實用的主題活動策劃常用【7篇】
主題活動策劃 篇1
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，而春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，深入開展“建設現代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本，以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。經研究決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動目標
1.深入貫徹落實中共十八屆三中四中全會精神，為促進社會主義文化發展貢獻力量。
2.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的.民族自豪感學校20xx春節元宵節活動方案。
3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動時間
20xx年2月22日——20xx年2月29日
四、活動內容：
1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)
2.xx縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到：xxx
3.春節實踐活動：
(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。
(2)我送文化下鄉來——為村里(小區)人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片文章學校20xx春節元宵節活動方案;三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。
(3)美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。
(4)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高(認真學習并踐行《xx縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內容)。
4.我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解我們xx縣人的“年”味。
5.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
6.開展安全自護教育活動活動方案。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。
五、活動要求：
1.各班要利用元月4日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3.德領組積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
主題活動策劃 篇2
活動引言：
愛情，從古至今都是一個永恒的話題。每個時期的愛情，都有著時代的記憶。或美好或疼痛，或甜蜜或悲傷；在愛情的 國度里，有著不同的感受。是戀愛的甜蜜、是邂逅的記憶、是錯過的華麗、是暗戀的羞澀還是即將告別的過去。
“匆匆那年”愛情晚會，帶領每個有過愛情的人一起去回憶、尋找那些年的匆匆愛情。
本場晚會作為XX級廣播電視編導班專業實踐所制作的一場晚會，其晚會主題為“愛情主題晚會”。可見，愛情是一個經 久不衰的話題，無論是懵懂的少年、成熟的青年、年邁的老年都在享受著愛情帶來的浪漫和溫暖。
因此，作為晚會第一組團隊，經過討論、考慮晚會的可行性，最終確定做本場愛情主題晚會。
一、活動主題
匆匆那年——愛情主題晚會
二、晚會構想
1、節目類型比例
（1）節目類型：舞蹈、情景劇、歌曲、互動；
（2）節目數量：8個節目左右；
（3）節目數量比例：主持人（5%）、歌曲（30%）、舞蹈（20%）、情景劇（20%）、互動（25%）；
2、時長安排：50分鐘
主持人（8分鐘）、歌曲（15分鐘）、舞蹈（10分鐘）、情景劇（5分鐘）、串場視頻（5分鐘）、其他（7分鐘）；
3、場地安排：
（1）演員席：
演員作為首先安排在化妝間，如化妝間空間不夠，坐在觀眾席左側的前兩排；
（2）觀眾區：
觀眾分為兩個觀眾區，一個是在觀眾席，另一個是在舞臺前。
4、主持人定位和分工：
定位：
（1）主持人在面對觀眾是，有較強的自我能力和語言組織能力；
（2）主持人要有敏捷的思維能力和較強的隨機應變能力；
（3）有幽默感和親和力；以及有較強的感染力，抒發整場晚會的情緒和氣氛。
分工：
（1）在本場晚會中，主持人具有串聯節目和互動環節的作用；
（2）其出場形式按照節目順序進行。
（注：在本場晚會中，其晚會形式決定了主持人在節目中所占的比例，所以有主持人，但要弱化主持人的比例）
三、晚會展現元素
本場晚會以愛情為主題的晚會，在節目形式上以視頻和表演為主。將以節目的形式詮釋對愛情的理解。在本場節目中，運用“愛情法宣誓”元素和VCR視頻進行開場，并且以舞蹈、情景劇、歌曲等節目元素展現“匆匆那年”晚會主題。在晚會節目中，雙人舞蹈與小提琴，通過視覺與聽覺，將觀眾帶入愛情的世界里，感受匆匆那年的愛情故事。
四、晚會節奏分析
1、動情點：
主動情點：
在節目二的情景劇中展現；節目表現的是一對青梅竹馬的男女，在種種原因之下，兩人沒有在一起；男孩去參軍，女孩在家給男孩寫信，當女孩得知自己已快病亡時，而此時男孩還有兩年才能回來，女孩因為太了解男孩，所以給他什么信，男孩怎么回信她都知道，所以，將兩年的'信寫好，讓男孩的母親隔一段時間發一封。
講述一個凄美的愛情，從表現形式上來說，現場表演與視頻播放相互交叉，時空轉換進行表演。
輔動情點：
1.互動環節。互動環節所展現的是暗戀中的男女，將借以舞臺，將他們作為一個求愛的現場。借以視頻的輔助，引起觀眾的共鳴；
2.結尾VCR。VCR作為整場晚會的升華部分，視頻內容采訪情侶、異地戀、單身青年對愛情的表達和詮釋。
在節目中有一個主動情點，兩個輔動情點。
2、高潮點：
在節目中，高潮點設計在節目六互動環節中，借以主持人的功能，將現場表白的氣氛充分的表現出來。所以，在此節目中，作為整場晚會的高潮點。
五、晚會時間進程策劃安排
道具制作：劉璐璐、李奕佳、馬悅
公關策劃：韓亞琳、劉雨農
宣傳、推廣：郝銀麓
十、亮點陳述
1、晚會立意：
本場以愛情為主題的晚會，從晚會主題來看，愛情類晚會受到大多數觀眾的喜愛；從觀眾定位來看，其節目傾向于現代，適合80及90年代觀看。
2、節目內容：
在節目類型來看，歌舞表等占據一定比例，使觀眾在觀看時，不會因為其中一個類型節目過多而導致審美疲勞；
愛情，對與每個人而言，有著不同的體會。或得到或失去，也許相愛的人由于種種原因不恩能夠在一起；也許你愛他他不愛你；也許……
愛情中的點滴將會在節目內容中呈現，一起哭一起笑，一起感動流淚，一起追憶匆匆過去的那年……
十一、經費預算
項目名稱 數量 單價（元） 總額（元） 備注 演員服裝 12套 50 600 道具材料 300 道具制作材料 資料打印 若干 0.2 30 舞美材料 400 舞美設計材料 其他費用 200元 總計 約1530元
注：由于小劇場里有燈光、追光燈等器材，故此項費用可以省去。
主題活動策劃 篇3
活動準備：
1、橫幅一條：世界讀書日，我們一起讀書吧!
