活動策劃(集錦8篇)
活動策劃 篇1
一、指導思想：
面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態課，構建智慧課堂，提升學生的核心素養。
二、活動目的：
1、為進一步樹立“以教學為中心，向課堂要質量”的高效課堂意識，聚焦課堂，精心進行教學設計，優化課堂教學策略，提高課堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。
2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。
3、增加學校之間的溝通、聯系，增進學校之間的學習、交流。
三、活動主題：
構建智慧課堂，培育核心素養。
智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。
9月公布的“中國學生發展核心素養”綜合表現為“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。
四、活動范圍：所有年級、所有學科、班會。
五、活動時間：11月9日（第11周星期三）上午第3、4節。
六、推薦課安排：
七、推薦課要求：
1、語數英三科，其中2節為某一年級同課異構，其他年級各1節。
2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開課或專題講座。
3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課。
4、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課——集體備課、研討教案——科組公開課試講——科組集體評課——修改后上課。
八、校園環境：
1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。
2、環境（總務處）：清潔衛生、飲水、折椅（有推薦課的教室門口放25張）。
3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生文明禮儀。
4、電工（總務處）：指路牌、標語。
5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。
6、教務處：
(1)印、寄邀請函（含推薦課表）、總課程表（含隨堂課）。
(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分布圖、聽課教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、課程表、礦泉水。
7、教研處：出版《中科研》，印制課堂評價表，跟進評課工作。
九、組織要求：
（1）有推薦課的教師要認真準備，各備課組長要充分發揮本備課組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在課堂中應用等方面有亮點、創新。
（2）科組長、備課組長要全程跟蹤推薦課的'準備情況，悉心指導。
（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦課的備課組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務處制作、派發，用完送還教務處）。
（4）開放日當天第五節的評課環節要求科組長、備課組長、上推薦課的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。
（5）要及時收取外校教師評課表。評課表由每個科組長組織人員發放課堂評價表、下課后收取，并統計好聽課老師的人數，做好拍照和總結工作。
（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環境衛生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、文字規范；要求每個教室注意留出位置方便聽課教師使用，特別是有推薦課的班級；班主任強調學生統一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上課。
（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。
十、主辦分工：
1、周謹：總策劃。
2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。
3、黃祖慶：出版《xx一中科研》（第10周完成）
4、魏庭韶：印制課堂評價表，跟進評課工作。
5、陳文政：推薦課的落實，總課程表（含隨堂課），印、寄邀請函（含推薦課表），制作電子邀請函等。（第10周完成）
6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、課程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）
十一、前期工作：（科組長）
1、各科組長根據開課計劃，落實上推薦課老師。
2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦課老師的課題、時間（第3節或第4節）、班別等，并上報林笑韻老師。
3、如果上課時間有問題，即原課不在第11周星期三第3、4節，請上課老師自行跟級長商量調課；有2節以上公開課的科組把第3節和第4節的課程錯開。
4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦課的老師一起磨課，做好充分準備。
5、科組展板（寬：95cm，高：149cm）：我校3個先進科組（語文、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖文并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。
教務處
20__-9-19
活動策劃 篇2
活動主題
圍繞學習我身邊的雷鋒這一主題，引導在校大學生通過詩、文創作，挖掘身邊的雷鋒，謳歌雷鋒精神，進一步激發廣大越秀學子學雷鋒，做最美越秀人的熱情，形成學雷鋒、心向黨的良好氛圍，讓雷鋒精神在心中生根、開花、結果。
參賽對象：
全校學生
活動內容
結合《向雷鋒同志學習》、《雷鋒》等圖片書籍的學習體會，在生活、學習、工作中發掘身邊雷鋒式的'好人好事，記錄和傳頌身邊的老師、同學或甘于奉獻、扶危濟困、熱心公益、樂于助人的大義大愛之舉，或艱苦樸素、愛崗樂學、敬老愛幼的點滴感人事跡，發現更多的最美越秀人，傳播最美現象，弘揚最美精神。
活動時間
3月1日3月21日
作品要求
1. 緊扣主題，題目自擬，體裁不限，可以是散文、詩歌，也可以是紀實文章等，字數一般控制在8字以內;
2. 內容真實，感情真摯，保證原創，不得抄襲、套改，一旦發現不實行為，將立即取消評獎資格。
征文上交時間及方式：
1.上交時間：2xx年3月21日前。
2.上交方式：以各學院分團委為推薦單位，推薦表、文字稿均用A4紙打印交至校團委趙軼老師處，電子稿以學院為單位打包發送到郵箱xxxxxxxxxx(文件以班級+姓名方式命名)。
評獎辦法：
先由各學院初評，初評后，各學院推薦1-15篇上報校團委，黨委宣傳部、校團委將組織專家進行評選，根據實際情況評出一、二、三等獎和優秀獎若干，并編印成冊。
活動策劃 篇3
一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽
二、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你掌.
