舞蹈比賽活動策劃書

時間：2023-03-08 08:15:07 策劃書

舞蹈比賽活動策劃書8篇

　　時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈比賽活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈比賽活動策劃書8篇

舞蹈比賽活動策劃書1

　　一、活動目的

　　（1）、豐富同學們的學校生活，盡快適應并融入大學生

　　活中來

　　（2）、鍛煉同學們的`自我表現力、團隊合作力、創新能

　　力、并陶冶情操、增強自信心，使其逐步適應社會競爭

　　（3）、增進同學，教師之間的溝通與合作，使其更加融

　　洽相處

　　二、活動主題

　　舞動青春

　　三、比賽時間

　　20xx年12月20日

　　四、比賽地點

　　五、主辦單位

　　承辦單位

　　六、比賽主持人

　　廣播站播音員或新生群中有主持才能的同學

　　七、比賽資料

　　舞蹈：包括現代舞，民族舞蹈等

　　健美操：競技健美操（稍有技術難度即可）

　　八、比賽流程

　　1、抽簽排出場順序

　　2、準備伴奏音樂，裁判、主持人、后勤服務人員到場準備

　　3、按順序出場，裁判按10分制打人份，去掉最高分，最

　　低分取平均分

　　4、按分數高低排行詞

　　九、評分標準

　　總分10分：

　　音樂（1’）編排（2’）動作（2’）（整齊性與標準性）表現力（2’）完整性（1’）難度系數（2’）

　　十、獎勵方法

　　按名次分等級發放不一樣檔次的獎品，以資鼓勵

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名（按報名人數多

　　少可分為初賽、復賽、決賽）

　　十一、經費預算

舞蹈比賽活動策劃書2

　　一、前言

　　為推動全民健身，弘揚舞蹈文化，進一步豐富同學們的課余文化生活，加強大學生藝術素質教育，同時為我校迎評促建添磚添瓦，提升學院學校文化的層次和品位，特舉辦學校舞蹈大賽。期望借此展示當今學生的青春風采，繁榮學校文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養學校舞蹈新勢力，提高同學們的綜合素質。

　　本次活動由院團委主辦，院學生社團聯合會承辦。本次活動遵循“人人參與”的宗旨，我們為其供給一個高雅藝術的交流平臺，最終推進我院學校文化生活的進一步完善，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中，在那里找到展示自我的舞臺。在這酷夏里，到底誰才是火的舞者，讓我們拭目以待吧！

　　二、活動主題

　　“舞動青春”學校舞蹈大賽

　　三、活動目的

　　1、以本次大賽為契機，促進全民健身，在我校營造人人愛運動的進取氛圍。

　　2、體現新時代大學生審美態度，詮釋自我、展現自我的觀點，豐富學校文化生活，經過大賽為學校學校生活供給一道極具特色的文化大餐。

　　3、展示學校美麗氣質，樹立我校山美、水美、校美、人美的美麗形象，發揚學校文化精神，更進一步激發學生們熱愛學校的主人翁精神。

　　4、經過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。

　　四、活動時間

　　20xx年x月x日注：時間為暫定，根據學校有關安排進行調整

　　五、活動地點

　　×××

　　六、活動的整體要求

　　1、著裝要求：

　　（1）外表：青春、健康、向上，整潔大方。

　　（2）服飾：選手應選擇與自我舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情景扣分。

　　（3）發型：不得有過分怪異的發型。

　　2、舞蹈要求：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞。

　　成套編排

　　（1）藝術性：

　　①充滿活力，向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

　　②必須顯示身體全面的協調本事和活力而應避免重復。動作設計中應包包含一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終堅持完整性。

　　③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作（如出現選手不遵循健康、安全原則，出現意外傷害情景，組委會不承擔職責）。

　　④表現力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

　　（2）完成：

　　成套動作的完成應貼合所選舞蹈種類的特色，動作優美。

　　動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

　　動作完成簡便流暢，技術正確，沒有失誤。

　　成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

　　成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

　　3、時間限制：10分鐘以內

　　4、評分辦法（10分制）

　　①動作編排3分；

　　②現場完成2分；

　　③技術舞感2分；

　　④表現力、交流與配合2分；

　　⑤音樂與服飾1分

　　七、活動流程

　　（一）宣傳工作

　　1、前期宣傳工作:(10.20~11.5)

　　①10月17日~18日:由社聯活動部與社工部成員將大賽通知發放至全院各班級。。

　　②10月17日晚由主席團召開八系文藝部長與Hip-Hop、律動社團的負責人的`會議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。

