勵志主題策劃書15篇
充實的工作生活一不留神就過去了，迎接我們的將是新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編收集整理的勵志主題策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志主題策劃書1
一、活動前言：
xx年9月13日，我們帶著各自的夢想來到了湖南農大，不同的面孔，一樣的花樣年華，我們從最初的相識到如今的相知，歲月記載了我們經歷的風風雨雨，我們收獲了很多，其中最難得的莫過于深深室友情。
xx年4月20號，四川雅安市發生了7級地震，大難無情，人間有愛，在這次地震中，涌現出了很多的英雄，他們舍小家、為大家，他們犧牲自我，他們奮斗在一線上，為的是拯救更多的生命。
二、前期準備：
1、認真對班會進行策劃
2、準備節目
3、組織學生參與
4、邀請嘉賓
5、布置會場
三、 活動宗旨：從生活中找尋榜樣、自大難中發現楷模
四、 活動主題：青春榜樣、勵志楷模
五、 活動形式：ppt、游戲、演講、視頻等
六、 活動目的：希望通過本次班會能讓大家從身邊找尋榜樣，學習楷模，從小事做起，將榜樣精神發揮到自己的理想之中，踐行至生活中的點滴小事。
七、 活動時間：xx年04月25日（星期四）第四大節課
八、 活動地點：十教南322
九、 參與對象：12級機制班全體學生
十、邀請嘉賓：班主任李老師、助班王孝輝、蹲班常委馬玉容、蹲班黨員龍樂群
十一、主持人：劉宏宇、譚紹祥
十二、活動具體計劃及流程：
班會分為兩大塊，第一部分主題為“深深室友情”，第二部分主題為“心系雅安、共度難關”
1、主持人宣布班會開始
2、通過一組數據證明相識即使緣分
3、通過一個小游戲體現要珍惜身邊的朋友
4、用紙條通過幾個詞語表現“睡我上鋪（下鋪）的兄弟”，并在班會上說
5、聊大家在大學一年的時間里，寢室有意思的.事情
6、每個寢室推薦一個可以稱之為榜樣的人物，并進行獎勵
7、放映雅安地震的資料、觀看雅安地震的感人視頻
8、周游世演講《心系雅安、共度難關》
9、請大家暢談自己的感想
10、干部對班級情況進行大概的總結
11、班主任對班會進行總結
12、主持人宣布班會結束
十三、后期總結：
1、班干部對班會進行總結
2、同學們認真總結班會心得
3、總結、宣傳報告各1篇，心得體會三篇交至組織部
十四、活動事項：
1、班會準時開展
2、注意活動秩序
3、注意把握時間
4、注意會場清潔
5、調動活動氣氛
12級機制班班委
xx年04月23日
勵志主題策劃書2
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：
三、活動地點：
四、活動對象：
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的`花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1、主持人開場白；
2、自我介紹；
3、才藝展示；
4、參與心里測試；
5、公布測試結果；
6、觀看勵志電影；
7、探討勵志電影觀后感；
8、團工作活動交流與總結；
9、主持人宣布團組織活動結束；
10、合影留念。
七、活動前期準備：
1、視頻攝像機一臺；
2、主持人1或2名；
3、確認活動會議地點；
4、布置活動現場；
5、落實到場人員的具體資料
勵志主題策劃書3
一．活動主題
主題：以感恩，誠信，勵志為中心，傳播正能量。
時間：5月15日——5月21日
對象：xx學院全體同學
二．活動目的
通過本次活動，讓同學用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用內心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。無論對父母、對長輩、對老師、對同學亦或是對大自然，都能夠以一顆感恩的心去面對。那么我們就會明白，當你心存感恩，生活也將會賜予你燦爛的陽光！
三．活動內容策劃
（以下活動1、2任選其一參加即可，每班至少交5件作品，多著不限）
1.每一天我們身邊都會發生許多事情，其中也一定有讓你感動的人或事。而最能表達感恩的東西莫過于親手制作的小禮品了吧！為了給大家提供這樣一個機會，特此舉辦“感恩禮品設計大賽”。小伙伴們！快叫上你們的好閨蜜，好兄弟來參加吧！
要求：
（1）作品材料不限，尺寸不限。不超過15元
（2）作品必須原創自制
（3）作品必須切合主題
（4）5月21日上午9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 10名進入決賽。在大廳進行展示，由廣大學生自主進行投票，最后評出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎、最佳手工獎、最佳寓意獎、最佳創意獎各一名。
比賽結束后如選手寫明了贈送對象，將由作者贈送給該對象，學生資助中心會用相機記錄這溫馨的時刻！無贈予對象的我們將捐助給xx助學。
2.快節奏的.生活是否讓你忘記了表達情感？微時代的到來是否掠奪了你的情緒？ “三行情書作品設計賽”給你這個機會！短小精煉的三行情書，是信，是詩，更是情！加上自己為情書設計的背景，短短的三行情書也能抒發你的感恩之情！
要求：
（1）三行情書可手寫，可電子版彩印
（2）內容必須原創，不可抄襲
（3）作品也可手繪，也可電子版彩印（對于不會xx設計海報背景的學生資助中心會提供幾款供你選擇哦~）
（4）作品提倡繪畫，漫畫的形式
（5）5月21日9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四．展示活動
優秀展品將會在展板展出，屆時會有老師同學前來參觀，我們會將它們上傳至網上用來傳播商大同學內心所蘊含的正能量。
xx與xx學院
勵志主題策劃書4
一．活動主題主題：以感恩，誠信，勵志為中心，傳播正能量。
時間：5月15日——5月21日
對象：計算機學院全體同學