三、活動目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
為進一步豐富我系廣大學生的課余生活，繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。
四、活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的`競技精神。
五、活動時間：xx年4月2日——xx年4月14日
六、活動地點：綜合樓320、321室
七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學
八、活動流程：
第一階段：宣傳、組織階段（由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。） 時間：4月2日—4月7日。
第二階段：預賽階段（以班級為單位進行分組預賽比賽，選出優勝班級13個。） 時間：4月8日 17∶00—18∶30。
第三階段：復賽階段（優勝的13個班級進行復賽，競選處優勝班級7個。）時間：4月12日17∶00—18∶30。
第四階段：決賽階段（復賽階段中優勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優秀選手5名，優秀裁判2名。） 時間：4月13日17∶00—18∶30
第五階段：獎勵階段（對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。）時間：4月14日17∶00—18∶30
九、比賽規則：
（1） 基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
（2）時間規定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15 秒，如有一招棋超過時間，判負1分。
（3） 對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
（4） 勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：
a. 帥(將)被對方將死；
b. 帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；
c. 被困斃 ；
d. 同一局棋技術犯規兩次判負；
e. 自己宣布認輸.
（5） 對局時，出現下列情況之一，就算和棋:
a. 屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；
b. 提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔；
c. 雙方走棋出現循環反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環反復局面還在延續，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和；
d. 符合自然限著的回合規定，即在連續60個回合中（也可根據比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。
（6） 賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
（7）行棋規則：
a. 一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;
b. 觸摸自己方面的哪個棋子，就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子;
c. 觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子;
d. 先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者－－無法吃掉時，必須走動前者－－前者無法走時，必須用別的子吃掉后者－－別的棋子也無法吃掉后者。另行走子;
e. 先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者－－無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者－－均無法吃時，必須走動后者－－后者也無法走動時，才可以另行走子;
f. 同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;
