跑，這樣會使膝蓋和腿部肌肉感受過重的張力，而使膝關節受傷或肌肉拉傷。
10、在登山時，還要時時預防腰腿扭傷，因此，在每次休息時，都要按摩腰腿部肌肉，防止肌肉僵硬
附件二：登山的好處
首先鍛煉腳力，鍛煉心肺功能。俗話說：“人老腳先衰。”人的腳有勁，就能跑能跳能走，就不易衰老。就練腳勁來說，爬山的效果最好。腳是人體之根，經常爬山可以增強下肢力量，提高關節靈活性，促進下肢靜脈血液回流，預防靜脈曲張、骨質疏松及肌肉萎縮等疾病，而且能有效刺激下肢的6條經脈及許多腳底穴位，使經絡通暢，延緩衰老。爬山時雙臂擺動，腰、背、頸部的關節和肌肉都在不停地運動，促進身體能量的代謝，增強心肺功能。爬山具有強體、保健及輔助治療之功效，其價值對于久居城市的人尤為明顯。
其次，爬山能磨礪意志，開闊胸懷。爬山，要一步一步往上爬，像爬樓梯一樣要一個階梯一個階梯移步，爬上去后，有時還要一步一步走下來，確實很辛苦。可是，當你爬到山頂，當你征服一座山峰又一座山峰時，你會感受到無比的興奮、快樂和滿足。“踏破青山人未老，風景這邊獨好”。爬山能讓你感受到歷經艱難達到巔峰后的獨特境界和樂趣。
爬山既是人對自然的挑戰，也是對自我的挑戰。當你腳踩頂峰“一覽眾山小”時，就會享受到回歸自然的喜悅，平添征服自然的豪氣，而這種感覺對于深受“現代文明病”困擾的都市人無疑是最好的“保健品”。
此外，爬山還能激發人的智慧：因為對整天在室內伏案工作的腦力勞動者來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種最好的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細胞得到放松，就像打開了阻抑著想象力發展的閘門，各種各樣創造性的思維會一齊涌現出來，任其奔騰，于是新的創造性勞動又開始了。
登山野營活動對人體有很大的好處，從醫學角度來說，它對人的視力、心肺功能、四肢協調能力、體內多余脂肪的消耗、延緩人體衰老等五個方面有直接的益處。
活動策劃 篇4
活動主題：校園愛心傘 溫馨無極限
活動目的：天有不測風云，為了減少雨天給大家帶來的諸多不便，為了讓廣大師生及校內工作人員等感受到愛心就在身邊的事實，也為了呼吁同學們堅守道德底線，打造誠信校園，創造一個富有和諧、濃郁的科學、人文氣息的書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受愛心處處有，對生活充滿激情和信心，倡導中華民族的優秀傳統文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到愛心行動的隊伍中去，綠茵讀書會、春蕾志愿社特舉行以“校園愛心傘 溫馨無極限”為主題的'大型校園愛心傘活動。
活動時間：20xx年3月起
活動對象：南陽師范學院全體在校人員
活動主辦方：共青團南陽師范學院委員會
承辦方：綠茵讀書會 春蕾志愿社
活動地點：4個：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓
擺放數量：20-30把/棟
活動開展：
前期準備階段：
籌備資金：
（1）外聯拉贊助 申請社團活動資金
（2）向全體在校人員募集一部分資金，同時呼吁更多的人關注周圍的人文環境，積極參與到活動中
宣傳安排：
（1）東、中區海報及條幅宣傳
（2）設捐贈點籌集資金，時間1-3天，做展板宣傳
（3）把此活動作為動態新聞發到學校網站上
（4）在社團聯合會中進行宣傳，爭取其他社團的支持
（5）找校領導、有威望的老師進行課堂宣傳
資料準備：
（1）外聯策劃書及贊助合同協議書
（2）用傘須知通知
（3）各種登記表格制定
中期開展階段：
1、合理安排人員進行宣傳、募捐活動
2、找負責人采購雨傘，以贊助形式注上“愛心傘南陽師范學院***樓處”以及商家宣傳信息等字樣
3、與物業上的工作人員做好溝通，規范借用登記記錄，確保后期使用繼續順利進行
4、把傘整齊的擺放在愛心傘存放處，旁邊貼張愛心傘使用須知文件
5、一個星期或半個月做個簡單的使用傘統計數據，為以后大學生德育社會實踐做準備
6、募集愛心資金時，登記清楚所捐贈者的年級、院系、專業等信息，調查愛心行為分布情況