二．活動目的通過本次活動，讓同學用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用內心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。無論對父母、對長輩、對老師、對同學亦或是對大自然，都能夠以一顆感恩的心去面對。那么我們就會明白，當你心存感恩，生活也將會賜予你燦爛的陽光！
三．活動內容策劃（以下活動1、2任選其一參加即可，每班至少交5件作品，多著不限）1.每一天我們身邊都會發生許多事情，其中也一定有讓你感動的人或事。而最能表達感恩的東西莫過于親手制作的小禮品了吧！為了給大家提供這樣一個機會，特此舉辦“感恩禮品設計大賽”。小伙伴們！快叫上你們的好閨蜜，好兄弟來參加吧！
要求：
（1）作品材料不限，尺寸不限。不超過15元
（2）作品必須原創自制
（3）作品必須切合主題
（4）5月21日上午9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 10名進入決賽。在大廳進行展示，由廣大學生自主進行投票，最后評出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎、最佳手工獎、最佳寓意獎、最佳創意獎各一名。
比賽結束后如選手寫明了贈送對象，將由作者贈送給該對象，學生資助中心會用相機記錄這溫馨的時刻！無贈予對象的.我們將捐助給馨苑助學。
2.快節奏的生活是否讓你忘記了表達情感？微時代的到來是否掠奪了你的情緒？ “三行情書作品設計賽”給你這個機會！短小精煉的三行情書，是信，是詩，更是情！加上自己為情書設計的背景，短短的三行情書也能抒發你的感恩之情！
要求：
（1）三行情書可手寫，可電子版彩印
（2）內容必須原創，不可抄襲
（3）作品也可手繪，也可電子版彩印（對于不會計算機設計海報背景的學生資助中心會提供幾款供你選擇哦~）
（4）作品提倡繪畫，漫畫的形式
（5）5月21日9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四．展示活動優秀展品將會在展板展出，屆時會有老師同學前來參觀，我們會將它們上傳至網上用來傳播商大同學內心所蘊含的正能量。
勵志主題策劃書5
教師的教學積極性，激發起學生的學習主動性和創造性，使我們的教育真正成為師生共同探索未來的非凡體驗，使我們的學生真正成為能夠引領未來的人。
求真求實的學術精神是大學精神的基礎，也是社會主義核心價值觀在學術界的具體體現。我們應當從弘揚學術精神入手，塑造良好的校風學風。剛才，鄧小南老師講的一段話，發人深省，她說道：“我們的學術應當是有思想的學術，我們的思想應當是有學術的思想”。堅持這樣的學術追求，北大就能夠產生更多的“新思想、前沿科學和未來技術”，就能夠把學生培養成為“引領未來的人”，就能夠為國家發展、民族振興和人類進步做出更大的貢獻。堅持這樣的學術追求，我們就能夠用讀書人的孜孜不倦堅守學術良知；用純潔的學術追求抵御功利與浮躁；用昂然的學術氣節蕩滌低俗的逢迎與媚俗；用學者的言傳身教傳遞社會主義的核心價值觀；用追求真理的學術精神重塑大學的公信力！我們應當牢記：只有學術貢獻才會成就北大的未來！只有弘揚學術精神才能筑牢北大未來發展的根基！只有社會主義的核心價值觀才能塑造新一代的北大人！北大是一塊學術圣土，是我們的精神家園，我們應共同努力，守護好這個圣潔的學術殿堂。
在校史館的大廳里，記載了李大釗先生在北大建校25周年時，講過的一段話，他說：“只有學術上的發展，值得作大學的紀念。只有學術上的建樹，值得‘北京大學萬萬歲’的歡呼”。這是前輩的教誨，是北大的使命，也是北大的未來。
老師們、同學們、朋友們，
中央已經做出了加快創建中國特色、世界一流大學的戰略決策，國家和社會公眾對北大寄予厚望，我們應當牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，團結一心，銳意改革，努力把北大建設成為一所偉大的學校。
過去幾十年，北大的發展很快、成績很大，我們都應當為以往的成就而感到自豪！但與此同時，我們也應當看到問題和不足，看到存在矛盾和困難。我們的主要問題是管理上的松、軟、散，致使急功近利、心浮氣躁、封閉僵化、小集團利益滋生蔓延，這傷害了學校的文化氛圍和政治生態，影響了學校的發展。
有問題、有矛盾并不可怕，關鍵是如何面對！如果我們用樂觀和發展的觀點看待這些矛盾，矛盾就是變革的'愿望和要求，若革故鼎新，解決了矛盾，學校就前進了一步。如果用悲觀和靜止的觀點看待矛盾，矛盾就是對變化的恐懼和回避，若因循守舊，矛盾反而會積累、激化，學校就會停滯甚至倒退。魯迅先生曾講：“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。雖然很中了許多暗箭，背了許多謠言；教授和學生也都逐年地有些改換了，而那向上的精神還是始終一貫，不見得弛懈。自然，偶爾也免不了有些很想勒轉馬頭的，可是這也無傷大體，“萬眾一心”，原不過是書本上的冠冕話。”魯迅先生的這番話，雖然過了許多年，依然還是那么深刻和耐人尋味。無論遇到多大的困難，存在多大的矛盾，都只不過是前進路上的陣痛而已，北大總會往前走。北大永遠要做高等教育改革的探路者、先行者！北大人永遠要做偉大學校的創造者、守護者！我想，這就是北大，這就是北大人。
謝謝大家！
勵志主題策劃書6
前言
俗話說，一年之計在于春。“春”，是個充滿活力的文字;“春”，又是個充滿期待的季節。春天，大學生們更激情四射，青春的活力洋溢，我們家教協會也運動起來了，我們通過活動會加大影響力，同時也為贊助商提供宣傳的舞臺。因此，我們家教協會怎會錯過如粗美好的時機?激情四月，學院的活動在這個季節完全開放，活動氣氛十足。在這個春暖花開，萬物復蘇的季節開展活動，是每個組織舉辦活動的最佳選擇，也是每個商業每家公司加大宣傳，吸引顧客的絕佳時機。大學是一個極具開發潛力的市場，這里，不僅是年輕人開發智力的象牙塔，同時也是商業人開發資金的寶地。在校內做宣傳，不僅成效快，而且節約了宣傳成本。曲阜師范大學學生家教協會屬于曲阜師范大學學生工作部，同時又與學生資助服務中心連接，因此，我們的人際圈，知名度和宣傳度遍布曲園每個角落。春天是希望，是祝福，讓我們在20xx年春季伊始，許下一個個美好的愿望，祝我們都美夢成真!