g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。
h. 糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局后不受理。
若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。
活動策劃 篇4
一、全院護士放假一天(實行調休制)
二、為全院護士每人發一張“家屬體檢優惠卡”
體檢優惠卡最低折扣6—7折，優惠清單附后，具體內容如下：
(一)方法：將抽血項目清單、特診檢查優惠清單、大型設備檢查優惠清單掛于局域網進行公布，由護士將體檢優惠單打印于A4紙上，于4月26日前由科室統一上報護理部，加蓋醫院公章后，憑單在有效期內到收費室交款后，到體檢中心進行體檢，具體體檢項目和家屬名單交費時再填寫。
(二)時效：
三、邀請助力專家為全院護士授課，學習先進管理工具。
(一)內容：
1、品管圈常識(衛輝一附院主講)，4月15日xx:30授課
2、壓瘡護理措施(中心醫院主講)，4月16日xx:30授課
3、護理質量敏感指標相關內容(衛輝一附院主講)，時間待定。
(二)地點：新門診大樓四樓多功能廳。
(三)保障：李重先、張慧、吳疆、徐潔。
四、每位軍人(文職人員)撰寫一篇轉型重塑心得。
(一)主題：如何盡快轉型，適應轉型后的工作模式和需求。
(二)字數：500—1500字。
(三)形式：個人撰寫并在醫院廣播站播放，評選出前三名，給予質控獎勵10分并頒發證書，其他參加人員均質控獎勵2分。
(四)時間：4月19日前以紙質版上交護理部。
五、進行一次“質量管理創新展示會”。
(一)主題：工作中所有可改進質量管理的方法、內容、素材等范圍不限。
(二)形式：各病區出一名人員(或護士長)以幻燈PPT形式或實物形式進行展示：每人5—8分鐘。以實用有效，值得借鑒推廣為目的，展示后，由所有評委不記名投票，評出前三名給予質控獎勵10分，頒發證書。其他參加者每人獎勵2分。參加展示的所有項目均以微信、美篇等形式在健康365群、371護士長群、魅力371群展示共享。
(三)評委：全院護士長及獨立護理單元負責人。
(四)保障：張慧、吳疆、徐潔。
六、評選“先進護理單元”及先進個人。
(一)科室(綜合獎)：每科獎勵50分
先進護理單元(7個)：占全院護理單元的20%。由全院合科室進行投票。投票表單以OA發至合科室。
(二)科室單項獎(6項13個)：每科獎勵20分。
1、精神風貌科室(2個，由值班護士長投票)。
2、病區管理優秀科室(2個，由值班護士長投票)。
3、軍人管理示范科室(2個，由值班護士長投票)。
4、質量管理創新科室(3個，以質量管理創新展示會結果為準)。
5、護士長查房規范科室(2個，由護理部查房的.5名人員根據平時查房記錄單進行投票)。
6、早交班管理規范科室(2個，由護理部查房的5名人員根據平時早交班記錄單進行投票)。
注：以上獎項投票在質量管理經驗，創新交流會結束時進行。“先進護理單元”及科室個人獎項投票結果，于參加交流會時一并帶去上交(24號)。
(三)個人獎項：每人獎勵5分。
1、評選“護士長教學授課獎”。
根據每周護士長教學授課內容，由參加聽課的護士長、獨立單元負責人投票選出前三名，分別給予質控獎勵10分，頒發證書。其他授課人員每人獎勵2分，三位點評總護士長，每人獎勵10分。同時，對三位總護士長分別給予“點評師”證書。
2、優秀護士：每科10%(由本科室無實名投票產生)。
3、操作能手(1)由科室提供，本次考核中11項技能總分全科排名第一者。(2)軍人及文職人員11項護理操作考核前三名，人員排名按前期考核結果確定。
4、夜班獎：全院統計夜班總數取前10名。
注：2—4項，獲獎人員每人質控獎勵5分，并頒發證書。
活動策劃 篇5
一、活動的主題：“小隊員手拉手”
二、活動目標：
1、知道勞動創造世界，勞動會改變環境及改善生活。
2、明確勞動的責任，懂得平凡勞動需從一點一滴做起，懂得尊重勞動和愛護勞動成果的道理。
活動形式：競賽為主，故事為輔
活動準備：掛圖或者一些圖片，小紅旗等。
三、活動主要內容與過程：
（一）中隊長主持中隊會儀式，整理隊伍報告人數
（二）中隊長宣布活動開始
（三）出旗
（四）唱隊歌
（五）中隊長講話并宣布活動開始
今天我值日
1、引導隊員觀察教室的環境，并作出評價，想一想在干凈整潔的教室里上課和在比較臟、比較亂的教室里上課有什么不同的感受？
2、請當天的幾位值日生說一說自己負責的是什么工作，自己是如何做的`。再請隊員評價一下值日生的工作效果怎么樣。
3、出示一些做得不太好的值日情景圖片：
