(集合)活動策劃10篇
活動策劃 篇1
組織機構： 為了能夠組織并順利開展好本屆秋季運動會，充分展現我系師生風采，并 在運動會中賽出水平，獲得最佳成績，同時，為了更好為運動員服務，設立運動 會領導小組。組織機構如下： 指導老師： 組長： 組成成員:
1. 宣傳部：
2. 社團部
3. 體育部：
4. 學習部：
5. 外聯部
6. 組織部
7. 生活部
8. 辦公室
9. 社會實踐部 各部門職責與分工：
二、 各部門職責與分工： )宣傳部 (一、 宣傳部 ) 負責人： 電話： 主要成員： 職責：
1、前期宣傳：
(1)動員宣傳
(2)海報制作
2 、運動會口號(10 月 日需確定)
3、廣播稿
4、攝影或錄像 )體育部 (二、 體育部 ) 負責人： 主要成員： ; 職責：
1.運動員報名;
2.運動員選拔;
3.賽前訓練;
4.服裝及器材;
5.運動員賽前檢錄;
6.成績統計 )生活部 (三、 生活部 ) 負責人： 主要成員： 職責：
1.運動會當天的后勤人員安排
2.保障后勤的人員到位 )學習 (四、 學習部 )學習部 負責人： 主要成員： ; 職責：
一、
1.方陣的人員的確定;
2.方陣的訓練;
3.活動期間的秩序維持 經費預算：
三、經費預算：由于院舉行運動會， 在活動過程中需要置辦必需物品， 以便更好的完成工作， 特申請： 筆： 支 元/支 = 元 紙： 份 元/疊= 元 元/瓶= 元 水： 瓶 桶裝水： 桶 元/桶= 元 杯子： 條 元/條= 元 葡萄糖： 元 功能飲料： 瓶 元/瓶= 元 醫藥箱： 元 獎品： 合計： 元 運動會的總結和表彰：
四、運動會的總結和表彰： 對本屆運動會的進行全面的分析和總結，同時對在運動會中表現突出的運 動員，后勤工作人員，啦啦隊等等，進行表彰!
五、活動口號：賽出青春，展現自我 活動口號：賽出青春， 活動意義：
六、活動意義：為同學們的大學生活添加美麗的色彩，為忙碌的學習生活穿插豐富的課余 活動。在比賽中體現奧運精神，展現自身特長，散發青春活力學會團結協作，增 強集體榮譽感!運動會中能使同學之間更好的了解和溝通。大學生不僅在學習中 豐富自我，同樣在比賽中體會成功、克服失敗、增進友誼，以為大學生活增添樂 趣。 活動對象：
七、活動對象 活動對象 信息管理系全體學生 前期活動安排：
八、前期活動安排： 前期活動安排
1.海報
(1) 前期宣傳 于 10 月 號做出 張小海報貼于…
(2) 中期宣傳 于 月 號做出一張大海報貼于綜合樓大廳
2.寫手團
(1) 召開
xx、xx級自然班會議
(2)由 10 級各自然班宣傳委員在各班負責挑選 8 名人員(必須包括各班的宣傳 委員和學習委員，要求挑選的人有一定的寫作能力)作為寫手團成員，并登 記寫手團成員的詳細信息，各班宣傳委員將名單于 月 日交到宣傳部。 (宣 傳部 學習部負責)
(3)10 級各自然班每個人寫好 10 篇廣播稿，08 級各自然班每個人寫好 5 篇廣 播稿，各班宣傳委員將所有稿件于 月 日交到宣傳部。
(4)廣播稿的.模板由學習部提供(學習部 月 日完成) ，廣播稿的格式由宣傳
部提供(宣傳部 月 日完成) 。
(5)通知
xx級各自然班的班長(團支書) 、宣傳委員、學習委員于 月 日 于 點在 開會. 寫手團具體安排：
(1)寫手團分為兩組，運動會兩天各一組，第一天建筑工程，裝潢專業，第二 天計算機網絡技術，會計電算化專業。 (學習部 宣傳部負責)
(2)運動會期間寫手團進行點名。 (宣傳部負責)
(3)運動會期間稿件收送。 (宣傳部負責) 表格
(1)
xx級宣傳委員、學習委員名單及聯系方式
(2)寫手團名單及聯系方式 主要負責人聯系方式：
3.方陣及運動員報名
(1) 月 號召開
xx各班班長和體育委員會議，介紹運動會時間、運動項 目、各項參賽人數
(2) 月 號完成運動員及方陣人員報名 負責人：
4.運動員選拔及訓練
(1) 月 日至 日早上 單。 負責人：
(2) 月 日至 負責人：
在后操場對我系運動員進行選拔，確定參賽人員名
日由體育部組織參賽運動員每天早上
訓練。
5 啦啦隊組建及訓練
(1) 啦啦隊報名工作： 月 日之前完成報名工作并確定報名人數。 以 10 級各自然班為單位由各班文藝委員負責展開報名工作， 每班至少 5 名隊 員。 負責人：()
(2)啦啦隊正式組隊： 根據上報的隊員人數于 月 日前完成組隊工作。 具體包括三個方面內容
1.隊員整編，分成兩個小對;
2.分別為兩個小對選啦啦隊副隊長各一名;
3.選出一名有出色工作及表現能力的人為啦啦隊大隊 長。 負責人：
