主題活動(dòng)策劃（薦）
主題活動(dòng)策劃 篇1
【活動(dòng)目的】
1. 使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善對待他人之道；
2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格；
3. 使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會主義核心價(jià)值觀。
【活動(dòng)形式】
班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個(gè)體活動(dòng)和小組活動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。
【活動(dòng)過程】
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月17日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：商貿(mào)藝術(shù)部14物流（1）班教室
活動(dòng)人員：14物流（1）班全體同學(xué)
一、看PPT上所展示的.圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。
通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。
二、情景一：早晨的校園寧靜清新。操場上、教室里還沒有什么人來。只有你在樹蔭下看書。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來到學(xué)校，不知怎么回事，腳下一個(gè)踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你）……
這時(shí)候你會怎么做？為什么？
思考、討論…...
引出：友善首先的在別人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手，同時(shí)要站在別人的角度上思考問題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。
三、小品《絆倒了》
通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。
引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。
四、小品《撞了》
引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？
五、“友善的星星“懸掛在星空下
引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。
六、獨(dú)唱《兄弟難當(dāng)》
七、游戲《收獲驚喜》
通過游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個(gè)方面去努力，你就能收獲驚喜。
八、總結(jié)
從踐行社會主義核心價(jià)值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)名稱：“大學(xué)追憶夜”主題班會活動(dòng)
二、活動(dòng)背景： 為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級的凝聚力，特舉辦此次“大學(xué)回憶夜”主題班會。
三、活動(dòng)主題：加強(qiáng)交流，共建甜蜜xx家園
四、活動(dòng)對象：
五、活動(dòng)目的：我們希望藉此機(jī)會，經(jīng)過一系列精心策劃的活動(dòng)，能夠促進(jìn)同學(xué)們之間更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時(shí)給同學(xué)們提供交流與展示的`平臺，讓大家在忙碌的大學(xué)生活中感到一絲愜意，并通過活動(dòng)增強(qiáng)班級的同學(xué)凝聚力。
六、活動(dòng)時(shí)間：1、前期準(zhǔn)備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏制作、相關(guān)材料的準(zhǔn)備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會召開時(shí)間：xx年12月11日3、后期準(zhǔn)備：xx年12月11日---xx年12月15日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
八、活動(dòng)流程：
第一階段（前期準(zhǔn)備）：（1）全體班委負(fù)責(zé)素材的收集；（2）主持人的確定，臺詞的準(zhǔn)備；（3）現(xiàn)場背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準(zhǔn)備相關(guān)文檔資料、數(shù)碼相機(jī)、獎(jiǎng)品等；（5）班委負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的相關(guān)記錄和人員簽到；（6）制作視頻；
第二階段：班會開展1、主持人致開幕詞，介紹流程相關(guān)事宜；2、同學(xué)們在圣誕賀卡上寫下寄語，并由工作人員進(jìn)行回收后放進(jìn)箱內(nèi)；3、播放視頻，引起同學(xué)們的美好回憶；4、視屏播放完畢之后，同學(xué)們在箱內(nèi)隨即抽取圣誕賀卡；5、游戲環(huán)節(jié)；6、安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜；7、主持人致結(jié)束詞，人員有序離場，工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場清理。
第三階段：活動(dòng)后期1、工作人員進(jìn)行班會照片的整理； 2、就交流會的現(xiàn)場情況及會后評價(jià)，寫出此次班會的總結(jié)報(bào)告，并上交給老師。
九、活動(dòng)人員安排：1、素材的收集：2、策劃書的撰寫：3、視屏的制作及現(xiàn)場拍照：4、班會的主持人：5、物資的購買：6、總結(jié)報(bào)告的撰寫及活動(dòng)后期資料的整理:
十、活動(dòng)所需品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：耗材物資：
項(xiàng)目 作用 單位 數(shù)量 單價(jià)（元） 合計(jì)（元） 賀卡 給同學(xué)們寫寄語 張 170 1 170 獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)參與者 份 30 5 150 總計(jì) 320
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)總計(jì)：320元