后期處理階段：
1、定期適量的增添傘的數量，及開設地點，讓愛心延續
2、工作交接要由專門負責人接受，保證管理工作順利進行
活動策劃 篇5
前言：
北京是我們偉大祖國的首都，全國的文化藝術教育中心，這里匯集了音樂學院、美術學院和知名的出國留學教育的國際學校和國內最著名的'藝術家，教育家，盡覽奧運會后的精彩北京，接受專家面對面指導，實際體驗前沿的留學教育，拓展綜合素質能力，盡情展現自己的藝術才華，是眾多青少年的夢想，為了充分利用暑期這個難得的學習機會，AA學校聯和山西省BB青少年宮，江西省南昌市CC中心，為眾多藝術學生、有留學夢想的學生搭建一個學習、交流的平臺，希望通過此次活動，中學生朋友能夠開闊視野，使自己的藝術水平在短期內有一個質的飛躍，使自己提前體驗到留學教育，為成為國際性英才做好鋪墊。
舉辦：
承辦：
夏令營師資
日期：7月18日——24日
第一天
相聚·啟蒙
入住 整理內務
體驗英才 開營儀式（營規培訓）
第二天
體驗北京
天安門看升旗
游覽八達嶺長城
晚上
第三天
名校·感悟—清華園 北京大學
北京科技館 天壇
晚上拓展：鼓動人心 跆拳道速成
第四天
國際教育·拓展
體驗劍橋教育（李放大博士報告）
CIC職業傾向測試
友誼賽（籃球三人賽、跳繩、鼓動人心等）
晚上，在國家大劇院觀看演出
第五天
參觀故宮，頤和園、東方歌舞團
自由創作才藝展露
拓展—團隊比賽
第六天
英才藝術（藝體中心專場）
團隊才藝展示
短期才藝培訓
頒獎 晚會（結營儀式）
第七天
紀念·惜別
珍藏留念舞動青春
分別 送站
備注：由于天氣原因，組委會保留對個別活動順序調整的權利。
基本作息時間：
早晨：7：00起床；7：30早餐；10：00加餐
中午：12：00午餐；12：40—14：00午休
晚上：18：00晚餐；20：30加餐；21：30熄燈就寢
【費用】 元/人，包含營內食宿費、景點門票、培訓費、保險費、活動場地費、器材費、服裝費、營期內交通費等。
【接待標準】
1、 住宿：學生公寓，2—4人標準間，有空調、獨立衛裕
2、 用餐：北京A級衛生標準營養份餐或桌餐，另配加餐，保證每位營員的身體營養所需。
3、 用車：北京專業車隊空調大巴。
4、 活動：按營員來源地分組，每組8—12人，配一名輔導員（由昌盛或高橋提供），每營另配持急救證的醫護員一名。
5、 保險：全程為營員及輔導員投保8萬元的人身意外傷害及醫療保險。
6、 紀念品：劍橋國際中心營服，紀念光盤等。
【說明】
本次夏令營有AA學校藝體中心和劍橋國際中心共同策劃發起，旨在提升我校在全國的知名度，樹立我校的品牌形象，吸引優質教育資源。AA學校和山西省長治市BB青少年宮、南京市CC中心為長期友好合作單位，山西省BB青少年宮或CC中心的初高中階段學生，有出國留學意向或有濃厚藝體興趣的同學優先報名，以成本價 元/人接收，且本中心可直接派出輔導員管理學生。未經事宜由AA學校協同BB青少年宮和CC中心共同商定。
活動策劃 篇6
一、活動背景:
舊的一年已成往事，新的一年不期而至，新年到來時，也不約而同為我們敲響了應考的警鐘，讓同學們在歡渡新年佳節時，也絲毫不敢馬虎對待此次期末考試，此次考試是我們上大學以來的第一次考試，考試成績將對我們今后的學習、工作、就業起到直接的影響，沒有一個好的開頭，結尾總是不完美的，所以我班班委及其學生代表經過深思熟慮的討論，決定開展一次“考前動員大會”，來為同學們開一個好頭。
活動主題:以考試前應做怎樣的準備工作，以及考試時的心態如何調整和讓同學們認真應對考試為整個活動的主題。
二、活動目的:
此次班會，需要讓同學們懂得十年寒窗苦讀不易，但大學的學習考試也不能放松，大學是更好學習專業知識，獨立鉆研自己愛好、興趣的好地方，我們不能因上了大學而對自己有所放松，而應該加倍努力學習，認真應對每一次考試，特別是本次期末考試，考試是緊張的，每位同學即要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的`檢測，又是意志的磨練。考試時緊張，但不能過分緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓， 爭取戰勝難題，并注意把握時間。