A地面上有果皮、紙屑、課本等；
B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；
C掃帚、拖把、盆等堆在一起；
D教室門口還流著拖布上滴下的水構成的“小河”，被隊員踩過之后，留下了一排排錯落的腳印，讓隊員們說說，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
4、請隊員們換位想一想，或演一演（兩組隊員分別飾演值日生和正在上課的隊員。其余隊員說一說他們都應該怎樣去做。）
5、將自覺與不自覺隊員的表現排成情景劇，展示在隊員面前，請隊員們說說感受，并表達自己的想法，怎樣做才能使班級更加整潔，讓大家都能舒服地生活和學習。
怎樣做一個稱職的值日生
1、組織隊員討論，并根據自己平時的體驗來談談自己的看法。
2、辨一辨：
A 輪到明明值日時，他總是遲一點到，為了不拖班級后腿，別人只好幫他干。
B 教室里垃圾筐滿了，組長讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你安排的事我做完了，這不該我做。”
C小威每天都會幫別人打掃衛生，有隊員反映，他是為了躲避英語老師來抽背課文。
D 紅紅負責清潔區衛生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長給調一個室內的值日工作。
E 放學后，值日組長安排軒軒負責擦黑板、擦窗臺、倒垃圾等工作。當他做完自己的工作后，其余隊員都在滿頭大汗的掃地、拖地，這時，軒軒向組長申請提前回家。
F 每次輪到小薇這組值日時，小薇總是在座位上慢騰騰地收拾書包，有時還佯到老師辦公室去批改課前沒有完成的作業。只是想等組長安排完掃地、拖地這樣的重活后再回班，等待那些輕松又整潔的活
你是如何看待這些問題的？
3、看小品《吐痰》（內容是一個隊員隨地吐痰，一個少先隊員幫其檫掉，并教育改之）。
4、你想對他們說什么，做什么？
出示隊員主動替那些懶惰的值日生打掃班級和衛生區的照片和視頻資料
5、看資料，討論
(1)播放故事《螞蟻和蟈蟈》
(2)討論：螞蟻為什么要這么辛苦地搬糧食？
(3)我們為什么要當好值日生？
6、對抗賽
(1)“擦桌子”比賽。
(2) “排桌子”比賽。
7、比一比，看看誰是優秀的值日生？
通過檢查評比和平時的綜合表現，每周由各小組評選出兩名優秀值日生，在積分榜上加星。
活動總結
1、我們都是中隊和學校的小主人，值日就應該以主人翁精神認真做好本職工作，把我們的教室、校園打掃得干干凈凈，并保持整潔，用一天的勞動換來一周舒適、溫馨的學習和生活環境，何樂而不為呢？當我們不是值日生時，別忘了要珍惜別人的勞動成果喲。
2、播放音樂《勞動最光榮》
3、通過今天的活動，隊員們都明白了做好值日生是為大家服務，是光榮的。除了值日生，我們還將根據中隊的需要，繼續設立各種小崗位，歡迎隊員們踴躍報名參加。
課后任務
以小隊為單位打掃中隊衛生和清理校園環境，有精力的隊員及時監督本班隊員隊衛生的保持情況。
由衛生委員組織評選“中隊值日之星”與“日常清潔之星”，并由全班隊員親手制作衛生錦旗獎給這些隊員。
評價激勵手段
1、學會值日勞動的基本技能。會獨立進行中隊衛生打掃。
2、學習身邊愛勞動的好榜樣。
3、評選“每日清潔之星”
4、保持好中隊和校園衛生。
5、及時做好中隊附近清潔工作。
四、輔導員講話
五、呼號
六、退旗
七、宣布隊會結束，散會。
活動策劃 篇6
活動名稱：寢室文化節之“寢室文化長廊”活動
活動引言：為進一步落實我校“一個中心，兩個突破”的戰略思想和“三位一體”育人模式，營造文明、健康、溫馨、和諧、舒適、個性、綠色的校園寢室文化，培養青年學生的身心調適能力，增強青年學生的集體主義精神，樹立團結進取意識，展現大學生自強不息、開拓創新的精神風貌。宣傳優秀、樹立典型，從而展現出我校大學生健康向上、青春活潑的精神風貌。
一、活動主題
和諧家園、美好生活、你我共享
二、活動目的'
宣傳優秀 樹立典型
二、活動時間：
11月14日—12月20日
三、主辦單位
懷化學院學生工作處
四、承辦單位
中國語言文學系團總支學生分會
藝術設計系團總支學生分會
五、評比條件
1、寢室成員思想積極向上、團結友愛、互幫互學、講文明禮貌。
2、寢室內部學習風氣濃厚，寢室成員專業課無補考和考試作弊記錄。
3、寢室成員講究公共衛生，保持室內整潔，在每月的文明寢室評比中獲得甲等或乙等。
4、文明寢室，一學期內無評差違紀記錄，以學生會勞衛部干部檢查記錄為依據。（從本學期第十周開始至活動截止時間）
5、寢室成員能自覺遵守學校的規章制度，無晚歸外宿現象，無受到學校通報批評或紀律處分。