(3)啦啦隊所需物品： 畫報、彩旗、礦泉水瓶(運動會前備齊)
負責人：
(4) 啦啦隊訓練： 根據運動會的日程安排先暫定 負責人：
(5) 啦啦隊口號及賽場用語征集： 負責人： 總負責：
月 號至
號為啦啦隊訓練時間。
6 方陣訓練
(1) 方陣訓練時間： 月 日起每周二到運動會前期周四晚七點半到八點半。 地點：實驗樓前
(2) 訓練的階段目標： 前兩次編排好隊形，并訓練，使方陣走齊;然后訓練陣型的變換;最后兩次為 成果地驗收以及對賽場的熟悉。
(3) 服裝： 號晚上統一發放服裝。
(4) 方陣口號由學習部協助征集。 方陣陣型變換由文藝部負責。
(5)負責人聯系方式。
7 攝影團 月 日前在各班選擇攝影愛好者組成環生系攝影團， 確定攝影團人員名單， 約 5 人。 09 級負責人： 10 級負責人：
(1) 人員確定后在 月 號左右召開攝影團會議，攝影團主要負責各大小活動期 間攝影工作。
(2) 具體安排：運動會期間由攝影團為我系運動員攝相，每天結束后上交攝影照 片。
8 主題團會 在 召開各自然班團支書和組織委員關于本周
(1) 年 月 日中午 日開展“運動會宣傳”團會會議。
(2) 要求
xx每個自然班必須開展。達到每位同學都能投入到運動會當中來 的目的。 負責人：
9 運動員及方陣隊員動員大會
(1) 教室申請： 根據運動員人數在 月 號申請好一個多媒體大教室(話筒音響) 。 負責人：
(2) 邀請嘉賓： 在 號給謝書記、………….送去邀請函，并在號會前再次邀請老師。 負責人：
(3) ppt 制作及會議主持： 回顧往屆運動會盛況，以圖片的形式展示我系運動員的風采! 負責人：
(4) 會場安排： 黑板文字 會場秩序 攝影留戀 嘉賓接待 會后工作 外聯部 社會實踐部
(5) 動員大會的參與人員 所有運動員、方陣人員、各班班長、體育委員、啦啦隊隊長、寫手團負責人 以及所有學生會成員。 (動員大會前一天通知)九、活動當天安排： 活動當天安排：
第一天 桌子 張、 椅子 把 飲用水上午下午各 桶 棚子 頂(在 ) 飲水機 臺( ) 水杯、小黑板 塊( ) 系旗、系牌、簽到 成績記錄及號碼布的收 發，記錄成績 運動員簽到，運動員檢錄 運動服收發( ) 運動服和運動鞋保管與發 放 醫藥箱 運動員用品保管 運動員成績上報宣傳部 主席臺 總服務臺的衛生 影攝像 寫手團 啦啦隊組織
活動策劃 篇2
一、活動名稱
夢囈女生、
二、活動主題
尋找身邊美麗身影
三、活動目的
身邊出現的影子，無數多，尋找你最震撼、最感動的那一。讓校友分享她的魅力，讓全校男孩兒、女孩兒一起記住校園內最夢囈的身影。
四、活動時間
20xx-11-10—20xx-11-17
五、活動地點
江西科技師范學院紅角洲校區
六、活動內容
①收集“尋找身邊美麗瞬間”的攝影卡片;
②展覽“夢囈身影”;
③選舉最美麗的身影。
七、活動流程
(一)前期工作
1.策劃(根據此項活動的主旨，寫一份策劃)
2.宣傳(依據活動策劃書、活動主題量身設計海報展覽板，聯系校廣播電臺確定廣播宣傳事項，詳細介紹活動的主題、內容，使得學生會內部成員對于此次活動了解十分全面);
3.場地(文化長廊)
4.材料(宣傳所需材料、卡片、雙面膠等)
5.贊助(外聯部的干事根據策劃書所寫活動所需經費或獎品設置，在校園內外拉贊助);
6.人員(確定整個活動所需人數，哪些地方需要安排工作人員，制定人員工作表)
7.報名(在擺臺處填寫一份報名表，交一份作品)
8、評委組成(在我們規定時間內的'幸運學生)
9、評分標準(根據作品的內容主題感動你與否)
(二)中期工作
1.工作人員做好作品的收集、整理事務;
2.在作品收集完畢后集中起來粘貼在展覽板上，進行作品的展覽;
3.定期的作品展覽后，集合一個時間段進行觀眾公平投票，選出最美身影。
(三)后期工作
1.每次活動完成后清掃活動場地，還原場地;
2.及時向主席團匯總活動效果;
3.活動完畢，及時進行活動總結會，具體思索工作中的不足;
4.完成新聞稿的撰寫、照片等的上傳;
5.寫活動總結
八、經費預算
1.宣傳類：卡紙(20*0.5=10￥)
2.后勤類：打印(報名表+人員表等 預計5￥)
3.證書類：榮譽證書(1.5*10=15￥)
4.獎品類：(由外聯部負責)
總計費用：30￥
九、備注
1.參賽作品須知：
拍攝最令你感動的，心動的，震撼的，驚艷的···畫面，寫下作品名稱和故事。我們是根據作品的內容主題來投票的、
(一)、收集“尋找身邊美麗身影”的攝影卡片
作品必須按照策劃要求收集;
2.作品要求：