三、活動地點:XXX教室。
四、活動時間: 20xx年1月9日。
五、活動對象:XXX班全體同學。
六、活動人員安排: XXXXX
七、活動前期準備:
1. 班委同學及其學生代表討論活動安排，確定班級活動方案。
2. 將討論出來的方案寫成策劃書，以確定活動細節。
3. 提前告知班委會和系組織部活動具體內容。
4.通知生活委員購買活動相關物品。
5. 活動所需設備進行準備與租借。
6. 班級提前布置。
7. 活動記錄與活動總結的撰寫
八、經費預算:
氣球35個3元，彩帶3卷9元
礦泉水25元，本子7元
筆(鉛筆，水心筆)10元
九、活動流程:
1. 首先由主持人致開幕詞，整個活動開始。
2. 由主持人提出幾個英語題目，以此提高同學們參加活動的熱情。
3. XX為同學們講解一則關于1977年剛剛恢復高考時，一些感人的事跡。
4. 再由主持人出幾首古詩詞，讓同學們結下一句，以此更好對語文進行復習。
5. 學習委員為同學們講解各科考試的時間，及需要準備的各種考前工具。
6. 讓同學們自由討論，關于考試的疑問，同學們一起進行解答。
7. 最后XX對本次班會進行總結。
活動策劃 篇7
“越長大越孤單，越長大越不安”在歌詞里出現的詞語，無疑也是我們生活的寫照。不是我們真的孤單了，而是身邊的瑣事多了，我們疏于了與朋友的`聯系。朋友，給過我們支持鼓勵；朋友，總是默默關心；朋友，我們不曾忘記。讓我們抽出時間，與朋友一起HIGH，一起去尋找快樂吧！
一、活動主題：“團結合作，快樂野炊”
二、活動目的：
1、培養學生自主、自理能力、動手實踐能力；
2、促進團結協作精神的提高，提供互相交流的機會，培養同學的主體意識；
3、讓學生在活動中感知，在活動中交流和學習，體驗分享的喜與樂。
三、主辦單位：生命科學與化學工程系學生會女生部
四、承辦單位：生命科學與化學工程系制藥1001班
五、活動時間：20xx年xx月6日
六、活動地點：零陵區萍島
七、活動內容：
（一）前期準備：
1、班級負責人聯系相關人員，做好實踐調查；
2、進行人員分組，共5組；
（二）活動進行：
1、各組組長帶領組員進行小組準備，8：30在校門口集合；
2、待全員到齊，一起乘車、船到達萍島；
3、各小組內部分工合作，開始準備美味的午餐，并進行評比；
4、飯后，大家有組織性的四處游玩和拍照；
5、集合，各組小組長清點人數，坐船離開萍島回到學校；
（三）活動后期：進行照片的整理
八、活動注意事項：
1、所有人必需要有強烈的時間感，準時集合；
2、活動期間必須服從安排，注意自身安全；
3、在野炊途中，盡量讓大家走在一起，注意路上車輛；
4、帶上應急藥品等，以防不測；
5、在餐后的分隊活動中，帶隊人之間保持聯系；
6、在活動結束后，將各組產生的垃圾等廢棄物帶走。
活動策劃 篇8
一、活動背景
金秋時節，桂子飄香。在完成了黨建干事換屆、選舉工作之后，新一屆黨建工作團體正式成立了，但中間還存在一些散亂、生疏感。為增強我院學生黨建辦內部干事間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織此次化材學院學生黨建辦全體成員的素質拓展活動。本次活動、旨在營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過干事及同學間的相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會。
二、活動主題
友誼、合作、拼搏、進取
三、活動對象
化學與材料科學學院黨建辦公室全體干事，09、10級各班至少4名（男女各2人）黨員或入黨積極分子。
四、活動價值及意義
活動核心價值：修身、探索、學習、超越、雙贏
活動核心目的：通過體驗式活動，強調“先行后知”，進而達到激發潛能、學習技能、提高集體意識的目的
活動最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；最終達到修身目的。
活動價值、目的說明：
1、通過拓展活動，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關系。