　　③10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知。

　　2、中期宣傳工作：(11.10~11.24)

　　宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選（初賽）的時間、地點。

　　3、活動時與活動后的宣傳工作：（11.26~活動結束）

　　①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間、地點

　　②訂做橫幅一條“第二屆學校舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。

　　③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點；并發出請柬邀請相關領導和評委教師、兄弟單位負責人觀看大賽。

　　④決賽現場的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。

　　⑤賽后由宣傳部利用學校網站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情景，展示相關圖片。

　　（二）組織工作

　　1、前期組織報名工作（20xx年x月x日--20xx年x月x日）

　　①報名方式：各選手能夠直接到學院學生會辦公室報名（由活動部的值班人員負責登記），也能夠到各系學生會文藝部或自我所屬社團負責人報名。

　　②報名時間：（20xx年x月x日--20xx年x月x日）

　　注：各系、各社團所有報名表均交至活動部，由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。

　　③報名要求；能夠是團隊（以系、社團為單位組隊）或個人名義進行報名；認真填寫報名表；舞蹈的種類自選、音樂自配碟。

　　2、中期組織初賽工作：（20xx年x月x日--20xx年x月x日）

　　①初賽地點：xxxxxx

　　②初賽時間：中午(12：10~13：30)安排5組參賽選手；午時(16：00~17：30)安排5組參賽選手。

　　③初賽評委：xxxxxxx

　　④初賽結果：選出10組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。

　　⑤主持人聯系、臺詞、評分表等準備工作

　　⑥決賽時的場地布置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）

　　⑦報告廳申請工作。

　　3、后期組織決賽工作（20xx年x月x日決賽時）

　　①20xx年x月x日--20xx年x月x日進行參賽選手統一在社團活動室進行彩排。[注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排（包括社聯相關工作人員）全部到位，并在彩排后統一將各組的參賽音樂收由社聯統一保管。]②決賽工作布置（詳見決賽具體安排）

　　③賽后第二天組織開展總結會議，指出相應的工作問題。、

　　（三）決賽的具體安排：

　　1、決賽時間：x月初（具體時間待定）

　　2、決賽地點：xxx

　　3、場地布置工作

　　①懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調試、碟片到位。

　　②評分表、獎品（榮譽證書）等用品到位。

　　③評委、參賽選手、現場觀眾的席位安排。（觀眾來源：各參賽隊粉絲團、社聯部分代表等）

　　4、相關工作人員：

　　①評委教師：團委教師社聯主席團

　　②主持人：（待定）

　　③禮儀組（聯系大學生藝術團禮儀部）

　　④其他工作人員：社聯所有成員（注：所有社聯工作人員必須佩帶標志牌）

　　5、比賽進行安排：

　　①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）

　　②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員摧臺）

　　③現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理（除去最高分和最底分求平均值），間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現場公布。

　　④獎品發放：待最終一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委教師為獲獎選手頒發證書與獎品。

　　⑤主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。

　　6、比賽結束:現場的清理工作（舞臺、觀眾席、拿回碟片等）

　　八、活動經費預算

　　橫幅若干（宣傳用和會場布置使用）：150元評分表及報名表的印發：總計××元

舞蹈比賽活動策劃書3

　　一、活動主辦單位：數學科學系系團委

　　二、承辦單位：數學科學系藝術團

　　三、策劃協辦單位：拉丁舞協會

　　四、活動主題:輕舞飛揚

　　五、活動宗旨:豐富學校文化生活，提高學院學生欣賞美、鑒賞美的本事。培養學院學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。

　　六、參賽對象：數學科學系全體學生

　　七、比賽時間：20xx年4月27日

　　比賽地點：小禮堂

　　八、活動流程

　　1，選拔人員并組織相關訓練;

　　2，在規定時間參加比賽;

　　3，經過抽簽決定上場次序;

　　九、報名時間：即日起至4月20日

　　十、比賽資料及形式

　　1.比賽分為現代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三個舞種由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽。

　　2.參賽節目時間一般不超過7分鐘，群舞人數一般不超過15人，鼓勵自創節目。大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書。

　　3.參賽節目要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、向上的.精神風貌。

　　十一、比賽要求

　　1、著裝要求：

　　(1)外表：青春、健康、向上，整潔大方。

　　(2)服飾：選手應選擇與自我舞蹈種類相應風格的.服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情景扣分。