2、大黑板一塊：今天，你讀書了嗎?
3、世界讀書日·師生共讀詩歌環節講稿
4、世界讀書日·給家長的一封倡議書
活動項目：
針對我校班級多，人數多，又面臨期中考試等實際情況，特設計了以下三個活動。
1、晨間全校師生齊誦詩歌《沒有一艘船能像一本書》。
2、課間操時間，分級進行“優秀讀寫繪”和“優秀讀書筆記”展覽。
3、孩子給家長帶回學校寫給家長的一封倡議書。
主題活動策劃 篇4
一、活動思想：
指導大學生對心理學專業知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內容。
二、活動目的：
把大學生微妙的心理活動搬上舞臺，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，鍛煉學生的心理素質，提高大學生的適應能力。
三、活動主題：
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機電一體化1、2、3班，應用電子5班
五、活動方案
（1）活動時間：20xx年4月 20日下午：14：XX—15：30
（2）活動地點：民政學院休閑草坪
（3）參與人員：有關教師及全體學生
前期準備：
20xx年4月1日：提交策劃書。
20xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創作。
20xx年4月6日—14日：校園心理情景劇劇本創作階段。
20xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本（打印稿）。
20xx年4月15日—19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的.獎品。
20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
20xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）。
活動開展：
13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。
14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。
14：XX主持人宣布活動正式開始
15：30活動結束，各班學生有秩序的離場。
活動流程：
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識
二、機電一班情景劇表演
三、應電五班節目
四、第一次心理知識競答
五、機電二班情景劇表演
六、機電三班節目表演
七、心理游戲
八、應電五班情景劇表演
九、機電二班節目
十、機電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機電一班節目
十三、統計出比賽結果，由主持人對比賽分數和名次進行公布
十四、進行頒獎儀式（一二三名、優勝獎）
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。
2、心理劇表演：班級應不少于一個節目進行排練、表演，每個劇目表演時間在XX—15分鐘；
3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學院特色。
七：經費預算：
物品 數量 單價 總計
條幅 1條 20元 20元
海報 1張 5元 XX元
會場布置 無 無 50元
攝影及沖印 無 無 30
獎品、獎狀 無 無 50元
總計： 160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理
九、活動標準：
1，活動前準備工作協調一致，無影響活動進程的差錯。
2，主持人熟練把握節目表演進度，無明顯錯誤及冷場現象。
3，后勤人員能將舉目所需道具準備到位，比賽過程無中斷現象。
4，評委以"公平，公正，公開"的原則評選出參加比賽的劇目。
5，觀眾對比賽的滿意度超過85% 。
機電專業 應電五班班委會
主題活動策劃 篇5
一、愚人節活動背景：
愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。
正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節辦““愚”樂無極限”主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓大家明白愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。
二、愚人節活動方式
以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節里過足愚人癮。
2.每個活動都有奇異的懲罰規則，讓人防不勝防。
在活動過程中增加諸多的.意外環節讓大家愚在外，樂在內。最終達自愚自樂的效果。
三、愚人節活動時間：
4月1日
四、愚人節組織機構：
公司成員
五、愚人節活動準備：
多媒體房間申請(3-27)
策劃擬定(3-26 前)
主持人選定(3-29前)
道具準備(3-30前)
ppt，背景音樂，資料(3-30前)
活動競猜題目準備(3-30前)
宣傳
場地布置(活動前)
六、愚人節活動流程
晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。
活動部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度發送“愚樂無極限”到為大家提供的手機號碼，對前三名發送者送上每個人阿爾卑斯兩個，(ps:在公布規則后才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然能夠發送經典段子以及愚人節的囧事分享，并不定時選幾條分享給大家)
愈戰愚樂