一、活動背景:
如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。“感恩”是一種文化素養，是一種思想境界，是一種生活態度，更是一種社會責任。沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命。滴水之恩，涌泉相報。
最偉大的感恩應該是行動。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。人生最要緊的不是你站在什么地方，而是你朝什么方向。從現在開始，洋溢著年輕活力的你，懷揣感恩之心，踏上你的勵志成長之路……
二、活動目的:
為了弘揚優秀傳統文化，樹立新時代賦予大學生的精神風范;培養當代大學生的責任感，增強其感恩意識，以此激發其勵志精神;曲阜師范大學生工作部學生資助服務中心特舉辦以“感恩長存青春勵志”為主題的演講比賽。
三、活動主題:“感恩永駐青春勵志”演講比賽
四、組織機構:
主辦方:學生工作部
學生資助服務中心
承辦方:學生家教協會
五、活動對象:
曲阜師范大學全體在校生
六、活動時間:
20xx年4月14日~4月22日
七、活動地點:
初賽:綜合樓(具體地點待定)
決賽:新大活401
八、參賽規則:
1.參賽者思想端正;發音正確、清晰、響亮，語調和諧自然，重音突出，停頓適當，節奏分明;用詞準確、簡練。
2.參賽者態勢自然，儀態端莊。具有一定的語音表達能力，感情豐富，富有表現性和效果性。
3.參賽者自行確定演講題目，體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，富有哲理性和趣味性。
4.演講稿必須由參賽者本人寫成，作品可配背景音樂、PPT等。
5.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
6.各參賽選手必須從始至終參與聽取其他選手的演講，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵，體現當代大學生風采。
九、工作人員安排:
1.宣傳部:負責海報的制作張貼，活動攝影以及會后新聞的書寫。
2.秘書處:負責整理報名表、選手的演講稿的核定、比賽計時以及比賽過程中的分數統計工作。
3.外聯部:協調贊助企業，負責籌集演講比賽的所需經費。
4.活動部:備置活動物品，維持比賽現場的秩序。
5.策劃部:設計布置演講會場，提供相關禮儀人員，安排評委座牌和幕布，調試音響效果。
6.家政家教服務部:負責簽到，后勤保障，意外情況緊急處理。
十、具體活動方案:
1.20xx年4月9日~4月12日進行活動宣傳及選手報名。
2.20xx年4月15日進行初賽。
3.20xx年4月22日上午進行決賽。
十一、報名須知
1.:20xx年4月9日~4月12日下午6點。
2.有需要的同學請提前到比賽場地拷貝音樂及ppt。
3.報名方式:報名到各班負責人處，或以短信的形式將個人信息(院系、年級、姓名聯系方式)發送到18853712786(王珊珊)。
十二、評委團成員:待定
十三、活動流程:
(一)前期宣傳階段:
1.網絡媒體宣傳在學團工作網站、校內網、博客、校園墻、人人網、各大知名論壇(如:學而不厭論壇和丫小狗論壇等)等;
2.宣傳條幅:在新大學生活動中心處;
3.在各院系教學樓、宿舍宣傳欄、食堂的宣傳欄上張貼海報;
4.為做到全校同學參與，到各院系通知并統計報名。
(二)前期準備階段:
1.比賽前確定比賽評委，制作打印簽到表及評分表。
2.申請活動場地，確定比賽具體地點;邀請評委并致邀請函;主持人培訓;服務工作人員分工。
3.宣傳部設計比賽場地黑板圖案;活動組準備礦泉水、筆、獎品等;策劃部布置會場，檢查音響等設備。
4.活動前兩天召開動員大會，鼓舞士氣，提高大家積極性。
(三)初賽活動階段:
1.主持人致開幕詞并介紹到場評委嘉賓。
2.主持人簡單介紹比賽規則及評分標準。
3.比賽開始選手按照簽到順序上臺進行演講。
4.比賽結束后飛信通知進入決賽的同學(進入決賽是前十五名)。
(四)決賽活動階段:
1.主持人致開幕詞并介紹到場評委、嘉賓。
2.主持人邀請嘉賓代表到主席臺發言。
3.主持人介紹比賽規則和評分標準。
4.演講比賽開始。
5.所有選手比賽完畢后，請評委代表上臺發言。同時進行名次排序。
6.主持人宣布比賽結果。
7.頒獎儀式(邀請到場嘉賓及評委為獲獎者頒獎)。
8.嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念。
(五)活動后期階段
1.活動后場地清理，物品收回并返還;
2.召開活動總結會議。
十四、注意事項:
1.鑒于綜合樓多媒體配置不高，建議使用PPT的選手最好使用word20xx或word20xx版。
2.決賽時，選手抽簽選擇自己的演講題目，并有5分鐘準備時間，5分鐘后，進行即興演講，評委根據選手表現進行評分。
3.如果參賽人數過多，會分上午場和下午場;否則只有上午常
4.本次活動的'各項花費均以預算為準。在活動期間制定詳細合理的支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。
十五、獎項設置:
一等獎1名
二等獎3名
三等獎5名
優秀獎若干
十六、可行性分析:
1.組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的組織能力，有學校的相關部門通力合作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
2.學生家教協會是一個全心全意為學生服務的團隊，內部工作人員能力強，團隊意識強，綜合實力強，是值得商家信任及依賴的社團。
3.學生家教協會內部成員很多，每次活動參與人員、觀看人數非常多，如此的市場契機非學生家教協會所不能有的。
4.在整個活動期間，我們會出動盡可能的力量來宣傳介紹商家的品牌及產品，使所有同學了解商家的品牌商品，使宣傳達到最佳效果。
勵志主題策劃書7
一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳
二、活動目的：來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學會自強自立，在大學里面，持有一顆進取的心，讓我們的大學生活擁有更多的精彩，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統美德。
三、活動時間：待定
四、活動對象：14藥劑全體同學
五、主辦單位：14藥劑團支部
六、活動流程策劃
1.18:20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題2.班干安排同學入座3.19：00主持人開場白，宣布班會開始4.第一環節：1）唱《蝸牛》2）播放勵志短片3）主持人發表演講4）讓同學們樹立短期目標5.第二環節：1）播放關于成長的PPT（電子雜志），播放期間主持人介紹PPT內容2）播放完畢，班干發小紙條，同學們在紙上寫下對母親的話并寫上姓名、母親的手機號碼（50—80字，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的`心.》）3）收集期間，已經完成的發放小禮物，沒寫的不予發放4）收集完后，同學自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發言者有小禮物發放）5）抽獎環節，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領獎。6）主持人宣布活動結束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的PPT）7）班干收集好同學們的字條，在母親節那天發給同學們的母親并截圖，發送至群相冊。8）將同學們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出