每位參加報名的選手在填寫好報名表后，工作人員都會要求參賽者自制一份卡片，選手將照片一定貼在此卡片上。
(二)、展覽“夢囈身影”
1.作品展覽時做好保護工作，適時安排人員檢查。
(三)、選舉最美麗的身影
1.場地選擇在文化長廊，時間是20xx年11月17日星期一;
2.采取觀眾投票制：將文化長廊圍成一個圈，空出兩個口、一個為進口，一個為出口，在進口處設置工作人員負責把有效選票發給觀眾，在出口處安排工作人員收集選票;結束之后，在辦公室整理統計選票評選出最美身影兩位;
3.最美身影獲得我們的一份精美獎品。
活動策劃 篇3
活動名稱：告別母校
活動目標：激起每一個畢業生的點滴回憶，憶同學請、老師愛，在獲得關愛的同時，更懂得去關心身邊的每一個人。
活動過程：準備生活與勞動課及軍訓(或其他有意思的活動)的錄像，學校生活照片，3篇作文交流作文和《母校難忘的地方》、《當我們走過老師的窗前》歌曲錄音。
主持稿：
主持甲：昔日雛鷹，如今羽翼豐滿，正欲搏擊長空。
主持乙：6年的小學生活在今天畫上了圓滿的句號，我們即將告別親愛的母校。
主持甲：興奮、憧憬，難掩心中留戀。
主持乙：6年的小學生活，還在我們眼前閃耀。
(合)：那一幕幕的情景，我們永遠也不會忘掉。
第一樂章：難忘的小學生活播放兩段錄像
1、 生活與勞動課(找有意思的照片或錄像編輯)
2、 軍校結業儀式或其它活動的精彩片段。
主持甲：請大家觀看錄像，一起回憶哪段美好的時光。(看后讓隊員們說出是什么時間開展的活動，開展的什么活動，并說說那次活動中最有趣的事)。
主持乙：請大家再拿出珍藏的照片，描繪下那難忘的.瞬間。(隊員們按小隊進行小學生活照片甲流)
主持甲：我們每個人也都曾用筆寫下小學生活中那難忘的故事。
主持乙：現在請大家交流作文。(主動交流和指定交流結合)
主持甲：一字字，一句句，訴說不盡我們對母校的留戀之情。
主持乙：一件件，一樁樁，都是我們成長進步的腳印。
表演唱：《母校難忘的地方》
第二樂章：感謝老師的培育
主持甲：母校是沃土，給了我們豐富的滋養。
主持乙：老師是園丁，給了我們愛心的陽光。
主持甲：我們取得的每一點成績與進步，都凝聚著老師們的心血。
主持乙：我們懂得的知識和道理，都離不開老師的教育和培養。(依次參觀優秀作業展，繪畫、書法作品，考級證書，獲獎證書等。分別請三位有代表性的學生，介紹老師的培養。)
主持甲：千言萬語說不完我們對老師的感謝。
主持乙：就讓我們把千言萬語匯成一句話，表達每個人對老師的感激之情。(每個隊員拿出卡片，給6年來留給你印象最深的老師，并寫一句感謝或祝福的話，主題隊會后送出)邊送卡邊齊唱(或播放)《當我們走過老師的窗前》
第三樂章：憧憬美好的未來
主持甲：中學的大門已向我們敞開。
主持乙：中學的時代已向我們走來。
(合)：我們將增添青春的風采。我們要憧憬美好的未來。
主持甲：請我們用手中的畫筆描繪美好藍圖。(以小隊為單位進行長做，然后展示交流。)
主持乙：明天我們就要邁開畢業的腳步，在邁向美好明天的同時，我們又該如何為母校增光?(出示倡議書，全體起立宣讀。)
主持甲：再見吧，老師!
(合)：再見吧，老師!
主持乙：再見吧，母校!
(合)：再見吧，母校!
(合)：等我們取得新的優異成績，再來向你們匯報!
活動提示：小學6年的學校生活，令人難以忘懷，有很多值得回憶的精彩生活，可以從照片中看到，從作文中查詢，從錄像中回放，這些美麗的片段都可以在活動中展現，成為活動的素材。
活動策劃 篇4
一、活動目的
1、與聾啞學校取得聯系，建立長久的友好情誼。
2、使更多的同學，了解聾啞學生的生活。
3、通過我們的努力，使同學們對聾啞學生的學習與生活有初步的了解。
4、通過組織社團進行愛心活動，展示社團特色風采，詮釋愛的定義。
5、豐富校園生活，展示大學學生風采。
二、活動時間
20xx年5月24日
三、活動地點
句容市博愛學校
四、活動內容
1、前期準備：
⑴所有參加該次活動的協會成員于24日18點在學校門口集合，出發前往博愛學校
⑵在18點30分之前對活動教室進行布置（氣球，彩帶）
⑶將協會成員20人中的參與活動的.18人與博愛學生18人進行分組，共分6組，每組3名協會成員和3名博愛學生（隨機抽取心型紙分組）
2、活動流程
⑴(熱身活動)踩氣球：每組成員的一只腳綁在一起，即6只腳綁一起并在周圍掛上5個氣球，小組成員可用另外一只腳或想方設法去踩別的組的氣球，直到氣球被踩炸。時間為5分鐘，剩余氣球最多的前3組獲勝，獲勝的博愛學生有獎品發放。（9件獎品）
