活動策劃

時間：2023-10-23 08:55:53 策劃書

[精]活動策劃6篇

活動策劃篇1

　　一活動目的

[精]活動策劃6篇

　　響應校團工委提出的繁榮校園文化活動、豐富校園生活的號召，旨在讓學生熟悉市場經營全過程，培養學生的市場經濟意識和創業意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用;并且增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的意識，同時切實地為新校區同學提供方便。

　　二、主辦單位

　　廣東xx學院XX年科技節組委會

　　大學城團工委學生會

　　三、協辦單位：學院團總支學生會

　　四、活動內容

　　同學們自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的'產品進行銷售活動。

　　五、參賽要求

　　1、參賽對象：學院在校班級學生

　　2、參賽時間：為期3天初定為5月25-27日

　　3、參賽地點：大學城飯堂之外環繞及到宿舍間的校道兩旁

　　4、參賽條件：

　　以班級或個人為單位組織1個以上的小組(人數不限)，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，對攤位自主經營，自負盈虧。

　　1.注冊：指所有營銷單位必須向組委會申請注冊，通過注冊獲得營業執照才能開張經營。

　　2.經營：指經營者必須按照“自愿、平等、公平、誠實信用”的市場交易原則進行經營，按程序上繳、稅收、管理費用和保證金;一切交易必須填開收據。

　　3.管理：指經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理，3天共交付管理費用20元;交付保證金50元(活動后退還)，保證金用于保證各攤位嚴謹遵守有關規章制度和保證協助模擬市場工作人員順利進行各項工作，活動完畢全額退還。

活動策劃篇2

　　一、活動說明

　　為了回饋加油中國新老用戶六年來對網站的`支持，在網站重新改版并推出手機客戶端之際，特面向廣大用戶推出大型抽獎活動，中獎名額多達600個，希望廣大用戶積極參與，并繼續支持加油中國體育社區，我們將為愛運動的您提供更多更好的服務。

　　二、參與辦法

　　1、參與資格：首次下載并登錄手機客戶端的注冊會員可參與即時抽獎一次；

　　2、參與抽獎后成功轉發到微信朋友圈或微博后可進行二次公開抽獎。

　　3、活動時間為5月25日——7月30日，轉發二次抽獎每周進行一次。

　　三、獎項設置

　　轉發獎5名：獎勵大屏智能手機一部

　　一等獎10名：獎勵價值360元運動套裝1套（運動包1個、足球1個、運動襪1雙）

　　二等獎20名：獎勵價值224元足球套裝1套（運動足球1個、運動襪2雙）

　　三等獎30名：獎勵價值168元運動包或足球1個（隨機）

　　幸運獎50名：獎勵價值56元運動襪2雙（顏色隨機）

　　參與獎500名：獎勵價值10元加油中國積分（1000積分，未來可在商城消費）

　　四、獎品發放

　　1、提示中獎后在手機端填寫個人詳細聯系方式并提交；

　　2、城市站覆蓋地區：由城市站工作人員通知到指定地點領獎并拍照片上傳到網站；

　　3、非城市站覆蓋地區：中獎用戶填寫詳細地址信息，經核實后以快遞的方式發放獎品；

　　4、網絡積分獎品通過網站自動領取。

　　五、其他

　　本次活動解釋權歸加油中國體育社區所有；

活動策劃篇3

　　目標

　　1.感受、理解故事角色間真摯的友情。

　　2.懂得朋友間應互相關心、幫助。

　　準備

　　青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。

　　過程

　　1.青蛙和癩蛤蟆真要好。

　　――請幼兒完整傾聽一遍故事。

　　――生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔心什么?

　　――再次請幼兒完整傾聽一遍故事。

　　――癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?

　　――青蛙為什么來遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘?

　　――你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?

　　2.學學青蛙與癩蛤蟆的對話。

　　――出示青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶，引導幼兒思考：癩蛤蟆看到青蛙來了心情怎樣?該怎樣表現?

　　――教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現癩蛤蟆連珠炮似的發問過程，引導幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關切的心情。

　　――教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學學它們的對話。

　　3.有朋友真好。

　　――癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，青蛙是為了給好朋友準備

　　生日禮物而遲到的，它倆互相關心，真是一對好朋友。

　　――有朋友真好，你有好朋友嗎?

　　――有的小朋友暫時沒有朋友，我們應該怎么幫助他呢?

　　建議

　　1.生日那天，癩蛤蟆不見朋友青蛙前來，心中涌現出一連串可怕的.遐想，它準備去救助青蛙。作品對癩蛤蟆這一系列的心理活動和動作描寫得十分細膩，真切地傳達了它們之間純潔、真摯的友情，質樸但具有感染力。

　　2.該活動可重點引導幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對自己的交往行為產生影響。

　　附：有朋友真好

　　生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準備了蛋糕。他說：“青蛙還沒有來。”

　　他看看鐘，鐘上的針不動，這才想起鐘已經壞了。他開了門望著外面，天已經暗下來了，看不見青蛙。

　　“等得我真心急。”癩蛤蟆說，“青蛙會不會遇到了可怕的事情?會不會跌進一個深深的窟窿里，出不來了?如果真是這樣，我就永遠看不到他了! ”

　　癩蛤蟆第二次開門，仍舊沒看見青蛙。他說：“青蛙會不會在樹林里迷路了?他是不是著涼，淋濕了，餓壞了?他會不會讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了?”他大哭起來，“我的好朋友永遠不會和我在一起過生日了!”