七、活動安排：
1.統籌安排，制作PPT、電子相冊（韋達）
2.協助班長工作，班會當天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負責當天簽到工作（甘承欽）
3.海報制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作
4.安排同學入場，維持會場紀律（朱威勇、楊青淑）
5.購置物品，剪裁紙條，當天發放小紙條（李益、方煜瑩）
6.班會期間拍照、拍同學們的紙條（陳海昌、何穎芳）
7.主持稿撰寫、主持人（韋達）
8.申請教室（梁正杰）（PS：務必有多媒體）
9.打掃教室（全體班干）
八、活動經費小禮物（零食）
50元海報紙1.5元共
勵志主題策劃書8
教育目的：
1、通過行為習慣進行評析，讓同學了解自己與父母之間的關系。
2、幫助同學學習與父母和諧相處的技巧：關心、體諒、溝通、表達等。
3、幫助同學從中獲得心理和諧的發展、潛能的充分發揮以及人格的健康塑造。
會前準備：
1.在班上進行一次親子關系調查（問卷），了解同學們與父母之間的關系。
2.精心準備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準備有關課件。
3.提前做好會場布置；提前安排并訓練主持人2-3名；提前排練小品等節目。
班會程序：
一、主持人根據課前統計情況導入
齊聲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！很高興能與大家一起討論今天的話題！
主持a：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。
主持b：下面我們有請×××給我們朗誦一首詩歌《游子吟》--《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么誠摯的稱呼！
主持a：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。從呱呱墜地，學會走路，學會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？
主持c：根據心理學家研究表明，融洽的親子關系能更好地培養青少年的家庭角色和社會責任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發生著明顯的變化，自我意識不斷增強，在這一時期，與父母的關系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：（1）有利于孩子智力和人格的健全發展。（2）有助于孩子個性的和諧發展。（3）有益于促進孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的親子關系卻已成了不可忽視的現狀：如中國教育報10月31日刊載，遼寧省XX市14歲的.中同學王某向XX區檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學習不好怨家長，并提出未來的父母應具備的條件。浙江省XX市17歲的中同學徐某將其正在看電視的母親錘死。另外，我們身邊屢屢發生的，同學厭學逃學，與父母頂撞等現象，均與家庭中的不良親子關系有關。心理專家們認為這是同學“親子關系危險期”的一種反應。
另外，我最近在班上完成的一項調查也顯示，同學同自己的父母越來越疏遠，甚至從不與父母交談。調查數據顯示，約有69％的同學感到無法與父母交流和溝通；對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的同學認為難以與父母交流；27％的同學表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。
主持a：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？
主持b；父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。
主持a：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
主持b：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
主持a：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。
主持b：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風擋雨的傘。
主持a：父愛無言，卻博大深沉。
主持b：父愛無語，卻真摯長久。
主持a：他們在生活上的關心，體貼我們；在學習上督促，指導我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。
主持b：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報。但在我們主持c圍卻有很多同學表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴。很多同學認為是“觀念”問題，部分認為是“溝通方式”的問題，主要表現在：當做錯或成績不佳時，父母的態度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨。如何對待這個問題。
主持a：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間。
齊聲：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母。
主持b：可是在日常生活當中，我們與父母的關系卻有著不和諧的時候。下面是發生在我們生活中的鏡頭……二、表演小品【若時間不足，可用投影顯示內容提示】
小品《媽媽的愛》
主持b：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓導，誰首先失去了做人的機會。
主持a：看了這個小品，你有什么感受？（請2、3位同學講感受）主持b：我們部分同學的現狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：
1、不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；
2、放學遲遲
不愿回家，貪玩。
3、經常“煲電話粥”，長時間看電視
4、和父母吵架
5、孩子在吞云吐霧的吸煙
除了以上情況，你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？（請2、3位同學講）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。（開火車--以小組為單位發言）被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--主持a：從父母角度看；從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。
自身：那被打事件中，你有沒有做錯？
請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？同學們暢所欲言：
（請同學們大膽發言）
三、明鏡臺--揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處主持a：那么，請同學們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題。現在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協相伴的朋友！