⑵齊心協力：每組中的協會成員只能用手拿氣球，博愛學生只能用嘴吹氣球，用時10分鐘，吹起來的氣球多的前3組獲勝，獲勝的博愛學生有獎品發放。（9件獎品）整個活動分2批進行。總用時20分鐘。
⑶沙畫：博愛學生在心理協會成員幫助下完成沙畫，并將沙畫作為禮物送給他們用時20分鐘。
⑷協會成員和博愛學生一起表演相親相愛一家人的手語操表演（表演人數就場地而定）。
五、活動道具
氣球200只，彩帶1盤，填涂本18本，獎品18件
六、活動注意事項
⑴保證每位博愛的學生都有一次參與游戲的機會。
⑵安排好獎品的發放。
⑶安排好拍照，準備相親相愛一家人的視頻。
⑷協會成員在游戲中要耐心，仔細。
活動策劃 篇5
一、活動背景
在中華人民共和國成立六十一周年以及《獻血法》頒布十二周年之際，東北石油大學華瑞學院青年志愿者協會攜手哈爾濱市紅十字中心血站，舉行本次校園無償獻血活動。
二、活動意義
本次活動以無償獻血為主。無償獻血是一種救死扶傷、無私奉獻的高尚行為，無償獻血的價值是無法用金錢來衡量的，是社會文明程度的'標志，是一種高尚的人道主義。為展現華瑞學院志愿者們的無私高尚，積極向上的精神面貌，表達對祖國成立六十一周年的祝賀，我們將在金秋九月拉開當代大學生志愿者健康向上發展的新篇章。
三、活動目的
1.通過此次無償獻血活動，展示大學生自愿利他精神
2.無償獻血拯救生命，共建和諧社會
3.宣傳無償獻血的知識倡導同學關愛社會，增強同學們的道德修養
4.幫助血站充足“血脈”
5．慶祝祖國成立六十一周年
四、主辦單位
東北石油大學華瑞學院團委
五、承辦單位
青年志愿者協會及哈爾濱市紅十字中心血站
六、活動時間及地點
9月28日早九點到晚六點在陽光大廳及教室（教室待定）
七、活動流程：
1、準備階段（9月26日~28日早）
1志愿者招募：在陽光大廳設立報名點。負責本次活動的報名和咨詢。由青協成員輪流值班。時間：9月26日下午到9月27日晚。
2制作宣傳材料：申請宣傳板。由宣傳部，辦公室搜集整理相關圖片，文字等宣傳資料，并進行宣傳板版面設計。時間：9月26日
3聯系媒體記者，希望報道本次活動，擴大本次活動的影響力。時間：9月27日之前
2、 活動（9月28日）
1活動當天，早上8：00志愿者在陽光大廳集合出發。
懸掛條幅及會旗。
2組織獻血者站隊排號體檢，
3獻血。青協人員負責組織場地秩序。
4獻血結束后，聽取血站相關領導意見和建議，并表明想與其建立社會實踐基地的意愿。
5同意時間由青協人員領取獻血證
6辦公室對活動總結。張貼志愿者獻血光榮榜
八、所需物品：宣傳板1到2張
紅紙若干，會旗，宣傳條幅1條
教室一個，當天使用。
東北石油大學華瑞學院
策劃書：青年志愿者協會
xx.9.26
活動策劃 篇6
我們愛講故事
一、活動目標：
通過講故事比賽，鍛煉學生的口語表達能力，臨場發揮能力，增強學生的自信心。
二、活動準備：
1、請同學們收集有趣的故事，小組內推薦出參賽選手；
2、對參賽選手進行適當指導，選擇、培訓好主持人和評判員。
三、活動過程：
（一）隊會開始，中隊長導言。
宣布隊會開始，說明活動內容和目的；宣布活動的主持人和評判員。
（二）主持人主持活動：
同學們，今天，我們歡聚在一起，開展一次有意義的活動——講故事比賽。故事，是我們的伙伴，它伴隨著我們成長。它給我們帶來了不少快樂，同時，它也使我們懂得了不少道理，它讓我們的生活更充實，更多采。今天，我班的幾位講故事能手將給大家帶來精彩的故事。我們歡迎這些參賽選手。
主持人宣布比賽開始，按抽簽順序上臺演講，評委做好評分工作。
1號選手：胡思怡 《天女散花》
2號選手：徐晨佳 《鴕鳥大哥的.三件寶》
3號選手：陸歡歡 《老狗“舒坦”》
4號選手：洪晨希 《寶船》
5號選手：宋如陽 《三王墓》
6號選手：張曉艷 《山羊和狐貍》
7號選手：俞國權 《小溪》
主持人：同學們，剛剛7位參賽選手都講得十分精彩，個個都展現出了自己獨特的風采。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。
主持人宣布比賽結果。
（三）輔導員講話。
（四）主持人宣布活動結束。
活動策劃 篇7
一、活動背景