十一、注意事項(xiàng)： （1）參與班會成員必須準(zhǔn)時(shí)參加，工作人員應(yīng)提前到場；（2）要注意及時(shí)與負(fù)責(zé)人反饋會場情況，以免出現(xiàn)差錯(cuò)；（3）現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好，會前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備；（4）關(guān)注同學(xué)們的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決；
十二、應(yīng)急措施（1） 未到場嘉賓或工作人員應(yīng)馬上進(jìn)行聯(lián)系；（2） 設(shè)備若出現(xiàn)問題應(yīng)馬上聯(lián)系設(shè)備維修人員。xx年11月19日
主題活動(dòng)策劃 篇3
一．活動(dòng)目的：
1.在寬松的游戲氛圍中，初步了解各種車的名稱及其基本性能，并能大膽的表述。
2.充分體驗(yàn)游戲的樂趣。
三．材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
玩具車專賣店、各種玩具車、停車場的場景、關(guān)于車的音樂磁帶
四．活動(dòng)流程：
激趣導(dǎo)入——玩玩說說——律動(dòng)游戲
（一）激趣導(dǎo)入
l我們上次一起去馬路上看了各種各樣的車子，還記得有哪些車嗎？
（鼓勵(lì)幼兒大膽的'進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講述）
l今天老師開了一家漂亮的玩具車專賣店，我們一起去看一看好嗎？
（二）玩玩說說
l我們一起到玩具車專賣店去找一輛喜歡的玩具車去玩一玩。去找一找它有什么本領(lǐng)，有什么秘密。
幼兒分散的進(jìn)行第一次游戲，放音樂）
l集中講述：你剛才玩了什么車？發(fā)現(xiàn)了什么秘密要考考大家？
l我們一起做小司機(jī)，開著小車到馬路上去玩一玩。
（教師引導(dǎo)幼兒在設(shè)置好的馬路場景中分散的進(jìn)行第二次游戲，放音樂）
場景一：馬路邊
l小司機(jī)告訴我，開車時(shí)靠右還是靠左？
場景二：十字路口
l看看前面的紅綠燈，該走還是該停？
場景三：小橋
l在小橋上開你發(fā)現(xiàn)小車開的怎么樣了？
（三）律動(dòng)游戲
l我們把玩具車送回店里去吧，我們一起去騎小車吧！
（放音樂跳律動(dòng)）
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：口語練習(xí)，四六級備考
二、活動(dòng)意義：提高同學(xué)們的口語能力，在今后的口語練習(xí)中尋找一個(gè)適合自己的準(zhǔn)確方法，同時(shí)幫助同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹淼乃牧壙荚囎鲆粋�(gè)完善的準(zhǔn)備工作。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月9日（周四）晚7：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：三階梯教室
五、演講人：師大研究生高宇
六、參與人員：旅游學(xué)院全體同學(xué)
七、工作安排：
（一）活動(dòng)前期工作
1、由DEC討論，集中部員意見，策劃活動(dòng)及分配任務(wù)；
2、召開講座前期的DEC動(dòng)員會議；
3、講座的前期宣傳，主要以展牌的方式推出；
4、印發(fā)策劃書及相關(guān)材料，并準(zhǔn)備條幅；
5、準(zhǔn)備好講座所需的道具；
6、邀請嘉賓并通知參與人員；
7、申請并布置會場。
（二）活動(dòng)當(dāng)天流程
1、主持人介紹本次講座的意義以及大會的流程；
2、主持人介紹本次講座的嘉賓，并進(jìn)行為期3分鐘的開場白；
3、高宇開始口語練習(xí)方法及應(yīng)備四六級的演講；
4、高宇獻(xiàn)歌一首，DEC全體成員代表送上禮物；
5、歡送嘉賓；
6、由負(fù)責(zé)人對講座進(jìn)行總結(jié)；
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
（三）活動(dòng)后期工作
1、收拾、整理會場；
2、會后，DEC指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行正確的口語練習(xí)，輕松地應(yīng)對四六級考試。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)支：
（一）礦泉水2瓶，共計(jì)3元；
（二）禮物：30元；
（三）白紙、彩紙、水筆、墨汁、剪刀：15元
共計(jì)：近50元。
九、預(yù)期效果：調(diào)動(dòng)同學(xué)們的.口語練習(xí)的積極性，在短期內(nèi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為自己制定長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃；使參加四六級考試的同學(xué)們能夠?qū)W到相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對考試更有信心。
十、其他：
（一）周三早上出展牌；
（二）確定嘉賓能準(zhǔn)時(shí)出席；
（三）條幅必須在10月9日六點(diǎn)五十前做好。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
據(jù)調(diào)查，在我國存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5。25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，本班特此組織開展心理主題團(tuán)課活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得心理應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級。”
四、活動(dòng)主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動(dòng)形式
主題團(tuán)課
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月19號
七、活動(dòng)地點(diǎn)
主教樓403教室
八、組織者
XXX
九、主持人
XXX
十、參加人員
XXX全體同學(xué)及系主席團(tuán)
十一、前期工作
1、申報(bào)團(tuán)課時(shí)間和場地
2、準(zhǔn)備團(tuán)課材料
3、制定活動(dòng)策劃書
4、做好宣傳活動(dòng)
5、主持人做好準(zhǔn)備工作
6、購買禮品
7、各個(gè)工作分配：
拍照負(fù)責(zé)人：賀瑞環(huán)
人員簽到負(fù)責(zé)人：胡治中
流程記錄者：賀瑞環(huán)
現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：胡治中
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：陳曉紅
十二、活動(dòng)內(nèi)容
1、介紹5·25大學(xué)生心理健康日的由來。