四、智慧泉--通過典型事例，學習與父母和諧相處之技巧主持a：先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學后，你回到家，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發上。看到這樣的場面，你會怎么做呢？請實話實說。（找2個同學發言）同學們，聽了他們的話，你懂得了什么？（找2個同學發言）是的，我們對父母的關愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關心”）與父母和諧相處之技巧一：“關心”。
主持b：可是，你想過沒有，當我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關心爸爸、媽媽媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心。可他們不但不領情，反而沖你大發脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應是怎么樣的呢？（找2個同學發言）是的，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
主持a：同學們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽，終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了。可是你知道爸爸、媽媽媽媽為什么心情不好嗎？因為她（他）在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應是怎么樣的？請談出你的真實想法。（找2個同學發言）是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達方式不正確，但是我們也應該體諒他們。（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
主持b：提起“溝通”，讓我想到了“表達”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達，或是不善于表達。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們！”但是，更多的時候，我們把它埋在了心底，這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四：“表達”。
主持a：現在請大家回想一下，通過這次活動，你學到了什么？（請同學發言）--是的，關愛是一盞燈，體諒是一團火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩固！如果大家都能懂得這一點，那么開頭的一幕或許就不會發生了。
解決沖突一：出示課前小品請同學演示，這回誰又能即興表演一下？
五、啟示錄--誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧主持b：請同學們思考：
1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？
2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？
怎么與父母交流
父母是不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？（同學發言）我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
走近父母的方法：
1、多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務；紀念日、節日送點小禮物；
遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。
4、多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
5、回家和外出主動給父母打招呼。
6、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
7、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持a：也許你曾經和父母發生過誤會，也許你曾經和父母發生過爭吵，不必煩惱，不必擔憂，因為愛與理解會融化這一切。現在有請×××同學、×××同學來朗誦詩歌《愛》--愛同學甲：山，沒有父親的愛高；
同學乙：海，沒有父親的愛深；
同學甲：他是春天里的風，帶給我們無限的溫暖；同學乙：他是夏日里的烈焰，帶給我們強烈的震撼！
同學甲：天，沒有母親的愛廣闊；
同學乙：地，沒有母親的愛包容；
同學甲：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生；同學乙：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
主持b：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認識到父母的愛。
主持a：讓我們在日后用實際行動報答對父母的愛，讓每個家庭都因為我們而充滿快樂！
附：課前填寫調查問卷
上課之前我班調查同學與自己父母的關系，同學在調查時不需要寫明自己的名字，共有3個答案可供選擇。
a、親密b、比較緊張c、疏遠和一般
據統計。選a有（）個，選b有（）個，選c有（）個
勵志主題策劃書9
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：xxxx年xx月xx日
三、活動地點：xx集團會議室
四、活動對象：xx一分廠團支部青年團員與柳工青年團員
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的.花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1.主持人開場白；2.自我介紹；
3.才藝展示；4.參與心里測試；
5.公布測試結果；6.觀看勵志電影；
7.探討勵志電影觀后感；8.團工作活動交流與總結；
9.主持人宣布團組織活動結束；10.合影留念。
七、活動前期準備：
1.視頻攝像機一臺；
2.主持人1或2名；
3.確認活動會議地點；
4.布置活動現場；
5.落實到場人員的具體資料
勵志主題策劃書10
活動背景：
在今年舉行的.年度表彰大會中，我們班許多同學得到了國家、學院的表彰；在我們大學時間里，許多老師以及社會上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會。
活動目的：
深化學院的感恩教育，激發學生感恩情懷，形成良好班風，構建和諧校園。使同學們懂得感恩，將這種感恩轉化為實際行動。
活動名稱：
中文系05文一“感恩·勵志”主題班會
活動時間：
勵志主題策劃書11
班會準備：
1、選擇感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準備些有關課件。
2、提前做好課室布置：黑板上大寫“永遠不要說你無能為力”。
3、提前布置幾位同學準備洪戰輝、謝坤山等迎難而上、逆境奮起的感人故事。
班會程序：
一、主持人宣布開始，并進行簡短的開場啟發談話。
開場導語（例）：
同學們，我們今天的主題班會……（2-3分鐘）
人們常說，把快樂拿出來分享就會增加一份快樂，把憂傷拿出來分享就會減少一半憂傷。每個人都有幾個知心朋友，定期聚在一起，把心里的喜怒哀樂說出來，開心處哈哈一笑，不開心處拍一拍彼此的肩膀，積蓄的情緒釋放出來，心中才有空間去容納以后的學習和生活。人的承受力通常是有限的，傾訴和抒發是生活的需要，有人能一起分擔就是一種很好的解決方式了。
