活動策劃8篇(優)
活動策劃 篇1
設計意圖
1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日，了解祖國的基本信息，深入了解這一節日的實際意義。
2、感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，激發幼兒身為中國人的自豪感。
3、了解歷史，珍惜今天的幸福生活。
1、國慶節親子活動
祖國特產、名勝、藝術文化展覽（適合班級）
材料準備
�。�1）提前通知家長，請家長準備各地名勝風景圖、特產、藝術文化的圖片或實物，如內蒙古的奶酪和草原、新疆的哈密瓜和沙漠、北京的糖葫蘆和長城故宮、漢服、文房四寶、青花瓷、戲劇等，并提前與幼兒一起了解相關知識。（為保證多樣化，可明確布置每個幼兒負責的省份。）
�。�2）活動前布置好班級環境，設立展臺區與就座區，準備好投票箱、投票卡，充足的餐點與果汁、水等。
活動流程
�。�1）接待家長，擺放展件，自由參觀，安排家長入座。
�。�2）教師發言，介紹活動的目的與意義，并進行一兩個小游戲或小舞蹈活躍氣氛。
（3）幼兒與家長分別介紹自己帶來的展品，并投票選出“優秀介紹員”。
�。�4）教師與家長交流幼兒在園情況，并向家長征詢秋游活動意見。
（5）活動結束。
2、親子手工活動
材料準備：氣球、畫筆、雙面膠、各色卡紙、皺紋紙等裝飾材料。
（1）小班：《氣球送給祖國媽媽》用撕、貼的方法做出五顏六色的氣球，表現歡度國慶的'熱鬧情景。
（2）中班：《貼十二生肖》發揮想象，用剪貼的方法做出十二生肖里的動物，展現中國的傳統生肖文化。
�。�3）大班：《氣球娃娃》用現有的材料進行造型，創造出形態各異的可愛娃娃。
氣球可以多色，也可以全部為紅色，等家長帶領孩子做完后，將氣球全部粘貼或綁在幼兒園院墻上、走廊里、樹上、教室外墻上等地方，用龐大的視覺震撼烘托節日氣氛，同時更好地宣傳幼兒園。
3、親子運動會
材料準備：國歌、國旗、手拿小國旗、根據親子游戲內容準備的材料。
活動流程
�。�1）全體升起儀式。
�。�2）園長致開幕詞，表達對祖國的祝福。
�。�3）各班合唱有關祖國的兒歌，如《祖國祖國我們愛你》、《國旗國旗多美麗》等。
�。�4）親子運動會開始，家長帶領孩子自選參加各區親子運動游戲。
（5）餐點時間，家長與老師交流開學近一個月幼兒適應情況。
�。�6）頒獎儀式，活動結束。
4、國慶聯歡活動
材料準備：
（1）用氣球、彩帶等布置好活動教室或戶外活動區，主要體現熱鬧的氣氛。
�。�2）設置小舞臺，并布置好舞臺背景（打印大的宣傳圖、手工裝飾）。
�。�3）備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。
（4）幼兒以家庭為單位自由報名表演國慶主題的小節目，同時教師也要準備節目。
�。�5）各班給小朋友錄像，表達對祖國媽媽的祝福。
活動流程
�。�1）家長簽到，發放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。
�。�2）升國旗，奏國歌，引導幼兒學習注目禮及列隊敬禮。
�。�3）活動開始，幼兒園致辭。
（4）播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節目表演。
�。�5）播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級，活動結束。
5、搭長城、拼地圖比賽
材料準備：長城圖片、積木、中國地圖拼圖（時間限定：20分鐘）
獎項設置：最牢固城墻獎、最美觀長城獎、最具創意長城獎、拼圖選取前五名，可根據需要設置班級獎和園所獎兩級獎項。
活動流程
�。�1）各班在區域活動時陸續組織幼兒小組比賽，選出班內獲獎幼兒。
�。�2）各班選出代表參加同年級比賽，選出年級獲獎幼兒。
6、民族時裝秀
�。�1）到服裝租賃店租好各民族幼兒服裝，或統一，也可讓家長自備。
�。�2）活動當天請家長為幼兒盛裝打扮，并事先畫好舞臺妝。
�。�3）歡快活潑的走秀音樂，如Semi charmed Life，Stateless - Crash， Groove Armada等。
（4）教師教幼兒一些亮相動作、各民族的特色動作，如傣族的孔雀動作、蒙古族的摔跤動作等。
中華民族這個大家庭有著56個民族兄弟姐妹，一場極具民族特色的“民族時裝秀”不僅能讓孩子們對中華民族有更多的了解，也能讓孩子們學會不同民族之間的服裝特色和民族文化、禮儀特點。
7、國慶知識競賽
�。ū容^適合中大班，小班可根據實際情況設計簡單的賽題。）
材料準備
（1）選出一名幼兒與老師共同擔任主持人，兩名幼兒及一名老師做記分員。
�。�2）制定好比賽用題，包括：必答題、搶答題、備用題。
（3）各班教師提前為幼兒普及中國基本知識。
比賽規則
�。�1）大班組各選派三名選手，組成：大一班、大二班……代表隊；
�。�2）中班組各班選一到兩名代表，組成中班組代表隊；
�。�3）小班及其他中大班幼兒在臺下做觀眾和拉拉隊。
（4）第一輪，主持人輪流制定美味小選手回答必答題，答對10分，打錯沒分。