　　癩蛤蟆在地窖里找了一根長繩子，說：“我用它把青蛙從窟窿里救出來。”

　　他又在閣樓里找到一盞提燈，說：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。”

　　他又在廚房里找到一只長柄平底鍋，說：“我要用它來打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來。”

　　癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來幫助你了!”

　　癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

　　青蛙說：“癩蛤蟆，你好!我來遲了，很抱歉!我是在給你準備禮物。”

　　癩蛤蟆問：“你沒有跌進深深的窟窿里嗎?”

　　青蛙回答：“沒有。”

　　癩蛤蟆又問：“你沒有在樹林里迷路?”

　　青蛙回答：“沒有。”

　　癩蛤蟆又問：“你沒有被一只大野獸吃掉嗎?”

　　青蛙回答：“沒有，完全沒有。”

　　癩蛤蟆說：“哈哈，和你一塊兒過生日多么愉快啊!”

　　癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一只美麗的新臺鐘。

　　兩個好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的：在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、活動過程：

　　1.楊文元校長作國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。

　　2.每位學生制作一張感恩卡贈送給老師。

　　3.德育處在教師節當天安排7位禮儀大使迎接老師上班。

　　4.各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。

　　5.開展一次以“款款愛師情,濃濃尊師意”為主題的主題班會。

　　6.開展“老師和我”為主題的征文，要求各班組織好每一位學生寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字數：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交學校。

　　7.老師們明確我們在歡度節日的`同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的美好明天。

　　具體活動安排如下：

　　1.9月9日下午，在教師中開展“尊重職業、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴，做一名學生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。

　　2.9月10日，在學生中開展敬師愛師“三五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一張送給老師的畫。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。

　　3.在教師節前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內積極營造過文明、節儉、干干凈凈教師節的良好氛圍。

　　4.在教師節當日（9月10日），開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優秀教師升旗，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為學校今后發展積淀了精神財富。

　　年月

活動策劃篇5

　　為了提高學生會成員的工作積極性，增強同學之間的協作意識，提高他們的凝聚力和戰斗力；提高同學們的綜合素質，同時為了提高各部門成員的團結，增進相互之間的交流和認識，能更好，更出色得完成以后的工作，在此，院學生會舉行學生會成員趣味系列活動。

　　活動主題：“揮灑青春分秒必爭”

　　策劃舉辦單位：院學生會

　　贊助單位：

　　省略

　　活動對象：學生會各部門成員

　　活動時間：xx年10月20號上午8：00----9：00

　　活動地點：院學生會

　　活動形式：學生會共9個部門，以每個部門為一個組。比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為10分，第二名記9分，第三名記8分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數最高的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。

　　活動內容:

　　黑白分明想和朋友下盤圍棋，可黑白棋子混到了一起，你能多么迅速地把它們分開呢？本游戲要求選手左手拿白子，右手拿黑子，可以同時拿，每次每只手只能拿一顆棋子，在1分鐘內將180個黑白圍棋子分顏色放在兩個容器中。屹立不倒下完象棋后，找個好方法，讓象棋子只占用最小的空間，你能做到嗎？本游戲要求選手在1分鐘內將一盤象棋32個棋子摞起來擺放，保持3秒鐘不倒，即獲成功。

　　金幣輝煌把剛洗干凈的硬幣快速晾干，你有什么好辦法呢？本游戲要求選手在1分鐘內將20枚硬幣分別立在桌面，保持不倒即可過關。

　　更上一層樓

　　欲窮千里目，更上一層樓。要求選手在1分鐘內將鉛筆以正方形的形式往上摞到5層，共兩摞。保持3秒鐘不倒，即獲成功。

　　姜太翁釣魚

　　空飲料瓶落在了陽臺外的危險地帶，維護環境清潔，你有什么方法安全地把瓶子取回呢？本游戲要求選手站在距離地面兩米的`地方高臺上，1分鐘內，如果用頂端栓有火柴棍的魚竿，吊起2米外地面上的3個空瓶即可過關。

　　百發百中長期在辦公桌前工作身體疲勞，你能用什么樣的辦公室物品進行鍛煉調節呢？本游戲要求選手在1分鐘內分別向2米、3米、4米外不同地點的圓圈中各踢進1個沙包，3個全中即獲成功。

　　獎勵辦法：

　　第一名：頒發團隊獎狀，印有“分秒必爭趣味賽冠軍”字樣的獎狀，附帶一些小禮品。

　　第二名：頒發團隊獎狀，印有“分秒必爭趣味賽亞軍”字樣的獎狀，附帶一些小禮品。

　　第三名：頒發團隊獎狀，印有“分秒必爭趣味賽季軍”字樣的獎狀，附帶一些小禮品。

　　最佳團隊獎成員，團隊贈送印有“分秒必爭趣味賽優秀團隊”字樣的獎狀，附帶一些小禮品。

　　其他積極參與的隊員將每人獲得棒棒糖一支。

活動策劃篇6

　　一.活動主題：

　　團結互助，增進友誼

　　二.活動目的：

　　開學以后，經過兩個多月的相處，同學們關系已將基本融洽，但男生與女生，寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進班級團結，進一步增強班級凝聚力.親和力和戰斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力與團隊合作意思，豐富大家的課余生活，為此，我們網工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動。

　　三.活動時間：

　　XX年xx月xx日

　　四.活動地點：

　　森林公園柚子樹農莊

　　五.策劃人

　　xxx

　　六.參加人員：

　　網工1101班全體人員

　　七.組織方式：

　　班級集體活動

　　八.具體活動方式：

　　全體一寢室為單位分為若干組（寢室長為組長，單獨寢室的另行安排）