二、主持人請幾位同學講述洪戰輝等感人故事，并引發討論。
問題1：誰平時能夠這么做？（5分鐘讓同學們各抒己見）
導語：經常看到一些小孩，當然也包括我們的同學哦，一邊哭一邊把自己心里的委屈一股腦兒地說給父母聽，或者在高興的時候撲進父母懷里咯咯地笑，別人都會羨慕我們的天真，羨慕我們有一個隨時都可以來投奔的懷抱。
問題2：你平時都把心里話和父母說嗎？為什么？（5分鐘）
父母就是這樣，不僅為我們撐起頭上的一方藍天，還為孩子驅散了心中的陰霾。如果人生是一條路，我們走過的只是一小段，但就在這一小段里，我們也感受到了學習生活的壓力和無奈，總有些事情讓我們煩惱，總有些東西無法擺脫。
那么父母呢？如果人生是一條路，他們已經走過了很長的一段，他們的肩頭擔起的重量要比我們多，他們不僅要自己撐起頭上那片天，要創造生活的一切來源，還要創造我們的人生，在這煩瑣又不可預期的生活里，他們所承受的幾乎多到我們無法想象。他們也需要有人分擔，但他們盡量避免在我們面前訴苦，于是我們看到最多的是父母的笑容，是他們堅強的樣子，這種假象讓我們誤以為他們能從容地面對生活，就像輕易解決掉我們提出的一個又一個難題那樣，解決掉自己的難題。
問題3：哪位同學平時會主動去分擔父母的事情？哪位同學知道父母身上有哪些壓力？哪位同學聽到過父母喊苦叫累過？（10分鐘）
導語：所有的父母，都在努力為孩子創造一個輕松的成長氛圍，他們也因此承受了更多的壓力。只要我們留心觀察，就會發現他們有時候也會鄒起眉頭，會嘆氣，會默不作聲，這時我們應該學會為父母分擔。雖然能力有限，但至少可以舒緩一下他們的煩惱和緊張情緒，也許片刻的輕松過后，他們會突然眼前一亮，尋找到一條“柳暗花明”的.路徑也說不定。
問題4：我們應該怎么做呢？我們應該做那些事呢？（15分鐘）
導語：學會分擔父母的壓力和憂傷，首先要管理好自己的生活和學習。這樣父母就會少一些操勞；可以盡量多做些家務，哪怕小到拿一次報紙、倒一次垃圾，這些小事不僅節省了父母的時間，還會讓他們欣慰地一笑；在父母情緒不佳時，給他們講講學校里的趣事，創造開心的氣氛；或者拉著父母的手出去散步，讓傍晚的微涼的風吹散心中的愁云，花草的清香伴著濃濃的親情彌漫，找個路邊的長椅坐下，說說心里話，分享父母的心事。在這樣溫馨的時刻，我們不必做什么，只要靜靜地傾聽，就可以讓父母的心情變得舒暢。
分擔父母壓力和憂傷的方式很多，只要用心去做就會收到神奇的效果。我們是父母的開心果，是他們力量的源泉。我們的安慰能在瞬間舒展他們緊皺的眉頭，讓裝滿憂愁的心變得釋然而輕松。
用我們的心，時刻關注父母的內心世界，在他們需要時送上我們的關愛，讓我們勇敢和父母一起去面對生活，讓“分擔”成為一種習慣，只有這樣，當父母不能再給你們庇佑的時候，我們才能從容地掌控自己的生活，挺起堅實的肩膀支撐起父母的暮年人生，給他們最貼心的關懷和最真實的幸福。
三、班主任老師總結，并提出希望
結束語：每一位老師和你們的父母一樣……我們能努力學習，在學校里……就是對老師最好的回報。這是每一位同學都能做到的事，記住：永遠不要說你無能為力！你一定能行！老師相信大家！（2分鐘）
最后在樂曲《媽媽》（彝人制造）中結束。
勵志主題策劃書12
活動目的:
激發同學們的學習斗志,引導同學們正確樹立自己的人生目標,同時增進進同學們之間的感情.
前期準備:
1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;
2,調動同學們的積極性,指導他們自編自演游戲《走出黑暗》;
3,讓同學們準備關于理想的發言稿;
4,讓同學們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規格的小白紙上,班會上請同學談談對理想的看法,用于班會后貼到教室后面的黑板以激勵同學們的學習斗志;
班會開場白：
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
丙：大家好！
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
王：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實現自己的理想，就必須朝著正確的方向堅持不懈地去奮斗，去努力，你們說這樣理解，對嗎？
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報！
冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想！
班會流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環節進行,分別是1,小游戲"走出黑暗"；2,勵志視頻；3,勵志故事；4班會總結;5.理想感言。
1,小游戲"走出黑暗"
王：好，下面就讓我們一起進入第一個環節"走出黑暗".這個游戲都要求玩家身手敏捷,方向感要特別強，哪位同學想挑戰一下自己呢。 我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦.（選一名同學） 冶：在游戲開始之前呢,讓我來介紹一下這個游戲的規則:我們首先用一塊布蒙著他的眼睛,帶著他轉幾圈,然后憑感覺摸到黑板上的畫的蘋果.我要強調一點:在這位同學尋找蘋果的過程中,我希望在座的同學不要給他以任何的提示.(轉向玩家)你對自己的方向感有信心嗎
(游戲準備:畫蘋果,蒙眼,轉圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)
王:同學們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學沒有找到,而有的同學卻找到了呢 (待同學們齊答)
冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣東西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標,也就是說，要有自己的理想.
趙：那么，接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個人,誰能想到:幾十年后,這個"其貌不揚"的小孩子（俞敏洪幼時照片）會成為全國著名的企業家!誰能猜到他是誰呢 (讓同學們猜)其實——他就是——新東方的創始人俞敏洪,下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經歷
（趙，幻燈片）
王：從俞敏洪的這些經歷中，我們可以看到,我們每個人都不應該小看自己,"三十年河東,三十年河西",誰能料到若干年之后事情呢？只要我們確定了人生目標,并且為之而奮斗,我們就一定會
成功的,我們要相信自己:"別人能做到的,我也能!"
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現自己人生的理想。那么，同學們,你們是怎么理解理想的呢？你們聽過哪些關于理想的名言嗎？下面請同學們來談談對理想的理解.(請同學回答)
王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的'視頻，是俞敏洪為他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2,勵志視頻；
王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵志小故事，下面我們三個人為大家講一個勵志的故事好嗎？
冶：好啊，這個故事是這樣的：幾年前，一個由７個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經過一座險惡的石山時，山體發生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下??