第二輪，搶答環節，先舉手者回答，答對加10分，答錯由同伴或同班的小朋友補答，補答正確加5分。當出現分數相同時，發動備用題。
�。�5）設置“小博士”獎三名，優秀班集體獎兩名，最佳外援獎一名（針對補答幼兒）。
活動策劃 篇2
一、活動前言
新的一學期已開始一段時間了，各部的工作也已相繼展開，一些活動也在緊張的籌備當中。各個部門也在忙各部門的常規工作，除了一些工作需要以外，私底下各部成員都忙著自己的事，很少與其他部門成員交流，在這樣的情況下，我們秘書處將與招聘服務部開展這個部門聯誼。
二、活動目的
1、加強兩個部門成員間的交流，使其相互有所了解。
2、增進兩個部門間的友好關系，促進協會工作更好的開展。
3、增強各成員的團結協作意識，更好的運用于工作與學習中。
4、豐富成員的課余生活，使學習與娛樂協調發展。
5、可以鍛煉兩個部門負責人的領導能力與組織能力。
6、介紹新會員與老會員認識，提前接觸，提前熟悉。
三、活動主題
更好的交流，更完美的合作
四、活動時間：10月13號全天
活動地點：植物園、人民公園
五、活動參與人員
活動總負責人：
參與者：招聘服務部全體成員
秘書處全體成員
大一準會員
六、活動過程
(一)前期策劃準備：
�、偻ㄖ貢�、招聘服務部全體成員以及大一準會員，提前確定人數
②確定自行車的.數目，安排兩到三輛自行車隨行，以防突發情況發生
③周二第一次通知確定報名人數，周四第二次通知再次確定人數并通知一些改動計劃(如有)，周五最后一次通知提醒各位最后注意事項。
(二)路線：從學院北門出發坐52路約四十分鐘的路程到達人民公園;
從人民公園步行至健康街和平路口站，乘坐81路約35分鐘到達植物園;
從人民公園乘坐72路月33分鐘到達濰坊學院北門
(三)具體安排：
早上八點于原定地點集合，八點二十開始清點人數，清點人數之后大家合影留念，八點三十按即定方案開始乘公交出發。(大學班級游戲活動策劃書)
到達第一個公園后，清點人數并合影留念，建議三四人一組進行分組自由活動，每組具體人數視實際情況而定，為便于聯系在各組設立一名小組長。
到達本公園游覽活動計劃時間的一半時，由總負責人發飛信予以通知，并提醒大家注意安全。
到達本園游玩計劃時間的結束前二十分鐘，總負責人發出飛信通知，召集大家于進園口處集合。
乘公交至下一公園游玩，具體時間安排與第一個公園的游玩計劃相同。
七、注意事項
1、每個小組自由活動時，人數不得少于三人，每個小組再有一個小組長，小組長必須認真負責，負責人發出通知是要第一時間回復。
2、小組活動時，一旦出現緊急情況，小組組長要立即通知負責人，負責人要立刻安排有自行車的成員前往查看情況，并作出相應解決措施。
3、參加成員要自帶食物和水，購買食物時最好是干糧，以防食物變質而引起一些不良現象。帶足夠零錢。
活動策劃 篇3
一、活動背景：
針對現在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現狀，以“重陽節”這一中華傳統為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節”這一中華傳統的內在價值，并在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的.“重陽節”。
二、活動主題：
尊老敬老養老愛老助老。
三、活動對象：
全體少先隊員
四、活動過程：
(一)宣傳發動。
1、利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發至各班和享受家長，發揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確保活動效果。
3、隊員們通過上網和查資料了解“重陽節”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關知識，制作一份“中華傳統節日——重陽節”小報，在“九九重陽節，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。
活動策劃 篇4
●活動策劃（該部分主要說一下活動目的地的大體狀況，為了吸引瀏覽者的目光，能夠用修辭手法把美和好的東西形容的更完美。）
●活動所屬級別（參照后附“活動分級標準”）后附《國內部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒，我們也可以利用自己制定的分級標準。
●活動時刻地點
1、活動集合出發的時刻及地點；
2、活動估計結束的時刻及地點；
●活動計劃活動計劃應大概包含如下資料：
1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；
2、中間停留地點的狀況和活動；
3、裝備扎營和客棧住宿的方式，需要露營的宿營地點；
4、最終目的地的活動項目資料和結束。
●線路大體狀況主要說一下：行走的道路狀況；沿途經過和逗留的景點和風景；對參與人員的`溫馨提示；
●預算
1、費用方式：（AA制費用AA職責AA快樂AA）；