規則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準備的小游戲(變態版超級瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3，最優者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。(ps:主持人在游戲過程中能夠念)
愈快愚樂
道具：(寫有動作內容的)小紙條，氣球
首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：
(1)俯臥撐6個并數數，必須數1-6的數而且全數完但是不能和真正的數對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現。
錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂，小紙條(寫有臺詞)：標有號碼
選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現場快速打開(對著自己)。
凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者能夠從現場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。
愈娛愚樂
道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。
規則：讓大家發推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的號碼撥打，在一分鐘內讓ta說出“愚”樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復一次作為懲罰。最后六個人均能夠獲得阿爾卑斯兩個。
愈演愚樂
道具：a4紙張(寫好詞語)
規則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結果與紙上的詞語意思最靠近的為過關。
愈看愚樂
讓現場觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結束活動。
七、愚人節活動安排
ppt：1人
背景音樂，資料(包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等)：2人
教室申請：1人
道具獎品購買：1人
主持人：2人
活動現場次序維持：2人
活動拍照：1人(建議再聯系辦公室一人)
活動現場布置：5人
八、愚人節道具及獎品
百事可樂(10罐)：20.00
阿爾卑斯：15.00
醋：3.00
鹽:1.50
白糖：2.50
礦泉水(大瓶)：2.50
氣球:10.00
紙杯：5.00
雙面膠：1.50
合記：60左右
主題活動策劃 篇6
活動主題：“祖國偉大我自強”主題團日活動
活動時間：10月
策劃人員：團支書，宣傳委員，組織委員
參與人員：信計0812全體同學
活動內容：
(一) 參觀蘇州革命博物館，做班級的講解員
地點:蘇州革命博物館
人員：全班同學
活動前準備：活動前一天，我和孫秋漪同學先去看地點，再準備開展活動的'具體內容。
(二) 知識競賽
時間：10月14日
地點：C6—301
人員：全班同學
過程：活動分4組，有搶答和問答。贏者可得獎勵，輸的人接受懲罰。由班長計分，組織委員出題，宣傳委員拍照。活動中有互動，小游戲。
活動前策劃準備: ①教室的借用;
②網上找競賽的資料;
③準備獎品;
④設計互動環節。
(三).觀看圖片、視頻，并以“黨在我心中”為主題發表感想
時間：第7周
地點：多媒體教室
人員：全班同學
流程：看活動的照片及歷史事件，感受革命烈士為“祖國強大”作出的貢獻;再由同學演講，并以“我自強”為中心。
活動準備： ①多媒體教室的借用;
②網上搜資料;
注意事項：
1)注意紀律與安全
2)注意衛生，保持清潔
3)活動過程不能太娛樂化，緊切主題
數理學院 信息與計算科學
主題活動策劃 篇7
活動目標
1、感受新年的歡快氛圍，能夠與身邊的人分享新年的喜悅。
2、鍛煉動手操作能力，豐富想象力和創造力。
3、能夠大膽的表現自己。
活動準備
剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片，舞蹈服裝、幼兒制作的鞭炮等道具、背景音樂《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《嚨咚鏘》，游戲節目。
活動過程
一裝飾教室，布置新年環境。
1、教師出示氣球、繩子、彩帶，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？幼兒大膽的進行嘗試。
2、貼窗花。
教師出示幼兒剪好的窗花，讓幼兒自己想辦法將窗花貼好，提醒幼兒注意安全。（備注：兩項活動幼兒可以分組進行。播放背景音樂《恭喜恭喜》）邀請老師和小伙伴參加我們的新年慶祝活動。
幼兒分組進行，拿著我們制作好的窗花賀卡為他人送祝福。同時，邀請老師和其他班級的.小伙伴來參與慶祝活動。
二表演節目
1．第一組：歌曲《新年好》
2、第二組：舞龍
3、第三組：打擊樂《嚨咚鏘》
4、第四組：兒歌《十二生肖》
5、全班：舞蹈《小鈴鼓》
三游戲
1、踩氣球
每人兩個氣球及橡皮筋，綁在腳踝處。參賽者分成兩隊，分散在規定的區域內。發令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破，并千方百計地踩破對方的氣球。
規則：不得故意踩腳和推對方；被踩爆氣球者退出比賽；不得跑出規定區域。
2、放鞭炮
準備：幼兒每人一個自制的鞭炮，用報紙卷成的小棍子，膠釘或雙面膠。
分成若干組排列成一縱隊，第一個人迅速跑到小木棍處，將自己的鞭炮黏貼上，跑回來拍下一個人的手，第二個人出發，最后一名隊員成功的貼好，并將鞭炮舉起獲勝。
3、在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發紅包。
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