　　(3)發型：不得有過分怪異的發型。

　　2、成套編排

　　①充滿活力，向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

　　③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

　　④表現力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

舞蹈比賽活動策劃書4

　　一、活動背景：

　　自世界魔方協會（wca）成立以來，魔方已經逐步演變為一項運動，國外國內已經舉辦過多次魔方比賽。我國在20xx年首次舉辦了魔方比賽――廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。為進一步展現當代大學生豐富多采的學校文化生活和蓬勃向上的精神風貌，現農學院學習部、林學院學習部、文理學院學習部合辦此次“指尖的舞蹈”魔方比賽。

　　二、活動名稱：

　　“指尖的舞蹈”

　　三、活動時間：

　　20xx年11月4號―20號

　　四、活動對象：

　　農學院、林學院、文理學院、信息科學與工程學院大一到大三的全體學生

　　五、活動步驟：

　　（一）、前期宣傳：

　　1、農學院、林學院、文理學院各出一塊宣傳板進行本次魔方比賽預賽宣傳，信息科學與工程學院出兩塊宣傳板進行魔方比

　　賽決賽宣傳要求宣傳板大氣、醒目

　　2、向各系各班負責人宣傳，進取調動學生們的參與熱情，利用同學們的交談完成宣傳目的

　　3、進班宣傳，利用早自習或晚自習時間讓學習部干事進班宣傳。

　　（二）、中期準備：

　　1、預賽

　　在報名選手中，分院進行院內初賽，總共選出24名選手進行決賽

　　2、準備

　　經過預賽的24名選手有為期一周的準備與互相交流時間

　　3、決賽

　　利用魔方三層復原方式進行，賽前選手抽簽安排好組，每兩人為一組，采取“24進12，，12進8，8進3，最終賽”賽程

　　要求：魔方全部復原為完成

　　六、具體比賽規則

　　1、每個參賽者將被分配30秒來觀察打亂的魔方2、在觀察時間內，參賽者能夠拿起魔方，可是不能用任何方式擰、轉魔方。如果參賽者擰轉魔方，視為放棄參賽資格

　　3、30秒時間到，參賽者應立即放下魔方，等待比賽正式開始

　　4、完成后，參賽者將魔方放于桌面以示完成

　　七、獎項設置：

　　設立一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干。一等獎頒發榮譽證書、獎狀、獎品，二等獎頒發獎狀、獎品，三等獎頒發獎狀、獎品，優秀獎頒發獎狀。

　　農學院、林學院、文理學院、信科院學習部

　　舞蹈比賽活動策劃書5

　　主辦單位：院團委

　　承辦單位：院人文社科學部分團委

　　活動主題：舞蹈大賽

　　活動地點：搭臺(操場)

　　到場觀眾：文華學院全體學生

　　活動目的：展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，給大家一個展示自我的平臺

　　活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等。通過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。

　　活動流程：

　　1、前期宣傳（3月15號啟動）

　　組織報名廣播海報橫幅展臺（組織最佳人氣獎投票團）

　　2、初賽海選

　　把不同類型的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入決賽

　　參賽條件：個人/團體舞蹈（5分鐘內）

　　具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力

　　參賽方式：在各學部文藝部長處報名

　　初賽時間：3月23號星期四（暫定）

　　3、復賽選拔

　　個人自選舞蹈展示（5分鐘內）

　　預備若干舞曲，選手現場抽簽根據音樂臨場自由發揮

　　評委提問

　　復賽時間：4月6號星期四（暫定）

　　4、人氣投票團評委征集（選出最佳人氣獎）

　　5、決賽

　　舞蹈展示即興舞蹈表演舞蹈情景劇問答

　　評委老師：待定

　　嘉賓邀請：待定

　　決賽時間：4月底（待定）

　　經費預算：

　　宣傳：橫幅海報展臺攝影廣播等：200

　　舞臺：背景幕布氣球彩紙臺簽禮炮燈光泡泡機噴霧等：1500

　　舞臺搭建以及音響設備等：6000

　　嘉賓用水請帖：100

　　場地布置：1000

　　獎品：500

　　dv制作：200

　　廣播音效：60

　　總計：9560

　　決賽流程：

　　1開場：集體舞

　　2參賽表演：4個人/團體舞蹈一組評委亮分

　　每一個人/團體舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老師,朋友)現場拉票

　　3情景劇場：合作完成，舞蹈表演或短劇歌舞。

　　4終極比賽：評委給出分數最高的前5名參賽個人/團體代表,根據現場所給音樂進行現場舞蹈動作展示由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。