2、行程總費用及人均費用估算；
3、活動中需要大家共同承擔費用的估算；
4、費用的管理、使用、處理方式。
●裝備要求
1、個人裝備；
2、群眾裝備；
3、補給保障；
4、其他（比如需要帶給的地圖、地理等技術資料或者其他）。
●報名要求
1、活動計劃參與的總人數；
2、參與人員年齡、性別的限制；
3、對個人戶外經驗的要求條件；
4、報名方式：寫明聯系人、聯系方式等。
●紀律要求
1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規則、制度和公約；
2、對環保的要求；
3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；
●活動要求
1、身體健康，性格合群，遵守紀律。
2、群眾活動，互相關照，友愛長存。
3、保護環境，不丟垃圾，不破壞生態。
4、領隊有權根據突發狀況臨時更改計劃。
●活動中專職分工人員的狀況和聯系要在出發前將活動的發起人（也就是組織者、總負責）、先鋒、協調、收隊等相關的人員說給每一位隊員認識，并帶給通信聯系方式給每一位活動參與人員。
活動策劃 篇5
活動目標：
1、理解歌詞內容，唱準樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。
2、感受三拍子曲調的舒緩。
活動準備：
歌曲錄音《小籬笆》。
活動重點：
理解歌詞內容，唱準樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。
活動難點：
感受三拍子曲調的節奏。
活動過程：
1、欣賞歌曲，知道歌曲名稱。
教師播放歌曲《小籬笆》的錄音。
——“你在什么時候聽過這首歌曲？”
“你知道這首歌曲的名字嗎？”
幼兒回答問題，表達自己的見解。
教師再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗證自己的想法。
——“你能聽出歌曲里唱了些什么內容嗎？”
2、學習歌曲：
教師跟隨錄音演唱歌曲《小籬笆》。
——“你覺得這首歌曲中的哪一句歌詞最有意思？”
教師用摘句的`方法，將幼兒感興趣的一句歌詞唱出來，并請幼兒模仿唱。
教師彈奏旋律，幼兒跟教師完整地學唱歌曲第一段。
重點學唱“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”樂句：先用拍節奏的方法邊打節拍“×× × ×|×-×|×——|”邊念歌詞，再學唱此樂句。
3、分析歌曲的性質：
教師彈奏樂曲，讓幼兒感受三拍子“強——弱——弱”的節奏類型，體驗樂曲舒緩的感覺。
——“這首歌曲聽上去給你什么感覺？”
幼兒再次完整聽歌曲錄音一遍，并演唱歌曲第一段，在演唱中將“強——弱——弱”的節拍特點唱出來。
活動策劃 篇6
十四載春風化雨育英才，數十年嘔心瀝血x華章。20xx年9月10日將迎來我國第xx個教師節。為了給全院教師營造良好的節日氛圍，大力營造尊師重教的`良好風氣，為老師們獻上誠摯的祝福，學院將開展以“尊師愛教、師恩難忘”為主題的慶祝活動。具體方案如下：
1、由廣播站制作有教師的節目(可以是散文、詩歌、故事，或者是教師訪談等)，主題為“九月的祝�！�。
2、在教師節當天由院文藝部牽頭，帶領各系團學干部和禮儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學生送去第一聲問候，同時，在車內為教師獻歌，表達學生對老師的節日祝福。
3、由院學生會生活部負責，協助廣播站采集全校學生代表對老師節日問候的聲音資料，在全校范圍內播放。
4、由院學習部負責，為全體教師寫一封祝福信，張貼在校園內醒目位置。
5、號召各系開展教師節主題團日活動，并邀請教師參加。
6、建議各系看望離退休老教師，送去關愛。
7、班級活動。建議各個班級在教師節當天做到“五個一”即向上課老師送上一瓶水，一條短信息，一枝花，一張賀卡，一聲問候，致以節日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標語。
活動策劃 篇7
一、活動目的：
提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村�！鼻迕鞴潱仁侨嗣窦赖熳嫦�、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。
因此，我班為了進一步落實和加強對未成年人的傳統文化教育，引導少先隊員在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，欣賞自然風光，感受春天的氣息，特開展此項活動。通過這次活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節。
二、活動主題：
追逐，青草的芬芳——清明節活動
三、活動時間：
xx年4月3日至12日
四、活動地點：
xx小學五年級二班
五、活動內容：
(一)文化探尋，搜集資料，了解清明文化。