2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養新一屆干事成員的領導意識與管理才能，為在將來的黨建工作中成為一名合格的組織者、參與者打下基礎。
五、活動方式
綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+團隊間合作、競爭
六、活動時間、地點
時間：20xx年9月23日下午14：30
地點：寶山校區足球場
七、前期準備
具體事務安排：
1、統計班級成員的名單，確定參加活動的成員名單，并且通知到人。
2.1、安排攝像設備。
2.2、確定能安全開展活動的的場所（參考地點：足球場）。
2.3、考慮到活動（二）采取分小組進行。在活動前合理分配小組成員（男女搭配）。每組成員建議在10~12人。
八、活動流程
活動組織人員于13：40提前出發到達足球場，進行一些準備。
所有人員14：15以前于足球場集合
14：30開始進行素質拓展活動。
活動：
（一）活動道具：根據活動人數準備彩旗3面彩色筆3盒
1、傳染病
活動目的：考察隊員對合作方法的關注度。當在一個大集體中和在一個大集體中的小組里時，成員面對事物的態度有無變化，辦事方法有無改進。
活動簡介：
第一階段、隊長隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務就是抓到其他人，使他們都被“感染”。每抓到一個人，新被感染者就需要與捉人者手拉手尋找下一個目標，直至包圍網抓住所有人。
第二階段、隊長隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務就是“傳染”他人，但是與第一階段不同的是“傳染病病原體”是以幾何倍數增長的，即當“感染者”從三個人增加到四個人時，自動“分裂”為兩組（兩人一組），這樣保證了“感染者”始終只有兩人或三人一組，直至包圍網抓住所有人。
2、人體多米諾活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態相互了解，創造輕松愉快的氣氛。
活動簡介：團隊所有成員圍成一圈站立，在不借助椅子的前提下，主持人一喊“坐下”，所有成員全部坐下來（即坐在后邊的人的'膝蓋上、不接觸地面），并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。
注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導。
活動：
（二）活動道具：綁腿帶27根
每小組約為12~15人，各小組分別選一名組長帶隊，負責安全。
1、破冰
活動簡介：起隊名、隊訓、畫隊徽、唱隊歌；小組展示/展示團隊形象、活動安全說明。
活動目標；以特殊的形式在一個新的環境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解活動的相關內容與要求；為后續活動做好心理準備。
2、十人九腳
活動目的：考察隊員間的默契程度及團結協作能力。
活動簡介：每隊出五男五女共十人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝。
九、拓展活動具體規則以及相關注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴格保持隊伍的行進隊形，若有意外情況需及時向裁判組請假。
2、裁判組成員負責對必要的活動場地進行布置并對本次拓展活動進行監督管理，判定活動項目的完成與否，并對項目完成時間進行記錄
3、隊長對本隊伍負責，必要時需組織本隊隊員喊口號，唱隊歌鼓舞本隊隊員士氣并時刻注意隊員的健康狀況與安全問題
4、活動參加人員要求及必需品
1）活動參加人員一律穿著運動鞋
2）活動中隊員不得擅自脫離隊伍，行進中禁止打鬧。
3）活動過程中禁止亂扔垃圾
十、人員安排（如時間稍有沖突的，可相互協商）
1、前期工作安排（附表1）
2、比賽當天的工作安排（附表2）
3、后期工作安排（附表3）
十一、經費預算
.........