　　5領導講話

　　6頒獎頒發冠亞季軍,最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎

　　7謝幕12組個人/團體選手

　　贊助計劃：

　　學校市場：

　　我校學生作為獨立學院，我校學生教育方面更注重實際能力操作為主，職業資格認證課程顯得尤為重要。

　　我們前期調查工作中，發現不少學生都希望通過it職業認證課程掌握幾門有用的軟件和考取一些全國職業認證證書來提高自身的綜合素質。而且作為新發展起來的獨立學院來講，我校與其他學校相比也有獨特的市場優勢，一是我校學生的學費是本部學生的三到四倍，家庭條件普遍較好，具有遠遠高于普通院校學生的消費水平和整體經濟水平。

　　二是我校地處光谷中心，周圍的高科技企業帶動了學生學好電腦的意識，而環境也較為封閉不象其他的老牌學校周圍各類類培訓機構云集。可以說是塊還未開發的巨大市場。

　　三是我院學生培養以實際操作能力為主，學生畢業考研的熱情遠遠低與本部學生，而絕大多數的同學畢業后都是直接參加工作，在這樣的形式和環境下，職業資格人證培訓課程就顯得尤為有吸引力。而銀河教育學院若能完全進入我校市場必定將獲得巨大的收益。

　　然而，目前社會上各類機構參差不齊。許多it培訓機構瞄準了我校的市場（如it新時空等），通過非正式渠道在我校進行了一些宣傳，讓我校學生在對培訓機構師資實力不甚了解的情況下無從選擇，甚至有同學在對銀河教育學院不十分了解的'情況下選擇了相較之下課程較為便宜的其他培訓機構。

　　在這里，我院竭誠希望貴公司能和我們合作，進行一些較為官方較為正式的宣傳，使學生們了解銀河教育學院的基本水平，也使更多的學生了解到我院和貴公司合作的性質，從而對時常進行一個有效的引導。

　　贊助方宣傳活動：

　　講座：在我校進行一些關于銀河教育學院主要課程的講座，到會人員可由我院進行宣傳組織。

　　橫幅：在我院人流量最大位置懸掛贊助方的宣傳橫幅

　　廣播：通過校園廣播對贊助方進行宣傳

　　展板：將擺放在每個學生必經的食堂大門口，進行一個時間較長的宣傳

　　展臺或咨詢臺：在食堂門口搭建咨詢臺，進行一些宣傳，咨詢或者直接報名。

　　網絡：在我校院網內發布關于贊助商的相關信息

舞蹈比賽活動策劃書5

　　一、活動主辦單位：

　　數學科學系系團委

　　二、承辦單位：

　　數學科學系藝術團

　　三、策劃協辦單位：

　　拉丁舞協會

　　四、活動主題:

　　輕舞飛揚

　　五、活動宗旨:

　　豐富學校文化生活，提高學院學生欣賞美、鑒賞美的本事。培養學院學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。

　　六、參賽對象：

　　數學科學系全體學生

　　七、比賽時間：

　　20xx年4月27日

　　比賽地點：小禮堂

　　八、活動流程

　　1，選拔人員并組織相關訓練；

　　2，在規定時間參加比賽；

　　3，經過抽簽決定上場次序；

　　九、報名時間：即日起至4月20日

　　十、比賽資料及形式

　　1、比賽分為現代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三個舞種由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽。

　　2、參賽節目時間一般不超過7分鐘，群舞人數一般不超過15人，鼓勵自創節目。大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書。

　　3、參賽節目要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、向上的。精神風貌。

　　十一、比賽要求

　　1、著裝要求：

　　（1）外表：青春、健康、向上，整潔大方。

　　（3）發型：不得有過分怪異的發型。

　　2、成套編排

　　①充滿活力，向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

　　②必須顯示身體全面的協調本事和活力而應避免重復。動作設計中應包包含一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的.舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終堅持完整性。

　　③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

　　④表現力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

舞蹈比賽活動策劃書6

　　一、指導思想

　　校園“炫舞臺”音樂、舞蹈大賽以豐富校園文化生活，發掘學生各個方面才能為宗旨，全面實施素質教育，提高校園文化生活，培養學生審美、創造美的情趣和能力，促進學生全面發展。在普及的基礎上進行提高選拔，從而進一步推動學校藝術教育的'改革與發展。