清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，我將組織學生通過資料的收集等方式，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：
1、通過活動，讓學生從互聯網上或書上查找有關清明節的背景資料，了解清明節，知道它的`由來、傳說故事、習俗等。
2、了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強學生民族自信心和自豪感，同時讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。
(二)、誦讀清明小詩。通過對清明詩詞誦讀的活動，激發學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養，讓中華經典侵潤心靈。
(三)、踏青。清明節和父母一起去紀念自己的親人，思考有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的?寫出祭奠體會，發表感言心聲。寫一篇文章，緬先烈，話理想，談感受。讓學生發送至主題貼。
(四)、倡儀“植樹祭故人”：如今的我們要更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等,傳統的祭祀方式，推崇“植樹祭故人”“鮮花表情思”“心語寄深情”等環保、文明的祭奠方式，走近自然，關愛自然，促進人與自然的和諧相處。
(五)、通過綜合實踐活動讓學生搜集清明節知識制作精美手抄報。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。
六、總結階段：
展示成果，交流分享，并讓學生總結自己在活動中的心得體會。
活動策劃 篇8
活動準備：
書本、盒子、石頭若干、花片、雞蛋、彈珠、乒乓球、天平稱、課件
活動重難點：學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重，并用語言表達物體的輕重。
活動過程
一、創設情景，激發興趣
1、班級里推薦兩位幼兒進行提物賽跑。(一袋裝沙，一袋裝布頭)
2、提問：為什么會出現這樣的情況?它們誰輕誰重呢?
二、探索實踐、感知輕重
1、看一看，比輕重
⑴、出示課件，引導幼兒觀察。提問：誰輕誰重?
�、�、觀察活動室的物體，哪些物體重，哪些物體輕?
2、掂一掂，比輕重
再來看一樣物體他們誰輕誰重
⑴、出示兩個一樣形狀大小不一的書本，誰輕誰重?
�、�、出示兩個大小一樣的八寶盒，誰輕誰重?
�、�、出示兩塊差不多的石頭，誰輕誰重?
3、稱一稱，比輕重
⑴、兩個石頭差不多輕重，我們用看和用手掂都分不清楚，那怎么辦呢?請小朋友想一個更好的`辦法來比較它們的輕重，幼兒討論。老師告知一種精確地測量方法+--用天平秤稱。
�、啤⒔處熝菔居锰炱匠臃Q物體來比較輕重。
�、恰⒂變悍中〗M用天平稱物體，并記錄結果、交流評價
�、�、教師小結：大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。
三、課件運用，拓展思維
PPT1、兩個磁體誰輕誰重?
PPT2、三個挑水的人哪擔誰最重?
PPT3、一個西瓜和兩個菠蘿怎么樣?
PPT4、四只桃子和兩只梨他們怎么樣?…………，…………。
四、活動延伸
1.豐富活動區材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發現學習。
2.帶領幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到戶外玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。
設計意圖：
創設情景，激情導入。激發幼兒對活動探索的興趣。
利用小朋友身邊熟悉的物體，引導幼兒用目測的方法進行比較輕重，
引導幼兒嘗試對多種材料進行探索與比較，層層遞進，步步深入，激發了幼兒的主體性與探索、比較的熱情，為下一環節的稱重伏下了鋪墊。
在“稱一稱”這個環節中，讓幼兒自己發明問題、探討問題、解決題目，體驗成功的快樂
通過前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認識，為了進一步提升幼兒經驗，挑戰幼兒思維，利用課件為幼兒探索比較創造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進一步激活并得到拓展。
教案目標：
1、 學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重。
2、 在探索過程中，能正確記錄物體的輕重，感知物體之間的輕重關系。
3、 體驗采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。
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