在中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，為了響應福建中醫藥大學康復醫學院號召學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的安排。在“夢舞青春，康復引行”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，深入龍巖連城的貧困山區村寨，利用所學康復物理治療的知識，結合當地的溫泉水資源豐富的自然地理條件和藥酒文化，研究水療對于改善心血管疾病，增強心肺功能，緩解肌肉疲勞作用，以及藥酒對于治療骨性關節疾病的輔助作用等等，按照“按需設項，據項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生為社會主義新農村建設服務，為和諧社會建設宣傳服務，為科學發展觀實踐服務，為農村服務等一系列服務內容，結合本學院本專業優勢重點開展：醫療衛生、社會調查等活動。為構建社會主義和諧社會，構建社會主義新農村，貢獻自己的一份力量。
二、活動目的
本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨。發揮隊員的專長優勢，開展內容豐富的、形式多樣的、科技和衛生服務，從而更好的運用所學的醫療知識幫助更多的人。我們將組織一批專業知識扎實、科研能力較強的同學，結合連城當地的實際情況，研究當地溫泉以及藥酒對人體身心的益處，并實施義診活動。希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識，通過豐富的社會實踐活動，在服務社會實踐活動中拓展自身素質，發揚大學生愛國精神，積極為社會、人民服務。
三、活動主題
青春下鄉體驗別樣生活，學以致用將康復用于民生 四、活動口號(銳騰) 為青春添夢，揚康復技藝
四、活動時間
7月日——7月13日
五、活動地點
龍巖連城
六：主要人員
王進、陳少華、陳怡寧、李寧、池瑞騰、王妹仔、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、陳林波(臨床)、謝夢琳(骨傷)
七、面向對象
連城縣全體人民
八、活動前期準備【5月1日-6月31日】
1、確定活動時間、地點、人員、醫療器具、分工、活動流程等【5月10日前完成】。
2、開會討論活動細節，將分工工作安排清楚以及規劃出合理的路線【5月16日前完成】。
3、由當地負責人事先與當地的村委會、衛生所、醫院協商好，告訴其具體活動目的、意義和活動流程，爭取獲得當地居民的同意與支持，實現活動的最大影響力和最佳效果【5月30日前完成】。
4、提前到活動地點以橫幅，海報等形式進行活動前期宣傳【6月10日前由當地負責人完成】
5、組織相關志愿者培訓，學習相關的知識以及技能。【6月25日前完成】見附表一。
5、聯系當地電臺、報社等媒體，對我們的活動進行報道，擴大本次活動影響力，以及活動后期的剪輯報道【6月25日前完成】。
6、通過有關主管部門、網絡、相關人士等了解基本情況，設計問卷進行調查。【6月31日前完成】
九、活動流程
(1)走進連城，走進藥酒之鄉，傳承中醫精髓。
1、XX年7月1日，從福建中醫藥大學旗山校區出發前往連城縣。探訪連城藥酒文化基地，學習、調研當地人民對藥酒的了解情況，傳承中醫藥酒。
2、XX年7月2日，前往連城縣名貴藥酒展覽館，進一步學習有關藥酒的制作以及保存。
3、通過查找歷史文獻、圖片材料等來深入了解藥酒，并和當地居民等進行面對面的交流、學習。用dv給記錄拍攝下來。設計一份關于當地居民對藥酒文化的了解、認識情況的問卷調查，過后進行綜合資料數據分析，最后進行成果展示。
(2)走進連城，走進水鄉，走進現代康復醫療。
1、XX年7月3日，從 連城出發至連城水療中心。
2、事先和相關水療中心溝通，希望他們提供合適的水療點。
3、普及物理因子療法的知識(見附件一)，結合當地的溫泉水資源豐富的自然地理條件，組織志愿者進一步學習水療方法。
4、開展醫療咨詢，上午下午各一場，結合中醫康復特色以及現代康復的`方法(水療)為當地人民群眾服務。
(3)開展“學以致用將康復用于民生”醫療衛生服務活動
1、XX年7月4日至5日，在連城村莊開展醫療衛生服務活動。
2、進行衛生知識宣傳，結合志愿者團隊所學專業知識，對當地群眾進行臨床疾病咨詢、肌肉骨骼疾病康復鍛煉以及衛生安全防范等。
3、舉行醫療咨詢和義診，使用傳統康復技能：如針灸、推拿、耳針、火罐等為當地人民群眾服務，緩解或治療一些常見疾病。
4、即使和接受治療的民眾互動，了解接受治療后的效果，以便更好地為后續病人治療。
5、治療持續兩天，關注特殊情況的病人，特殊病人應記錄下來，以便回訪病情。(見附表一)
(4)開展“青春下鄉展團隊精神，康復治療用于生活”美麗中醫的大學介紹宣講會、勵志啟航學習經驗交流會。
1、于7月6日在連城一中開展美麗中醫大宣講會;在校內為高中學子介紹美麗中醫，以及學校專業的簡要介紹，為我中醫校園增添人才