王：等一切沉寂下來，７人中有６人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認為探險家怎么回答？
（同學在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的）
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊。” 王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰勝困難，獲得新生！
3,勵志故事；（rain）
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來為我們講解勵志故事。
4班會總結;
王：同學們，人生就像一條漫漫長路。而我們現在正走在最精彩、最關鍵的一段！！！我們的態度,我們的目標完全決定著我們的未來
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發奮學習，立志成才，讓青春載著夢想飛揚！
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢！
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結性的發言，大家掌聲歡迎！
5.理想感言(最初的夢想)
勵志主題策劃書13
一、活動背景：
光陰荏苒，寒風颯爽，萬物即將在春光中蘇醒。走過寒假，我們勵志社也迎來了嶄新的一年，向著燦爛輝煌的明天邁進。在新的學期里，為了讓所有社員有一個積極的開始，為社團的發展和創新提供源源不斷的推動力，開拓社員思路，體現我們社員風華正茂的精神狀態。在豐富社員的課余生活的同時提高大家演講水平，提供一個展現自我和提升自我的機會和舞臺，發掘和培養演講人才，并進一步鞏固社團的影響力、號召力，我們勵志社特開展本次以“勵志”為主題的演講賽，發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以勵志成才的思想，提高語言組織表達能力。
二、活動時間：
演講賽初賽：3月14日即第二周星期天晚7點
演講賽決賽：3月19日即第三周星期五晚7點
三、活動地點：
演講賽初賽： 北校：化工樓50 南校：四教二合班
演講賽決賽： 四教一合班
四、活動目的：
1.進一步加深社員對21條的理解，并將“勵志立志，成功成才；追求卓越，沒有借口；堅持到底，永不放棄”的口號融入到每個社員的心中。
2.給社員們一個發展的舞臺，通過本次比賽，增強社員的表達能力，豐富社團生活。
3.擴大社團的影響力，讓更多的人了解社團，促進社團的發展。
4.為即將到來的社團文化藝術節做準備，使社團在文化藝術節上有精彩的表現。
5.通過舉辦活動，為廣大演講愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
6.增厚社員之間的'感情，增強社團凝聚力。加深對演講口才的重要性的認識，共同進步。
五、活動人員：
初賽：勵志社參賽人員及理事會成員
決賽：勵志社所有成員及蔣書記.楊廷良老師、校社聯領導、學院社團部領導、嘉賓、評委
六、活動前期準備：
a) 由勵志社理事會和委員開會談論了有關演講賽的主題“勵志”及相關細節。
b) 策劃部寫好本次活動的策劃書，并將策劃書交往校社聯審批，完成本次活動申請。
c) 理事會將請柬送到各個嘉賓手中，并確定好本次演講賽的評委。
d) 各小組負責人將本次活動通知到每個社員，統計確定參加演講賽的社員名單，于11日晚上交理事會。
e) 宣傳部打出四張關于活動的海報，分別置于十教九教，八教及南校美食廣場宣傳欄上，在3月10日前完成海報制作。
f) 財務部買好獎品，準備好其他活動物品。
g) 外聯部負責拉贊助，在外提高勵志社的知名度。
七、活動流程：
（一）、演講賽初賽
1.6點30所有參賽選手，到達賽場，登記報到。
2.6點40所有社員完成進場。
3.7點鐘演講賽正式開始，由主持人介紹本次比賽的評委，并宣讀比賽規則和評分細則。
4.參賽選手在主持人手中抽取出場號碼。
5.參賽選手進行演講。
6.評委評分，點評。
7.主持人宣布進入決賽的名單。
8.評委、社員依次退場。
注：
1.每出場3位選手，主持人宣布一次選手得分。
2.每位選手的演講時間為5分鐘，每超過10秒鐘在原分數上扣1分，不足3分鐘不扣分。
3.得分在前5的選手進入決賽。
4.南北校同時進行預賽。
（二）、演講賽決賽
1.6點30所有參賽選手，到達賽場，登記報到。
2.6點40所有社員完成進場。
3.進入決賽的選手抽簽，決定出場順序。
4.7點演講賽正式開始，主持人介紹嘉賓，評委。
5.嘉賓楊老師講話。
6.主持人宣讀比賽規則和評分細則。
7.5分鐘后，選手開始限題演講。
8.限題演講完畢，選手休息5分鐘，準備下一輪即興演講，同時社員表演節目。
9.選手到主持人手中抽取即興演講題目。
10.2分鐘后選手開始即興演講。
11.評委對選手進行點評，評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲
一、二、三等獎各一名、兩名、三名。（如分數相同則得分高者獲得）主持人宣布比賽結果。
12.大眾評審團舉手表決選出最受歡迎的選手。
13.嘉賓對獲獎選手進行頒獎。
14.社長對本次活動進行總結。
15.嘉賓，評委，觀眾依次退場。
注：
1.每出場3位選手，主持人宣布一次分數。
2.限題演講的時間為5分鐘，即興演講的時間為2分鐘，選手演講每超過10秒，在原有分數上扣1分，不足時間不扣分。
3.選手的最后得分為兩輪得分的總和。
4.大眾評委由主持人隨機抽取30名社員。
八、活動后期工作：
1.網絡部負責將本次活動中所照的相片整理上傳。
2.編輯部采集活動相片及做好活動記錄和活動稿件征集及整理。
3.秘書處負責寫好本次活動總結。
4.宣傳部打三張海報置于十教八教及南校美食廣場展示本次活動。
5.勵志社理事會開會總結本次活動的得失。
九、活動注意事項及應急控制：
1.活動過程中要遵守組織紀律，注意活動秩序，積極維護社團形象。
2.演講賽過程中所有社員保持會場安靜，注意控制自己的情緒。
3.所有社員應保持活動場地的清潔，勿亂扔垃圾。
4.除發生十分緊急的情況，本次活動如期舉行。
十、活動可行性分析：
1.新學期剛開始，所有社員情緒高漲，對身邊的事情比較關注。
2.周末時間充裕，勞逸結合，放松身心。
3.活動趣味性強，能夠鍛煉社員的表達能力。
4.社團對活動有充分的準備。
十一、活動人員安排：
活動總負責人：社長
宣傳活動：宣傳部和外聯部
購買活動物品：團支部和財務部
拍攝及上傳照片：網絡部和編輯部
