大學心靈魔術教學活動策劃
大學心靈魔術教學活動策劃1
一、策劃書名稱
魔術社心靈魔術教學
二、活動背景、目的與意義
活動背景：社員已經明白薩爾斯頓三原則。
活動目的；是社員了解與掌握一定的撲克牌魔術。
三、活動時間與地點
時間：十一月十八日校本課程
地點：205
四、活動開展形式
講座。
五、活動內容
教授魔術知識。
六、活動開展
㈠活動準備階段
海報宣傳。
㈡活動舉辦階段
1xx復習上周所學魔術。
2xx介紹心靈魔術：
心靈魔術簡單來說就是讀心術、透視、預言等超能力類的魔術。心靈魔術和心靈有關，也用到心靈的方法。心靈魔術中，有很多常用的方法，當然表演者需要大量的經驗和知識，如：暗示技術，接觸式閱讀（muscle reading），ＮＬＰ技術的運用，甚至是催眠。他們的成功率和觀眾心理的差異有很大關系，就想同一副藥不一定可以治好兩個人的腹痛，這些技術，只真的在嘗試閱讀人們的心靈，最普遍的流程效果，就是預測觀眾所想得出的行為結果，通過一些圖形，數字或其它媒介反映出來。而最基本的也是最容易學的，便是本篇要介紹的三套車流程。不需要任何手法，就可以完成讓人吃驚的精確預測。按大概的實現效果來分的。大概有預言，讀心，控制，感應，透視和心靈傳輸等。
3xx心靈魔術教學
七、預言數字之一
⑴ 在紙上寫下6760預言數字后摺起來請對方保存。
⑵ 請對方在2001000之間選擇一個數字鍵入計算器。
⑶ 加831。
⑷ 減1000（記住目前的.數值）。
⑸ 將所選的數字減去上面得到的那個數值。
⑹ 乘以40（即等于預言的數字6760）。例：對方選 345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760
八、數學猜心魔術
⑴ 讓對方隨便寫一個五位數（五個數字不要都相同的）
⑵ 用這五位數的五個數字再隨意組成另外一個五位數
⑶ 用這兩個五位數相減（大數減小數）
⑷ 讓對方想著得數中的任意一個數字，把得數的其他數字（除了對方想的那個）告訴你
⑸ 表演者只要把對方告訴你的那幾個數字一直相加到一位數，然后用9減就可以知道對方想的是什么數了例：五位數一：57429；五位數二：24957；相減得32472；中記住：7；余下的告訴表演者：3242；
九、活動經費預算
無。
大學心靈魔術教學活動策劃2
一、策劃書名稱
魔術社心靈魔術教學
二、活動背景、目的與意義
活動背景：社員已經明白薩爾斯頓三原則。
活動目的；是社員了解與掌握一定的撲克牌魔術。
三、活動時間與地點
時間：十一月十八日校本課程
地點：205
四、活動開展形式
講座。
五、活動內容
教授魔術知識。
六、活動開展
㈠活動準備階段
海報宣傳。
㈡活動舉辦階段
1--復習上周所學魔術。
2--介紹心靈魔術：
心靈魔術簡單來說就是讀心術、透視、預言等超能力類的魔術。心靈魔術和心靈有關，也用到“心靈”的方法。心靈魔術中，有很多常用的方法，當然表演者需要大量的經驗和知識，如：暗示技術，接觸式閱讀（muscle reading），ＮＬＰ技術的運用，甚至是催眠。他們的成功率和觀眾心理的差異有很大關系，就想同一副藥不一定可以治好兩個人的腹痛，這些技術，只真的.在嘗試“閱讀”人們的心靈，最普遍的流程效果，就是預測觀眾所想得出的行為結果，通過一些圖形，數字或其它媒介反映出來。而最基本的也是最容易學的，便是本篇要介紹的三套車流程。不需要任何手法，就可以完成讓人吃驚的精確預測。按大概的實現效果來分的。大概有預言，讀心，控制，感應，透視和心靈傳輸等。
3--心靈魔術教學
二、預言數字之一⑴ 在紙上寫下6760預言數字后摺起來請對方保存。⑵ 請對方在200—1000之間選擇一個數字鍵入計算器。⑶ 加831。⑷ 減1000（記住目前的數值）。⑸ 將所選的數字減去上面得到的那個數值。⑹ 乘以40（即等于預言的數字6760）。例：對方選 345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760
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五、數學猜心魔術⑴ 讓對方隨便寫一個五位數（五個數字不要都相同的）⑵ 用這五位數的五個數字再隨意組成另外一個五位數⑶ 用這兩個五位數相減（大數減小數）⑷ 讓對方想著得數中的任意一個數字，把得數的其他數字（除了對方想的那個）告訴你⑸ 表演者只要把對方告訴你的那幾個數字一直相加到一位數，然后用9減就可以知道對方想的是什么數了例：五位數一：57429；五位數二：24957；相減得：32472；
心中記住：7；余下的告訴表演者：3242；
七、活動經費預算
無。
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