2、在連城一中開展勵志啟航學習經驗交流會;結合中醫校園涌現出來的先進勵志例子，如周耀雄、曹玉忠等同學，和廣大高中生一起分享，宣揚勵志學習經驗，勵志廣大高中學子。
3、和高中生交流學習經驗、心得。幫助他們順利完成高考。
十、活動后期
1、整理資料。把調查問卷回收、匯總走訪考察資料，結合網上資料整理、上交，在指導老師的指導下完成調查總結，上交到有關部門。
2、后期宣傳。通過社會實踐報告會、媒體、dv視頻、圖片展等形式讓更多人了解當地的豐富的自然地理條件和藥酒文化。
十一、活動分工
1、吳春花、陳少華負責活動地點的確定，并踩好點，與當地居民、衛生所聯系溝通好。
2、王進負責項目書的書寫。
3、技能組：陳少華、陳怡寧、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、
4、財務組：王妹仔。
5、外聯組：王進、李寧。
6、dv、照片拍攝組：池瑞騰、陳林波。
7、宣傳組：李寧、謝夢琳。
8、調研組：吳春花
十二、活動注意事項
1、活動時注意尊重當地民俗民風，注意自己言行舉止，體現當代大學生的良好面貌。
2、活動期間注意安全，按照計劃統一行動。
3、活動過程中若有突發事故應立即和帶隊隊長或者老師的聯系，以便快速解決突發事故。
十三、經費預算（略）
活動策劃 篇8
一、比賽時間：20xx年12月31日
二、比賽地點：學校操場
三、參賽辦法：
1、跳小繩：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘雙搖跳。
2、踢毽：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘盤踢。
3、長繩：三、四、五、六年級5分鐘跑長繩（搖繩手除外）。一二年級可以一名教師一名學生搖繩。
4、跳繩、踢毽不可兼報。
四、競賽辦法：
1、跳繩：參賽者在直徑為3米的圓圈內進行，若踩繩子一次為失誤不計數，可繼續跳（可并腳跳或雙腳交替），累計2分鐘所踢次數。
2、長繩：每班上場人員不少于全班總人數的.95%（搖繩手除外）不能鉆越，中途不能換人，累計5分鐘所跳次數。
3、踢毽：毽子落地為一次失誤可繼續踢，累計2分鐘所踢次數。
盤踢：用左右腳內側交替盤踢，左右腳各踢一次計成績一次。各年級組進行比賽。
4、比賽順序：從高年級到低年級，先長繩比賽。然后跳繩、踢毽同時比。
五、錄取名次與記分辦法：
1、個人名次：每年級各項取前三名。
2、長繩為班級間比賽五分鐘內跳的次數多者獲勝。
備注：報名表必須于12月22日前交體育組，班主任組織學生進行練習，做好比賽準備，注意學生的健康，安全。
六、裁判員名單
裁判長：
裁判員：
計時員：
統計員：
活動策劃 篇9
一、活動前言：四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的備考中。為確保大家能夠及時的`發現問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。
二、活動主題：學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的學習風氣。
三、活動目的：備考期末，贏在當下
四、活動時間： 6月16——7月1日全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績！！！！
五、活動地點：各小組自定
六、活動對象：材科二班同學
七、活動形式：小組學習交流
八、活動流程策劃（活動內容）：
九、工作安排（各項負責人）：各個班委及宿舍長
十、活動注意事項：有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。
材料科學與工程學院材科二班團支部
6月14日
活動策劃 篇10
一、指導思想
創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
二、活動目標
最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色。努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機與活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識與實際能力的人才奠定堅實的基礎。
三、活動對象：
全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學生與教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
（一）教師閱讀書目
1、中小學教師繼續教育培訓教材書目
2、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍
（二）學生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張天翼童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學習形式
開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。
六、具體實施辦法
書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。
（一）對學生讀書活動的具體要求：
（1）一條主線———熟讀經典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首。
二三四年級：熟讀背誦經典詩詞40首。
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首。
并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。
（2）必讀書目———根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本。
三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本。
堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。
（3）充分利用好開方式閱覽區，每個閱覽區設立一個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區閱覽，或到負責班級處辦理借書手續。
（二）對學生讀書活動的具體措施：
（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展。
（2）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
（3）認真上好閱讀課，午間休息的時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
（4）建立班級圖書角，引導學生將家中的`優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（5）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。
（6）與大隊部結合，充分地發揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。
（7）學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
（8）學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還
組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
（9）每學期進行一次閱讀考級，并頒發獎證。
（三）、教師讀書活動的要求及措施：
（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。
（2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著。
（3）每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目與自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統一的筆記本中。
（4）繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教
（5）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。
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