布置會場：團支部，所有委員及部分社員
活動總結：秘書處
十二、活動經費預算：
物品數量單價（元）總計（元）邀請函101.515水201.530獎品730場地布置費用10海報宣傳費10總計：95元勵志社策劃部xx．3.10
勵志主題策劃書14
活動名稱:20xx年XX月主題團日活動
活動主題:勵志、奉獻
活動背景：步入大學已經兩個月的光陰了，我們從開始的懵懵懂懂，到現在的適應，從最初的羞澀到如今的從容大方。我們經歷了高中生活中所不能經歷的事情，讓我們更加有勇氣自信追尋夢想，挑戰自我。
活動目的及意義:通過本次主題團日活動，讓各位同學了解和平和美好生活來之不易，作為生長在和平時期的我們要樹立崇高思想境界、堅定理想信念，時刻準備著為共產主義事業貢獻自己的一切力量。
落紅本是無情物，化作春泥更護花通過本次敬老院的志愿者服務活動，使同學感受到，人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂。
活動對象:XX動漫全體同學
活動時間
活動開展:以外出游覽與志愿者服務的形式開展本次的團日活動。
（一） 參觀鎮海口海防紀念館
通過紀念館的圖文資料與講解員的解說，讓同學了解鎮海的'歷史同時增加同學們的愛國情懷，更加珍惜在幸福生活的來之不易。
（二） 重唱團歌，組織宣誓
目的在于更好地激發廣大學子以新時代接班人的身份努力學習，盡到團員的義務，發揮城院學子的優良傳統，為祖國的未來而奮斗，向五四運動先驅致敬。從而讓我們能更加的向黨員邁入。
誓詞：我們是優秀的共青團員，我們堅決擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，履行團員義務，積極工作，為共產主義事業而奮斗。
（三） 落紅本是無情物，化作春泥更護花
組織志愿者同學奔赴雅戈爾老年樂園履行志愿者義務，獻一份愛心。讓同學們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，承擔社會責任的信念。
活動要求:本次活動需滿足重要性、可行性、時效性，安全第一，內容健康有益，思想積極向上為準則。
勵志主題策劃書15
一、活動名稱：“尋覓幸福，勵志成才”心理主題班會
二、活動背景：
大學生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。為了切實推進教育事業的和諧發展，讓同學們在大學的校園里快樂成才、幸福生活、勵志感恩，我班特組織開展心理主題班會活動。
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此，再增加開心理班會的形式，來幫助同學們鍛造健康的心理，創造美好的人生。
三、活動目的及意義：
1、讓同學們懂得交友應注意的誤區，尤其是與異性朋友交往，希望通過這次活動，能消除同學們的困惑，走出誤區。
2、及時調整心理狀態來適應大學生活，以一顆積極樂觀的心去面對生活中的各種挑戰和挫折，從而感受大學生活的樂趣。
3、讓同學們對本學期應完成的學習任務及考核有所了解，并及時做好準備。
4、希望通過此次班會，讓同學們的感恩之心能夠蘇醒，勇敢地表達對父母、對老師等感謝，不要把父母和老師對自己的付出想成理所當然。
四、活動時間及地點：
時間：4月16日（下周二）晚19：00
地點：3203
五、與會人員：教師教育學院小教1、2班全體同學
六、活動形式：
與以往主持人講同學們聽的講座式心理主題班會不同，本次心理主題班會結合“同學間先討論后發表各自的意見、心理測試”等內容，讓每個同學都能參與其中。
七、活動流程：
1、活動前期：策劃活動的內容，步驟，細則，班委討論具體活動策劃書；
2、活動中期：準備場地，材料，人員安排；
3、活動后期：按照策劃書上的活動安排（時間稍有延后）由主持人引導，讓全體同學一起參加到班會活動中。
八、活動總結：
總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學到了很多。
這次的活動，我們希望每一位同學都能切實的參與到活動中來，本著“尋覓幸福，勵志成才”的心態，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用各抒己見、心理測試、趣味游戲等多種形式，讓每一位同學都能身體力行的參與到活動本身來，讓每一位同學在活動中更真切的感悟屬于自己的心得，也希望同學能切實地從本次班會中受益。
在確定了本次班會的主題與形式后，便開始了細致的策劃：包括活動內容、活動流程以及人員配置等問題。在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻策。
同時，所有同學的支持與肯定，這也給了我們及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學們巨大的信心與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內部對本次的心理主題班會的主體與內容進行了一次宣傳。對此，同學們都表現出極大的興趣與熱情。同時，在活動的`過程中，同學們也都保持著高昂的熱情。
活動結束后，很多同學都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學在活動過程中重新認識了異性之間的交往；有些同學從最美青年和最美女教師身上學習他們的優秀品質；也有些同學在被別人肯定的過程中提升了對自己價值的認知，也學會表達對父母、對老師等的感激之情。
這次的活動，應該說達到了舉辦本身的意義與目的。
當然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細小的細節問題：
1、活動氣氛調節上，主持人欠缺經驗；
2、對時間把握上、環節時間安排、穿插上安排欠妥。
個人感言：
現在已是夜深，一抹燈光驅退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍著的自己心中充溢著的，除了小小的開心與滿足外，還有滿滿的感動與感激。感謝同學們的積極參與這次的活動，也感謝班長、團支書等班委和其他同學對活動策劃與宣傳的幫助。
在此次的班會中，重點講的是感恩和勵志成才這兩大話題。在一個學生成長進步的過程中，明確目標和堅定信念是非常重要的，擁因為它們是前進的動力，而且一個人的成就不是取決于環境，而是取決于個人的努力程度；另外擁有一顆感恩之心也是重中之重的，對他人的付出和關心都要以一份感激之情來應對。希望此次班會能夠對班里的同學產生積極的影響。
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