6、寢室成員有強烈的安全防范意識，無使用大功率電器、無生火做飯的現象；無在寢室經商、推銷商品現象。
7、寢室成員精神風貌好，無打牌賭博、酗酒、聚眾起哄現象
8、愛護寢室公共財物，無損壞公共財物的現象
五、評比流程
1、寢室準備材料階段：由11月14日起自愿參賽的寢室收集整理出能體現寢室文化氣息，具有其寢室文化特色的符合標準的圖文材料，上交系部，系（部）根據評比條件進行初審；
2、系(部)審核：由各系(部)領導組成一個監察組，再次審核各寢室所交材料，根據下述評比細則進行選拔，選出優秀的寢室參加院級評比，數量為每系（部）2間；
3、上交材料：各系(部)把歸總出來的寢室材料于11月24日上交到院勞衛部辦公室，逾期不予受理，視為放棄參加評比；
4、院部評比：由學生處組織評委，按照“優秀寢室”評比細則評比；
5、最終審核以及公布：由領導老師進行最終審核，評定優秀寢室，并于12月1日公布評比結果。并將這20間寢室的優秀文化以展板的形式體現出來，分別在東、西校區展出，宣傳優秀、樹立典型，從而展現出我校大學生健康向上、青春活潑的精神風貌。
六、評比細則以及評分標準
本次“優秀寢室”評比采用百分制，全校范圍內評出二十間“優秀寢室”，評比標準如下：
1、評分總分數為100分，另外附加10分為各系（部）寢室上交材料的質量分；（最后超過100分的以100分計，且根據超過的分數多少來排名次；如幾個寢室分數相等以獲獎率高的寢室為先，獲獎率為：證書數/寢室人數）
2、寢室評分細則：見策劃書附表。
懷化學院學生工作處
中國語言文學系團總支學生分會
藝術設計系團總支學生分會
XX年11月9日
思想狀況
1、凡寢室成員有黨員或預備黨員者，加2分/人；
2、寢室成員有優團、優干或先鋒隊員，加1分/人；
3、寢室成員有獻血者，加1分/人；
4、院里或系部通報表揚見義勇為或拾金不昧者，加1分/人；
注：以上各項得分之和的20%；
20分
學習狀況
1、寢室成員有獲得國家獎學金的加10分/人；
2、2、寢室成員有獲得國家勵志獎學金的加8分/人；
3、寢室成員有獲得特等獎學金的加5分/人；
4 寢室成員有獲得甲等獎學金的加3分/人；
5、寢室成員有獲得乙等獎學金的加2分/人；
25分
工作情況
凡寢室成員有學生擔任院干、系干、班干或協干，分別加3分、2分、1分、1分/人；
10分
衛生紀律
寢室文化節期間寢室每獲優一次加2分
10分
生活方面
1、寢室成員無外宿現象加3分
2、寢室無養寵物現象加3分
3、寢室各項生活管理制度齊全加4分
10分
綜合素質
1、凡寢室成員獲國家、省級、院級證書分別加5、3、2分/人；
2、凡寢室成員在國家、省級、院級報紙刊物上發表文章著分別加5、3、2分/人；
10分
專業素質
各系部同學結合自己所學的專業，在專業上有所成績
15分
材料報送
（附加10分）
1、材料完整，（材料包括寢室管理制度、獲獎證書復印件、獲獎情況一覽表、寢室人員成績單等寢室有關評比材料）滿分為3分；
2、材料設計新穎，排版合理創新，全面反映了寢室以及寢室成員真實情況，加3分；
3、材料敘述主題明確、內容積極向上，有文采，加4分；
10分
活動策劃 篇7
活動目的
增強員工凝聚力，給全體員工減壓，快樂度節日
活動時間
xxxx年1月20日13：00—21：30
活動主題
活動重點說明
xxxx年元旦剛剛過去，春節又即將來臨，而我們的全體員工仍在全力以赴工作，大家都很辛苦，也很認真，身心都感到一定程度的疲憊。所以通過這次活動，一方面給大家減壓，增強員工內部的活力與凝聚力;另一方面通過活動的安排，讓大家感受節日的歡樂與圣光大家庭的溫暖。本次活動以拓展游戲活動為主，將一年來各部門磨合過程中出現的需要改進的問題融入整個游戲當中。結合團體舞蹈、日常禮儀等，通過活動的安排，提升大家的團隊意識、協作意識、競爭意識。
活動整體舉辦安排
1、綜合辦公室負責活動的全部策劃及人事安排;
2、1月13日前將活動策劃方案提交總經理審批;
3、1月15日前將各部門征集節目安排好，并尋找合適舞臺與相關晚會現場布置;
4、1月20日下午13：00—17：00舉行內部拓展活動;17：00—18：00會餐;18：00—21：00文藝晚會。
5、活動結束后，鼓勵全體員工寫活動感受，說出心里話。一方面作為內刊選稿的依據;另一方面通過大家的真實感受與建議，更好的了解員工所需，制定出有利于員工發展、有利于公司發展的相關文件并積極執行，對公司以后的發展建立更明確的目標。
活動內容
1.撕紙游戲(13：00—13：15)
活動前準備：相信自己，IbeliveIcando
目的：活躍氣氛，強調任何的溝通的都不是絕對的，它依賴于溝通雙方的彼此了解。
游戲規則：