十二、后期工作
1、在每項活動舉辦后對所用經費進行統計報銷。
2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作簡報，保存紀念。
活動策劃 篇9
【學情分析和設計思路】
本班男生占四分之三，大多數活潑好動，他們有意注意的時間較短，但是他們對這個世界的萬事萬物充滿了好奇。經過一個多學期的口語訓練，他們已經越來越喜歡口語交際了。本次口語交際安排在有感情地朗讀課文、理解課文內容之后，教師將教材內容“帶孩子們到公園里找春天”改成“到校園里找春天”。本地沒有公園，大部分孩子也沒有去過公園，而本地有著美麗的大自然田園風光，本校又是泉州市的“綠色學校”，教師充分發揮本地本校資源，調動孩子們到村外田園，在校園里找春天，從課堂向課外延伸，加強實踐，引導和調動學生的情感體驗，促進學生在交際過程中主動的和創造性的表達。
【教學準備】
1、教師收集有關春天特征的錄像資料。
2、引導學生收集有關春天的資料，如圖片、兒歌、諺語等。
3、布置學生把找到的春天畫下來。
4、指導學生制作木牌。
【教學過程】
一、找春天
1、師生交談：
小朋友喜歡春天嗎?
(喜歡)
為什么?
(春天花兒開了，小草綠了，小燕子從南方飛回來了;春天的風兒輕輕地吹，真舒服!春天我們可以去放風箏……)
小朋友，春天已經來到了我們的身邊，大自然可美啦!今天，老師想帶同學們到大自然里去找春天，喜歡嗎?
(學生歡呼雀躍)
老師注意看著每位小朋友，看看誰的眼睛是亮晶晶的。
2、看錄像：
錄像內容《大自然田園風光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)師帶領孩子們找春天。小朋友，把你們找到的春天說出來吧。
(學生爭先恐后地說看到的春天：農民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉紅的桃花，雪白的梨花都開了;青蛙出來捉害蟲了;田野到處綠油油的;燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來了……)
3、師小結：
小朋友眼睛里的春天真美啊!原來春天就在小朋友的眼睛里。
興趣是學生主動參與學習的主導，教學伊始，教師帶領學生看錄像，找春天。春天有多美，有多迷人，直觀地展現在學生眼前，激起學生把找到的春天告訴大家的欲望。
二、畫春天
1、檢查“特別的作業”：老師昨天布置了一項特別的作業，讓小朋友也到大自然里去找春天，找到了嗎?
(學生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美麗的春景畫。)
2、誰來告訴大家你找到了什么?
(學生主動拿畫上臺說自己找到的春天，教師相機引導。師在引導時不僅要注意學生說話的內容，而且要注意說話的順序。要求學生按一定的順序說話。)
3、師小結：小朋友畫筆下的春天真美啊!原來春天就在小朋友的畫筆下。
在感悟了課文《特別的作業》之后，教師再次布置學生把找到的春天帶到課堂上，學生已經懂得了尊重花草樹木的生命，他們把找到的春天畫成了一幅幅美麗的春景畫。這些圖畫是學生細心觀察感悟出來的.，再讓他們說，是再一次的感悟過程，從而激發學生表達對春天的熱愛。
三、頌春天
1、從古到今人們寫了不少詩歌來贊美春天，你想用什么來贊美春天呢?
(教師引導孩子找《語文同步閱讀文庫》中描寫春天的詩歌;回憶唱過的有關春天的歌曲。)
2、小朋友紛紛上臺用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛。
(我想朗讀一首寫春天的小詩;我想唱一支春天的歌;我畫一幅春天的畫貼在我們的教室里;我想表演一個春天的舞蹈;我要自己寫一首春天的小詩……)
3、聽了你們的表達，老師也越來越喜歡春天了，原來春天就在小朋友的心窩里。
本環節教學是學生將平時學到的小詩、歌曲、繪畫、舞蹈都拿出來表達自己對春天的喜愛，從自主性和創造性來說學生的情感表達都達到了高潮。
四、留春天
1、春天也來到了我們的學校，校園里的春天在哪里?