　　二、活動對象及主題

　　本校在讀學生。讓我們唱起來、跳起來、奏起來！引導美、發現美、創造美、體驗美！

　　三、活動時間和地點

　　活動時間：20xx年11月14日——20xx年12月23日

　　1、第一階段：動員宣傳。時間：11月14日——11月26日

　　確定各班比賽名額，每班每項3名學生參賽。

　　2、第二階段：班級海選。時間：12月1日——12月14日

　　學生自主報名，由班主任進行班內選拔，被入選的選手方可參加學校決賽。

　　（校級比賽報名表上交時間：12月15日）

　　3、第三階段：校級比賽

　　具體時間安排：

　　12月20日上午8：20獨奏比賽

　　12月20日下午12：50獨唱比賽

　　12月21日下午13：00獨舞比賽

　　抽簽時間：12月16日中午12：40，抽簽地點：美術室1

　　比賽地點：多功能報告廳

　　四、評委

兩個校區音樂教師（按照評分細則打分）

　　五、活動要求

　　1、獨唱：上交一份簡譜歌譜，一律鋼琴伴奏，時間不超過4分鐘；（簡譜紙質稿于12月15日上交給xx老師，電話xx）

　　2、獨舞：準備舞蹈音樂，獨舞時間不超過5分鐘。（背景音樂于12月17日發送至xx老師郵箱xx）

　　3、獨奏：除鋼琴外其他樂器自帶，時間不超過4分鐘。（自帶樂器請提前半天至一天放在學校多功能報告廳，做好調試準備）

　　六、獎項設置：根據報名人數設定

　　獨唱

　　（一年級）一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，特色獎6名

　　（二年級）一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，特色獎5名

　　（三年級）一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，特色獎4名

　　獨舞

　　（一年級）一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，特色獎2名

　　（二年級）一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，特色獎3名

　　（三年級）一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，特色獎3名

　　獨奏

　　（一年級）一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，特色獎4名

　　（二年級）一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，特色獎6名

　　（三年級）一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，特色獎6名

　　七、前期準備與人員安排

　　1、比賽當天

　　時間內容人員安排

　　12月20日上午主持xx

　　12月20日下午

　　12月21日下午

　　12月20日上午計分xx

　　12月20日下午

　　12月21日下午

　　備注：

　　1、現場燈光、屏幕設備調試、音樂控制（前期設備調試：xx）

　　2、獨唱鋼琴伴奏：xxxx

　　3、比賽簽到、音樂控制：主持人

　　4、攝影、錄像：家長志愿者、有空節的老師

　　5、照相機、錄像機等設備準備：xx

　　2、前期準備

　　評委介紹詞：xx

　　評委簽到表：xx

　　參賽序號標簽：xx

　　PPT背景：xx

　　主持稿：xx

　　比賽抽簽：xx

　　比賽評分表：xx

　　話筒準備、燈光音響設備調試：xx

　　伴奏播放準備：主持人

　　寫獎狀：xx

　　獨唱簡譜：班主任、xx

　　大型樂器：提前半天至一天搬運至多功能報告廳

　　彩排：各班提前一天自行安排彩排，班主任與xx、音樂老師負責。

　　頒獎嘉賓：xx

　　現場秩序：主持人

　　賽后清理：在場教師與學生

舞蹈比賽活動策劃書7

　　舞蹈興趣小組是學生十分樂于參與的一個興趣小組，活動資料與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和優良的氣質，增強群眾認識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，又組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。因此，我結合學校和本小組的實際狀況，特做出如下的計劃：

　　一、活動目的：

　　透過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的理解愛國主義、群眾主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

　　1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，使學生腿的開度和腰有必須的控制潛力，壓腿、踢腿、下腰等資料順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，能夠進行把上訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演潛力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　4、透過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　二、活動資料以及措施：

　　1、熱身運動；在訓練前的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些簡單、簡單的熱身運動，如：圓軸走步等，主要目的`是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應教室訓練的準備，避免用力過度。

　　2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫忙孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

　　3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：(1)直立和半蹲訓練(2)擦地推腳背練習(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。

　　4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演潛力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。

　　5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編潛力和學生的創造潛力。

　　6、排練一個小型的舞蹈，透過組合來鍛煉學生。

　　三、活動時間：

　　星期二、四下午后兩節課

　　四、活動地點：

　　西樓頂

　　五、活動具體安排

　　第一周：形體基本訓練

　　第二周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

　　第三周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