1)材料：準備總人數兩倍的A4紙(廢紙亦可)
2)給全體參與人員每人發一張紙，培訓師發單項指令(大家閉上眼睛、全過程不許問問題、把紙對折、再對折、再對折、把右上角撕下來，轉180度，把左上角也撕下來、爭開眼睛，把紙打開)
3)大家相互比較一下最終紙的形狀，得到的是不同的答案。
4)這時培訓師可以請幾位上來，重復上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可以問問題。
活動分享：(13：20—14：00)
2.瞎子背瘸子(14：10—14：40)
活動前準備：清朝宮廷兄弟好友間相互支持禮節
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：
1)當場選數名員工，男女結合(男生背女生);
2)男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛;
3)女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路;
4)繞過路障，達到終點(100米距離)，最早到達者，為贏;
5)其中路障設置可擺放椅子，須繞行;
6)其余路上物品要求：木板，須踩在上面過去;抹布，須拾起，遞給女生。
3.三條腿走路(14：10—14：40)
活動前準備：清朝宮廷兄弟好友間相互支持禮節
目的：相互協作能力，活躍氣氛
游戲規則：
1)當場選數名員工，兩人結合;
2)將兩個人的一條腿綁在一起，為一組，綁在一起的腿是健康的，另外的兩條腿因其他原因失去了除了走路外的其他所有功能，即不能踩東西;
3)幾個小組同時站在起跑線上，經過100米的距離，到達終點，最先達到者為勝利;
4)其余路上物品要求：氣球，必須越過障礙物不準繞行。
4.“瞎子背瘸子”與“三條腿走路”活動集體分享(14：40——15：10)
5.扯馬尾(15:20—16：00)
活動前準備：胳膊交*抱成團，齊喊：一定要努力，我們一定贏。然后相互擊掌。
目的：團隊相互協作，活躍氣氛
游戲規則：
1)用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體
2)將參與者分成若干組(人一組(人數=總人數/n))
3)每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。
4)游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
5)若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“馬”。
6)游戲繼續進行，直至所有組成為一條馬為止。
7)排在這條長馬的最尾的.一組，是贏家。
活動分享：(16：00—16：40)
游戲活動：一“圈”到底(16：50—17：30)
活動前準備：圍成圈，齊唱：“we’llrankyou”并拍掌跺腳(兩遍：一遍手對著自己，一遍手對著對面的空隙。意思是打敗自己，戰勝自我，戰勝團隊固有舊思想)。
目的：團隊相互協作，取長補短，在溝通中達成共識，一穩到底。
游戲規則：
所有參與人員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，只能以語言為工具，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計時，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。
活動分享討論：(17：30—18：00)
1)各位剛才是如何完成任務的?
2)剛才最關鍵的改善動作是什么?
3)各位回顧一下，平時工作中是否也能這樣互動，相互模仿學習，形成合力?
4)你認為在剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么?
5)變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。
6)小結：
團隊合作要以“共同愿景”作為支撐，所謂“共同愿景”就是大家共同愿望的景象，它是人們心中一股令人深受感召的力量。這種力量在開始的時候可能只是由一個想法所激發，而一旦發展成感召一群人的支持時，就成為一種強大的力量。“共同愿景”能創造出眾人一體的感覺，遍布到組織的各方面，并使各種不同的活動融匯起來，團隊的每個成員內心渴望歸屬于一項重要任務、事業或使命。
7.短休前活動：
1)全體成員圍成一圈，然后統一左轉，對著前邊人打一拳，然后向后轉，在對著前邊人打一拳。
問：大家感受到了什么?