(課前已布置學生在校園里找春天，這時可適當地讓孩子說說校園里的春天。)
大家想把它留住嗎?留住春天我們應該怎樣愛護學校的花草樹木呢?
(我們不摘小花，不踩小草;我要經常給小樹澆水;如果有同學不愛護花草樹木，我會幫助他改正;小樹彎腰了，我會把它“扶”起來;老樹生病了，我會請啄木鳥醫生來為它治病……)
師：聽了小朋友的心里話，小花小草小樹都笑了。
2、為了讓全校的同學都來愛護花草樹木，如果我們在校園里立幾個木牌，你想在上面寫些什么?
3、小組討論，設計校園環保警示語。并寫在課前準備好的木牌上。
4、集體交流，評選有創意的校園環保警示語，并一起朗讀。
(“不搖小樹，它和我們一起長大!”“小草也有美麗的生命!”“花兒很美，我們不會傷害你!”“環保小衛士人人夸!”……)
5、師總結：
聽了小朋友一句句心里話，老師知道原來春天就在小朋友的行動里。相信小朋友們都能成為出色的環保小衛士。課后，請大家把木牌插在校園里，讓同學們都來留住春天。
讓學生找春天、畫春天、頌春天的目的就是要使學生懂得各種花草樹木都是有生命的，他們都是大地媽媽的孩子，激發學生把希望變成行動，并寫下校園環保警示語，共同愛護家園，保護環境，永遠留住美好的春天。
活動策劃 篇10
一、 活動背景
昨日一早，武漢市兒童醫院神經內科醫護人員為30床的患兒春芬捐款千余元。捧著愛心款，春芬的奶奶熱淚盈眶。
9歲的春芬家住團風縣孔子河村，父親患癲癇，母親智力有問題，她和4歲的.妹妹一直靠年逾七旬的爺爺奶奶撫養。上月，春芬因患新型隱球菌腦膜炎住進武漢市兒童醫院，東挪西借的1萬元已經花光，可她的病情至少還需治療3周，若放棄可能會引起真菌再繁殖導致發熱、顱內高壓并危及生命。
二、活動內容
1. 派代表去醫院看望
2. 組織人員在各大高校和人流量較大的廣場宣傳、張貼宣傳單.愛心捐款倡議書.
3. 現場捐款簽名活動
三、具體活動運作(針對高校示范)
1. 提前一天，組織代表去看望病人,了解病人的主體病情.
2. 在各大網站.論壇進行宣傳，鼓勵愛心人士進行捐款；
3. 制作宣傳版報（海報），張貼《捐款倡議書》及相關的文章；
4. 制作捐款箱及相關工具.
5. 組織人員進行捐款，可以將錢交到監管負責人，要求進行登記；
6. 組織現場捐款簽名活動:
7. 活動時間：
中午11：50---12：30（學生下課時）
道具全部準備到位，音箱設備調試好
10：00，安排志愿者擺好桌子，安裝好音箱；
11：00，所有組織人員提前就餐
11：30，組織人員到位，開始播放音樂，（感恩的心和愛的奉獻輪換播放）
11：45，學生下課，開始捐款、組織人員進行登記，要求簽名
12：30，結束捐款，統計名單及捐款金額
道具：
1dvd一臺，功放一臺，音箱一套，麥克風一個
光碟：《感恩的心》、《愛的奉獻》
紅底黃字橫幅一個，內容“關愛生命 奉獻愛心”
橫幅長度根據條形條桌而定
簽字筆20支
透明捐款箱一個，在捐款箱的上面，貼“愛心捐款”字樣，還要貼一個心的符號
紅帽子，根據組織人數定
條形桌，根據場地而定
四.后期
制作感謝的海報
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