2、介紹大學(xué)生心理健康工作指南。
3、推薦心理素質(zhì)教育影片
4、常見心理問題講解
5、臺上吐露心聲（最近關(guān)心在意或發(fā)愁的事，談?wù)勂渌瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)，想對某個(gè)人說一些話或提一些問題）（每位同學(xué)必須上臺演說）（有問題當(dāng)場討論解決）
6、搞怪心理問答（參與者有禮品）
7、總結(jié)健康萬歲
十三、注意事項(xiàng)
（1）要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
（2）保持教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
（3）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物；
十四、活動(dòng)意義
通過本次團(tuán)課，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的`熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題
我們和小樹一起成長
二、活動(dòng)形式
在幼兒園的組織下，小朋友和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)，
三、活動(dòng)時(shí)間：3、4月份
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)小朋友熱愛勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立小朋友保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)小朋友動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓小朋友了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)
(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動(dòng)提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買樹苗時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。
2、幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動(dòng)”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛心林——××部門與××幼兒園。
4、活動(dòng)前提醒家長：家長和小朋友分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套。
5、活動(dòng)前家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動(dòng)前園方在植樹地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
7、聯(lián)系電視臺記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。
8、植樹活動(dòng)前通過科學(xué)和社會課程讓小朋友了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
六、活動(dòng)流程
分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好準(zhǔn)備。
2、組織一組家長和小朋友先到植樹場地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車，路途近的排好隊(duì)徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。
3、到達(dá)植樹地點(diǎn)后，家長和小朋友在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽植樹過程。
4、負(fù)責(zé)老師講解植樹過程：
(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹坑，供家長參考。
(2)家長排隊(duì)領(lǐng)取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
(3)樹坑挖好后，家長和小朋友一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個(gè)家長代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹紀(jì)念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀(jì)念碑前合影留念。
7、組織各組家長和小朋友返回。
8、活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報(bào)道。
七、后期工作
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護(hù)理工作，保證成活率。
2、 幼兒園也可以組織小朋友搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。
八、補(bǔ)充方案：
如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動(dòng)呢?
1、活動(dòng)形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國的.綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動(dòng)流程：
(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領(lǐng)本班小朋友，每個(gè)小朋友一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。
(3)教師帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識樹木，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最后小朋友用小水桶給樹木澆水。
(4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。
4、活動(dòng)延伸：
美術(shù)活動(dòng)：小班——填畫：我給小樹穿新衣;中大班——繪畫：快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等
科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程
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