2)把打拳改成按摩揉肩，依照1)的做法再做一遍。
問:大家感受到了什么?
共享：企業內耗要不得，互幫互助齊協力，團隊力量所向靡。
3)大家面向圓心，對著左邊人說：“你辛苦了”，對著右邊人說：“以后要努力”。然后對右邊人說同樣的話。
8.活動結束：同跳“兔子舞”(或“恰恰舞”)
運動會閉幕晚會
晚會時間：xxxx年1月20日活動結束后當晚
晚會主題：傳承圣光“家”的溫馨，傳承圣光青春無限，不斷進取的青年形象。
晚會內容：小品、相聲、詩歌朗誦、歌舞、特技表演、猜謎等
活動人事安排：
活動主持：
晚會協理：
活動預算：
所需物品費用備注
瓜子糖果類
水果類
小禮品(口香糖、小飾品等)
選址及音響設備等
圣光聚宴
活動策劃 篇8
一、活動主題
同心攜手 為愛傳遞
二、活動背景
大冶市羅家橋辦事處新建村張家灣四歲的小女孩張青云正在上幼兒園，正是美好童年的時候，但是去年12月的一場車禍卻奪走了她原本幸福的童年。四個月來她一直是在醫院里和病痛的折磨下度過的。每天上千元的醫藥費已經讓她原本不富裕的.家庭近乎破產，（全家都是農民工）肇事司機無力支付龐大的賠償金額和醫療費用。同時也拖欠了一個多月的住院費，面臨著醫院停止治療的處境。但是一旦停止治療小青云的雙腿可能面臨截肢的危險，為了保住她的雙腿，她的家人向親戚借債20多萬，面對龐大的后續治療費用，不得不向各大媒體和社會各界求助，希望得到大家的援助。
三、活動目的及意義
為了能夠幫助小青云保住雙腿，使病情得到恢復，能夠早日重返校園。我們聯合各大媒體和單位開展了此次活動，希望通過這次活動使民眾更加關心社會弱勢群體。也讓我們大學生的公益意識得到喚醒，讓我們的校園、我們的社會更加和諧。讓我們在困難面前更加團結。
四、活動信息
組織單位xxxx公益聯盟
策劃主辦單位師范學院社會調查部
xxxx學院醫學院團總支實踐部
xxxx公益聯盟組織部
贊助單位172校園活動網、大學生精英論壇
捐款審計單位xxxx公益聯盟財務部（各主辦方參與審計工作）
活動負責人馮祥至 活動類別公益活動
活動地區xxxx學院（西門、中門廣場） 師范學院 黃石商圈
活動時間 20xx年4月02日
活動形式現場募捐
活動募捐物資限于錢款。
五、活動內容
1、于3月25日前做好活動策劃，召開會議討論并安排細節工作。
2、設置募捐地點，安排募捐志愿者。
3、宣傳部做好宣傳工作，加強呼吁力度。
4、4月01-02日分別在兩地進行募捐活動。
5、財務部做好募捐統計，登記好募捐額數并進行匯總。
6、宣傳部做好總結工作并記錄在冊。
六、活動預算
1、桌子4張 。
2、捐款箱2個。
3、展板2塊。
4、橫幅2條。
5、志愿者12名（實踐部干事4名，其余由xxxx公益聯盟選拔，其他組織以及個人不得干預。
6、登記本2個。
7、簽名筆5支。
七、活動注意事項
1、參與活動的同學注意端正態度。
2、本次募捐活動采取自愿原則，任何組織、個人不得干預。
3、募集的款項要有明確的賬目。
4、事先準備好募捐登記表，做好相關登記。
5、注意每個參加活動的人員安全。
6、募捐活動后各區負責人做好要匯總。
希望各位成員高度重視本次募捐活動，精心準備，確保活動順利開展，讓所捐款項盡早送到小青云父母手中。
xxxx公益聯盟策劃部
（蓋章）
20xx年3月22日
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